山東威海市14中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是()A．皚皚(ái)沙礫(lì)羈絆(jī)挑撥離間(jiān)B．緘默(jiān)曠野(kuànɡ)悵惘(chàng)戛然而止(gá)C．霧靄(ǎi)蠻橫(hènɡ)寒噤(jìn)輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhǎn)D．閉塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)風(fēng)雪載途(zǎi)2．（2分）選擇成語填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傩≌峦瑢W(xué)模仿的“章魚哥”真是，讓大家贊不絕口。②蘇州園林設(shè)計獨特，門窗簡樸而富于變化，長廊精美而，整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。A．惟妙惟肖別有用心B．栩栩如生別有用心C．惟妙惟肖別具匠心D．栩栩如生別具匠心3．（2分）依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最________最無恥的事情。(2)一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。就是說，從________物體而得到知識。(3)“江歌”案讓我們明白，我們可以懲罰作惡的壞人，卻對冷漠的“好人”________。A．卑劣探討袖手旁觀 B．卑鄙探察袖手旁觀C．卑劣探察束手無策 D．卑鄙探究束手無策4．（2分）下列詞語中無錯別字的一項是（）A．霓裳羽衣照璧血腥素湍B．接踵而至荒謬憧憬蜿蜒C．貽然自得歸咎箱篋寒噤D．悄愴幽邃納粹鞠恭襁褓5．（2分）下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項是（）A．革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個重要主題。B．小說告訴人們，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡。C．在文中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。D．在小說關(guān)于“筑路”這一篇章中，描寫了筑路的艱苦環(huán)境，展示了筑路者和困難作斗爭的頑強精神。6．（2分）依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑厍虻拿恳豢|傷痕,都承載著人類慘痛的歷史。①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材；②它是一部控訴戰(zhàn)爭和種族歧視的血淚書。③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱，④只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來的災(zāi)難，A．④③①⑤② B．③②⑤①④ C．③①⑤②④ D．④⑤①③②二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）根據(jù)課本，解釋下面句子中加點的詞。（1）食不飽，力不足，才美不外見（韓愈《馬說》）（2）腰白玉之環(huán)（宋濂《送東陽馬生序》）（3）夫不能以游墮事（袁宏道《滿井游記》）（4）斗折蛇行，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）8、（3分）閱讀蘇軾的一首詞，完成小題。送錢穆父①一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠③。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。（注釋）①錢穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。（1）請為這首詞選擇一個合適的詞牌名（）A．臨江仙B．卜算子C．漁家傲D．天凈沙（2）試賞析“無波真古井，有節(jié)是秋筠”。（3）“人生如逆旅，我亦是行人”一句包含了作者復(fù)雜的情感，說說你的理解。9、（7分）古詩文填空。①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔決心的句子是“__________，__________”。②《關(guān)雎》中最能表達男主人公求之不得而憂思的句子是“__________，__________。__________，__________”。③《賣炭翁》中主人公因希望炭賣個好價錢而產(chǎn)生復(fù)雜矛盾心理的句子是“__________，__________”。④北冥有魚，__________。__________，__________；__________，__________。__________，__________；_________，__________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，回答問題。童趣悠長的夏天穆志強①城市的夏天總是無遮無擋，了無生機，讓人望而生畏。尤其是伏天，人們整個身心被沉沉熱浪包裹著、炙烤著，不由的滋生一種煎熬歲月的感覺。每當(dāng)此時，我就倍感百無聊賴，常常一個人悵然地躲到季節(jié)深處，懷念散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)野風(fēng)情，懷念那久已逝去的童趣悠長的夏天。②兒時的夏天來的早去的遲，仿佛很長很長。每年端午節(jié)一過，即掰著指頭算日子，盼望著放暑假，盼望著夏天早早降臨人間。那時，心目中的夏天不受節(jié)氣限制，只要是熱天統(tǒng)統(tǒng)稱之為夏天，甚至初秋也認為是夏。夏季來臨，土生土長的鄉(xiāng)娃子們擺脫了學(xué)校和大人們的束縛，可以盡情地到大自然深處去觸摸它的脈搏，聆聽它的心跳，舒展童心，釋放朝氣蓬勃的能量。③童年的夏天風(fēng)云多變、幻化無窮。晴朗的日子里，敞亮的谷場上喧聲如潮，三三兩兩的童男童女結(jié)伴而來，有的打老瓦、斗陀螺，有的跳繩、踢毽子，有的滾鋼圈、溜彈子，有的摔紙炮、下石棋……玩膩了，變著花樣去河灣里逮蟈蟈、粘知了、掏鳥蛋；去園子里，摘桃摘梨摘葡萄，吃黃瓜香瓜西瓜。陸地上玩夠了，男孩子們成群結(jié)隊跑到河里塘里堰里洗澡，一個個光著屁股齊刷刷地站在壩埂上，接二連三往水里跳。你練蛙泳，我扎猛子，他打仰八河，不會鳧水的拽著水邊的樹枝打“撲騰”。水面上浪花四濺，歡聲笑語傳遍飄香的原野，消融在碧綠碧綠的詩情畫境中。④忽然，一聲驚雷在頭頂上炸響，烏云翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四散逃離，猶如小鳥般飛回家門。但是，他們并沒有歇住手腳，不約而同地站在屋檐下，扯著嗓子高喊：“風(fēng)來了，而來了，黃毛丫頭屎來了?！帮L(fēng)婆婆放風(fēng)來，雨公公放水來，白米干飯端進來……”閃雷響徹四野，雨“嘩嘩”地下起來，宴時間，村莊、四野、河流沐浴在迷蒙的煙雨之中。密密的雨線織起一道道水簾，把天和地拉的很近很近，把鄉(xiāng)娃子的瘋動和野心也圍在有限的空間里。雨過天晴，田園上空折射出一彎五顏六色的彩虹，濕漉漉的草灘上又有了童聲稚語。無數(shù)小天使們甩起清澈的響鞭，趕著牛兒羊兒鴨兒鴻兒來這里放牧。他們一會兒拉著小手轉(zhuǎn)著圈兒做游戲，一會兒爬到牛背上吹起柳笛，一會兒跑到池塘邊翻菱角、摘蓮蓬、指荷葉，一會兒攀到水車上“吱吱呀呀”地車水，邊車邊唱：“車水啰欶秋啰，白米干飯泡湯啰……”稚嫩的歌聲宛若一縷縷甜潤的清風(fēng)，在靜靜的村野間飄蕩。⑤夏天，另一件不可缺少的活動就是逮魚摸蝦。這不僅是孩子的天性使然，更是鄉(xiāng)村娃娃的拿手好戲。他們不會用漁網(wǎng)在大河大堰里去捕魚，而是小打小鬧，約三五個伙伴，選一方清幽幽的小池塘或一段水不盈尺的小溪，搭上泥壩，用木桶、臉盆連番舀水。半天工夫，白花花的魚兒蝦兒就會暴露在光天化日之下。這時，伙伴們高卷起褲腳，左顧右盼，你追我趕，圍追堵截，不大一會，桶里、盆里、瓢里全是活蹦亂跳的鮮魚活蝦?；仡^再看這些小家伙，鼻子和臉上全是泥，活脫脫的成了“泥猴”。晚上歸來，家家的灶房里都飄出一陣陣鮮味，過路的人們聞到也不禁唾津潛溢了。⑥鄉(xiāng)村的夏夜總是那么神秘而富有情趣。深邃的夜空中，皎潔的月亮和閃爍的小星星永遠是孩子們放飛的心事。星月下的夜里，到處人語喃喃。這家娃娃躺在竹床上，一邊貪婪地享受著芭蕉扇搖出的涼風(fēng)，一邊朦朦朧朧地感受著枕邊韻味悠長的眠歌：那家孩子坐在枝影搖窗的小院里，睜著忽閃忽閃的大眼睛，似懂非懂地聽著爺爺奶奶講《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事；也有不安分的大孩子溜到遠處的谷場上，聽算命先生拉白話，或聽鼓書藝人說唱《水滸傳》、《封神榜》、《薛平貴征東》……更有貪玩的孩子鉆進樹林里、草叢中，捉螢火蟲、蟈蟈幾。夜色茫茫，月轉(zhuǎn)星移，衣家孩子在眠歌里在故事里在蟲鳴犬吠中，進入無憂無慮的警鄉(xiāng)。⑦我曾經(jīng)是眾多頑童中的一員，如小草般安守著樸實無華的日子。故鄉(xiāng)的山山水水、溝溝坎坎，曾留下我童年的腳印，五彩斑斕的夏日生活，豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。而今，身在城市，人進中年，每日穿行于高樓大廈之中，與千千萬萬市民一起，無條件地匍匐在工業(yè)文明的腳掌之下，年復(fù)一年地忍受著夏天帶來的浮躁和烘烤。多么想牽著時光的衣襟，重斷回到過去，回到鳥語花音的鄉(xiāng)村，回到竹籬茅舍的老屋，回到多姿多彩、無牽無掛的童年。1．給下列加點字注音。①炙烤（__________）②悵然（__________）③霎時（__________）④深邃（__________）2．全文主要是寫鄉(xiāng)野的夏天，而首尾卻同時談到了城市的夏天，意義何在？3．本文在敘述事件時注意了詳略結(jié)合，細致入微地詳寫了夏天里的哪些樂事？4．本文語言質(zhì)樸生動、自然親切，像涓涓細流流淌著真摯的心緒，請賞析下面句子。鳥云翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四數(shù)逃離，猶如小鳥般飛回家門。5．閱讀文章第⑦段，哪一句話明確交代出故鄉(xiāng)夏日生活帶給我的益處？6．文章多次引用童謠，這樣寫有什么好處？11、（15分）向上的風(fēng)鄭彥英①連綿的灰色戈壁灘,蜿蜒的黃色祁連山，還有曠野里的灰白色風(fēng)車,縮成一團的蒼黃色梭梭草，顏色接近，一望無際。雖然汽車高速奔馳，但景色似乎不變，因為近處和遠處幾乎完全一樣。②忽然一聲喚:“到瓜州了，下車吃瓜?！雹勐愤叴盍藗€簡陋的布棚，棚下放著長條桌和方桌，上面擺著西瓜和哈密瓜，一個長相普通的中年婦女朝我們微笑，身后是一個八九歲的女娃。要了一個哈密瓜和一個西瓜，以我在鄭州的經(jīng)驗搭眼看去，應(yīng)該有五十斤左右，上秤一稱，卻不到四十斤，不禁感嘆。④切開了,哈密瓜是黃瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了

，一入口，那種甘甜爽利，頓時讓人進入忘我境界。⑤女老板把刀放在條桌上，似乎是下意識地擦著手，女娃在一邊收拾瓜皮?！坝兴兀聪词??！迸习逭f著，指指旁邊一個木桶。⑥木桶平放在桌上，裝著一個水龍頭水流兒很細,但在大戈壁上，已經(jīng)難能可貴。⑦我不禁問女娃:“跟你媽賣瓜呢?”女娃點點頭?！罢Σ簧蠈W(xué)呢?”女娃一笑，沒看我，還是擦著桌子，說:“暑假呢。⑧車開出很遠了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺，甚至還說到意義。⑨一個多小時以后，我們迫不及待地奔向月牙泉。⑩一汪泉水，清澈如仙女的清淚，周圍任何一座沙山傾瀉下小小一角，都會把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲線嫵媚的沙山就立在那里，千百年來，月牙泉卻安然無恙。11風(fēng)忽然來了，裹著黃沙，打著臉和眼。眼當(dāng)然緊緊閉住了，心里卻在想，不說沙山下來就這風(fēng)裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填滿才怪。12臉上沒有沙子打了，便睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)那陣最沙子打我的風(fēng)是一個龐大的風(fēng)團，灰蒼蒼的風(fēng)團已經(jīng)吹到沙山底部，然后昂著頭，竟然直直地朝上吹去。一個人的帽子被風(fēng)卷了起來帽子和沙子被風(fēng)裹著，很快就到了山頂，轉(zhuǎn)眼之間，就翻過山去了。13我不禁感嘆:“月牙泉的風(fēng)有靈性，沿著沙山往上走?！?4同行的朋友認真地說:“不是什么靈性，月牙泉周圍的山勢，決定了不管多大的風(fēng)進入月牙泉區(qū)城，必然往山上走，不但能帶走風(fēng)里的沙子，甚至能裹抉沙山上的黃沙?！?5這番話讓我感慨萬千，對奇特的現(xiàn)象，

為什么要加上人性的思考呢?為什么要強加然心們所謂的高尚呢?為什么要賦予它們深刻的含義呢?16這種反省持續(xù)到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風(fēng)，是本性，所以才那么平實真切。風(fēng)，向上的風(fēng)，正因為很難遇到，所以讓我難以忘懷。1．說說文章第①段在全文中有何作用?2．文章第⑧段中寫道:“車開出很遠了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺?！闭埥Y(jié)合文章第②—⑦段，括讓“我們”產(chǎn)生特殊感覺的原因。3．結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。(1)女老板把刀放在條桌上，似乎是下意識地擦著手，女娃在一邊收拾瓜皮。(賞析加點詞語的表達效果)___________________________________________________________________________________(2)這番話讓我感慨萬千，對奇特的現(xiàn)象，為什么要加上人性的思考呢?為什么要強加給它們所謂的高尚呢?為什么要賦予它們深刻的含義呢?(從修辭的角度賞析)_____________________________________________________________________________4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼碌冖俣蔚睦斫狻?．在生活中，你肯定也會感受到這樣“向上的風(fēng)”，請結(jié)合生活實際談你的感觸。(60字左右)四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著導(dǎo)讀。他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。吞噬生命，削弱全隊?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工，他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。（1）選文中“A”“B”兩個人物分別是________、________。（2）作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了A這一無產(chǎn)階級英雄形象。在他身上，凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：________、________和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。13、（5分）專題有一首歌曾經(jīng)很流行，里面有這樣幾句歌詞：有時候我覺得自己是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠……A．（鳥之囧況）從歌詞中我們可以發(fā)現(xiàn)野生鳥類的生存狀況非常嚴(yán)峻，請你結(jié)合歌詞內(nèi)容和平時所見資料，概括造成野生鳥類生存囧況的原因。B．（鳥語寄情）和這首歌一樣，古往今來的很多詩文中，人們都借助對鳥的描寫寄托情感。請從下面列出的鳥中，任選一種仿照例句寫一句話。大雁、燕子、鶴、鷓鴣、鴛鴦例句：子規(guī)：我從“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”中，讀到了子規(guī)哀啼的凄涼，以及詩人對友人的擔(dān)憂和牽掛。C．（為鳥代言）有一次家人在“鳥鳴澗”餐廳聚餐，你看到菜譜上有這樣幾道菜：爆炒鵪鶉、紅燒野鴨、山雞燉蘑菇……你為鳥類的命運感到非常難受，這樣對老板說：五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）以下兩題選做一題。（1）按要求作文我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴、比如校服、手機，又比如軍訓(xùn)、旅游、社會實踐活動，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請以《__________________的故事》為題，將題目補充完整，寫一篇文章。（2）閱讀下面的小詩，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。陽光穿進石隙里│和極小的刺果說“借我的力量伸出頭來罷│解放了你幽囚的自己！”樹干兒穿出來了│堅固的磐石│裂成兩半了要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名，校名，地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解析】試題分析：C加點字注音完全正確。A.jiān—jiàn；B.gá—jiá；D.sāi—sè，zǎi—zài。2、C【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境選詞填空的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰７碌梅浅１普?，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，“惟妙惟肖”符合語境?！皠e具匠心”意思是指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，“別有用心”指言論或行動另有不可告人的企圖，“別具匠心”符合語境。3、C【解析】

這道題目考查的是辨析同義詞，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關(guān)鍵在了解共同點的基礎(chǔ)上，抓住它們的不同語素，仔細體會其意義和用法上的細微差別。（1）卑劣：低劣、卑下；卑鄙：人格低下,舉止不端,品性惡劣。形容事件用“卑劣”。（2）探討：探索研討，用于問題；探察：探究審察考察；探究，用于事物：在學(xué)習(xí)情境中通過觀察、閱讀,發(fā)現(xiàn)問題,搜集數(shù)據(jù),形成解釋,獲得答案并進行交流、檢驗、學(xué)習(xí)，用于學(xué)習(xí)；故應(yīng)用“探察”。（3）袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。束手無策：遇到問題，就像手被捆住一樣，一點辦法也沒有。根據(jù)語境應(yīng)用“束手無策”。故選C。4、B【解析】

A．照璧----照壁。C．貽然自得----怡然自得。D．鞠恭----鞠躬。故選B。5、C【解析】C文學(xué)名著表述有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公的保爾·柯察金。6、C【解析】

試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。③句提出議論的對象“圓明園”，①句“落后就要挨打”承接前句“圓明園”，⑤②與前兩句結(jié)構(gòu)相同，提出戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難這個話題，④句對上面的議論總結(jié)，強調(diào)觀點“以史為鑒”。據(jù)此順序為③①⑤②④，故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、⑴見，通“現(xiàn)”。⑵腰：腰佩。⑶墮：壞、耽誤。⑷斗：像北斗星那樣?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查實詞的解釋，解答時根據(jù)句意回顧所學(xué)認真作答即可。（1）句意：吃不飽，力不足，它的才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來。見，通“現(xiàn)”。（2）句意：腰配白玉環(huán)。腰：腰佩。（3）句意：能夠不因為游玩而耽誤公事。墮：壞、耽誤。（4）句意：看到溪岸像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)。斗：像北斗星那樣。8、（1）A（2）運用的是比喻和對偶的手法；贊揚了友人淡泊（平靜、寂然、心如止水、沒有波瀾等）（意對即可），堅貞的品格（高尚的節(jié)操等）。（3）豪放、達觀（曠達）的態(tài)度，對仕宦浮沉的淡淡惆悵，對身世飄零的深沉慨嘆。（答到兩點）【解析】

（1）A.臨江仙，詞牌名。格律俱為平韻格，雙調(diào)小令，字數(shù)有五十二字、五十四字、五十八字、五十九字、六十字、六十二字六種。常見者全詞分兩片，上下片各五句，三平韻。B.卜算子，詞牌名，又名“卜算子令”“百尺樓”“眉峰碧”“楚天遙”等。以蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》為正體。另有雙調(diào)四十四字，前后段各四句、三仄韻；雙調(diào)四十五字，前段四句兩仄韻，后段四句三仄韻等變體。C.漁家傲，詞牌名，又名“漁歌子”“漁父詞”等。以晏殊詞《漁家傲·畫鼓聲中昏又曉》為正體，雙調(diào)六十二字，前后段各五句，五仄韻。另有六十二字四仄韻一疊韻，六十二字兩平韻三葉韻，六十六字五仄韻的變體。代表作有范仲淹《漁家傲·秋思》等。D.天凈沙：曲牌名。《太平樂府》注：越調(diào)。無名氏詞有〔塞上清秋早寒〕句，又名《塞上秋》。單調(diào)二十八字，五句四平韻、一葉韻。故選A。（2）“無波真古井，有節(jié)是秋筠”用對偶連喻的句式，通過對友人純一道心、保持名節(jié)的贊頌，表明了自己淡泊的心境和堅貞的操守。（3）本題考查對詩句情感的理解。蘇軾一生雖積極入世，具有鮮明的政治理想和政治主張，但另一方面又受老莊及佛家思想影響頗深，每當(dāng)官場失意、處境艱難時，他總能“游于物之外”，“無所往而不樂”，以一種恬淡自安、閑雅自適的態(tài)度來應(yīng)對外界的紛紛擾擾，表現(xiàn)出超然物外、隨遇而安的曠達、灑脫情懷。這首送別詞中的“一笑作春溫”、“樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人”等句，是蘇軾這種豪放性格、達觀態(tài)度的集中體現(xiàn)。然而在這些曠達之語的背后，仍能體察出詞人對仕宦浮沉的淡淡惆悵，以及對身世飄零的深沉慨嘆。9、①何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足②求之不得寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)③可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒④其名為鯤鯤之大不知其幾千里也化而為鳥其名為鵬鵬之背不知其幾千里也怒而飛其翼若垂天之云【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“廬”、“寤寐”、“輾轉(zhuǎn)”、“賤”、“鯤”的書寫。理解型默寫（1）抓關(guān)鍵詞“舍己為人的獻身精神”。（2）的關(guān)鍵詞是“求之不得而憂思”。（3）的關(guān)鍵詞是“矛盾心理”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．①zhì②chàng③shà④suì2．用城市夏天的悶熱、炙烤、了無生機、難熬，與故鄉(xiāng)夏天的美好、豐富形成鮮明對比，首尾呼應(yīng)，以此表達對故鄉(xiāng)夏天的喜愛和懷念之情。3．①雨天帶來的各種樂趣。②和小伙伴一起逮魚摸蝦。③享受夏夜里的故事。4．運用比喻修辭和準(zhǔn)確的動詞，將逃離的孩子比作小鳥“飛”回家門，生動形象地寫出了孩子們驚慌失措的樣子。5．豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。6．童謠與孩子們的生活相生相伴，充滿童真童趣，充分表現(xiàn)了孩子們的天真可愛，使文章語言生動有趣，富有生機【解析】1．字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“炙烤”：在火上烤；曝曬過度。讀“zhìkǎo”。再如“深邃”：幽深；精深。讀“shēnsuì”。注意據(jù)義定音。2．考查對比手法的作用。首先要分別了解城市夏天的特點與故鄉(xiāng)夏天的特點。城市夏天是“無遮無擋，了無生機，讓人望而生畏。尤其是伏天，人們整個身心被沉沉熱浪包裹著、炙烤著，不由的滋生一種煎熬歲月的感覺”“年復(fù)一年地忍受著夏天帶來的浮躁和烘烤”。而故鄉(xiāng)夏天“散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)野風(fēng)情”“童趣悠長”。兩者形成鮮明對比，突出對故鄉(xiāng)夏天的喜愛和懷念之情。從結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，渾然一體。3．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。如可概括為：3、4段寫雨天帶來的各種樂趣。5段寫和小伙伴一起逮魚摸蝦。6段寫享受夏夜里的故事。4．賞析句子?！蔼q如小鳥般飛回家門”運用比喻修辭；“驚慌失措”神態(tài)描寫；“逃離”動作描寫，生動形象地寫出了孩子們驚慌失措的樣子，及大雨到來時紛紛躲避的情形。也就寫出了“童趣悠長”。5．考查根據(jù)題干要求對文章內(nèi)容的提取能力。具體考查明確交代出故鄉(xiāng)夏日生活帶給我的益處的一句話。通篇第7段，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域，找到關(guān)鍵語句即可。如可直接提取“五彩斑斕的夏日生活，豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真”作為答案。6．考查對文章內(nèi)容的理解。具體考查文章多次引用童謠的好處。童謠：有韻的詩歌形式的兒童故事；在兒童中間流行的歌謠，形式比較簡短。文中引用的童謠，與孩子們的生活相生相伴，用以表現(xiàn)了孩子們的天真可愛，同時表現(xiàn)童謠對“我”的影響之大，我對童年生活記憶之深。從語言角度分析，生動活潑，有趣有味，引人入勝。11、1．描寫沙漠的荒蕪與景色的單調(diào)，既為下文停車吃瓜作鋪墊，也與后文賣瓜場景的明艷溫馨形成對比,同時沙漠的荒無人煙襯托出母女倆誠信買賣的可貴。2．女老板做買賣很實在，不缺斤少兩;瓜甘甜爽利，在缺水的情況下,女老板擦手來保持手的衛(wèi)生清潔，卻讓我們用水洗手;女娃的不卑不亢、真實的微笑。3．“下意識”一詞表示不知不覺的動作，寫出了女老板擦手來保持手的衛(wèi)生清潔，也說明了戈壁博缺水的現(xiàn)狀，為下文寫讓“我”用水洗手的熱情浮樸作的勢。)運用了反問排比的修辭手法增強語勢也深刻表達了對自己故作高深的反省。4．揭示了全文的主旨，使文中戈據(jù)灘上賣瓜母女那不卑不亢、真實善良的微笑已經(jīng)不多見了，當(dāng)今社會，平實真切的本性也是可遇不可求，表達了作者對平實真切的本性的珍視和渴求。5．符合題意即可【解析】1．本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開篇點明，點明中心等。具體作用還要根據(jù)文章全局去分析，結(jié)合全文內(nèi)容來看，本段描寫了沙漠荒蕪，為下文停車吃瓜作鋪墊，也與后文賣瓜場景形成對比，從而為突出母女二人的誠信服務(wù)。2．本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷．從前文內(nèi)容可以看出，我們產(chǎn)生特殊感覺是因為母女二人做買賣很實在，不缺斤少兩；因為在缺水的情況下，女老板擦手來保持手的衛(wèi)生清潔，卻讓我用水洗手；還有就是女孩的不卑不亢，真誠的微笑給我們印象深刻。3．本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析，賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味，表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表達了……。這句話運用的修辭是反問與排比，來增強氣勢，表達作者對自己故作高深的深刻反省。4．本題考查文章主旨句的理解。主旨句是文章中心的表現(xiàn)，要結(jié)合前文內(nèi)容分析其表現(xiàn)出的作者情感及態(tài)度。結(jié)合本文來看，末段揭示了全文的主旨，用“向上的風(fēng)”來暗指戈壁灘上賣瓜母女的不卑不亢、真實善良精神，指出這種精神很難見到，表達作者對這種人的真誠本性的珍視和渴求。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、(1)A.保爾?柯察金B(yǎng).朱赫來(2)為理想而獻身的精神鋼鐵般的意志【解析】

（1）依據(jù)文本中的提示性信息“他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了”“削弱全隊?wèi)?zhàn)斗力的傷寒”“凍壞的雙腳”等信息，可知文本選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中文本中的A是主人公保爾?柯察金，他雙腳穿的氈靴是引導(dǎo)他走上革命道路的朱赫來送給他的。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。在他身上，凝聚著那個時代人們?yōu)槔硐攵I身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神，表現(xiàn)了當(dāng)時無產(chǎn)階級對受壓迫命運的抗?fàn)幘瘛?3、（1）【鳥之囧況】（1）生態(tài)環(huán)境的惡化；（2）濫捕濫殺；（3）濫砍濫伐。（答到2點即可）（2）【鳥語寄情】（仿句時詩句引用1分，可以只寫1句；表達感情2分，“大雁”一般為思鄉(xiāng)之情，“燕子”為對新春的贊美、春天的活力和生機等，“鶴”為品格高潔、生活閑適，“鷓鴣”為思鄉(xiāng)念親，“鴛鴦”為甜蜜、幸福、美滿等）（3）【為鳥代言】稱呼、勸說理由和委婉語氣例：老板，你好！您的餐廳名字“鳥鳴澗”真雅致，可是您的菜譜上卻都是這些野生鳥類，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，對于維護生態(tài)平衡的作用很大，而且國家法律禁止捕殺和食用。如果您能改變營業(yè)方向，那該多好啊!【解析】（1）試題分析：這是語文學(xué)習(xí)視野和語文學(xué)習(xí)能力有機結(jié)合的新題型，考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度、思考的深度、表達的高度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解鄉(xiāng)俗文化，這是解答這類題的關(guān)鍵?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。（2）試題分析：仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。（3）試題分析：語言交際一般要有稱呼語，語氣要委婉，用語要簡明得體。答案設(shè)計合情合理即可?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。五、書寫與作文（53分）14、手機的故事小麗在全國舞蹈比賽中獲獎了，媽媽給她買了一部她夢寐以求的蘋果智能手機。自從有了新手機，小麗就開始了她的“如意算盤”：我要安裝微信、QQ、淘寶、貪吃蛇、我的世界……所有我喜歡的軟件，這樣我就可以在網(wǎng)絡(luò)的世界里盡情地遨游了。沒想到，媽媽的一道“圣旨”讓小麗美好的夢破滅了——不準(zhǔn)安裝任何游戲軟件。不僅如此，媽媽還提出了使用手機的附加條件：下載課程輔導(dǎo)軟件，每天按時完成課外練習(xí)。小麗每天完成老師布置的作業(yè)，還要完成課外練習(xí)，她覺得真是“度日如年”??！沒多久，小麗的小腦袋就想到了對付媽媽的鬼主意