認(rèn)識(shí)數(shù)字7小班教案

認(rèn)識(shí)數(shù)字7小班教案【篇一：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案】小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字123》一、教學(xué)目標(biāo):1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2。2、幼兒學(xué)會(huì)用手指表示數(shù)字1、2。二、教學(xué)準(zhǔn)備:卡通數(shù)字1、2、。數(shù)字1、2的大卡片以及相應(yīng)圖片。各色數(shù)字1各色數(shù)字1、2小卡片幼兒人手一套。數(shù)字兒歌磁帶。6、6、自制數(shù)字箱三個(gè)。三、教學(xué)過(guò)程:（-）導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2O1、聽(tīng)數(shù)字兒歌，引出數(shù)字1、2o兒歌:1像鉛筆能寫(xiě)字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng)，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來(lái)割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。今天我們請(qǐng)來(lái)了數(shù)字寶寶1、2,我們看看他們像歌曲里唱的那樣,像鉛筆、小鴨嗎？（分別出示卡通數(shù)字1、2,讓小朋友觀察數(shù)字形狀）2、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2像什么，感知字形。（對(duì)大膽想象,積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵(lì)）3、感知數(shù)字1、2o分別請(qǐng)出大數(shù)字寶寶1、2（出示數(shù)字大卡片），將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。4、用手指表示數(shù)字教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1、2嗎？教師出示不

同個(gè)數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并用手指比劃1、2來(lái)表示物體的個(gè)數(shù),同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。游戲：看實(shí)物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、形，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出數(shù)量同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾。七、活動(dòng)延伸：游戲：數(shù)字寶寶回家（加強(qiáng)對(duì)字形的感知和認(rèn)識(shí)）（小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲。）帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室，在草坪上撤上1、2的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2撿起來(lái)分別送回他們的家里?！酒盒“嗾J(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案】小班認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案小班認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種水果卡片、數(shù)字卡片2、魔法袋活動(dòng)過(guò)程QtTrt-- upitV1、大鬧鐘，小鬧鐘，大小鬧鐘一起響，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)丁丁當(dāng)當(dāng)。2、姿勢(shì)，端正。小小腳，并并攏。小手放在，大腿上二、導(dǎo)入（今天一個(gè)果園的主人說(shuō)他的果園種了好多的水果，要請(qǐng)有一個(gè)條件，就是要大一班的小朋友都要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)今天所學(xué)的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒(méi)有信心？好，現(xiàn)在張老師開(kāi)著小汽車載你們一起過(guò)去，笛笛笛？？）大一班的小朋友去他的果園參觀,起分享他種的水果，但是呢他大一班的小朋友去他的果園參觀,起分享他種的水果，但是呢他三、復(fù)習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)字并認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”師：數(shù)一數(shù)草莓有幾個(gè)，幼兒：1-4師：小朋友真棒，小鴨子表?yè)P(yáng)自己，那現(xiàn)在老師在加上一個(gè)草莓還是4個(gè)草莓嗎？我們一起再數(shù)

一數(shù)是幾個(gè)？幼兒：1一5,師：5用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示？幼兒：5來(lái)表示55555,5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋(píng)果耶，一起來(lái)數(shù)一數(shù)蘋(píng)果有幾個(gè)，幼兒：1一5,師：又是5個(gè)，5用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示？5來(lái)表示，55555,幼兒齊讀55555。師：數(shù)一數(shù)柿子有幾個(gè)？幼兒1—5,55555師：小朋友真厲害都認(rèn)識(shí)5啦，掌聲送給自己。師：5個(gè)蘋(píng)果可以用5來(lái)表示，那5個(gè)蘋(píng)果還可以要多少個(gè)來(lái)表示？（請(qǐng)幼兒上黑板操作，少個(gè)來(lái)表示？（請(qǐng)幼兒上黑板操作，5個(gè)蘋(píng)果可以用5個(gè)表示）師：小貓休息，小貓起床；小狗休息，小狗起床；大老虎休息，大老虎起床；小朋友休息，小朋友起床。四、課堂游戲1、變魔術(shù)剛剛果園的主人說(shuō)張老師帶小朋友來(lái)參觀他的果園他很謝謝張老師,要送5的水果給張老師，可是張老師不認(rèn)識(shí)5請(qǐng)小朋友幫老師摘5的水果。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板操作并送禮物完了我們也要回幼兒園了）五、結(jié)束課堂（小朋友真厲害,已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字五、結(jié)束課堂（小朋友真厲害,已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字5了，果園已經(jīng)參觀【篇三：小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3]小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3設(shè)計(jì)思路：“許多小魚(yú)游來(lái)了”是小朋友非常喜歡的游戲，而且他們對(duì)抓到小魚(yú)以后吃小魚(yú)的部分也很感興趣，他們常常很興奮的跟著我一起數(shù)抓了幾條小魚(yú)，然后告訴我應(yīng)該先吃哪一條。于是，一個(gè)想法就在我的腦中孕育而生了,小班的小朋友不是正要學(xué)習(xí)數(shù)字：1、2、3嗎，那我何不利用孩子們喜歡的游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)呢。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？于是，便有了這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,并初步理解這三個(gè)數(shù)字的含義。2、通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。2、“許多小魚(yú)游來(lái)了”的音樂(lè)3、課前學(xué)習(xí)游戲“許多小魚(yú)游來(lái)了”活動(dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,并初步理解這三個(gè)數(shù)字的含義。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)數(shù)字教師介紹數(shù)字1、2、3的特點(diǎn)。今天老師請(qǐng)來(lái)了三位新朋友，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。這位長(zhǎng)的像棍子的叫1,小朋友們可以叫它小棍1o接下來(lái)這位是2,你們看它長(zhǎng)的像什么啊?對(duì)了，2長(zhǎng)的很像小鴨子。我們可以叫它小鴨2。最后一位新朋友叫3,它長(zhǎng)的有點(diǎn)像我們的小耳朵。所以我們可以叫它小耳朵3。我們?cè)賮?lái)摸摸它們，跟這三位好朋友打聲招呼吧?。ㄓ變焊蠋熌?，加深幼兒對(duì)這三個(gè)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。）二、與數(shù)字寶寶做游戲1、用手指表示數(shù)字教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3,同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。游戲：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)比。教師隨意出示大數(shù)字卡，幼兒用手指來(lái)表示。（同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。）2、抓小魚(yú)我們請(qǐng)我們的新朋友一起來(lái)玩“許多小魚(yú)游來(lái)了”的游戲吧！許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚(yú)游來(lái)了，快快抓牢！哈哈，被我抓到了，我現(xiàn)在要把它關(guān)起來(lái)。這是我抓到的第一條小魚(yú)，所以我在他的身上貼上我們的新朋友小棍1。一條小魚(yú)還不夠，我又要來(lái)抓小魚(yú)了。這是我抓到的第幾條小魚(yú)??？（第二條）那我就在他身上貼我們的新朋友小鴨20我還要再抓一條。這是我抓到的第幾條小魚(yú)啊？（第三條）那我應(yīng)該在他身上貼什么呢？對(duì)了貼上我們的新朋友小耳朵3O游戲重復(fù)三次，抓三條“小魚(yú)”3、吃小魚(yú)：加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)小朋友，你們看看我抓到了幾條小魚(yú)??？府們一粗夾和新口R123哈哈，我抓到了3第小魚(yú):而可以美餐一頓了。你們說(shuō)說(shuō)看，我應(yīng)該先吃誰(shuí)呢？你們這樣我聽(tīng)不清楚。告訴我