六年級上冊語文教案狼牙山五壯士｜部編版 優(yōu)秀2

《狼牙山五壯士》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2、通過對五壯士語言、神態(tài)、動作的描寫體會五壯士英勇頑強，不怕犧牲，仇恨敵人及堅貞不屈的精神。3、激發(fā)學(xué)生對五壯士的懷念及敬佩，激發(fā)學(xué)生對祖國，對人民的無比熱愛的情感。教學(xué)重難點：理解描寫五壯士痛殲敵人、英勇跳崖的動作和神態(tài)的語句；體會五壯士偉大的獻(xiàn)身精神以及忠于黨和人民的崇高品質(zhì)，激發(fā)對祖國對人民的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了《狼牙山五壯士》這個感人的故事，回憶一下在故事中作者是按什么順序記敘的？描繪了哪幾個場景？（相機板書）二、梳理問題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》，一起讀課題。再看看這個題目，你想了解什么？想解開疑團，就要認(rèn)真地讀課文。三、研讀課文下面請大家快速瀏覽全文，在整個過程中．五位壯士幾次面臨著考驗?（接受任務(wù)引上絕路跳下懸崖）1、請默讀第一段，想一想這段里面哪些詞告訴我們五位壯士面臨的是一場考驗?生：集中兵力大舉進犯。師：一邊是大舉進犯。一邊是只有五個人。我們來了解一下當(dāng)時的情形(屏幕顯示)：1941年秋，日軍集中7萬人對晉察冀根據(jù)地進行大規(guī)模“掃蕩”，第l軍分區(qū)第l團第7連擔(dān)任防御，七連在狼牙山一帶堅守了一個多月。9月25日清晨，日軍約3000多人開始向狼牙山進攻，在飛機、大炮的掩護下，日軍從四面八方向狼牙山包抄，實施滅絕人性的“三光”政策——搶光、殺光、燒光。整個狼牙山地區(qū)頓時烈火熊熊．濃煙滾滾。師：讀了這段資料，你明白了什么?（敵人很瘋狂，我軍人很少，寡不敵眾；力量懸殊）師：同學(xué)們，七連六班的戰(zhàn)士除了受傷犧牲的，剩下的只有5個人。在危難之時，六班臨危受命，盡顯壯士情懷。帶著我們的理解把課文第一段好好讀一讀。(生讀課文)2、接到任務(wù)后，五位戰(zhàn)士立刻行動了起來。在痛擊敵人的過程中，課文是怎樣刻畫人物形象的，請自由讀課文的第二自然段，想想：作者怎么把它寫具體的？（1）你的目光定格在了哪位戰(zhàn)士的身上？（生交流感受。）馬寶玉：“沉著地”（冷靜，鎮(zhèn)定）你關(guān)注到那個詞？這是人物的——神態(tài)描寫。師：你能讀出他的這份沉著嗎？（真是一個鎮(zhèn)定自若的班長?。└鹫窳郑骸按蠛鹨宦暋保ㄋ牒鸪鍪裁?？）師：把他心中的怒火讀出來吧?。ㄟ@是一團熊熊燃燒的怒火啊?。┧螌W(xué)義：“掄一個圈”（使出渾身的力氣）師：這句話就抓住了人物的——動作。讀?。ㄟ@一個“掄”字正是他內(nèi)心力量的爆發(fā)?。。┖铝?，胡福才：“臉繃得緊緊的”（緊張）“全神貫注”（專注，不畏懼）師：帶著你的感受讀！（面對強敵，他們毫不畏懼?。┱n文在描寫的時候就是抓住了人物神態(tài)、動作把人物的形象描寫得栩栩如生。3、師：(第二段讀完后)勝利地完成掩護人物后，五位壯士又面臨第二次考驗。默讀第三段，這是一場怎么樣的考驗？（嚴(yán)峻、事關(guān)重大、生與死的）出示句子：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)時，我們還要關(guān)注標(biāo)點符號。這個分號告訴我們什么？（面臨兩種選擇）這兩種選擇各有什么利于弊呢？（第一種選擇：跟上連隊，可是暴露了群眾轉(zhuǎn)移的方向；第二種，保護了群眾，犧牲了自己。這是一條死路）從哪個詞語體會到這是一條死路?（懸崖絕壁。理解）同學(xué)們，看，它三面都是懸崖絕壁，這就意味著三個方向都走不通了，那么還有一面是什么呢?（還有一面是后面的敵人。）后面的追敵，也就是還有一面也是走不通的。四個方向都走不通，這就是一條死路，就是絕路啊!師：這個選擇關(guān)系到大家的生命，所以班長馬寶玉靜靜地思考以后才作了這一番選擇，哪個地方說明他在思考?走哪條路呢?師：走哪條路呢?說明大家都在思考，而且后面有一個標(biāo)點符號——問號。師：讀課文的時候，標(biāo)點符號千萬不能放過。這個問號讓你感受到什么?師：是在思考，是在權(quán)衡。其實，這個問號已經(jīng)向我們說明了班長馬寶玉是在思考以后、是在權(quán)衡以后才作出了以下的決定。這是一個非常理智的選擇．并不是一時的盲目、沖動。對選擇這一條死路，班長馬寶玉是——斬釘截鐵。（指名朗讀。生動情朗讀。）師：如此堅定而果斷。這就是——（生）“斬釘截鐵”！哪個標(biāo)點也能顯示出他的斬釘截鐵？（再讀）師：老師來讀寫班長的語句，你們“緊跟著而上”。停，戰(zhàn)士們絕對不會跟得那么慢，再跟一次。面對著生死選擇，戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｈ傩盏纳瓦B隊的主力，義無反顧，毫不猶豫地選擇了——死亡。此時，他們還只是一個個普通的戰(zhàn)士嗎？（不是的）對，課文中稱他們?yōu)椋▔咽浚┢鋵?，課文的哪