史鐵生《命若琴弦(節(jié)選)》閱讀理解(二)

史鐵生《命若琴弦（節(jié)選）》閱讀理解（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。命若琴弦史鐵生莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個(gè)瞎子，一老一少，一前一后，兩頂發(fā)了黑的黑帽起伏攢動(dòng)，匆匆忙忙，像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來，也無所謂到哪兒去，每人帶一把三弦琴，說書為生。這正是說書的旺季。老瞎子想趕著多說些書，整個(gè)旺季領(lǐng)著小瞎子一個(gè)村子一個(gè)村子緊走，一晚一晚緊說。老瞎子說書開頭常是這么幾句：“自從盤古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，無道君王害黎民。輕輕彈響三弦琴，慢慢稍停把歌論，歌有三千七百本，不知哪本動(dòng)人心?！庇谑锹爼谋娙撕捌饋?，老的要聽董永賣身葬父，小的要聽武二郎夜走蜈蚣嶺，女人們想聽秦香蓮。這是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝幾口水，待眾人的吵嚷聲鼎沸，便把琴弦一陣緊撥，唱道：“今日不把別人唱，單表公子小羅成。”或者：“茶也喝來煙也吸，唱一回哭倒長(zhǎng)城的孟姜女?！睗M場(chǎng)立刻鴉雀無聲。一早起小瞎子病了。一連好幾天，老瞎子無論是燒火、淘米，還是給小瞎子挖藥、煎藥，總想那張藥方和琴弦。彈斷最后一根就可以去抓藥了，然后就能看見這個(gè)世界：他無數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感到過溫暖和熾熱的太陽，夢(mèng)想著的藍(lán)天、月亮和星星。心里總在說：“我非要最后看一眼不可?！蓖砩先砸粋€(gè)人到野羊坳去說書。“你那三弦子彈的還差著遠(yuǎn)呢。咱的命就在幾根琴弦上，我?guī)煾府?dāng)年就這么跟我說?！薄拔叶悸犨^八百遍了。您師父還給您留下一張藥方，您得彈斷一千根琴弦才能去抓那服藥，吃了藥您就能看見東西了?！薄澳阈挪恍牛俊薄耙磺Ц鶖嗔说那傧疫€不好弄？”小瞎子忍不住嗤嗤地笑?！靶κ裁葱?！你以為你懂得多少事？得真正是一根一根彈斷了的才成?！崩舷棺语@得有些激動(dòng)，五十年中翻了多少架山，走了多少里路哇。挨了多少回曬，挨了多少回凍，心里受了多少委屈呀。一晚上一晚上地彈，心里總記著，得真正是一根一根盡心地彈斷了才成?，F(xiàn)在快盼到了，絕出不了這個(gè)夏天了。他抓起自己的琴來搖了搖，疊好的紙片碰在蛇皮上發(fā)出細(xì)微的響聲，那張藥方就在琴槽里。夜里老瞎子翻來覆去睡不安穩(wěn)，全力去想那張藥方和琴弦：還只剩最后幾根了。那時(shí)就可以去抓藥了，然后就能看見這個(gè)世界。他朦朧中所盼望的東西似乎比這要多得多……七十年中所受的全部辛苦就為了最后能看一眼世界，這值得嗎？他問自己。幾天后的一個(gè)晚上，老瞎子彈斷了最后兩根琴弦。兩根弦一齊斷了。他沒料到。他幾乎是連跑帶爬地上了野羊坳，小瞎子嚇了一跳：“怎么了，師父？”“小子，明天我就去抓藥。”老瞎子從琴槽中取出一張疊得方方正正的紙條。他想起這藥方進(jìn)琴槽時(shí)，自己才二十歲。小瞎子也把那藥方放在手里摸了一會(huì)兒，也有了幾分肅穆。“你師爺一輩子才冤呢?！薄八麖棓嗔硕嗌俑?？”“他本來能彈夠一千根，可他記成了八百。要不然他能彈斷一千根?！碧觳涣晾舷棺泳蜕下妨?。那張他保存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙。他不信，請(qǐng)了多少識(shí)字而又誠(chéng)實(shí)的人幫他看，人人都說那果真是一張無字的白紙。他整天躺在炕上，不彈也不唱，他只是再不想動(dòng)彈，吸引著他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈。他一天天迅速地衰老。直到忽然想起了他的徒弟，那孩子在等他回去。他一路走，便懷戀起過去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、走路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多么歡樂！那時(shí)有個(gè)東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設(shè)。老瞎子想起他師父臨終時(shí)的情景。他師父把那張自己沒用上的藥方封進(jìn)他的琴槽，說：“記住，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。”在深山里，老瞎子找到了小瞎子?！拔蚁氡犻_眼看看，師父，我想睜開眼看看！”“那就彈你的琴弦，”老瞎子說，“一根一根盡力地彈吧?！薄澳呀?jīng)看見了嗎？師父，您現(xiàn)在看得見了？”小瞎子伸手去摸師父的眼窩，老瞎子把他的手抓住。“記住，得彈斷一千二百根。”“一千二？”“把你的琴給我，我把這藥方給你封在琴槽里——咱的命就在這琴弦上?！薄霸趺词且磺Ф?，師父？”“是一千二。我沒彈夠，我記成了一千。”老瞎子想：這孩子再怎么彈吧，還能彈斷一千二百根？永遠(yuǎn)扯緊歡跳的琴弦，不必去看那無字的白紙……現(xiàn)在讓我們回到開始：莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個(gè)瞎子，一老一少，一前一后，兩頂發(fā)了黑的草帽起伏攢動(dòng)，匆匆忙忙，像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰……（有刪改）1．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．一張無字的白紙，卻被瞎子師徒當(dāng)做是可以醫(yī)好瞎眼的奇方，還代代相傳，流毒深遠(yuǎn)，作者借此批判了封建迷信思想。B．老瞎子不懼險(xiǎn)阻翻山越嶺、匆忙趕路，用幾十年的心血想要將一千根琴弦彈斷，這就是他一生追求光明的過程。C．小瞎子曾反復(fù)說“我想睜開眼看看”，這是遭受不公平的人對(duì)命運(yùn)的不甘，飽含著痛苦與掙扎。D．“無所謂從哪兒來到哪兒去，也無所謂誰是誰”強(qiáng)調(diào)了生命追求的永恒性和普遍性，升華了小說主題。2．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說第一段用群山襯托人物的渺小，細(xì)節(jié)描寫“發(fā)了黑的黑帽起伏攢動(dòng)”，寫出帽子主人貧窮、匆忙等特征。B．小說第三段描寫老瞎子精彩的說書開場(chǎng)場(chǎng)面，豐富了小說的內(nèi)容，也從正側(cè)兩面突顯了老瞎子的說書藝人形象。C．小說末段與開頭照應(yīng)，給讀者展示了一幅空曠生動(dòng)、意境遼遠(yuǎn)的畫面，給人以空中鳥瞰和高處遠(yuǎn)眺的莊嚴(yán)感。D．小說中隨處可見的比喻、象征、夸張等手法，很好地強(qiáng)化了小說的藝術(shù)感染力，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)表現(xiàn)效果。3．老瞎子最終像他的師父一樣，把“藥方”封在了徒弟的琴槽里。如何理解這里“藥方”的含義？4．《命若琴弦》作為史鐵生極負(fù)盛名的“寓言小說”，凝聚了作者對(duì)生命的深刻思考。你從中得到了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析?！敬鸢浮?．A2．D3．①表層：指可以治療失明的良藥；②指救治困苦和絕望，給人生存希望的藥方。①表面上看，“藥方”代表了老瞎子盲目追求的結(jié)果；②深層次看，“藥方”象征著人類執(zhí)著于結(jié)果而忽略過程價(jià)值的現(xiàn)象。4．①每個(gè)人的生命就像琴弦，可以彈奏不同的生命之歌。老瞎子雖然生活困頓，但也擁有自己的技藝、快樂和價(jià)值；②生命如琴弦，脆弱易斷。就像生活中會(huì)遭受各種艱辛、困苦；③琴弦有韌性，與命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)幾屛覀凅w會(huì)到生命的堅(jiān)韌。文中老瞎子在痛苦之后，他沒有選擇自我毀滅之路，而是又頑強(qiáng)地走了下去；④琴弦象征著我們賴依生存的工作，藥方就是我們生活的希望。老瞎子擁有高超的琴藝，受到人們的高度評(píng)價(jià)與稱贊，這是他的尊嚴(yán)與寄托。光明是老瞎子一生的夢(mèng)想，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前老瞎子卻從未放棄生活的希望，始終用樂觀積極的心態(tài)面對(duì)每一天。很多人四肢健全、不聾不瞎，卻渾渾噩噩地活著。老少瞎子是生理的殘疾，這樣的人是心理的殘疾。⑤生命的琴弦要彈奏就必須拉緊，要拉緊就要有動(dòng)力，有牽掛有理想，方能奏出生命的樂章。老瞎子對(duì)光明的渴望成就了他的琴藝，對(duì)徒弟的牽掛則完成了他的救贖。⑥幸福不僅僅是對(duì)現(xiàn)狀的滿足，還是對(duì)將來美好愿景的期盼與希望，這種力量能鞭策人們更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“代代相傳，流毒深遠(yuǎn)，作者借此批判了封建迷信思想”曲解文意?！八幏健笔抢舷棺永Э嗌畹哪繕?biāo)和希望，是生活的依托。雖然最終沒能治好眼睛，但老瞎子明白是這“藥方”支撐他一直活得充實(shí)，所以他認(rèn)為有義務(wù)把生活的希望傳給下一代。老瞎子的的師父也是一樣，作者借此讓我們體會(huì)到生命的堅(jiān)韌、希望等，并不是批判封建迷信思想。故選A。2．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“小說中隨處可見的比喻、象征、夸張等手法”說法錯(cuò)誤，文中有隨處可見的比喻，如“命若琴弦”“像是隨著一條不安靜的河水在漂流”等，開頭結(jié)尾的象征手法，沒有隨處可見的“夸張”手法。故選D。3．本題考查學(xué)生分析文章重要詞語的含義的能力。表層：由“我都聽過八百遍了。您師父還給您留下一張藥方，您得彈斷一千根琴弦才能去抓那服藥，吃了藥您就能看見東西了”“還只剩最后幾根了。那時(shí)就可以去抓藥了，然后就能看見這個(gè)世界”可知指可以治療失明的良藥；“他一路走，便懷戀起過去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、走路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多么歡樂！那時(shí)有個(gè)東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設(shè)。老瞎子想起他師父臨終時(shí)的情景。他師父把那張自己沒用上的藥方封進(jìn)他的琴槽，說：‘記住，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了’”，“藥方”是老瞎子困苦生活的目標(biāo)和希望，是生活的依托。雖然最終沒能治好眼睛，但老瞎子明白是這“藥方”支撐他一直活得充實(shí)，所以“藥方”指救治困苦和絕望，給人生存希望的藥方。表面上看，“天不亮老瞎子就上路了。那張他保存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙。他不信，請(qǐng)了多少識(shí)字而又誠(chéng)實(shí)的人幫他看，人人都說那果真是一張無字的白紙。他整天躺在炕上，不彈也不唱，他只是再不想動(dòng)彈，吸引著他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈。他一天天迅速地衰老”，“藥方”代表了老瞎子盲目追求的結(jié)果；深層次看，老瞎子的師父說“人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了”，傳達(dá)出了小說的主題，即生命的意義不在于生命的結(jié)果，而在于忙碌厚實(shí)的過程，生命的價(jià)值在于有所追求，都要為希望而拼搏，目標(biāo)是什么，能否實(shí)現(xiàn)，并不重要?！八幏健毕笳髦祟悎?zhí)著于結(jié)果而忽略過程價(jià)值的現(xiàn)象。4．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。“于是聽書的眾人喊起來，老的要聽董永賣身葬父，小的要聽武二郎夜走蜈蚣嶺，女人們想聽秦香蓮。這是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝幾口水，待眾人的吵嚷聲鼎沸，便把琴弦一陣緊撥，唱道：‘今日不把別人唱，單表公子小羅成?！蛘撸骸枰埠葋頍熞参?，唱一回哭倒長(zhǎng)城的孟姜女?！瘽M場(chǎng)立刻鴉雀無聲”，老瞎子雖然生活困頓，但也擁有自己的技藝、快樂和價(jià)值，啟示我們每個(gè)人的生命就像琴弦，可以彈奏不同的生命之歌?！皫滋旌蟮囊粋€(gè)晚上，老瞎子彈斷了最后兩根琴弦。兩根弦一齊斷了”“那張他保存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙。他不信，請(qǐng)了多少識(shí)字而又誠(chéng)實(shí)的人幫他看，人人都說那果真是一張無字的白紙”，生命如琴弦，脆弱易斷。老瞎子以為琴弦斷了一千根，就可以拿著藥方抓藥就可以看見，卻不曾想藥方只是一張白紙，像極了生活中會(huì)遭受各種艱辛、困苦。“他整天躺在炕上，不彈也不唱，他只是再不想動(dòng)彈，吸引著他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈。他一天天迅速地衰老”，得知藥方是一張白紙，老瞎子很痛苦，“直到忽然想起了他的徒弟，那孩子在等他回去。他一路走，便懷戀起過去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、走路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多么歡樂！那時(shí)有個(gè)東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設(shè)?！谏钌嚼?，老瞎子找到了小瞎子”，可是他沒有選擇自我毀滅之路，而是又頑強(qiáng)地走了下去，讓我們體會(huì)到生命的堅(jiān)韌，與命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯！耙贿B好幾天，老瞎子無論是燒火、淘米，還是給小瞎子挖藥、煎藥，總想著那張藥方和琴弦。彈斷最后一根就可以去抓藥了，然后就能看見這個(gè)世界：他無數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感到過溫暖和熾熱的太陽，夢(mèng)想著的藍(lán)天、月亮和星星”可知，光明是老瞎子一生的夢(mèng)想，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前老瞎子卻從未放棄生活的希望，始終用樂觀積極的心態(tài)面對(duì)每一天。文中老瞎子雖然眼盲，但心存希望，他想努力地彈斷一千根琴弦后見到光明，并一直努力爭(zhēng)取，琴弦象征著我們賴依生存的工作，藥方就是我們生活的希望。啟示我們應(yīng)努力進(jìn)取，心存希望。老少瞎子身殘心不殘，令人敬佩?！袄舷棺语@得有些激動(dòng)，五十年中翻了多少架山，走了多少里路哇。挨了多少回曬，挨了多少回凍，心里受了多少委屈呀。一晚上一晚上地彈，心里總記著，得真正是一根一根盡心地彈斷了才成”，老瞎子對(duì)光明的渴望成就了他的琴藝，“直到忽然想起了他的徒弟，那孩子在等他回去。他一路走，便懷戀起過去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、走路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多么歡樂！那時(shí)有個(gè)東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設(shè)?！谏钌嚼铮舷棺诱业搅诵∠棺印?，對(duì)徒弟的牽掛則完成了他的救贖。啟示我們生命的琴弦要彈奏就必須拉緊，要拉緊就要有動(dòng)力，有牽掛有理想，方能奏出生命的樂章?！袄舷棺影阉氖肿プ??！涀。脧棓嘁磺Ф俑?。’‘一千二？’‘把你的琴給我，我把這藥方給你封在琴槽里?！舷棺蝇F(xiàn)在才弄懂了他師父當(dāng)年對(duì)他說的話——咱的命就在