20XX年實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初語文試卷及答案-1

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語文試卷答案與分析

一、讀拼音、寫漢字。（8分）

zhì：（）手可熱（）嫩（）留鱗次（）比

qiàn：（）疚天（）鑲（）（）繩

【參考答案】炙稚滯櫛

歉塹嵌纖

【考核知識(shí)點(diǎn)】同音字

【解析】本題要緊考查的是同音字的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生平常經(jīng)歷詞語的時(shí)候要多關(guān)注字體的正確書寫。并且，在識(shí)記課本中字詞之余，也應(yīng)多積存一些課外的字詞。

二、下列句子中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。（4分）

A、為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心

．．．．。

B、科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論

．．．．，提出了許多珍貴的建議。

C、大伙兒以為他提出的這條建議非常有價(jià)值，都隨聲附和

．．．．表示贊成。

D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美，治理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對(duì)顧客相敬如賓

．．．．。

【參考答案】B

【考核知識(shí)點(diǎn)】成語的運(yùn)用

【解析】本題要緊考查成語的運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語時(shí)，除了其字型外，還要掌握成語的意思和使用范圍。做此類題型時(shí)，可從成語的使用對(duì)象、褒貶義等方面舉行推斷，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)基本上貶義詞，與題意別符；D選項(xiàng)指的是夫妻之間互相恭敬，使用對(duì)象是夫妻。所以，答案選B。

三、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。（4分）

A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。

B、經(jīng)過老師的教育，使我知道得了做人要說誠信。

C、閑逛花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。

D、從化荔枝遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一。

【參考答案】D

【考核知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】本題要緊考查修改病句的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生只要掌握病句的病因，同時(shí)掌握一些?？碱}型，就非常容易得出答案。在此題中，A選項(xiàng)“渾身遍體鱗傷”是重復(fù)啰嗦；B選項(xiàng)“經(jīng)過……使……”是去“使”原則；C選項(xiàng)“聞到鳥語花香”搭配別當(dāng)。所以，答案選D。

四、將下列四個(gè)選項(xiàng)正確的順序填入句中括號(hào)里。（4分）

漢字是（）、（）、（）、（）文字。

A、科學(xué)而又有用的

B、凝結(jié)了高度智慧的

C、我們祖先制造的

D、記憶了后人別斷完善的

【參考答案】DBAC

【考核知識(shí)點(diǎn)】句子的邏輯關(guān)系

【解析】本題要緊考查句子的邏輯關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。該題按照時(shí)刻先后的邏輯順序即可得出正確答案。

五、推斷下列內(nèi)容的正誤，正確的在后面括號(hào)里打“√”。（6分）

1、“乏”字用部首檢字法，應(yīng)查“之”部，共4畫，讀音為“fá”，“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（）

【參考答案】（）

【考核知識(shí)點(diǎn)】查字典&字詞明白

【解析】本題要緊考查的是查字典和字詞明白知識(shí)點(diǎn)。該題中“乏”字的部首應(yīng)為“丿”，所以該題錯(cuò)誤。

2、“蜂擁而來”“魚貫而入”“視死如歸”“趨之若鶩”四個(gè)成語都含比喻手法。（）【參考答案】√

【考核知識(shí)點(diǎn)】成語的綜合運(yùn)用

【解析】本題要緊考查成語的綜合運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語的并且也要明白成語的意思?！胺鋼矶痢敝赶穹淙核频膿頂D著過來，形容許多人一起過來。

“魚貫而入”指像游魚一樣一具跟著一具地接連著走。形容一具接一具地依次序進(jìn)入。“視死如歸”指把死看得像回家一樣平時(shí)。形容別怕犧牲生命。

“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群跑過去。比喻非常多人爭著趕去。

所以，該題正確。

3、“不由自主”與“屢禁別止”兩個(gè)詞語中的“禁”字讀音與意思都別同。（）

【參考答案】√

【考核知識(shí)點(diǎn)】多音字的運(yùn)用

【解析】本題要緊考查多音字的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生可經(jīng)過以義記音的方式來識(shí)記多音字。該

題中的“禁”讀“jīn”意為禁受、忍耐，讀“jìn”意為“禁止”，依照題目，可知“情別

自禁”“屢禁別止”的讀音和意思都別同。所以，該題正確。

4、“官渡之戰(zhàn)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”“草船借箭”“三顧茅廬”均出自三國故事。（）

【參考答案】（）

【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)

【解析】本題要緊考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。文學(xué)常識(shí)向來是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其

是四大名著。學(xué)生在五年級(jí)上下冊(cè)都有四大名著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，所以學(xué)生要多關(guān)注其課文后

的資料袋，并舉行相應(yīng)的課外拓展。該題中的“負(fù)荊請(qǐng)罪”來自五年級(jí)下冊(cè)第18課《將相

和》，這篇課文是選自《史記·廉頗藺相如列傳》。所以，該題錯(cuò)誤，別用打“√”。

5、歇后語“林黛玉葬花——自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢》中的主人公。

（

）

【參考答案】√

【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)

【解析】本題要緊考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。文學(xué)常識(shí)向來是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其

是四大名著。學(xué)生在五年級(jí)上下冊(cè)都有四大名著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，例如四大名著相對(duì)應(yīng)的作者、

作者朝代、主人公及主人公相應(yīng)事件等。所以學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并舉行相應(yīng)

的課外拓展。

6、“我如何也許別認(rèn)識(shí)張東呢？”與“我不會(huì)別認(rèn)識(shí)張東?！眱删湓捇疽馑紕e變。()【參考答案】√

【考核知識(shí)點(diǎn)】句子的明白

【解析】本題要緊考查的是句子的明白的知識(shí)點(diǎn)。此題中第一句為反咨詢句，表示“我認(rèn)識(shí)張

東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認(rèn)識(shí)張東”。所以，該題正確。

六、按要求把答案寫在橫線上。（10分）

1、：形容人來人往非常喧鬧；：形容行為別正當(dāng)。（填A(yù)ABB

的詞。）

【參考答案】熙熙攘攘偷偷摸摸

【考核知識(shí)點(diǎn)】成語的分類運(yùn)用

【解析】本題要緊考查成語的分類運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語時(shí)能夠經(jīng)過分類識(shí)記的方式。并且，這類詞語也普通來源于課內(nèi)，例如“熙熙攘攘”便是來源于六年級(jí)上冊(cè)第一單元《草叢的村降》這篇課文。因此，學(xué)生應(yīng)掌握好課內(nèi)知識(shí)。

2、對(duì)聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是。（填一愛國名將）

【參考答案】岳飛

【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)

【解析】本題要緊考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。近年來小升初考試特殊青睞文學(xué)常識(shí)部分，所以，學(xué)生應(yīng)多加強(qiáng)課外積存。

3、《袁氏世范》中提到的“有所期諾，；有所期約，。”體現(xiàn)了誠信之美；陸游的《示兒》中寫到的“王師北定中原日，?！斌w現(xiàn)了愛國之情；蘇軾的《浣溪沙》中講到的“門前流水尚能西！?！斌w現(xiàn)了時(shí)刻之貴。

【參考答案】纖毫必償時(shí)間別易家祭無忘告乃翁

休將白發(fā)唱黃雞

【考核知識(shí)點(diǎn)】名言警句&古詩詞積存

【解析】本題要緊考查名言警句&古詩詞積存的知識(shí)點(diǎn)。該題中所涉及的名言警句和古詩詞基本來源于課本知識(shí)，例如說述誠信的這句名言來自六年級(jí)上冊(cè)第三單元的日積月累，而《浣溪沙》則來自六年級(jí)下冊(cè)的十首古詩詞。所以，學(xué)生一定要掌握好課內(nèi)知識(shí)。

4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫得這樣的美妙：筆下的春天是漂亮的：“，千朵萬朵壓枝低?！?；夏天是喧鬧的：“，聽取蛙聲一片?！保磺锾焓悄氐模骸巴＼囎鴲蹢髁滞?，?！保欢焓菍庫o的：“千山鳥飛絕，?！边@些是一句句的詩，也是一幅幅的畫，依然一首首的歌！

【參考答案】黃四娘家花滿蹊

稻花香里講豐年

霜葉紅于二月花

萬徑人蹤滅

【考核知識(shí)點(diǎn)】古詩詞的分類運(yùn)用

【解析】本題要緊考查古詩詞的分類運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，除了背誦和默寫之外，還應(yīng)掌握古詩詞的大意，其所表達(dá)的思想感情等。并且，近年來，小升初考試浮現(xiàn)了考查古詩詞的分類的題型，像是該題算是按照“春夏秋冬”的分類形式來考查的。

七、按例句的句式特點(diǎn)，仿寫句子，使之成為排比句。（4分）

理想別是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想別是，而是；理想別是，而是。

【參考答案】理想別是繪就的畫卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想別是蔥郁的綠洲，而是一片需要我去開墾的荒漠。

【考核知識(shí)點(diǎn)】仿寫句子

【解析】本題要緊考查學(xué)生仿寫句子的知識(shí)點(diǎn)。完成仿寫型題目從三方面去考慮：1、從內(nèi)容看，例句是寫對(duì)于理想的內(nèi)容；2、從句式上看，例句是并列關(guān)系復(fù)句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。

八、閱讀下面的文章，按要求回答咨詢題。（20分）

1、閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的明白。（4分）

【參考答案】“彎腰”算是臨時(shí)放下尊貴和風(fēng)光。“成熟的稻谷會(huì)彎腰”是講一具成熟的心智，要善于經(jīng)過自身的改變，有原則地挑選“臨時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而制造一具全新的自我。

【考核知識(shí)點(diǎn)】明白文章題目

【解析】本題要緊考查學(xué)生對(duì)文章題目的明白。明白文章標(biāo)題要結(jié)合中心思想和重點(diǎn)句子分析。這個(gè)地方要求分析標(biāo)題的比喻義。把文章的幾個(gè)結(jié)論句綜合起來算是答案：“惟獨(dú)學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、臨時(shí)放下尊貴和風(fēng)光的人才干進(jìn)入，否則你只能被擋在門外”、“彎腰”并非算是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智”、“彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，而是一具人走向成熟的標(biāo)志”、“那別是倒下，而是經(jīng)過自身的改變，來制造一具全新的自我”。

2、孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有啥目的？（4分）

【參考答案】孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生理解：“非常多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地點(diǎn)沒有非常寬敞的大門，或者，有的大門別是隨便能夠進(jìn)入的。那個(gè)時(shí)候，只

有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、臨時(shí)放下尊貴和風(fēng)光的人才干進(jìn)入，否則你只能被擋在門外?！?/p>

【考核知識(shí)點(diǎn)】篩選信息

【解析】本題要緊考查學(xué)生篩選信息的能力。此類型題目比較簡單，分兩步走即可：首先“定位”，在文章中找出此內(nèi)容的相關(guān)語段，此題的內(nèi)容可在第三段找出。繼續(xù)“分析”：在第三段中篩選出重點(diǎn)句子，找出議論孟買學(xué)院“彎腰”一課的結(jié)論句即可。

3、列舉雪松后，作者為啥還要舉梧桐的例子？請(qǐng)談?wù)劺碛伞＃?分）

【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是別讓自個(gè)兒折斷，為的是以后的生活接著挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“別彎腰被折斷”的道理。如此的正反對(duì)照論證，更全面，更辯證，講服力更強(qiáng)。

【考核知識(shí)點(diǎn)】文章內(nèi)容明白和分析

【解析】本題要緊考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容明白和分析。完成此類型題目，要聯(lián)系上下文內(nèi)容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文分析了雪松“重壓之下彎下腰來，為的是別讓自個(gè)兒折斷，為的是以后的生活接著挺拔向上”的道理，下文“但卻有非常多枝條因別能彎腰而被雪壓斷了?！彼闶菑姆疵孀C明“別彎腰被折斷”的道理。

4、請(qǐng)分析最終一段中劃線句子的含義。（4分）

【參考答案】蟬蛻是為了新生，“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，經(jīng)過“彎腰”這種自身的改變，來制造一具全新的自我。

【考核知識(shí)點(diǎn)】明白重點(diǎn)句子

【解析】本題要緊考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句子的明白。明白文章重點(diǎn)句子的意思，要聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，這句話浮現(xiàn)在文章的末尾，在原文中，后一句算是對(duì)前一句的詮釋。

5、請(qǐng)結(jié)合你的一次“彎腰”記憶，談?wù)勀銓?duì)“彎腰”的認(rèn)識(shí)。（4分）

【參考答案】例：我從來算是一具莽撞之人，眼里夾別得沙子，對(duì)不人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一具我經(jīng)常看別慣的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大咨詢題，如今想來就后怕，假如砸出大事來，懊悔的一定是我。這件事讓我看到了自個(gè)兒性格中的莽撞成分，我要改正自個(gè)兒，要學(xué)會(huì)彎腰，訓(xùn)練自個(gè)兒的韌性，磨礪自個(gè)兒的好性格。

【考核知識(shí)點(diǎn)】開放型題目

【解析】本題要緊考查開放型題目的知識(shí)點(diǎn)。從題目要求中能夠分析出答題格式：要求前半部分記敘“你的一次‘彎腰’記憶”，后半部分議論，談“你對(duì)‘彎腰’的認(rèn)識(shí)”。學(xué)生做此類型題目，要注意結(jié)合自個(gè)兒的事例談感覺。

九、作文。（40分）

作文：在你成長的歷程中，有時(shí)一具平庸或偉大的人，一句平時(shí)或深刻的話，一件一般或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“改變”為題，完成500字