吉林省大安市2023年人教版初中語文七年級下學(xué)期期中測試語文試題（word版有答案）

吉林省名校調(diào)研卷系列（省命題A）2023年初中語文七年級下學(xué)期期中測試語文試題（含解析）一、積累與運(yùn)用(15分)請?jiān)谙旅娴臋M線上端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。(第1-4題每句1分,第5題每小題1分,第6題1分,第7題每小題1分)1.此夜曲中聞?wù)哿?，?李白《春夜洛城聞笛》)2.，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)3.岑參在《逢人京使》中，以匆匆行者的口氣，表達(dá)了自己掛念親人而又無可寄托，同時又擔(dān)心親人掛念自己這一復(fù)雜心理的句子是:。4.韓愈《晚春》中的“”運(yùn)用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了樸素?zé)o華之物不甘示弱，積極加入留春隊(duì)伍的情景。作者借此表達(dá)了要珍惜光陰、不失時機(jī)的人生態(tài)度。5.閱讀下面語段，回答問題。對生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾。比如大眾俗語中,把臨近年終這幾天稱作“年根兒”，多么真切和形象!它叫我們頓時________(A.發(fā)展B.發(fā)生C.發(fā)覺),一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗dài盡,只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時光競?cè)贿@樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……(1)給加點(diǎn)字注音,并根據(jù)拼音寫出漢字。①拮據(jù)()②消耗dài()盡(2)語段中畫橫線的句子中有一處錯別字,應(yīng)把“”改為“”(3)語段中橫線處應(yīng)選擇的詞語是()(只填寫字母)(4)語段中“年根兒”一詞所加引號的作用是()A.表示特定稱謂B.表示否定C.表示引用的話D.表示諷刺6.寫出下面句子中畫線詞語的詞性:①②土地,原野,我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須①站立!夜夜我聽見馬蹄奔馳的②聲音。7.下到句子描寫的人物分別是:(1).(2)(3)(4).(1)他真城坦白，從不驕人，他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。(2)他"做"了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄帆。(3)最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。(4)他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著層翳，分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。二、閱讀(47分)(一)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頜之?？得C問日：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之，”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕，因日;“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。8.本文作者是北宋政治家、文學(xué)家,唐宋八大家之--的_______(人名),字永叔，號，晚號"六一居士”。(1分)9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)公亦以此自矜(）(2)賣油翁釋擔(dān)而立(）(3)徐以杓酌油瀝之(）(4)康肅笑而遣之(）10."有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去"中的“睨”字有何表達(dá)效果?(2分)11.文中連用"取、置、覆、酌、瀝"五個動詞來刻畫賣油翁,有何作用?(3分)12,請結(jié)合文意將下面對聯(lián)補(bǔ)充完整,作為對本文兩個人物的簡要評價。(2分)上聯(lián):賣油翁下聯(lián):陳堯咨(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)孫齊由、齊莊二人，小時詣庾公。公同齊由何字①,答日:“字齊由?！惫?“欲何齊②邪?"日:“齊許由”③”問齊莊何字，答日:“字齊莊。”公曰“欲何齊?”日:“齊莊周④?！惫?，“何不慕仲尼而幕莊周?”對日:“圣人生知⑤,故難企墓⑥?！扁坠笙残簩?。[注釋1①字:古人除了名之外,還有字，互為表里，故稱表字。②欲何齊:想向誰看齊。③許由上古堯帝時的隱士。④莊周:莊子，名周戰(zhàn)國時人，與老子同是道家學(xué)派的代表人物。⑤圣人生知:圣人生來就知道一切。⑥企航:仰慕。13.“庾公大喜小兒對”一句中“對”的意思是_______(1分)14.短文中,孫齊由、孫齊莊二人小時候崇拜的人分別是誰?(2分)15.“庾公大喜小兒對”，由此可見孫齊莊是一個怎樣的孩子?(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀(27分)(甲)閱讀下文，回答問題。(16分)爸爸的手指這是一樁發(fā)生在童年的小事。我的老爸爸也許早已把它忘記了，然而，它在我長長的一生里，卻有著舉足輕重的影響。那年，我九歲。一日，坐在大廳里的一張桌子上練習(xí)大楷。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩個人就站在大門外絮絮交談。那天，風(fēng)勢很猛，從屋外侵入的風(fēng)，把我的大楷本子吹得“噼啪"作響。我一只手提著毛筆，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十分狼狽，我于是擱下毛筆，跑去關(guān)門，然而，當(dāng)我猛力把門關(guān)上時，大門卻因?yàn)榕龅秸系K物而驟然反彈回來。與此同時，我驚駭莫名地聽到了爸爸發(fā)出的慘叫聲。爸爸的眉眼鼻唇,全都痛得擠成了一團(tuán);連梳得平平順順的頭發(fā)，也痛得一根一根地豎立起來;十根手指呢，則怪異地扭來扭去，像盤根錯節(jié)的樹根。一看到我把頭伸出門外想一探究竟，爸爸霎時暴怒地?fù)P起了手，很明顯地，他想狠狠地?fù)澪叶?，那?qiáng)勁的掌風(fēng)，有雷霆萬鈞之勢。然而，不知怎地，他的“鐵砂掌”還沒有蓋到我臉上來,卻又被他硬生生地控制了，頹然放下了手，我好像一只受驚的小羔羊，簌簌抖著，雖然死里逃生，卻不明白為何惹得好脾氣的爸爸如此暴怒。這時，鄰居以責(zé)備的口吻對我說道:“你也太不小心了呀，剛才，你爸爸的手就放在門縫處，你看也不看，就大力關(guān)門……啊，原來魯莽的我，幾乎把爸爸的手指夾斷!偷眼瞅爸爸，他鐵青著臉，頻頻搓著發(fā)紅發(fā)腫發(fā)痛的手指，沒有看我。十指連心，爸爸那種痛入心扉而又深入骨髓的感覺，我當(dāng)然知道。但是，當(dāng)時的我，畢竟只是一名九歲的孩童,我所關(guān)心、擔(dān)心的，是爸爸究竟會不會再度揚(yáng)起手來打我。爸爸不會。當(dāng)天晚上，爸爸五根手指腫得老大老大的，母親在廚房里為他涂抹藥油。在大廳里做功課的我，無意中聽到爸爸對母親說道:“五指被夾的那種痛，直搗心窩啊!當(dāng)時，我真想狠狠地?fù)澦挥浂?，但是，轉(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在夾縫處的，錯誤在我,我憑什么打她?”我驚呆了。爸爸這幾句看似云淡風(fēng)輕的話，卻像劃空而過的一道光，給了我一個畢生受用無窮的重要啟示。犯了錯誤,必須自己承擔(dān)后果，不可推卸責(zé)任，更不可遷怒或嫁禍他人。16.文中回憶了發(fā)生在“我”童年的一件往事,請概括這件往事，(4分)17.文中寫了“我”無意之中聽到爸爸對媽媽說的一番話，有什么作用?(4分)18.請從修辭的角度，對下面句子進(jìn)行賞析。(4分)爸爸的眉眼鼻唇，全都痛得擠成了一團(tuán)：連梳得平平順順的頭發(fā)也痛得一根一根地豎立起來;十根手指呢，則怪異地扭來扭去，像盤根錯節(jié)的樹根。19.文中的爸爸是一個怎樣的人?(4分)(乙)閱讀下文，回答問題。(11分)簪菜花清明是春天的一道分水嶺，春行到此處，該綠的葉都綠了，該開的花都開了。隨便一搭眼望過去，褐色的大地上，到處簪滿黃花綠草。難怪古人把清明節(jié)又叫作踏青節(jié)。春光撩人哪，此時不踏青，更待何時?’宋昊惟信在《蘇堤清明即事》中寫道:“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！鼻魄?這等踏青,何等浪漫!將近半城的人，于清明這天傾巢而出。放眼處，梨花飄白，楊柳依依。人們?nèi)宄扇?，笙歌飛揚(yáng)，一直玩到日暮才盡興而歸。而在張擇端的風(fēng)俗畫《清明上河圖》里,清明又是另一番喧鬧景象:汴河沿岸,房屋齊整，樹木參天，男男女女云集,有坐了船來的,有乘了馬車來的,摩肩接踵,擠擠挨挨。踏青的盛況，可見一斑。我的鄉(xiāng)下,不踏青。鄉(xiāng)人們?nèi)杖张c大地相伴，早已融入彼此的生命中，無須多出這一章節(jié)。但在清明這天祭祀的風(fēng)俗，卻被一代一代沿襲下來。他們稱清明節(jié)為鬼節(jié)，說這一天，被閻王爺拘禁著的大鬼小鬼都出來放風(fēng)了。于是家家燒紙錢，戶戶祭祖先。清明這天,祖母捉住到處亂跑的我們;把我們一個一個按到堂屋中央，讓我們對著家盛柜磕頭。家盛柜上,擺有祖宗的牌位,上面立著我們未曾謀面過的老爹老太:供品都是家常小菜,碗里的飯，堆得尖尖的,上面插著筷子。一旁燃著香與燭火，氣氛莊嚴(yán)，祖母說，好好給祖宗亡人磕頭,祖宗亡人會保佑你們平安的。頭磕完，沒我們的事了，我們?nèi)鐾扰艹鋈?，折楊柳，掐萊花。底下有一個重大活動，那就是簪菜花。女孩子頭發(fā)長，花好簪，隨便掐兩朵，簪在辮梢上，或是發(fā)里面，男孩子多是短發(fā)，花簪不住。他們想了主意，先用楊柳編成花環(huán)，把萊花一朵一朵簪在上面，然后戴在頭上，就是燦爛的花冠了。大人們此時都是寬容的，由了我們一朵菜花一朵菜花地糟蹋去，因?yàn)榍迕鬟@天就該簪萊花。有歌謠是這樣唱的:“清明不戴菜花，死了變黃瓜。”至于菜花與黃瓜，到底有沒有關(guān)連，不管的。我們頭上簪滿菜花，在鄉(xiāng)間土路上又蹦又跳地唱。一場沉重的紀(jì)念，愣是被我們演繹成無盡的快樂。成年后，我曾翻閱大量資料，想找出清明節(jié)簪菜花的由來，無果。我也曾就此問過老一輩的人，老一輩的人呵呵樂了，說，祖上就是這樣流傳下來的啊。多好的流傳!我想，懷念本是一種溫暖行為，而非冰涼與凄清。當(dāng)萊花簪滿頭，它昭示的是:我會記住那些逝去的愛,我將心懷美好地活著。20.文中第二段引用詩句及描繪《清明上河圖》中的畫面，有何作用?(2分)21.在“我的鄉(xiāng)下”，清明這天都上演了哪些活動?請概括回答。(3分)22.“一場沉重的紀(jì)念，愣是被我們演繹成無盡的快樂?！贝司湓谖闹杏兄S富的內(nèi)涵，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?3分)23.清明節(jié)簪菜花的習(xí)俗無根無據(jù)地流傳了下來.但作者卻非常認(rèn)同,為什么?(3分)(三)名著閱讀(5分)24.閱讀下面語段，回答問題。病過去以后,他幾乎變成另一個人。身量還是那么高，可是那股正氣沒有了、肩頭故意地往前松著些，耷拉著嘴，唇間叼著支煙卷，有時候也把半截?zé)煼旁诙渖蠆A著，不為那個地方方便，而專為耍個飄兒。他還是不大愛說話，可是要張嘴的時候也勉強(qiáng)的耍點(diǎn)俏皮，即使說得不圓滿利落，好歹是那么股子勁兒。心里松懈，身態(tài)與神氣使吊兒郎當(dāng)。(1)選文中的“他"指的是(人名)。(1分)(2)“他”幾乎變成另個人。通過你對原著的了解，說說“他"原來是一個怎樣的人。(2分)(3)現(xiàn)在”他"變成了十足的混混模樣，其根本原因是什么?請根據(jù)原著來回答。(2分)三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(58分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(8分)在學(xué)過的課文中，我們接觸過許多”小人物”,這些人物雖平凡，但在他們身上卻閃耀著優(yōu)秀品質(zhì)的光輝。在班級開展的“關(guān)注小人物”的綜合實(shí)踐中，請你完成以下任務(wù)：下列選項(xiàng)中符合本次活動內(nèi)容，又可作為自己座右銘的一項(xiàng)是()(2分)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲苔花如米小，也學(xué)牡丹開D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(2)請從你學(xué)過的課文中推薦一位“小人物”，并寫出推薦的理由。(3分)我推薦的“小人物”是：(作者名)筆下的(人名)。(1分)椎薦理由;(3分)(3)現(xiàn)實(shí)生活中，作為普通人的我們，都是“小人物”，請概括你自身的閃光點(diǎn),并有理有據(jù)地表達(dá)出來。(3分)(二)寫作(50分)26.從下面兩個文題中任選一題作文。作文(1)題目:在春天想起了你作文(2)閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。一生許國的科學(xué)家，一身許民的英雄，億萬普通的勞動者，他們努力著、奉獻(xiàn)著。如魯迅先生所言:“能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光,”作文要求:(1)要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。(6)行款格式:標(biāo)題居中，分段需另起一行,空兩格。參考答案一、1、何人不起故國情2.萬里赴戎機(jī)3.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安4.楊花榆英無才思，惟解漫天作窗飛5.(1)①jié②殆(2)“競”改為“竟”(3)C(4)A6.①勸詞②名詞7.(1)鄧稼先(2)聞一多(3)阿長(長媽媽)(4)老王二、(一)(甲)8.歐陽修醉翁9.(1)自夸(2)放下(3)慢慢地(4)打發(fā)10.“睨”是斜眼看,表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射技并不在意。11.通過對賣泊翁的動作描寫,準(zhǔn)確地刻畫了賣油翁技藝高超、從容不迫和鎮(zhèn)定自若的形象特點(diǎn)。12.示例:賣油翁謙虛穩(wěn)重;陳堯咨驕傲自滿。(答案僅供參考)(乙)13.回答14.許由莊周15.孫齊莊是一個言談得體、定位準(zhǔn)確、有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子。(意對即可)(二)(甲)16.“我"在練習(xí)寫大楷時，因?yàn)轱L(fēng)大影響寫字,便猛力關(guān)門，差點(diǎn)把爸爸放在門縫處的手指夾斷。事后爸爸雖發(fā)怒，但沒有打“我”，還反思了自己的過錯。17.交代了爸爸手指夾傷沒有打“我”的原因,引出