人教部編版九年級語文上冊課件：3.余光中《鄉(xiāng)愁》(共23張PPT)

2023/3/1余光中2023/3/1

“游子思鄉(xiāng)”是中國詩歌一個永恒的話題，那么，請同學們說出古典詩詞中描寫鄉(xiāng)愁的名句。2023/3/11、鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

————王灣《次北固山下》2、日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

————崔顥《黃鶴樓》3、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。

————范仲淹《漁家傲》4、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

————李白《渡荊門送別》5、夕陽西下，斷腸人在天涯。

————馬致遠《秋思》2023/3/1學習目標知識與技能:正確流利有感情地朗讀詩文,整體感知詩文的思想內容；過程與方法:學習詩中借助時空變化及意象來層層推進情感的抒情方法；情感態(tài)度與價值觀:感悟文章所抒發(fā)的贊美祖國，熱愛祖國感情。2023/3/12023/3/1

余光中，臺灣當代著名詩人，散文家和詩歌評論家。祖籍福建永春，1928年生于南京，在南京生活了近10年，1950年去臺灣，曾在美國和香港求學和工作。由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩歌作品中的重要內容。他的《鄉(xiāng)愁》一詩，寫于20世紀70年代，因為形象而深刻地抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的殷切感情和富有時代感而受到人們的喜愛和贊賞。

余光中的詩，兼取中國古典文學與外國現(xiàn)代文學之精華，創(chuàng)作方法新穎靈活。文學大師梁實秋評價他“右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時無兩?！?023/3/1余光中剪影欣賞2023/3/12023/3/1臺灣，所有中國人的心結。辛亥革命元老于右任臨終前哀歌：“葬我于高山之上兮，望我大陸，大陸不可見兮，只有痛哭；葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘！”2005年溫家寶總理也說︰“淺淺的海峽，國之大殤?！?023/3/1后來啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮

的/墳墓

我/在外頭

母親/在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺

的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭小時候

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

鄉(xiāng)愁

··朗讀2023/3/1

余光中說，這首詩是“蠻寫實的”：小時候上寄宿學校，要與媽媽通信；婚后赴美讀書，坐輪船返臺；后來母親去世，永失母愛。詩的前三句思念的都是女性，到最后一句我想到了大陸這個“大母親”，于是意境和思路便豁然開朗，就有了“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”一句?；貞浧?0年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時的情景，他說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街的舊居內一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉(xiāng)愁》?！?023/3/1

思考：1.鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，作者通過哪些具體可感的事物來表達這種欲說還休、難以言盡的情感？郵票、船票、墳墓、海峽

全詩以時間的變化組詩，小時候—長大后—后來—現(xiàn)在，四個人生階段。

2.作者以什么變化組詩？2023/3/1

很明顯，這首詩是以時間的變化、推移來組織全詩的，全詩共四節(jié)，對應的是四個人生階段：詩人為這四個人生階段分別找了一個最能表達鄉(xiāng)愁的對應物，它們分別表達了怎樣的鄉(xiāng)愁？小時候——長大后——后來——現(xiàn)在2023/3/1少年郵票青年船票

夫妻分離中年墳墓老年海峽

母子深情

夫妻恩愛

生死離別

思國之愁

母子分別

母子死別

兩岸分離

故土之思家國之思時間愁的原因感情意象托物寄情升華思考：本文表現(xiàn)怎樣的主題?這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳墓、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一結束分離之苦的強烈愿望。2023/3/11、結構上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)，句與句均衡對稱，但整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落，體現(xiàn)自由詩的特點。結構美和音樂美2、同一位置上的詞的重復與疊詞的運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復，一唱三嘆的旋律，給全詩營造一種低回悵惘的基調。2023/3/1后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭

母親在里頭小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭余光中長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭課文朗讀歌曲欣賞2023/3/1布置作業(yè)

1.仿照《鄉(xiāng)愁》，寫一首詩。

2.完成課后練習第四題，分析席慕容的《鄉(xiāng)愁》與課文在表達上有什么異同。2023/3/1比較閱讀

朗讀臺灣詩人席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，根據(jù)分析現(xiàn)代詩的方法，說說兩者之間的同異。2023/3/1故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

鄉(xiāng)愁席慕蓉

2023/3/1同：詩人都是選擇幾個深意的形象或畫面來表達同樣的主題，兩篇都是通過創(chuàng)造性的比喻來書寫心中的愁，兩首都是抒情詩。異：余詩主要是通過形象來推進詩情，席詩主要通過畫面和比喻表達對故鄉(xiāng)的懷念；余詩的思想深度比席詩要廣和深；余詩的結構比較對稱，在表達的情感上，席詩相對細膩和纏綿。2023/3/1

懵懂時