2023-2024學(xué)年遼寧省錦州市初中語文九年級上冊期末高分通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列注音無誤的一項是(

)A．承蜩(tiáo)

綴滿(zhuì)

強聒不舍(guā)

矯揉造作(jiāo)B．駢進(pián)

驚駭(hài)

俯拾即是(shí)

恍若月宮(huǎnɡ)C．恪守(kè)

云霓(ní)

間不容發(fā)(jiàn)

抽絲剝繭(bō)D．寬宥(yǒu)

汲取(jí)

李代桃僵(jiāng)

相得益彰(zhānɡ)2、下列詞語書寫無誤的一項是()A．渺茫行之有效前撲后繼B．催殘孜孜不倦不功自破C．壓榨辯偽去妄持之以恒D．魯鈍根深蒂固走投無路3、下列成語運用不正確的一項是（）A．這不是一件稀有的、獨一無二的作品。B．請假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。C．這是某種令人驚駭而不知名的杰作。D．在不可名狀的晨曦中依稀可見。4、下列句子有語病的一項是（

）A．良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而是可以得之于自身。B．一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。C．你是憑借自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。D．嘴里嚼東西的時候不要說話，免得坐在旁邊的人擔(dān)心。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）_______________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）寂寂江山搖落處，_______________?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）

（3）長風(fēng)破浪會有時，_______________。（李白《行路難（其一）》）

（4）但愿人長久，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有））

（5）《岳陽樓記》中，表現(xiàn)作者憂國憂民的廣闊胸襟的句子：_______________，_______________。

（6）《醉翁亭記》中的“_______________，_______________”表明了醉翁情趣之所在。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文字，完成下列小題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。堰虹堤記歐陽修有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰:“愿有所記?！庇璋l(fā)書按圖，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰:“吾滕侯之所為也?！鄙w慮于民也深則其謀始也精故能用力少而為功多。夫以百步之堤，御天下至險不測之虞，惠其民而及于荊、潭、黔、蜀，凡往來湖中，無遠邇之人皆蒙其利焉。且岳陽四會之沖，舟之來而止者，日凡有幾！使堤土石幸久不朽，則滕侯之惠利于人物，可以數(shù)計哉？夫事不患于不成，而患于易壞。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎？此滕侯之所以慮，而欲有紀(jì)于后也。（選自歐陽修《堰虹堤記》，有刪改）

注釋：①滕侯：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時被貶，任岳州知州。②金雞：地名。

1．根據(jù)有關(guān)文言詞義的推斷方法，解釋加點詞。文言詞句推斷方法解釋太守之樂其樂也辨析詞性推斷法：此處的“樂”字，應(yīng)為動詞。（1）___滕侯之書課內(nèi)勾連推斷法：和“與朱元思書的“書”意思一樣。（2）___無遠邇之人語言結(jié)構(gòu)推斷法：“邇”字和“遠字構(gòu)成一組反義詞。（3）___且岳陽四會之沖字形探究推斷法：①因處河心而受水流激刷；②中心，重要的位置。③用水激蕩。（4）___

2．下面加點字詞意思和用法不相同的一項是（

）A．名之者誰/問其作而名者B．野芳發(fā)而幽香/夜發(fā)清溪向三峽C．負(fù)者歌于途/夸娥氏二子負(fù)二山D．夫事不患于不成/患得患失3．對下面句子理解不正確的一項是（

）A．日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

理解:這個句子采用了對偶的形式，描寫了山間朝暮晦明變化的景色。B．已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

理解:“已而”是表示時間的副詞，表示時間的推移，暗示場景的轉(zhuǎn)換。C．其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。

理解:在它的外圍，隱約有一道隆起的標(biāo)記，又高又長，名叫偃虹堤。D．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

理解:有一個亭子上面有鳥張開翅膀，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。4．用兩條“/”給乙文中畫線的句子斷句。

蓋慮于民也深則其謀始也精故能用力少而為功多

5．歐陽修給醉翁亭和堰虹堤作記的原因是什么？在他身上體現(xiàn)了怎樣的優(yōu)秀品格？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成各題最后的剃頭匠溫秀秀①第一次見長庚師傅，我年紀(jì)還小，那天，見一小老頭站在門口喊我太公的名字。小老頭穿著一身黑布衫，頭戴一頂軍綠色的帽子，肩上還挎著個脫皮很厲害的黑色皮袋，眼睛微微瞇著，問我太公是否在家。大人說，村子里時常有抓小孩賣的人販子，我雙眼一瞪，對他很提防：“你找我太公做什么？”小老頭說：“小囡囡，我是來給常茂公剃頭的?！雹谖疫M屋喊太公，告知他剃頭的人來了。太公雖然年紀(jì)大，但腿腳利索，邊走邊說：“長庚生，你來了，今天不是十六哇?！薄笆堑?，十六那天家里有事，我就提前來了?！毙±项^說。③太公剃頭很勤快，每月十六雷打不動，長庚師傅都是上門服務(wù)。頭很快就剃好了，洗干凈，用白毛巾擦干水跡。長庚師傅又換了一把剃刀給太公刮臉，動作比剛才慢，神情專注。等長庚師傅用海綿擦拭四周，便開始解開白麻布，一抖，麻布上的碎發(fā)全都掉到地上。長庚師傅問：“今天怎么樣？”不等太公回話，我便感嘆道：“真干凈！”長庚師傅沖我一笑，連忙把剃刀和麻布收拾妥了，接過太公給的兩塊錢，提起那個舊皮袋與我們告別。[A]太公摸了摸光頭，滿意地回房寫毛筆字去了。④后來，我上學(xué)了，少有碰到過長庚師傅上家里來。過了數(shù)年，聽說長庚師傅如愿抱上孫子了。直到上初中寄宿后，我放假回老家，發(fā)現(xiàn)太公的花白頭發(fā)很茂盛了?？礃幼娱L庚師傅已經(jīng)缺了好幾個“十六”了，太公似乎也沒有另找他人的意思，[B]經(jīng)常摸著頭喃喃自語。又過了些時日，我終于又看見了長庚師傅那個脫皮的袋子，只是站在天井旁給太公剃頭的換成了一個年輕人。⑤壓不住好奇心，我打破了他們之間的靜默，問道：“長庚師傅怎么沒來？”年輕人聲音很輕：“我父親前段時間過世了?！碧珖@了口氣：“走得還安穩(wěn)嗎？”年輕人接話：“嗯。半夜他叫我，他沒由來地吩咐我，叫我記得每個月十六上常茂公那。我當(dāng)時困得厲害，就應(yīng)了他，他才又閉眼。等早上叫他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。這些年他總是要我給他剃頭，說這手藝不能丟了，總還有人需要?！碧蛑?，久久沒開口。⑥過了一會兒，年輕人似乎很為難，終于還是開口了：“常茂公，我媳婦今年又生了一個，家里三個娃了，我準(zhǔn)備去外面找些事做。您也知道，這些年來我父親走這么遠就來您這一家，別人家早不叫他剃頭了。您放心，我父親吩咐過了，我一定會來，只是，您看能不能兩個月來一次？”太公悶聲說了一句：“不能?！蹦凶幽弥甑秾擂蔚匦χ?，不知如何是好?！耙院髣e來了，你放心去做事吧！既然是我說的，你父親定不會怪罪你的！”太公的口氣不容拒絕。⑦那一次，年輕人沒有接太公給的錢，太公厲聲道：“拿著！”男子接過錢道了謝，拿著皮袋離開了。我走過去默默倒了臉盆里的水，花白的發(fā)絲順著水流淌過長溝。⑧太公摸了摸光頭，走出門去，路上林木蔥蘢，一如長庚師傅來時的模樣。1．本文圍繞長庚師傅敘述了四件事，請概括。

（1）

（2）長庚師傅為太公剃頭手法嫻熟，一絲不茍；

（3）

（4）

由此可見，長庚師傅是一個__________、_______、_____的人。

2．本文多處寫到太公“摸頭”動作，請談?wù)勔韵聝商幭嗤瑒幼鞅澈蟮牟煌槲丁?/p>

A處：

B處：

3．請說說作者借標(biāo)題“最后的剃頭匠”中“最后”一詞所表達的感情。

①______________________；②____________________。

4．選文多次寫到長庚師傅的脫皮皮袋，對其作用分析有誤的一項是（

）A．皮袋是貫穿全文的線索，并更好突顯長庚師傅生活貧閑。B．皮袋是長庚師傅精神的象征，是其執(zhí)著品質(zhì)的外顯形式。C．皮袋也暗示了剃頭匠這一古老落伍行當(dāng)?shù)慕K將消逝。D．皮袋的老舊脫皮和標(biāo)題“最后的剃頭匠”形成了呼應(yīng)。5．請簡述最后一段在文中的作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題?！炯住啃新冯y李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！疽摇孔筮w至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。1．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲詩運用典故，用姜太公與伊尹終獲機遇的故事，委婉含蓄地表達了自己堅信機會終將到來，自己的凌云壯志終將會實現(xiàn)的信心。B．甲詩最后兩句，直抒胸臆，相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，表達了作者堅信遠大抱負(fù)終會實現(xiàn)的豪邁氣概。C．乙詩頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩人憂家傷國的情懷?！榜R不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦，是以馬寫人。D．乙詩尾聯(lián)寫詩人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容寧靜，表現(xiàn)了詩人豁達樂觀的思想境界。2．這兩首詩都寫到“路”，表達的含義和情感不同。甲詩中的“路”喻指人生之路，世路艱險，行路艱難，表達了詩人內(nèi)心彷徨與苦悶之情。請簡要分析乙詩中“路”的含義及其情感。六、語言表達（共10分）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

衡量教育水平的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？首先是看①______________。所謂幸福，就是讓師生