高中地理高頻考點(diǎn)+答題技巧匯總

第頁(yè)高中地理高頻考點(diǎn)+答題技巧匯總1.某地地理位置的描述——標(biāo)準(zhǔn)模板，按規(guī)那么出牌〔1〕絕對(duì)位置〔海陸位置，經(jīng)緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置〕〔2〕相對(duì)位置和相鄰位置〔位于XX地區(qū)的XX方位，東西南北中靠、瀕、臨、接X(jué)XXXXX地區(qū)〕【引申題型】——地理位置進(jìn)行評(píng)價(jià)——2023屆的出題趨勢(shì)〔1〕經(jīng)緯度位置〔所跨緯度帶、熱量帶〕——?dú)夂颉r(nóng)業(yè)〔種類、生長(zhǎng)期和熟制〕〔2〕海陸位置〔降水、海洋運(yùn)輸、海洋資源開(kāi)發(fā)〕〔3〕相鄰位置〔陸上相鄰〕——商貿(mào)、國(guó)際協(xié)作與分工〔如珠江三角洲位于我國(guó)南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞，利于對(duì)外開(kāi)放等〕〔4〕交通位置〔陸上、海上交通〕——運(yùn)費(fèi)、大物流、轉(zhuǎn)口貿(mào)易、商貿(mào)、腹地〔5〕經(jīng)濟(jì)位置——吸引資金、技術(shù)引進(jìn)；科研，技術(shù)開(kāi)展；國(guó)際協(xié)作和分工〔6〕政治位置——政治中心或區(qū)域行政中心2.地形特征的描述——標(biāo)準(zhǔn)模板，按規(guī)那么出牌〔1〕地形類型多樣或單一，以XX、XX、XX地形為主；〔2〕地勢(shì)起伏大〔小〕，地勢(shì)XX高XX低；〔3〕主要地形類型的分布〔4〕特殊地貌〔如果有那么一定要說(shuō)〕：海岸線、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等?！疽祛}型】地形對(duì)地理要素的影響=氣候+河流+土壤+農(nóng)業(yè)+工業(yè)+交通+城市3.等值線題目的五讀法——秒殺選擇題〔1〕讀圖名——明確等值線的類型〔2023屆高考可能會(huì)匯入新的等值線元素〕〔2〕讀數(shù)值——注意取值，同時(shí)注意題干中所注的關(guān)鍵詞“最大〞、“最小〞等詞匯，在高考時(shí)一定要有目的性地勾畫重點(diǎn)，正確運(yùn)用好公式。這里特別強(qiáng)調(diào)局部范圍內(nèi)“閉合〞的地方?！?〕讀疏密程度——反映水平差距的大小〔如坡度、溫差、風(fēng)力、空間差異等等〕〔4〕讀凸起方向——這也是命題的重點(diǎn)，“凸高為低、凸低為高〞“凸高為高、凸低為低〞往往成為考試比擬青睞的東西〔5〕讀延伸方向——通過(guò)等值線這個(gè)載體，來(lái)考查影響某地理要素的影響因素，這也是一種考法。4.地方時(shí)的計(jì)算——找關(guān)鍵，取整估算，接近秒猜正確選項(xiàng)〔1〕第一步必須通過(guò)圖文信息找到地方時(shí)〕——這是解題的關(guān)鍵〔2〕第二步明確公式，看算東還是算西，用加還是用減，這個(gè)題目有點(diǎn)變化，特別注意帶有航程類的題目，必須加上航行的時(shí)間，否那么這個(gè)題目就會(huì)陷入陷阱，要素不全，答案出錯(cuò)。5、日界線——走好兩步，即可得解〔題干告知信息“占全球、處于同一天、新的一天和舊的一天等等〕〔1〕第一步是畫出剖面圖〔2〕第二步是找到0:00所在的經(jīng)線這樣題目即可得出正確選項(xiàng)6、地球公轉(zhuǎn)類的題目——巧用“萬(wàn)能圖〞方法一：快速瀏覽題肢，如果涉及到季節(jié)“三夏一冬選冬、三冬一夏選夏、遇到春秋不選〞方法二：畫出萬(wàn)能圖，找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，兼看移動(dòng)方向7、航空發(fā)射基地的區(qū)位描述——標(biāo)準(zhǔn)模板，按規(guī)那么出牌〔1〕良好的氣象條件，風(fēng)速小，晴天較多，大氣透明度好；〔2〕地勢(shì)平坦開(kāi)闊，地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；〔3〕人煙稀少，有建禁區(qū)的可能；〔4〕最好接近赤道地區(qū)，因?yàn)榫暥鹊?，慣性離心力大且地轉(zhuǎn)偏向小，航天器自轉(zhuǎn)線速度大，利于發(fā)射，節(jié)約燃料；〔5〕交通便利，符合國(guó)防平安的要求；〔6〕夜間發(fā)射，利于跟蹤目標(biāo)進(jìn)行觀察8、影響氣溫上下的因素——選擇大題雙管齊下〔5〕人類活動(dòng)——通過(guò)等溫線的局部特殊情況來(lái)處理這類題型，80%選“市區(qū)〞這個(gè)選項(xiàng)。9、影響晝夜溫差大小的因素——出題邊緣化但凡涉及到這類題的時(shí)候，知識(shí)遷移快速移到“我國(guó)的西北地區(qū)、進(jìn)一步推到中亞地區(qū)〞和“青藏高原，進(jìn)而推到其他地區(qū)的高原〞標(biāo)準(zhǔn)論述是“西北地區(qū)，深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，為溫帶大陸性氣候，光照強(qiáng)，晝夜溫差大，有利于XX的積累〞“青藏高原，海拔高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，夜晚，大氣逆輻射弱，保溫作用差，晝夜溫差大〞10、影響太陽(yáng)幅射的因素：緯度+地形+光照〔1〕緯度低，太陽(yáng)幅射強(qiáng)；〔2〕地勢(shì)高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)幅射的削弱少；〔3〕多晴朗天氣，日照時(shí)間長(zhǎng)；11、影響降水的因素：大氣環(huán)流+地形+局部下墊面+海陸位置+洋流+人類活動(dòng)〔1〕大氣環(huán)流：?jiǎn)我粴鈮簬А矄我伙L(fēng)帶〕或氣壓帶風(fēng)帶交替控制；〔2〕地形：坡向〔迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨〕；海拔〔東非高原，海拔高，氣溫低，對(duì)流不旺盛，形成涼爽的熱帶草原氣候〕；〔3〕局部下墊面：植被和局部濕地可以增加空氣濕度，降水偏多〔如果遇到冷空氣，會(huì)形成降雪，其中以冬季的日本西北部地區(qū)和冬季的美國(guó)五大湖沿岸最為突出〕〔4〕海陸位置：如果是大區(qū)域，離海近降水多，離海遠(yuǎn)降水少，如我國(guó)的降水空間分布是由東部沿海向西北內(nèi)陸地區(qū)遞減〔但如果是局部范圍有根據(jù)等降水量線的具體情況加以分析，如福建的東南沿海平原和西部山區(qū)地區(qū)就是一個(gè)特例〕〔5〕洋流：暖流經(jīng)過(guò)，增溫增濕作用明顯，寒流經(jīng)過(guò)，降溫減濕作用明顯；〔6〕人類活動(dòng)：如人工降水、城市雨島效應(yīng)等；如在選擇題中遇到“降雨〞類的題目——秒殺之道第一、看閉合狀，找低壓中心或氣旋中心第二、看凸起方向，找低壓槽，通過(guò)“鋒面氣旋、西冷東暖、冷鋒后暖鋒前〞這個(gè)技巧來(lái)處理。第三、快速判斷季節(jié)，是否與季風(fēng)有關(guān)。第四、快速出“七個(gè)氣壓帶六個(gè)風(fēng)帶〞來(lái)判斷大氣一流的中影響因素。

這樣，就能快速、準(zhǔn)確地得出答案。12、氣候特征的描述：氣溫+降水+組合〔或分要素論述〕〔1〕氣溫特征的描述=氣溫大小+年變化幅度+日變化幅度〔2〕降水特征的描述=降水量大小+年際分配+季節(jié)分配

【注】氣候成因兩種模式的分析〔1〕地帶性分布模式：太陽(yáng)幅射+大氣環(huán)流；〔2〕非地帶性分布模式：地形+洋流〔識(shí)記三種氣候的幾個(gè)特殊性分布及其分析〕13、“風(fēng)向〞類的題目——四大思維，即可拯救〔1〕讀數(shù)字，就近“作垂線，伸手〞即可得出〔2〕看到緯線，快速畫出“七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶〞〔3〕準(zhǔn)確定位東亞、東南亞、南亞三個(gè)地區(qū)，判斷季節(jié)，明確四大風(fēng)向及原因〔4〕題目中有鋒面，看符號(hào)凸向，快帶畫出箭頭，即可得出答案。14、全球三大環(huán)境問(wèn)題——“全球化思維〞培養(yǎng)首先觀察選項(xiàng)，看題肢中是否具有“全球性思維〞的選項(xiàng)，有必選之，如果沒(méi)有，根據(jù)情況而定全球氣候變暖1.從自然和人為兩方面分析原因(1)自然原因：太陽(yáng)的異?；顒?dòng)。(2)人為原因：①礦物能源的使用量加大，向大氣中排放的二氧化碳等溫室氣體增加。②破壞植被，致使森林等綠色植物吸收大氣中二氧化碳的能力下降。2.主要影響(1)海平面上升，沿海低地國(guó)家和地區(qū)被淹。(2)導(dǎo)致干旱、暴雨和洪澇等災(zāi)害事件增加。(3)導(dǎo)致各國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。(4)大量物種難以適應(yīng)新的生存環(huán)境而滅絕，最終導(dǎo)致原有生態(tài)系統(tǒng)的變化。3.氣候變暖的應(yīng)對(duì)措施(1)控制溫室氣體的排放：減少化石燃料的使用量；提高能源利用率；大力開(kāi)展新能源；控制水田和垃圾填埋場(chǎng)排放甲烷等。(2)增加溫室氣體的吸收：植樹(shù)造林；保護(hù)原始森林；采用固碳技術(shù)。(3)采取適應(yīng)氣候變化的措施：培育農(nóng)作物新品種；調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；建設(shè)海岸堤壩，防止海水入侵。(4)加強(qiáng)國(guó)際間的合作。方法技巧全球變暖的影響類問(wèn)題的分析思路在復(fù)習(xí)氣候變暖帶來(lái)的影響時(shí)，應(yīng)注重理清思路，防止單純地死記硬背知識(shí)點(diǎn)而不理解知識(shí)之間的聯(lián)系。在高考時(shí)，比擬注重思路的考查，應(yīng)運(yùn)用整體性的原理加以分析。如在分析全球變暖對(duì)水循環(huán)的影響時(shí)，主要從全球變暖會(huì)引起水循環(huán)環(huán)節(jié)和水資源狀況的變化兩方面展開(kāi)，如下列圖所示：15、氣象災(zāi)害類題型——兩表定調(diào)1.氣象災(zāi)害氣象災(zāi)害成因危害防御臺(tái)風(fēng)強(qiáng)烈開(kāi)展的熱帶氣旋強(qiáng)風(fēng)：掀翻巨輪，使地面建筑物和通信設(shè)施遭受嚴(yán)重破壞；特大暴雨：造成河堤決口，水壩崩潰，洪水泛濫，淹沒(méi)農(nóng)田和村鎮(zhèn)。特大風(fēng)暴潮：破壞海堤，淹沒(méi)島嶼加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)，及時(shí)預(yù)防；營(yíng)造沿海防護(hù)林暴雨洪澇連續(xù)性暴雨或短時(shí)間大暴雨淹沒(méi)工廠、農(nóng)田，造成農(nóng)作物減產(chǎn)，影響交通，造成地面建筑物倒塌修筑堤壩，整治河道，修建水庫(kù)和分洪區(qū)；植樹(shù)造林，加強(qiáng)綠化；建立洪水預(yù)警系統(tǒng)干旱長(zhǎng)時(shí)期無(wú)降水或降水異常偏少糧食減產(chǎn)，人畜飲水困難，影響經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)穩(wěn)定保護(hù)水資源，加強(qiáng)農(nóng)田水利根本建設(shè)；因地制宜實(shí)行農(nóng)林牧相結(jié)合，改善干旱區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；在干旱區(qū)選擇耐旱作物寒潮強(qiáng)冷空氣迅速入侵造成大范圍的劇烈降溫強(qiáng)烈大風(fēng)、降溫天氣使農(nóng)作物、牲畜遭受凍害；交通、通信受到影響提前發(fā)布準(zhǔn)確的寒潮預(yù)報(bào)和警報(bào)，提前為農(nóng)作物、畜群等做好防寒準(zhǔn)備2.滑坡和泥石流災(zāi)害類型成因多發(fā)區(qū)危害滑坡斜坡上的巖體或土體，在重力作用下，沿一定的滑動(dòng)面整體下滑的現(xiàn)象分布巖體比擬破碎，地勢(shì)起伏較大，植被覆蓋率較差的地區(qū)；山地丘陵區(qū)和工程建設(shè)頻繁的地區(qū)破壞或掩埋坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路，造成人員傷亡泥石流山區(qū)爆發(fā)的特殊洪流，飽含泥沙、石塊以至巨大的礫石，破壞力極強(qiáng)地形陡峻，具有豐富的松散物質(zhì)以及短時(shí)間內(nèi)有大量水流的地區(qū)堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農(nóng)田和道路，對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)活動(dòng)及環(huán)境造成很大的危害方法技巧1.自然災(zāi)害的分布(1)空間分布：集中分布在……地區(qū)，由……向……減少(或增加)。(2)時(shí)間分布：主要發(fā)生在……季，……季多發(fā)，……季較少。2.自然災(zāi)害成因的分析思路主要從自然原因(氣候、地形、河流、植被、土壤)和人為原因兩方面綜合分析。氣象災(zāi)害側(cè)重氣候、河流等方面；地震、火山側(cè)重地殼運(yùn)動(dòng)等內(nèi)力作用方面；滑坡、泥石流需要結(jié)合內(nèi)外力作用綜合分析。災(zāi)情的大小與人口多少、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度等有關(guān)。3.防災(zāi)措施(1)非工程措施：加強(qiáng)災(zāi)害的宣傳教育，樹(shù)立減災(zāi)、防災(zāi)意識(shí)；建立、健全法規(guī)體系；加強(qiáng)對(duì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)；建立災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急救援能力等。(2)工程措施：修建各種減災(zāi)、防災(zāi)工程，如在河流沿岸建防洪大堤、防護(hù)林、實(shí)施護(hù)坡工程等。16、但凡涉及到我國(guó)幾種常見(jiàn)的氣象性問(wèn)題——秒殺之道呈現(xiàn)〔1〕長(zhǎng)江中下游的伏旱——〔7、8兩北雨茫茫，受副高控制，快速選之即可〕〔2〕華北春旱——〔3、4、5，第一選氣溫，第二選雨帶，最后選生產(chǎn)生活用水〕〔3〕臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、風(fēng)暴潮——〔夏秋季節(jié)，找圈圈，判斷季節(jié)〕17、涉及到海水溫度的題型秒殺技巧——“四高四低〞18、涉及到海水鹽度的題型秒殺技巧——四看法〔1〕看緯度——蒸發(fā)量和降水量〔2〕看海拔——結(jié)冰和融冰〔3〕看洋流——暖高寒低〔4〕看河流——淡化19、漁場(chǎng)區(qū)位——四地一指向溫帶海區(qū)、淺海大陸架、洋流、河口處，一指向：豐富的餌料、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和鹽類〕20、鹽場(chǎng)區(qū)位=含鹽量、水質(zhì)+地形+天氣情況21、洋流分布看緯度，東西岸相反22、洋流與等溫線的結(jié)合——凸向即流向23、涉及到洋流類考題的題眼〔氣溫、降水、鹽度、漁場(chǎng)、性質(zhì)定南北半球、季節(jié)和順?biāo)⒛嫠取?4、河流水系特征=性質(zhì)+流向+流程長(zhǎng)短+支流多少+流域面積大小+形狀+水文特征25、河流水文特征=徑流量+年際變化和季節(jié)變化+補(bǔ)給形式和汛期+流速+含沙量+結(jié)冰期+凌汛+水能資源+航運(yùn)價(jià)值26、河流的開(kāi)發(fā)=水能+農(nóng)業(yè)〔林、畜牧、漁業(yè)養(yǎng)殖、種植業(yè)〕+工礦業(yè)+航運(yùn)+旅游27、河流的治是=上游+中游+下游28、河流類選擇題在選擇題中的秒殺類結(jié)論性常識(shí)〔1〕河流上游地勢(shì)起伏大、落差大、流速快、含沙量大、水能資源豐富、以侵蝕作用為主?！?〕河流下游地勢(shì)起伏小、流速慢、含沙量小、航運(yùn)價(jià)值大、以沉積作用為主?！?〕河流沉積地貌：沖積扇〔出山口處〕、河漫灘平原〔中下游〕、三角洲〔出?？谔帯场?〕三角洲地貌=侵蝕+沉積+頂托29、河流水文特征的分析方法總結(jié)：(1)分析河流的水文特征。該類設(shè)問(wèn)答題思路一般為：(2)比擬不同河段水文特征的變化或差異。該類設(shè)問(wèn)答題思路一般為：依據(jù)位置確定↓不同河段所在地區(qū)的補(bǔ)給類型推斷↓流經(jīng)地區(qū)的降水、蒸發(fā)、下滲、用水多少、植被覆蓋程度等狀況推斷↓河流的水文特征變化趨勢(shì)30、水循環(huán)類的題型——三個(gè)箭頭法即為降水、下滲、徑流，這也是解此類題型的突破口，具體涉及延伸考題有〔一〕區(qū)分水循環(huán)環(huán)節(jié)的技巧一般情況下，海陸間循環(huán)主要有四個(gè)環(huán)節(jié)(蒸發(fā)、水汽輸送、降水、徑流輸送)，海上內(nèi)循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)(蒸發(fā)、降水)。但海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)都可能發(fā)生水汽輸送，只不過(guò)海洋上空向陸地上空的水汽輸送是最主要的輸送方向，徑流輸送在陸地內(nèi)循環(huán)和海陸間循環(huán)都存在。分析環(huán)節(jié)時(shí)要分清空間區(qū)域和箭頭方向，一般箭頭向上為蒸發(fā)，箭頭向下為降水。〔二〕分析人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)影響的思路人類主要通過(guò)影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)來(lái)影響水循環(huán)，人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響既有有利的一面，又有不利的一面，分析時(shí)可從四個(gè)角度進(jìn)行：(1)從時(shí)間尺度看，主要是改變水資源的季節(jié)分配和年際變化，如修建水庫(kù)和植樹(shù)造林。(2)從空間尺度看，主要是改變水資源空間分布，如跨流域調(diào)水。(3)從生態(tài)環(huán)境角度分析，大面積排干沼澤會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，所以應(yīng)保護(hù)沼澤；過(guò)量抽取地下水，會(huì)導(dǎo)致地面下沉、海水倒灌；人類對(duì)植被的破壞，使降水以地表徑流的形式迅速向河道聚集，河流徑流變化幅度增大，易造成洪澇災(zāi)害。(4)從水資源角度分析，人類對(duì)水資源加以利用時(shí)，應(yīng)充分了解水循環(huán)的規(guī)律，如果開(kāi)發(fā)利用的速度超過(guò)了水資源循環(huán)的周期，那么會(huì)出現(xiàn)水資源枯竭。人類生產(chǎn)或生活中直接排放的未經(jīng)處理的污水也會(huì)加劇對(duì)水資源的破壞，使世界大局部地區(qū)面臨水資源短缺的危機(jī)?！踩乘h(huán)的意義(1)維持全球水量平衡。(2)使陸地淡水資源不斷更新。(3)使地表各圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換。(4)影響全球氣候和生態(tài)。〔5〕塑造地表形態(tài)31、涉及巖石圈循環(huán)類題型走兩步——第一識(shí)記類別和特例，第二步看箭頭找突破口32、涉及到地貌形成內(nèi)外力分析排序類的題時(shí)，按照“外力排最后，具體看題眼〞的原那么即可得出正確答案33、涉及到地貌構(gòu)造類題型時(shí)，按照“看形狀、記新老、講運(yùn)用〞來(lái)實(shí)現(xiàn)做題技巧的快準(zhǔn)狠找油找背斜，找水找向斜，隧道過(guò)背斜，工程避斷層

34、涉及到地形形成原因