四下-信息技術(shù)-學(xué)歷案-第1課

小學(xué)《信息技術(shù)》第二冊(cè)學(xué)歷案【課題與課時(shí)】課題：初識(shí)《WPS文字》（青島版《信息技術(shù)》小學(xué)第二冊(cè)第一單元WPS文字處理第1課初識(shí)《WPS文字》）課時(shí)：1課時(shí)【課程分析】本課是第一單元第1課，本單元主要是學(xué)習(xí)WPS文字處理，本課主要內(nèi)容是對(duì)WPS文字處理初步的學(xué)習(xí)，掌握啟動(dòng)軟件、認(rèn)識(shí)軟件界面，學(xué)會(huì)輸入英文、漢字、符號(hào)、大寫字母以及保存文檔。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠設(shè)計(jì)出自己的電子板報(bào)作品，提高自己創(chuàng)造美、欣賞美的能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出WPS文字軟件的方法，并認(rèn)識(shí)WPS文字的窗口及主要功能。2.熟練掌握WPS文檔的基本操作，在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)多種方法的運(yùn)用。3.激起學(xué)生疫情防控，從自身做起的愛國情懷。重點(diǎn)：通過WPS電子板報(bào)的制作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能激發(fā)學(xué)生展示自己的想法、風(fēng)采等，感受信息技術(shù)帶來的魅力。難點(diǎn)：熟練掌握WPS文檔的基本操作?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】任務(wù)1：認(rèn)識(shí)《WPS文字》任務(wù)2：輸入文本任務(wù)3：保存文檔【學(xué)習(xí)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí)。（3分鐘）欣賞喜迎新春電子板報(bào)作品，看看這些作品中用到了哪些素材？生根據(jù)電子板報(bào)的信息說出由圖片、文字、藝術(shù)字、邊框等素材。今天，咱們一起制作新春電子板報(bào)吧?！?—

如果我們想用WPS文字制作新春電子板報(bào)，那我們首先應(yīng)當(dāng)了解怎樣使用軟件？啟動(dòng)：（1）單擊系統(tǒng)桌面上的“開始”按鈕----所有程序----WPSOffice-----WPS文字。（2）雙擊桌面上的“WPS文字”圖標(biāo)。（3）退出：點(diǎn)擊標(biāo)題欄右側(cè)的“關(guān)閉”按鈕。提示:在以后的學(xué)習(xí)過程中，選擇一種簡單易操作的方法使用。2、任務(wù)一:認(rèn)識(shí)《WPS文字》教師活動(dòng):師巡視，及時(shí)掌握學(xué)生的掌握情況。3、任務(wù)二：輸入文本學(xué)生活動(dòng):參考導(dǎo)學(xué)案小組探究操作。教師活動(dòng):師巡視，對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)的地方給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)做的快的學(xué)生主動(dòng)助幫小組內(nèi)操作慢的學(xué)生，體會(huì)小組協(xié)作的樂趣。師生總結(jié)：在編輯區(qū)輸入文本，先單擊鼠標(biāo)左鍵定位光標(biāo)，再選擇合適的輸入法。輸入英文：單擊任務(wù)欄上的語言選項(xiàng)按鈕-----在列表中選擇輸入法“中文簡體---美式鍵盤”，從光標(biāo)定位所在處開始輸入英文。出示創(chuàng)新任務(wù)。學(xué)生組內(nèi)交流進(jìn)行編輯。師對(duì)學(xué)困生及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)生展示自己的作品，互相觀摩，并虛心討教操作方法。每組推舉作品展示，師生、生生互評(píng)，分析作品的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)的地方。議一議：你遇到了哪些問題？課后作業(yè)：與朋友家人分享自己的所學(xué)，還能怎樣運(yùn)用呢？（四）交流、評(píng)價(jià)反饋（4分鐘）在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？請(qǐng)結(jié)合下面的評(píng)價(jià)表來對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目活動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能。評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！睢睢睢睢睢罘e極參與組內(nèi)活動(dòng)，提出獨(dú)到見解，認(rèn)真完成分工任務(wù)。填寫說明：★表示合格，★★表示良好，★★★表示優(yōu)秀。希望同學(xué)們能夠以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，規(guī)范言行，努力爭當(dāng)班級(jí)之星。（五）總結(jié)提升拓展延伸（3分鐘）大家的作品都很漂亮，看來同學(xué)們的審美水平還是很高的。今天我們?cè)谙灿麓汉鸵咔榉揽氐男麄靼鍒?bào)兩幅作品的制作過程中，將今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用很到位、很靈活，為我們接下來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?！【學(xué)后反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在學(xué)習(xí)的過程中，我們要靈活學(xué)習(xí)、靈活掌握、靈活運(yùn)用，對(duì)電子板報(bào)的制作也是如此，構(gòu)圖與顏色的搭配更大大提高了同學(xué)們欣賞美、創(chuàng)造美的能力?！菊n題與課時(shí)】課題：文字編輯有妙招（青島版《信息技術(shù)》小學(xué)第二冊(cè)處理第2課文字編輯有妙招）第一單元WPS文字課時(shí)：1課時(shí)【課程分析】本課是第一單元第2課，本單元主要是學(xué)習(xí)WPS文字編輯的一些快速方法，本課主要內(nèi)容是打開文檔，插入文字，選中、刪除文字，復(fù)制文字，查找、替換文字。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠編輯文本，對(duì)文本進(jìn)行專業(yè)性修改，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)打開文檔的方法，并能夠編輯文本文字。2.熟練掌握文本文字編輯的多種方法，在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)多種方法的運(yùn)用。3.通過對(duì)文本文字的編輯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維拓展的能力。—6—4.激起學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)：熟練掌握文本文字編輯的多種方法。對(duì)已有的文檔進(jìn)行再次編輯，要先打開已保存的文檔。（1）單擊“WPS文字”，選擇“打開”命令。（2）找到文檔所在位置，選擇并打開文檔。提示:在以后的學(xué)習(xí)過程中，選擇一種簡單易操作的方法使用。2.任務(wù)一:插入、選中、刪除文字學(xué)生活動(dòng):打開桌面上的“315消費(fèi)者權(quán)益”文檔，參考導(dǎo)學(xué)案自主探究。注:在操作過程中，遇到問題可以求助“學(xué)習(xí)小助手＂，也可以問同小組的同學(xué)或老師。教師活動(dòng):師巡視，及時(shí)掌握學(xué)生的掌握情況。鼓勵(lì)做的慢的學(xué)生可以仔細(xì)觀看課本第7頁。師生總結(jié):插入文字：將光標(biāo)定位在要插入文字的位置，用鍵盤輸入文字。選中、刪除文字：按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)即可選中文字，按下鍵盤上的退格鍵或刪除鍵可刪除選中的文字。注：將光標(biāo)定位后，按退格鍵可以刪除光標(biāo)前的字符；按面的字符。指導(dǎo)學(xué)生參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)?！?—4、任務(wù)三：查找、替換文字學(xué)生活動(dòng):參考導(dǎo)學(xué)案小組探究操作。教師活動(dòng)：師巡視，對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)的地方給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)做的快的學(xué)生主動(dòng)幫助小組內(nèi)操作慢的學(xué)生，體會(huì)同學(xué)協(xié)助帶來的樂趣。師生總結(jié)：單擊“開始”選項(xiàng)卡的“查找替換”按鈕，在“查找內(nèi)容”欄中輸入“三一五”-----單擊“替換”選項(xiàng)卡，在“替換為”欄中輸入“315”，單擊“全部替換”按鈕。學(xué)生組內(nèi)交流進(jìn)行編輯。學(xué)生展示自己的作品，互相觀摩，并虛心討教操作方每組推舉作品展示，師生、生生互評(píng)，分析作品的優(yōu)（四）交流、評(píng)價(jià)反饋（4分鐘）在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？請(qǐng)結(jié)合下面的評(píng)價(jià)表來對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目活動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能。評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。☆☆☆☆☆☆積極參與組內(nèi)活動(dòng)，提出獨(dú)到見解，認(rèn)真完成分工任務(wù)。填寫說明：★表示合格，★★表示良好，★★★表示優(yōu)秀。希望同學(xué)們能夠以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，規(guī)范言行，努力爭當(dāng)班級(jí)之星。（五）總結(jié)提升拓展延伸（3分鐘）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，說感悟。拓展知識(shí)：連續(xù)文本：單擊待選文本起始位置并向待選文本結(jié)束位置拖動(dòng)鼠標(biāo)。一個(gè)詞：雙擊該詞。一行文本：單擊該行左側(cè)的選中區(qū)域。一個(gè)段落：雙擊段落左側(cè)選中區(qū)域或在段內(nèi)任意位置三擊鼠標(biāo)左鍵。矩形區(qū)域：將鼠標(biāo)指針移到該區(qū)域的開始處，按住不連續(xù)的區(qū)域：先選中第一個(gè)文本區(qū)域，然后按住Alt鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)到結(jié)尾處。Ctrl鍵再選中其他的文本區(qū)域。整個(gè)文檔：選擇“開始”----“選擇”----“全選”或按下Ctrl+A組合鍵。教師總結(jié)：今天我們?cè)?15消費(fèi)者權(quán)益文章的編輯中把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，同學(xué)們收獲滿滿。學(xué)習(xí)，是仔細(xì)、心細(xì)、耐心研究的過程，只有心思縝密學(xué)習(xí)才能收獲頗豐，在WPS文字編輯中也是如此，只有這樣做我們的工作才能更加完善、更加完美。寄語小結(jié)：懂得生活，才能創(chuàng)造生活，懂得保護(hù)，才能安全生活?！緦W(xué)后反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？WPS還有哪些功能？—11—【課題與課時(shí)】課題：讓文字更漂亮（青島版《信息技術(shù)》小學(xué)第二冊(cè)第一單元WPS文字處理第3課讓文字更漂亮）課時(shí)：1課時(shí)【課程分析】本課是第一單元第3課，上一課已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS文字編輯，本課主要內(nèi)容是對(duì)文字的字體、字號(hào)、顏色的設(shè)置以及段落的設(shè)置。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠繼續(xù)修飾自己的文檔，使其更加和諧、美觀?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)WPS文字中文字字體、字號(hào)、顏色的設(shè)置。2.掌握插入藝術(shù)字的位置和方法，會(huì)改變位置和形狀。3、學(xué)會(huì)與人合作，通過集體的力量把一個(gè)問題細(xì)化，分步驟解決。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)整體應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，合理搭配輸出美觀的文字。難點(diǎn)：插入藝術(shù)字的位置和方法?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】任務(wù)1：將標(biāo)題改為“黑體，三號(hào)，加粗，紅色”。任務(wù)2：將文章中兔子說的話改為“楷體，四號(hào)，藍(lán)色”，烏龜說的話改為：隸書，四號(hào)，綠色”，其余內(nèi)容改為“宋體，小四，黑色”。實(shí)踐任務(wù)：打開機(jī)箱，觀察并找到相關(guān)硬件?！緦W(xué)習(xí)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí)。（3分鐘）同學(xué)們?cè)陂_始上課之前，我先請(qǐng)大家看兩種修飾效果下的同一篇文章，欣賞完以后，請(qǐng)同學(xué)們告訴我，你認(rèn)為這兩種修飾效果哪一種更漂亮，更吸引你？(學(xué)生回答)—12—

請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種效果有什么不同？他們的區(qū)別是什么？(學(xué)生回答字的大小、顏色、字體不同)第一種字的大小是一樣的，而且顯得不美觀，呆板。而第三種就不一樣了，經(jīng)過修飾以后，文檔看起來重點(diǎn)突出，便于閱讀。你想不想讓你的文檔變得像這篇文檔一樣漂亮呢？這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——讓文字變得更漂亮。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知。（20分鐘）1、下面我們就針對(duì)《龜兔賽跑》這篇文章，邊學(xué)邊練，把它變得跟老師做得一樣漂亮。改變文字的字型、字體、字號(hào)、顏色。出示任務(wù)一：將標(biāo)題改為“黑體，三號(hào)，加粗，紅色?！毕旅嫖覀円黄饋硗瓿扇蝿?wù)一，請(qǐng)大家跟我一起做。（1）教師示范講解，學(xué)生邊學(xué)邊做。（2）總結(jié)步驟。（通過課件展示）接下來，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，分組練習(xí)，各小組用剛才學(xué)到的知識(shí)，做出自己風(fēng)格的文字改變，本次練習(xí)我們沒有任務(wù)，根據(jù)美術(shù)課所學(xué)的色彩線條搭配進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，請(qǐng)同學(xué)們開始吧。教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生所學(xué)，了解掌握情況。同學(xué)們經(jīng)過一小段時(shí)間都完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)了，老師很喜歡大家的作品，請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下自己的作品，通過我們的導(dǎo)學(xué)分別從知識(shí)掌握，電腦操作等方面進(jìn)行五星評(píng)價(jià)吧。注意：我們?cè)谶M(jìn)行文字修飾時(shí)，一定要注意第一步，選定要進(jìn)行修飾的文字！2、出示任務(wù)二：將文章中兔子說的話改為“楷體，四號(hào)，藍(lán)色”，烏龜說的話改—13—

為：隸書，四號(hào)，綠色”，其余內(nèi)容改為“宋體，小四，黑色”。3.生根據(jù)剛才總結(jié)的步驟完成任務(wù)二。教師巡視，繼續(xù)觀察學(xué)生掌握情況，看是否比做任務(wù)一分組練習(xí)時(shí)有所提升，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生未能及時(shí)掌握要相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，答疑解惑，保證學(xué)生課程目標(biāo)的掌握。在導(dǎo)學(xué)上對(duì)本次練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）實(shí)踐創(chuàng)新，鞏固新知。（10分鐘）多姿多彩的藝術(shù)字通過剛才的設(shè)置，我們已經(jīng)把文章修飾的很漂亮了，但是如果在文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的便面更加漂亮，更有風(fēng)格。下面我們就給《龜兔賽跑》做一個(gè)漂亮的標(biāo)題吧。請(qǐng)同學(xué)們呢根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)如何插入藝術(shù)字。出示自學(xué)提示：（1）單擊菜單欄中“插入”，在“插入”菜單中選擇“圖片”單擊，在“圖片”菜單中選擇“藝術(shù)字”單擊，打開“藝術(shù)字”對(duì)話框。（2）選擇需要的藝術(shù)字樣式，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字”對(duì)話框。（3）在“編輯藝術(shù)字”對(duì)話框中輸入文字，選擇字體，字號(hào)，單擊“確定按鈕?！?4—1.學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示制作藝術(shù)字標(biāo)題。教師繼續(xù)巡視，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本次練習(xí)后學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握詳盡，并且通過多次練習(xí)已經(jīng)熟練掌握了，如果有問題，一定要及時(shí)解決，盡量把問題消化在課內(nèi)2.總結(jié)步驟（通過