小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范例

小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃。以下是WTT整理出來(lái)相關(guān)小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范，歡迎閱覽小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范一、班級(jí)概略：本學(xué)期全班學(xué)生合計(jì)33人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，踴躍向上，活撥可愛(ài)，大多半孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)的達(dá)成作業(yè)，保護(hù)班級(jí)紀(jì)律，勇敢參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提高自己，可塑性極強(qiáng)。但是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花鼎力氣在這部分孩子身上，固然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多半同學(xué)的影響和幫助下，在老師的盡心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。三、主要工作和詳細(xì)舉措：(一)增強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)選制度的鼓舞體制：第1頁(yè)共19頁(yè)各樣評(píng)選制度不變，男女生比賽，小組比賽，大組比賽，個(gè)人比賽等。日日爭(zhēng)得“小蘋果”。值日評(píng)選每日進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)賞。(二)行為規(guī)范教育：1、掌握必定的勞動(dòng)技術(shù)，關(guān)懷集體，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)齊整、寂靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。3、作業(yè)仔細(xì)、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立達(dá)成作業(yè)的習(xí)慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽(tīng)講仔細(xì)，能踴躍思慮，踴躍講話。6、在教課大樓里寂靜，不吵鬧。(三)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作要點(diǎn)：1、增強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培育：合理利用零花費(fèi)，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，校正習(xí)慣。3、增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書桌，潔凈教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)慣用品，學(xué)做家務(wù)。4、增強(qiáng)自理能力的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能擬訂合理的作息時(shí)間，能培育必定的興趣喜好。第2頁(yè)共19頁(yè)(四)班級(jí)管理：1、逐漸形成一支小干隊(duì)伍伍，并經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平易管理水平。2、上學(xué)不遲到、不早走。3、增強(qiáng)自理能力的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能擬訂合理的作息時(shí)間，能培育必定的興趣喜好。(四)班級(jí)管理：1、逐漸形成一支小干隊(duì)伍伍，并經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平易管理水平。2、上學(xué)不遲到、不早走。3、逐漸形成幫助相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)的好質(zhì)量。4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。5、逐漸做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。6、逐漸掌握輔助老師管理班集體的能力。7、獨(dú)立達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出必定的要求，并努力達(dá)成。8、每天宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。(五)學(xué)生心理健康教育：第3頁(yè)共19頁(yè)1、辦理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。2、辦理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛(ài)自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確辦理同學(xué)間的矛盾。3、辦理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助他人的時(shí)機(jī)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)懷感謝的人。此刻的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年此后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好很多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更為的表現(xiàn)出針對(duì)性。可是這些孩子的父親母親大多半有都是“80后”，知識(shí)和教育方面都有了自己看法，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和從前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競(jìng)爭(zhēng)的，我們的天分就決定了我們是不行戰(zhàn)勝的新一代!我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前程才不行限量，他們才是我們祖國(guó)的希望!小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范一、激發(fā)愛(ài)上學(xué)的熱忱第4頁(yè)共19頁(yè)一年級(jí)的小同學(xué)剛從幼兒園升上來(lái)，過(guò)慣了有吃有玩的生活，此刻一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。第一應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，依據(jù)他們開(kāi)朗好動(dòng)的本性展開(kāi)多種有興趣的活動(dòng)，并在上課時(shí)想方想法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛(ài)小學(xué)的生活。二、制定好班規(guī)文約俗語(yǔ)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們好多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不可以做。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制定好班規(guī)文約，并組織全班頻頻地學(xué)習(xí)，建立起優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有優(yōu)秀的班風(fēng),一定要有優(yōu)秀的紀(jì)律才行.因此,我從以下幾點(diǎn)下手:1,講堂紀(jì)律第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì),并擬訂相應(yīng)的賞罰治法.這樣學(xué)生既感覺(jué)風(fēng)趣,又有動(dòng)力,并且能夠在不知不覺(jué)中恪守紀(jì)律.因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M訂的,這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的主旨是"說(shuō)到就要做到."2,課間紀(jì)律第5頁(yè)共19頁(yè)課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間,優(yōu)秀的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍.但是,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特色,采納師生共同參加的方式,展開(kāi)"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還可以增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所,寓教于樂(lè).3,路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)展開(kāi)"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)選活動(dòng),使學(xué)生不單做到快,齊,靜,并且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別建立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天準(zhǔn)時(shí)向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)狀況,實(shí)時(shí)監(jiān)察,實(shí)時(shí)管理建立楷模，培育班干。四、培育學(xué)生中的楷模一年級(jí)的學(xué)生自理能力衰，自學(xué)性差，要讓他們趕快養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，一定先培育好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)時(shí)機(jī)，觀察一個(gè)禮拜，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)建立楷模，其余的班干部也相同，只需誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他時(shí)機(jī)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，優(yōu)秀的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。五、其余方面第6頁(yè)共19頁(yè)班級(jí)管理中還應(yīng)著重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展.所以,在班級(jí)持續(xù)展開(kāi)各樣活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各樣評(píng)選活動(dòng).在這些活動(dòng)中,鼎力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.此外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,增強(qiáng)管理.小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范一、慣例教育方面剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠提早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平時(shí)生活中能有序的指引，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，不時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)建立“小小監(jiān)察崗”，特意負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平時(shí)行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過(guò)監(jiān)察崗的第7頁(yè)共19頁(yè)報(bào)告，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重要活動(dòng)舉行一些存心義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：能夠利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。此外，還要充散發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采納靈巧多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)察，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有優(yōu)秀的班風(fēng)，一定要有優(yōu)秀的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：1、講堂紀(jì)律:第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì)，并擬訂相應(yīng)的賞罰治法。這樣學(xué)生既感覺(jué)風(fēng)趣，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺(jué)中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M訂的，這樣變被動(dòng)的第8頁(yè)共19頁(yè)各樣要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說(shuō)到就要做到?！?、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間，優(yōu)秀的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特色，采納師生共同參加的方式，展開(kāi)“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所，寓教于樂(lè)。3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)展開(kāi)“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，使學(xué)生不單做到快、齊、靜，并且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別建立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天準(zhǔn)時(shí)向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)狀況，實(shí)時(shí)監(jiān)察，實(shí)時(shí)管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”——桌箱勤清，物件勤擺，兩操勤做。第9頁(yè)共19頁(yè)2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部倒是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制(包含班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的發(fā)掘，培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)集作和學(xué)會(huì)管理。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃。以下是WTT整理出來(lái)相關(guān)小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范，歡迎閱覽小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范一、班級(jí)概略：本學(xué)期全班學(xué)生合計(jì)33人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，踴躍向上，活撥可愛(ài)，大多半孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)的達(dá)成作業(yè)，保護(hù)班級(jí)紀(jì)律，勇敢參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提高自己，可塑性極強(qiáng)。但是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花鼎力氣在這部分孩子身上，固然有難度和挑第10頁(yè)共19頁(yè)戰(zhàn)，但我相信在大多半同學(xué)的影響和幫助下，在老師的盡心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。三、主要工作和詳細(xì)舉措：(一)增強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)選制度的鼓舞體制：各樣評(píng)選制度不變，男女生比賽，小組比賽，大組比賽，個(gè)人比賽等。日日爭(zhēng)得“小蘋果”。值日評(píng)選每日進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)賞。(二)行為規(guī)范教育：1、掌握必定的勞動(dòng)技術(shù)，關(guān)懷集體，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)齊整、寂靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。3、作業(yè)仔細(xì)、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立達(dá)成作業(yè)的習(xí)慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽(tīng)講仔細(xì)，能踴躍思慮，踴躍講話。6、在教課大樓里寂靜，不吵鬧。(三)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作要點(diǎn)：1、增強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培育：合理利用零花費(fèi)，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。第11頁(yè)共19頁(yè)2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，校正習(xí)慣。3、增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書桌，潔凈教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)慣用品，學(xué)做家務(wù)。4、增強(qiáng)自理能力的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能擬訂合理的作息時(shí)間，能培育必定的興趣喜好。(四)班級(jí)管理：1、逐漸形成一支小干隊(duì)伍伍，并經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平易管理水平。2、上學(xué)不遲到、不早走。3、增強(qiáng)自理能力的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能擬訂合理的作息時(shí)間，能培育必定的興趣喜好。(四)班級(jí)管理：1、逐漸形成一支小干隊(duì)伍伍，并經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平易管理水平。2、上學(xué)不遲到、不早走。3、逐漸形成幫助相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)的好質(zhì)量。4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。5、逐漸做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。第12頁(yè)共19頁(yè)6、逐漸掌握輔助老師管理班集體的能力。7、獨(dú)立達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出必定的要求，并努力達(dá)成。8、每天宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。(五)學(xué)生心理健康教育：1、辦理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。2、辦理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛(ài)自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確辦理同學(xué)間的矛盾。3、辦理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助他人的時(shí)機(jī)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)懷感謝的人。此刻的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年此后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好很多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更為的表現(xiàn)出針對(duì)性?？墒沁@些孩子的父親母親大多半有都是“80后”，知識(shí)和教育方面都有了自己看法，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和從前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競(jìng)爭(zhēng)的，我們的天分就決定了我們是不行戰(zhàn)勝的新一代!第13頁(yè)共19頁(yè)我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前程才不行限量，他們才是我們祖國(guó)的希望!小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范一、激發(fā)愛(ài)上學(xué)的熱忱一年級(jí)的小同學(xué)剛從幼兒園升上來(lái)，過(guò)慣了有吃有玩的生活，此刻一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。第一應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，依據(jù)他們開(kāi)朗好動(dòng)的本性展開(kāi)多種有興趣的活動(dòng)，并在上課時(shí)想方想法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛(ài)小學(xué)的生活。二、制定好班規(guī)文約俗語(yǔ)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們好多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不可以做。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制定好班規(guī)文約，并組織全班頻頻地學(xué)習(xí)，建立起優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有優(yōu)秀的班風(fēng),一定要有優(yōu)秀的紀(jì)律才行.因此,我從以下幾點(diǎn)下手:1,講堂紀(jì)律第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì),并擬訂相應(yīng)的賞罰治法.這樣學(xué)生既感覺(jué)風(fēng)趣,又有動(dòng)力,并且能夠在不知不覺(jué)中恪守紀(jì)律.第14頁(yè)共19頁(yè)因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M訂的,這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的主旨是"說(shuō)到就要做到."2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間,優(yōu)秀的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍.但是,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特色,采納師生共同參加的方式,展開(kāi)"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還可以增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所,寓教于樂(lè).3,路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)展開(kāi)"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)選活動(dòng),使學(xué)生不單做到快,齊,靜,并且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別建立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天準(zhǔn)時(shí)向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)狀況,實(shí)時(shí)監(jiān)察,實(shí)時(shí)管理建立楷模，培育班干。四、培育學(xué)生中的楷模一年級(jí)的學(xué)生自理能力衰，自學(xué)性差，要讓他們趕快養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，一定先培育好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)時(shí)機(jī)，觀察一個(gè)禮拜，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)建立楷模，其余的第15頁(yè)共19頁(yè)班干部也相同，只需誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他時(shí)機(jī)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，優(yōu)秀的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。五、其余方面班級(jí)管理中還應(yīng)著重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展.所以,在班級(jí)持續(xù)展開(kāi)各樣活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各樣評(píng)選活動(dòng).在這些活動(dòng)中,鼎力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.此外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,增強(qiáng)管理.小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃典范一、慣例教育方面剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠提早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平時(shí)生活中能有序的指引，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，不時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道第16頁(yè)共19頁(yè)什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)建立“小小監(jiān)察崗”，特意負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平時(shí)行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過(guò)監(jiān)察崗的報(bào)告，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重要活動(dòng)舉行一些存心義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：能夠利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。此外，還要充散發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采納靈巧多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)察，并在