鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案模板

鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教課設(shè)計(jì)模板能在熟習(xí)的空間中學(xué)習(xí)漢字，在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中認(rèn)識(shí)學(xué)校各樣設(shè)備及用途。一起看看鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教課設(shè)計(jì)!歡迎查閱!鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教課設(shè)計(jì)1教課目的：、能在熟習(xí)的空間中學(xué)習(xí)漢字，在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中認(rèn)識(shí)學(xué)校各樣設(shè)備及用途。、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“文”字的字理及演變過(guò)程，初步感覺(jué)漢字的魅力。、知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，感覺(jué)到漢字無(wú)處不在。教課要點(diǎn)：生活中到處有語(yǔ)文，到處識(shí)生字。教課難點(diǎn)：生活中到處有語(yǔ)文，到處識(shí)生字。教課準(zhǔn)備：掛圖、“文”字的字理識(shí)字課件。教課過(guò)程：一、引入新課同學(xué)們，我們想上知天文，下知地理，得怎么辦?(念書(shū))想念書(shū)就一定得先識(shí)字，漢字是我們學(xué)習(xí)的助手，因此我們要與漢字交朋友。談?wù)勀阕约赫J(rèn)識(shí)了多少字?那老師可要考考你。二、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字、出示掛圖，認(rèn)“語(yǔ)文”兩個(gè)字，取出自己的語(yǔ)文書(shū)，看看上邊的字，談?wù)務(wù)Z文書(shū)里有什么內(nèi)容?指導(dǎo)學(xué)生掌握正確端書(shū)、翻書(shū)的方法，認(rèn)識(shí)相關(guān)書(shū)本的知識(shí)，如封面、目錄、頁(yè)碼，書(shū)中幾個(gè)主要的圖標(biāo)等等。、出示“文”字的字理，給學(xué)生敘述“文”字的故事。、指名讀班牌上的字，認(rèn)識(shí)“班級(jí)”、兩個(gè)字，知道這里是他們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。、我們一同來(lái)讀讀這些生字，看看你記著了多少?1/5出示：班、級(jí)、語(yǔ)、文。5、察看圖畫(huà)，認(rèn)一認(rèn)這些字，看看你都能在哪里找到它們?三、觀光校園知道每處的地址、作用，借機(jī)認(rèn)識(shí)一下標(biāo)牌上邊的字。、認(rèn)識(shí)閱覽室，知道這是他們課內(nèi)外念書(shū)的地方。、認(rèn)識(shí)微機(jī)室，知道這是他們上微機(jī)課的地方。、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室，知道這是他們做實(shí)驗(yàn)的地方。、觀光洗手間、會(huì)議室、辦公室，告訴學(xué)生它們的作用。四、作業(yè)把你今日在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，回家說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，聽(tīng)讓他們也認(rèn)識(shí)我們的校園。鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教課設(shè)計(jì)2教課目的：知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)觀光使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，知道自己班級(jí)教室洗手間、閱覽室，班主任辦公室的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)門牌上的字。能力目標(biāo)：經(jīng)過(guò)觀光使學(xué)生初步具備自主識(shí)字意識(shí)感情目標(biāo)：經(jīng)過(guò)觀光校園，知足重生的好奇心，培育學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)校的基本設(shè)備教課難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)校出現(xiàn)的簡(jiǎn)單的字教課準(zhǔn)備：圖片教課時(shí)數(shù)：一課時(shí)教課過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)書(shū)中出現(xiàn)的字【8分】(一)請(qǐng)同學(xué)們看語(yǔ)文書(shū)的封皮，先和同學(xué)溝通一下，在書(shū)的封皮上都畫(huà)了什么?有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的字?[設(shè)計(jì)企圖]經(jīng)過(guò)圖片讓學(xué)生賞識(shí)語(yǔ)文書(shū)的封皮并認(rèn)識(shí)封皮上的字。2/5(二)看圖上的四幅圖上畫(huà)的是誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?(學(xué)生先在小組內(nèi)相互溝通，而后找同學(xué)到前面?zhèn)€別報(bào)告)二、率領(lǐng)學(xué)生觀光學(xué)校并認(rèn)識(shí)學(xué)校里的一些字。【15分】本班教室——洗手間——教室——辦公室——收發(fā)室在觀光的同時(shí)，能夠讓學(xué)生講講這些地方是做什么用的?(學(xué)生邊看邊聽(tīng)介紹，而后回到教室后相互溝通)三、其余要求【15分】(一)見(jiàn)老師、客人要問(wèn)好，讓路(右邊)(二)進(jìn)老師辦公室要先叩門，經(jīng)同意方可進(jìn)入，進(jìn)入后要先問(wèn)老師們好，走時(shí)要說(shuō)老師再會(huì)。(學(xué)生做表演示范)※[設(shè)計(jì)企圖]聯(lián)合教課對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬愛(ài)師長(zhǎng)的思想道德教育。四、作業(yè)設(shè)計(jì)【2分】回到家里向爸爸媽媽介紹自己的校園。板書(shū)設(shè)計(jì)：1—2看看我們學(xué)校里的字語(yǔ)文班級(jí)鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教課設(shè)計(jì)3教課目的：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一些，聽(tīng)課、念書(shū)、寫(xiě)字等方面的要求。能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)慣用品。感情目標(biāo)：經(jīng)過(guò)進(jìn)行平時(shí)行為習(xí)慣的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣教課要點(diǎn)：培育學(xué)生的自理能力教課難點(diǎn)：實(shí)質(zhì)操作要鍥而不舍教課準(zhǔn)備：常用文具教課時(shí)數(shù)：一課時(shí)3/5教課過(guò)程：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成【18分】(一)聽(tīng)課正上課坐姿正直，仔細(xì)聽(tīng)講，不溜號(hào)，要踴躍發(fā)言，有事舉手，獲得同意后，站起來(lái)發(fā)言聲音要響亮。念書(shū)雙手拿書(shū)，身體略向前傾，眼睛離書(shū)本要保存一尺遠(yuǎn)的距離，學(xué)會(huì)朗誦。(二)寫(xiě)字(做到三個(gè)一)坐正直，身體稍稍前傾，眼睛離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。注意保持正確的握筆姿勢(shì)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。書(shū)寫(xiě)要潔凈(落筆穩(wěn)、地點(diǎn)要準(zhǔn)、不擦)#[設(shè)計(jì)企圖]使學(xué)生認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)會(huì)自己整理學(xué)慣用品【20分】(一)用卷筆刀自己削鉛筆。(二)整理文具。(三)整理書(shū)本(鉛筆5支，橡皮一塊，格尺，卷筆刀，課表)(四)學(xué)習(xí)包書(shū)皮(書(shū)本平坦，不卷頁(yè)，按當(dāng)日課表內(nèi)容裝學(xué)慣用品，擺放要有序，要齊整。教育學(xué)生珍愛(ài)學(xué)慣器具，自己的事情自己做。三、作業(yè)