2003年山東省中學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育心理學(xué)真題試卷-真題-無(wú)答案

(總分104,考試時(shí)間90分鐘)

)。

A.年齡差異

C.社會(huì)文化差異

2.(

A.學(xué)生

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)媒體

3.過(guò)馬路時(shí)聽(tīng)到汽車(chē)?yán)嚷暫笱杆俣惚?，違章騎車(chē)遇到警察時(shí)趕快下年表現(xiàn)的是(

)。

B.強(qiáng)化的程式

D.回避條件作用

)。

B.數(shù)學(xué)知識(shí)

D.邏輯數(shù)理知識(shí)

5.引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮屬于刺激的(

)。

)吸取了認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，形成了一種認(rèn)知一行為主義的模式。

7.以掌握同類事物的共同的本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于(

)。

)。

8.對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家(

A.加里培林

C.安德森

B.加涅

D.華生

9.態(tài)度的行為成分指準(zhǔn)備對(duì)某對(duì)象作出某種反應(yīng)的(

)。

10.在整個(gè)中學(xué)階段，學(xué)生的品德迅速發(fā)展，處于(

A.情感B.意志

)形成階段。

)訓(xùn)練。

)。

)是社會(huì)觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映。

16.對(duì)學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早做出系統(tǒng)解釋的是(

)。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

C.概括說(shuō)

17.不良行為出現(xiàn)時(shí)，撤銷(xiāo)一個(gè)愉快刺激，是一種(

)。

)。

A.科頓

C.布魯巴奇

19.(

)是學(xué)生存完成學(xué)習(xí)過(guò)程中的基本行為和認(rèn)知取向。

20.下列說(shuō)法不正確的是(

)。

A.教師講解含糊不清與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有負(fù)相關(guān)性

B.教師思維的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的正相關(guān)

C.教師對(duì)學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績(jī)有正相關(guān)的趨勢(shì)

D.教師的表?yè)P(yáng)次數(shù)與學(xué)生的成績(jī)之間存在正相關(guān)

5.填空題

填空題請(qǐng)完成下列各題，在各題的空處填入恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

3.________提出一個(gè)解釋人的行為的ABC理論。

4.系統(tǒng)脫敏法由________1958年首創(chuàng)。

是________模型和檢驗(yàn)修正模型，其中第一步是關(guān)鍵。

9.________是指把握問(wèn)題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無(wú)關(guān)因素，并在頭腦