科技實踐活動總結(jié)10篇

科技實踐活動總結(jié)10篇科技實踐活動總結(jié)1為了提升全體師生科學文化素養(yǎng)，進一步推動我校綜合實踐活動課程的施行，提升師生的科學文化素養(yǎng)，依據(jù)科技周活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學精神，普及科學學問”的校園科技周活動。現(xiàn)將本次活動狀況總結(jié)如下：一、主題突出，理念明確本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學精神，普及科學學問”這一主題開放，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技訓(xùn)練和科普活動，弘揚科學精神，普及科學學問，引導(dǎo)學生樹立“弘揚科學精神，普及科學學問”的正確觀念，培養(yǎng)觀看力氣、動手力氣、獨立思考力氣和表達力氣，培養(yǎng)和提升科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐力氣。二、細心組織，宣揚到位為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我?？萍加?xùn)練工作達到全市較高水平，成立學?？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責，強化對活動的”組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向?qū)掗煄熒罅π麚P本屆科技周活動主題、意義，提升寬闊師生對科技訓(xùn)練重要性的熟識，激發(fā)同學們的加入熱忱，有效拓寬活動的加入面。三、內(nèi)容豐富，形式多樣本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學?？萍紕?chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、試驗考核、講座。以通俗化講解、試驗演示、互動體驗等各種學生喜聞樂見的訓(xùn)練和宣揚形式，極大地激發(fā)學生的科學愛好，引導(dǎo)學生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技學問，加入科技活動，鼓舞學生求真務(wù)實、勇于探究的科學行為。1。進行啟動儀式、發(fā)動主題班會在全校升旗儀式上，進行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣揚學?？萍贾芑顒又黝}、方案，明確班級和學生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學生對科技的愛好，調(diào)動了學生主動加入其中的主動性。2。制作科技展架、參觀科技訓(xùn)練基地制作科技創(chuàng)新試驗室、創(chuàng)客空間、探究試驗室等的簡介展板，講明作用和勝勢，拓展學生的熟識，培養(yǎng)學生的愛好，提升學生的加入主動性。我校建有560平m的科學技術(shù)訓(xùn)練基地?？萍贾芷陂g，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學生通過活動，親身經(jīng)受科學，了解中國軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大制造、納m學問介紹、生物基因工程，以及掌握部分將來科技發(fā)展方向?？萍紝嵺`活動總結(jié)2為期十天的科技館實踐活動之旅已經(jīng)結(jié)束了，但閑暇時每每想起總會有一種猛烈的成就感，畢竟這是我們用自己的勞動服務(wù)于社會的奇妙時間，留給我們的不僅僅是美麗的回憶，更多的是為人民服務(wù)的喜悅。從最初的什么都不懂，到現(xiàn)在已經(jīng)能獨當一面負責起帶團的工作，小隊不能說有了翻天覆地的變化，但是大家的自信念、責任心、應(yīng)變力氣都得到了很大程度的提升。這樣的成長當然離不開隊員們自身的努力，但是正是由于母校給了我們學習的機會，科技館給了我們實踐的機會，我們才得以在新的舞臺上呈現(xiàn)自我，升華自我。感謝母校，感謝科技館！科技館的工作是全部實踐活動里面工作時間最長，工作強度最大，是一項極具挑戰(zhàn)性的實踐活動，這些特點隊員們在報名之前就已有耳聞了，但是大家沒有退縮，而是迎難而上，以主動的心態(tài)來面對可能來到的任何挑戰(zhàn)，由于科技館的工作，能讓我們最好的做到“服務(wù)社會”；由于我們知道，在任何困難的背后，會是收獲的喜悅。我們從了解科技館的基本概況開始，由科技館的前輩們以以伴侶的身份，以輕松、公正的方式，對我們小隊進行了全面的培訓(xùn)。包括禮儀培訓(xùn)，消防安全培訓(xùn)等。在每一天的學習中，大家不停的進步著?？萍拣^的工作中，最歡快的部分就算是帶團了~我們要接待各個年齡段，來自不同地區(qū)，有著不同身份的形形色色的人，我們遇到天真可愛的小伴侶，我們遇到飛揚跋扈的學校生，我們遇到興味索然的大叔大媽，我們遇到興致盎然的爺爺奶奶怎么依據(jù)不同的人群選擇最合適的講解方式，怎么依據(jù)對方的時間支配選擇巡游線路，這些力氣的養(yǎng)成都需要歷練。而與各種各樣的人打交道也從一定程度上豐富了我們的社會閱歷。科技館的工作是勞碌的，但是總也能找到閑暇的時刻，我們會在一起溝通見到的好玩的人，帶過的麻煩的團，我們會在自己負責的館區(qū)輕松的時間支援勞碌的其他館區(qū)。我們是一個團體。然而科技館的生活也不總是喜劇，怨言也是不行缺少的組成部分。領(lǐng)導(dǎo)間或的嚴峻，飯菜的不合胃口，游客素養(yǎng)的參差不齊，旅游團的散漫，工作任務(wù)的繁重每個人都有自己的怨言，然而正是這些怨言，讓我們更科技館的聯(lián)系更緊密，我們真正的把自己當成了科技館的一份子。當我們習慣了朝九晚五的生活，七點半自然醒；當我們習慣了擠公車，幾路車幾點到站算的清清楚楚；當我們講話的時間不自覺的帶著講解腔；當我們面對再多的人也不會緊急；當我們可以滔滔不絕如數(shù)家珍的說出各個展品的名字和原理——我們知道，科技館已經(jīng)轉(zhuǎn)變了我們，我們與科技館之間的聯(lián)系已無法分割。然而我們希望，我們的努力，我們的付出，也能夠從某種程度上轉(zhuǎn)變科技館，為科技館帶來不一樣的顏色，更好的達到“回報母校，服務(wù)社會”的目的。此次實踐活動對于同學們來說有著非凡的意義。1、此次活動讓同學們的社會力氣有了一定的提升；由于此次活動是在人流量較大的科技館內(nèi)進行，同學們不免要和社會上的生疏人見面、交談，因而使得同學們的社會力氣有了一定的提升。2、拓展了同學們的視野，可以讓同學們在科技館內(nèi)學到一些課本上沒有的科學學問，正所謂寓教于樂，同學們在玩樂和服務(wù)的.同時，學到了一定的科學學問。3、增加了同學們的社會服務(wù)意識；此次活動的服務(wù)時間較長，約8個小時左右，同學們卻自始至終以微笑服務(wù)。雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標準，我們所盡的義務(wù)，我們志愿服務(wù)的動身點都是相同的。休息期間或是午餐期間，我們圍坐在一起，相互溝通工作經(jīng)受，工作感受，工作閱歷，工作中遇到的難題，并集思廣益尋求處理之法。從他人的描述中去發(fā)覺對方在工作中存在的問題，指出并告知他怎么避開此類問題的再次發(fā)生。通過溝通我們不僅可以把自己的工作做得更好，進一步完善了自我，也促進了團體成員之間的合作，對于團體內(nèi)部和科技館來說都增加了和諧的氣氛。通過開展科技館志愿服務(wù)工作，給志愿者們供應(yīng)教豐富的志愿活動機會和社會實踐閱歷，增加志愿者的志愿服務(wù)精神，也讓我深化社會，了解社會。并且能讓志愿者對科技館的文化和環(huán)境供應(yīng)一個很好的了解機會。這次活動的開放，也緩解了科技館的日常工作壓力，為科技館的日常工作開放供應(yīng)了便利?，F(xiàn)在，我作為科技館志愿者，希望我們點點滴滴的努力都化為對志愿者活動的熱忱和奉獻，讓更多的人走進科技志愿者的隊伍?？萍紝嵺`活動總結(jié)3“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛苦的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目，從中整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈、山清水秀、民風淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與傲慢。秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外了望，一路上的風景是如此地奇異，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲嚴峻與奇妙。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們洪亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧?？粗瞧频亩涠浒自?，聞著那清爽的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股猛烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家保藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱忱都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的`話語來鼓舞我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當代高校生有著很大的信念與希望。依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境隨著我們訪問的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的，我們對當?shù)氐酿B(yǎng)殖狀況也越來越了解。他們養(yǎng)殖閱歷大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方式，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時間都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時間，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠遠的就觀看高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細小的小河，清亮見底。假如不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會堅信生活在這么漂亮的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時間我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來杜絕疾病的傳播也不失為一種良策。引領(lǐng)航向的科學技術(shù)在養(yǎng)殖場的走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖整理的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進與提升。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提升了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信念，更讓大家留意到了科學技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就遇到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫(yī)工的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施，在提升養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用。我們也堅信，這對于處理“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會主義新農(nóng)村都具有重要意義?？萍紝嵺`活動總結(jié)4為了提升全體師生科學文化素養(yǎng)，進一步推動我校綜合實踐活動課程的施行，提升師生的科學文化素養(yǎng)，依據(jù)一中科技月活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學精神，普及科學學問”的校園科技月活動?，F(xiàn)將本次活動狀況總結(jié)如下：一、主題突出，理念明確本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學精神，普及科學學問”這一主題開放，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技訓(xùn)練和科普活動，弘揚科學精神，普及科學學問，引導(dǎo)學生樹立“弘揚科學精神，普及科學學問”的正確觀念，培養(yǎng)觀看力氣、動手力氣、獨立思考力氣和表達力氣，培養(yǎng)和提升科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐力氣。二、細心組織，宣揚到位為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我校科技訓(xùn)練工作達到全市較高水平，成立學?？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責，強化對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向?qū)掗煄熒罅π麚P本屆科技周活動主題、意義，提升寬闊師生對科技訓(xùn)練重要性的熟識，激發(fā)同學們的加入熱忱，有效拓寬活動的加入面。三、內(nèi)容豐富，形式多樣本屆科技月活動內(nèi)容豐富，利用學?？萍紕?chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、試驗考核、講座。以通俗化講解、試驗演示、互動體驗等各種學生喜聞樂見的訓(xùn)練和宣揚形式，極大地激發(fā)學生的科學愛好，引導(dǎo)學生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的”科技學問，加入科技活動，鼓舞學生求真務(wù)實、勇于探究的科學行為。1。進行啟動儀式、發(fā)動主題班會在全校升旗儀式上，進行科技月活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣揚學?？萍荚禄顒又黝}、方案，明確班級和學生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學生對科技的愛好，調(diào)動了學生主動加入其中的主動性。2。制作科技展架、參觀科技訓(xùn)練基地制作科技創(chuàng)新試驗室、創(chuàng)客空間、探究試驗室等的簡介展板，講明作用和勝勢，拓展學生的熟識，培養(yǎng)學生的愛好，提升學生的加入主動性。我校建有560平m的科學技術(shù)訓(xùn)練基地?？萍贾芷陂g，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學生通過活動，親身經(jīng)受科學，了解中國軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大制造、納m學問介紹、生物基因工程，以及掌握部分將來科技發(fā)展方向。3。組織多種科技培訓(xùn)我校組織多樣的科技培訓(xùn)，致力于推動學生學術(shù)科技活動的組織和開展，營造較好的學風校風，深厚校園的學術(shù)科技氛圍服務(wù)。利用每周三下午多元發(fā)展課時間，組織3D打印、開源硬件創(chuàng)意機器人、手工制作的培訓(xùn)。引領(lǐng)和激發(fā)學生的創(chuàng)意靈感，引導(dǎo)學生實現(xiàn)奇思妙想，通過共享設(shè)計構(gòu)思與技術(shù)實現(xiàn)方式，能進一步提升學生的創(chuàng)作水平和創(chuàng)作動力。4。組織各類科技競賽我校在創(chuàng)客互動中心舉辦籃球、足球機器人校內(nèi)選拔賽活動，較好地推動了市學校校機器人競賽活動，提升了學生技能應(yīng)用水平。同時利用E學本，主動組織學生進行環(huán)保學問競賽活動。進一步提升學生實踐創(chuàng)新力氣、主動地熬煉學生理論聯(lián)系實際和工程實踐力氣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作力氣。本次科技周活動的成功舉辦，豐富了學生的校園生活，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提升了學生的科技創(chuàng)新意識和實踐力氣，培養(yǎng)了學生具有關(guān)注科技最新動態(tài)，探究科技新發(fā)覺的愛好，在全校范圍內(nèi)營造深厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍?？萍紝嵺`活動總結(jié)5本著“為學生的幸福人生打下基礎(chǔ)”的理念，我們學校科技實踐活動課的開發(fā)，充分以學生的發(fā)展為本，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐力氣的現(xiàn)代學校生，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練；讓每一個學生都從學校走進家庭、社會、大自然等更為寬敞的課堂中，邊實踐、邊學習，并整合學科學問，綜合運用課內(nèi)外學問進行探究、實踐。一、依據(jù)學校實際，科學確定活動內(nèi)容1、自主化在方案制定方面，我們重視全員加入，自主制定。即老師、學生都加入到學校方案制定的活動中來，讓每一位科技實踐活動指導(dǎo)老師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等。2、多角度花兒開了，草兒綠了，春天帶著潮濕的氣息、泥土的芳香向我們走來了，在這樣一個布滿生氣和希望的美麗季節(jié)中，我們開展“春天來了”的科技實踐活動，為了使孩子們對春天的熟識不僅僅停留在看、畫、說得簡潔活動上，增設(shè)了一些讓孩子主動加入的活動，在本次科技活動中，我們努力為孩子制造條件，鼓舞孩子運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽、試驗等各種途徑與春天互動，讓孩子能初步感受著大自然的奇異、逐步地親近和寵愛大自然，并學習用各種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的心情、情感、感知和體驗。也讓孩子們以自己的方式、充分調(diào)動各種感官主動去感知真實的春天，并從中體會人與自然的和諧關(guān)系，讓學生“在自然學校自然”，豐富科學學問，經(jīng)受探究過程。3、系列化同一個主題，不同的活動內(nèi)容，我們依據(jù)春天這一主題確定三個階段，體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在科技實踐活動中的”一個創(chuàng)新。二、培養(yǎng)了各種力氣，滿足學生成長的需要和社會發(fā)展的需要科技實踐活動課程重視學生多樣化的實踐性學習方式，轉(zhuǎn)變學生那種單一的以學問授受為基本方式、以學問結(jié)果的獲得為直接目的的學習活動，強調(diào)多樣化的實踐性學習，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動實踐和技術(shù)實踐等。學生在整個爭論過程中經(jīng)受了考察訪談、實踐、宣揚動員等活動，在觀看學校會了較為科學的統(tǒng)計方式；在飼養(yǎng)動物和觀看植物的成長等一系列的活動中，他們學到了課本學校不到的學問，培養(yǎng)了觀看、思考、動手試驗、社會交際、科學統(tǒng)計等各種力氣和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度?！案卸鞔禾臁边@一活動學校生親眼目睹了花草受到人們的“虐待”、群眾保護環(huán)境意識的薄弱，猛烈地激發(fā)了寵愛自然、自覺保護四周自然環(huán)境的意識和力氣，他們宣揚動員，發(fā)“倡議書”，這種真實的感受、體驗和情感的內(nèi)化是任何課堂教學所無法賜予的。他們在活動中增長了社會溝通力氣，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度；養(yǎng)成勤奮、主動的生活態(tài)度。三、正確引導(dǎo)學生在實踐活動中熬煉成長在本次科技實踐活動中，老師不是單一的學問傳授者，而是學生活動的引導(dǎo)者、組織者、加入者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者，主動地為學生開展綜合實踐活動制造有利的訓(xùn)練環(huán)境。1、進行全過程全方位指導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會開展活動在初次進行科技實踐活動的狀況下，我們引導(dǎo)學生對活動的主題制定合理可行的活動方案，培養(yǎng)學生的規(guī)劃力氣；在活動開始階段，結(jié)合實例對學生進行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，關(guān)懷學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、對資料做整理和分類等方面的技能；在具體的活動過程中，指導(dǎo)學生寫好觀看日記，準時記載爭論狀況，真實記錄個人體驗，在活動總結(jié)階段，引導(dǎo)學生對活動過程中的體驗、熟識和收獲進行總結(jié)和反思。家長寫好反饋表。由此，學生學會了怎樣開展科技實踐活動，掌握各種方式，培養(yǎng)各種力氣。2、引導(dǎo)學生正確對待困難，在挫折的磨練中成長學生初次跨出校門，走向社會，親身實踐，嘗試體驗，因此難免會遇到一些困難和挫折，如在找春天時，隨心所欲，不知道自己應(yīng)當做什么、為什么做、想得到什么，漫無目的；少數(shù)學生不愿觀看四周世界，覺得一切如常，沒有什么問題可以爭論，懶得動腦，跟在別人后面，人云亦云等；在針對學生活動中消逝的問題，我們隨時供應(yīng)關(guān)懷，加以處理；針對學生在黃豆或綠豆不發(fā)芽焦急時，我們強化正確引導(dǎo)，“不經(jīng)得風雨，怎么見彩虹？”鼓舞學生在困難面前不低頭，學會正視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，在磨練中嘗到成功的歡快，在挫折的磨練中熬煉成長。通過我們的正確引導(dǎo)，學生學會社會調(diào)查的一般方式，學會怎樣搜集和處理數(shù)據(jù)，學會怎樣靠自己的真誠獲得別人的關(guān)懷，學會關(guān)注社會和人生并產(chǎn)生猛烈的社會責任感?？傊?，科技實踐活動為學生的發(fā)開放辟了面對生活、面對自然、面對社會的寬敞空間，學生在這個大空間里發(fā)展科技實踐力氣、創(chuàng)新精神和探究力氣，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)各種力氣，科技實踐活動將成為學生成長的一片綠洲?？萍紝嵺`活動總結(jié)6隨著人們經(jīng)濟收入的不斷提升，給孩子的壓歲錢也可謂一年一個“臺階”，日漸優(yōu)厚起來。壓歲錢的數(shù)目呈年年攀升之勢，幾百塊，乃至上千塊？？足夠“殷實”的“紅包”開始流入孩子們的“小腰包”。一個春節(jié)下來，“壓成”幾百上千的“小富翁”大有人在，甚至一個春節(jié)收入上萬的“暴發(fā)戶”也不乏其人。而且現(xiàn)在的學校生在物質(zhì)，精神方面的需求以及他們在消費的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同，針對學校生的消費行為，及現(xiàn)在的社會經(jīng)濟發(fā)展水平，我們把學校生的消費行為為此次活動和爭論的對象，我們做了一份學校正成為一個更有爭議的消費者社會化的來源，除了學校本身所具有的文化氛圍，還有老師在傳授書本學問的同時在消費方面對學生的影響外，現(xiàn)在越來越多的贊助公司的進入使學校的商業(yè)化也越來越嚴峻，也使學生在這些公司所出版的刊物以及宣揚中受到了影響。③同齡人群體的影響。隨著父母由于工作把更多選購和其他家務(wù)雜事的責任移交給青少年，青少年的購買影響已經(jīng)有了提升，這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響。青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強的獨立性，與此同時，他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了伴侶的影響，隨著年齡的增長，他們會要求不僅要父母寵愛還要伴侶們都寵愛。二、結(jié)果分析：從調(diào)查中可以看出學校生的消費狀況，他們的時間，零用錢都大部分花在和學習有關(guān)的東西上，由此可以看出學校升在文具和書籍上的花費比重較大。為什么會導(dǎo)致這種狀況呢我進行了一下分析：1、出于自身喜好。有的學校生對文具的愛好特別猛烈，在調(diào)查時我們發(fā)覺，許多學校生有搜集各種各樣橡皮的愛好。他們把父母給的零用錢花在了搜集橡皮上。在他們固定的零用錢中，這個花費比重的擴大理所應(yīng)當?shù)臏p少了他們在其他東西上的花費。2、出于攀比心理。在我們調(diào)查時，許多學校生告知我們，他們伙伴有的東西，他們也很想得到，而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他們“受委屈”，多半會買給他們。例如：自動文具盒。3、受老師，學校影響。學校生多半都把自己的老師視為自己的偶像，榜樣。有時老師的消費行為往往會影響學生們，他們會向老師學習。老師說什么好，他們就要求父母給他們買。而且，越是學校高班級學生具有的獨立消費行為越強，自己支配資金的意愿也比較強。這種消費獨立性的形式主要受三個因素的影響：1）、獨生子女的地位準備其消費愿望能夠得到充分滿足，我們調(diào)查的這所學校的學生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈，現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更敬重子女的意愿，鼓舞子女發(fā)展獨立力氣，但由于學校生花錢的不節(jié)制產(chǎn)生了相當大的負作用。2）、消費決不僅僅意味著兜里的錢怎么花，它和人生觀，世界觀，價值觀有機的結(jié)合在一起，潛移默化著他們今后的做人，待事。3）、我們也要看到主動的一面，他們對書籍的愛好可以促進他們對世界的認知力氣的提升，有助于他們功課的學習，堅信他們的父母決不會在這方面吝嗇。三、小結(jié)：此次調(diào)查前后歷時一個星期，總體來講初步達到了調(diào)查目的，獲得了最原始的調(diào)查資料，熬煉了自己的力氣。但調(diào)查過程中程序上的混亂及原定方案施行完成不好，個人認為這是本次活動最為遺憾的一點。不過，在這次調(diào)查結(jié)束后，反思自己，從中也學到了許多的東西，為今后類似的活動積累了閱歷，打下了基礎(chǔ)。學校生消費狀況調(diào)查表1、你希望在過生日或受表揚時得到什么禮物作為嘉獎（）A文具B玩具C衣服D書籍2、你平常的零用錢主要用于購買什么（）A文具B玩具C零食D自己寵愛的小玩意3、平常在放學回家的路上寵愛買什么零食（）A糖果類B膨化食品C油炸食品D燒烤E一些瑣碎的小食物F不買4、好伴侶過生日時你最想送給他/她什么（）A自己寵愛的玩具B好伴侶寵愛的東西C高檔文具5、周末希望父母帶你去什么地方（）A公園B商場C郊外D在家玩玩?；蚱渌?、課余時間你最寵愛做什么（）A和好伴侶一起玩B到書城或圖書館看書C在家看電視D在家打玩耍7、假期通常會做什么（）A和父母去旅游B補習C加入愛好班D打玩耍E和鄰居玩8、買東西時通常會由誰做主（）A聽爸爸的B聽媽媽的C自己做主D父母聽爺爺奶奶的，爺爺奶奶聽我的E和家人協(xié)商?后準備F不買9、平?？诳蕰r最想喝什么（）A可樂B果汁類汽水C果汁類飲料D礦泉水E運動類飲料10、喜不寵愛麥當勞一類的快餐（）不寵愛很寵愛11、（依據(jù)上題）為什么寵愛（）A好吃B就是寵愛，沒有理由C能得到贈送的玩具D大家都寵愛所以我也寵愛E認為有養(yǎng)分12、什么時間是你最想買東西的時間（）A取得好成果時B興奮的時間C逢年過節(jié)時D得到零花錢的時間E難過的時間13、你過年有多少壓歲錢？（）A500以下B500至1000C1000至20xxD2000以上14、你最寵愛的動畫、玩耍有什么動畫：《魔卡少女櫻》《四驅(qū)小子》《大象鼻子》《奇異珍寶》《哪吒鬧海》《西游記》《水晶帽》《小紅帽恰恰》《口袋妖怪》《龍珠GT》《藍貓?zhí)詺?000問》其他科技實踐活動總結(jié)7本學期我們中班進行了科技活動，分別為：磁鐵、空氣、動物和植物、聲音和光、電和熱。在磁鐵部分，我們進行了三次活動：《磁鐵找伴侶》、《磁鐵磁力車》、《隔著什么能吸鐵》。在《磁鐵找伴侶》這次活動中，我為孩子們預(yù)備了各種材料，事先用漂亮的塑料紙包好當“小魚”，還給他們預(yù)備了用磁鐵制成的“釣魚竿”，以孩子們寵愛的玩耍方式來讓他們了解磁鐵的性質(zhì)。在小貓釣魚的環(huán)節(jié)里，孩子們的心情達到了最高點。由于事先他們不知道小魚使用什么材料做成的，所以有的小魚能夠釣起來，有的不能釣起來。他們通過玩兒玩耍，了解了磁鐵能吸鐵的性質(zhì)，并且能夠運用這一性質(zhì)將鐵制品與非鐵制品區(qū)分開來。孩子們在活動中特殊興奮，而且特別主動。在《隔著什么能吸鐵》的活動中，我同樣為孩子們預(yù)備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣由，同樣的材料有的孩子能夠吸起來，有的不能夠吸起來。在這次活動中，我們讓孩子自己記錄了試驗結(jié)果，由于孩子年齡小，讓他們自己畫是不行的，于是我們預(yù)備了一張大表，讓他們把認為能吸起來的貼上一個標記，這樣他們自己成功地記錄了此次的試驗結(jié)果。在空氣部分我們進行了兩次活動，分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。在動物和植物的部分，我們進行了《美麗的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動物過冬》、《水仙花》?！睹利惖暮肺覀兘柚议L的力氣，搜集了很多關(guān)于蝴蝶的圖片和資料，除了上課給孩子們講得之外，我們還將這些圖片和資料做成展板，不僅讓我們班的孩子了解，同時也讓幼兒園的全部老師和孩子們欣賞。孩子們通過這些資料和圖片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生長過程和生活習性。原來高雅琪媽媽自己制作了一個蝴蝶生長過程的碟子，但是不知道什么緣由放不出來，琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作，但最終還是沒有能夠放出來讓孩子們更直觀地去了解?！队杏玫奈舶汀泛汀秳游镞^冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解，孩子們聽故事的時間特別認真，因此很快也就完成了活動目標?！端苫ā愤@次活動我們同樣是借助家長的力氣幫我們搜集材料，他們不僅找來了很多文字材料，同時也帶了很多花種，我們分別用土和水養(yǎng)了這些水仙花，讓孩子們觀看比較在那個環(huán)境下的水仙長得更好。結(jié)果發(fā)覺在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好，因此長得也特殊快，現(xiàn)在我們班門口的水仙都相繼開放了，特殊漂亮！在聲音這一部分中，我們進行了《好玩的振動》和《打電話》兩個活動。我們班的孩子特別愛做手工，因此《打電話》這次活動孩子們很感愛好，他們親自動手做了小電話，但是由于孩子年齡較小，小手發(fā)展的力氣有限，在系繩子的環(huán)節(jié)中有些困難，其他的完成得都很好。小電話做好之后兩個小伴侶還拿著玩了玩。晚上家長來接孩子們的時間，他們迫不及待的將自己的手工呈現(xiàn)給爸爸媽媽，也有很多家長告知我們，晚上回家之后他們一家三口很歡樂的玩兒這個小電話，并且孩子還能告知爸爸媽媽假如繩子繃得越緊，聽得就越清楚的道理。這次活動順當?shù)倪_到了目標的要求。光這一部分我們進行了《好玩的透鏡》。電這一部分，我們主要圍繞電動玩具，讓孩子們了解電池的作用以及特性。最終一部分是熱，這部分中我們進行了《好玩的溫度計》——液體溫度計。由于平常的生活中孩子接觸體溫計的狀況比較多，因此當我拿出來溫度計的時間，孩子們異口同聲地說是體溫計，我又拿出了體溫計請他們對比，這才把溫度計和體溫計區(qū)分開來。由于這次預(yù)備的材料充分，溫度計是每個孩子一個，因此便利他們?nèi)ビ^看比較。他們能夠看出來有紅色的液柱，還有刻度，致使不能夠用恰當?shù)恼Z言去表達。讓他們觀看溫度計在熱水和冷水中的變化時，孩子們很認真并且很簡潔發(fā)覺其變化，從而得出結(jié)論。最終通過他們了解的學問，利用小藥瓶兒、紅墨水和吸管兒自己動手做了一個小溫度計。有的孩子的溫度計效果很明顯，但是有的不是很明顯?？偨Y(jié)發(fā)覺，當吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時間，效果就會特殊明顯。原來還有一節(jié)是要制作氣體溫度計，但是由于材料不夠齊全，因此這次活動沒有進行。本學期的科技活動與上學期相比較來說，內(nèi)容上多了很多東西，但是孩子們的年齡有限，他們接受力氣有限，所以有一些課我們把它簡化了。這學期的科技活動得到了家長們的`大力支持，他們不但主動的關(guān)懷我們搜集材料，高雅琪媽媽很用心，她把每次的活動都記錄下來，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒，并且形成了文字材料，圖文并茂把他們試驗的結(jié)果反饋給我們，而且為了我們蝴蝶的課，自己親自做了蝴蝶生長過程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各種緣由最終沒有能夠放出來，但是家長的用心讓我們特殊感動。為了水仙花的課，有些家長特地去買了水仙花，一些放在幼兒園養(yǎng)，一些放在家里養(yǎng)，并且常常比較，而且上網(wǎng)去查一些養(yǎng)花的資料。家長說：“是你們的科技可讓我愛上了養(yǎng)花，突然發(fā)覺養(yǎng)花是一種樂趣！”，沒有想到我們的科技活動竟給家長也帶來了樂趣。孩子們從小班下期開始接觸科技活動，到現(xiàn)在為止也差不多一年了。他們各方面的力氣都有了很大的提升，尤其是在觀看力氣方面和探究力氣方面。有時間我們進行正常的教學活動，他們都會提出很多的問題，然后會自己想方式處理。反應(yīng)力氣也比以前有了提升，感覺他們的思維方式也有了很大的變化。科技活動真正的培養(yǎng)了孩子們的各方面力氣，雖然平?？雌饋砗⒆觽儧]有什么太大的變化，但是遇到問題上的時間，他們的反應(yīng)就不一樣了，所以家長們也不要小看了這些孩子們?。】茖W活動課不僅給孩子們帶來了很大的收獲，同時也讓我們這些執(zhí)教老師有了很大的提升。在每次上課之前我和本班的老師都會認真地爭辯這節(jié)課應(yīng)當怎樣才會讓孩子們更感愛好，才能達到更好的效果。在每一個課試驗前，我們都會認真的先去做試驗，一次不成功兩次，兩次不成功三次，直到成功為止，即使成功了，我們也會尋求一些更好的方式，力爭讓孩子們有更明顯的試驗效果，這樣才能夠更直觀地讓孩子們了解其原理。本學期的科學活動順當結(jié)束，我們會更加努力，爭取在下學期的科技活動中取得更好的效果?？萍紝嵺`活動總結(jié)8XX年7月12日到14日，黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊進行了為期三天的暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。雖然時間很短，但是，我們的收獲的確很多。與其說是科技支農(nóng)，不如說是我們進行了一次很好的學習活動。黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊由11人組成，帶隊老師為黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院路運才教授，黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院團委書記高健老師，團體還包括本學院九名XX級以及XX級的各專業(yè)的同學。三下鄉(xiāng)期間，團體與當?shù)貜V泛聯(lián)系、親熱合作，立足乃林鎮(zhèn)實際，從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)動身，進行了深化的爭論并開展了一系列支農(nóng)活動以及學習活動。三天的時間了，我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉(xiāng)紅升村，紅豐村，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團――昊偉集團。木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大，獨具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)m等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團分廠發(fā)展到24家，年產(chǎn)量達28萬平方m，被列入全省50個龍頭公司之一，獲得外貿(mào)出口權(quán)；肥牛集團有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個，擁有國內(nèi)一流的大型屠宰廠1座；柳編集團有總廠9家、分廠72家，產(chǎn)品遠銷十幾個國家和地區(qū)，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值5。2億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38。8%。此次活動，我們了解了當代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，深化到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線中，使我們更加深刻的體會到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力氣，使我們對自己所學的學問運用到實際之中有一種深深地傲慢之感。下鄉(xiāng)期間，我們也得到了當?shù)卣拇罅χС?，并且指派專人為我們支配行程，使我們能夠更加便利快速有效率的進行此次三下鄉(xiāng)活動。三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動，同時，也是我們一行人熬煉學習的好機會，同時，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動人們的最好的機會，作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長的我們來說更是深有體會的，記得第一天下午我們第一次出去的時間，我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟的時間，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱忱，送給我們剛剛摘下來的黃瓜西紅柿，切切實實的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的`人文氣息。從目的上來說，這次下鄉(xiāng)活動，我們圓滿的完成了我們既定的目標，參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè)，自動化的養(yǎng)殖業(yè)，還有就是從宏觀方面了解到我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感受良多的是當?shù)氐囊环N種植方式：把散戶進行整合。這樣的話就可以很有效的進行統(tǒng)一種植，便于管理，這種方式說起來很簡潔，但是實際操作起來會遇到很多的困難，所以，我們不得不贊美于當?shù)卣恼狭?。在東安村，我們切身的感受了全自動智能浸種催芽設(shè)備，團體一行人進入了一個類似大棚的設(shè)備，里面的溫度很高，據(jù)了解，里面的溫度是智能化設(shè)備所控制的，超過一定的溫度就會自動停止，這樣就能夠有效地減少人為的操作次數(shù)，能夠為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提升很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀了當?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè)，其中我們對一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機進行了深化地了解。13日的時間，我們參觀了昊偉集團，這是一個現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備，以及簡潔的了解了公司的運作。農(nóng)產(chǎn)品加工機器，冷凍庫，制冷壓縮機等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們增長了更多的見識。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動的最終一站，在這里，我們參觀了小尾寒羊的一個養(yǎng)殖基地，認真的學習到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方式。而后我們又參觀了煙草種植基地，其中我們有很多的人幾乎都是第一次見到生長中的煙草。在下鄉(xiāng)活動之中，我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運才教授對當?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)供應(yīng)了專業(yè)方面的學問，在參觀玉m地時，路運才老師以及幾位同學到玉m地中產(chǎn)看生長狀況，通過詢問，發(fā)覺了一些問題并對此提出了幾點建議。在參觀萬壽菊種植基地時，我們通過了解，知道了萬壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運作，萬壽菊很漂亮，但是更加的讓我們留意到的是在田地中采摘的農(nóng)夫，在田地之中揮灑著汗水，這種精神，正是我們值得學習的地方。隨著時間的消逝，”三下鄉(xiāng)”活動在14日圓滿的結(jié)束，然而我們的征程還剛剛開始。盡管在此次活動中，我們遇到了不少困難和阻礙，但在團體的相互關(guān)懷和共同努力下，難題一道道被我們處理了。并且在學習之余，我們也簡潔的在木蘭縣參觀了一次，其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段奇妙的記憶，帶著感動與思考起程，去探究更加寬敞的生命長河。我們在腳踏實地地總結(jié)這些寶貴的閱歷的同時，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會已經(jīng)很近了，但當我們處理相關(guān)事情時照舊感覺自己是那么的稚嫩，我們高校生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。希望通過此次學習和摸索后，我們能將自身的閱歷和體會傳播給每一個旁邊的迷茫的伴侶們，依據(jù)社會的需求，從各方面培養(yǎng)自己的力氣。主動加入以后的社會實踐活動，了解社會，認清自己的在社會中的位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的熱忱，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉自己的意志和毅力，我們要戰(zhàn)勝的不僅僅是任何的困難，而且還有我們自己。此次科技支農(nóng)活動，我們運用自己的理論與當?shù)氐膶嶋H相結(jié)合，發(fā)覺并處理問題，同時，我們也學到了很多的學問，同時也從一線勞動者身上學到了許多生產(chǎn)閱歷。團體受到了當?shù)卣腿嗣竦膹V泛贊譽。本次科技支農(nóng)活動取得了圓滿成功。科技實踐活動總結(jié)9一、背景介紹“校園綠色行動”科技實踐活動是歷城學校xxxx——xxxx學年度依托xxxx區(qū)社區(qū)科普訓(xùn)練基地——水生命科學館開展的一項全校范圍的綜合性的以節(jié)約資源、保護環(huán)境為主題的科技實踐活動。該活動的設(shè)計理念圍繞節(jié)約資源、保護環(huán)境、廢水利用、保護海洋，創(chuàng)建綠色學校等目標，不僅充分利用水生命科學館豐富的科普訓(xùn)練資源，而且與社會熱點、大眾焦點等結(jié)合起來，與上海市大型科普調(diào)查活動結(jié)合起來，體現(xiàn)了科普訓(xùn)練的時效性、針對性、普及性的特征，豐富了學?？萍紝嵺`活動的內(nèi)涵，使基地資源與科普訓(xùn)練實現(xiàn)了有機的整合。強化青少年學生的環(huán)境保護訓(xùn)練，提升學生的環(huán)境保護意識，使青少年學生自小養(yǎng)成節(jié)約資源，疼惜環(huán)境的較好習慣，從自己做起，從身邊的小事做起，這是學校校環(huán)境訓(xùn)練的重要內(nèi)容。歷城學校是xxxx區(qū)科技訓(xùn)練特色學校，也是全國科普創(chuàng)新示范學校，近年來，學校從實際動身，因地制宜挖掘各種訓(xùn)練資源，在環(huán)境保護和綠色學校的建設(shè)中，走出了一條具有學校特色的環(huán)境訓(xùn)練之路。二、活動目的通過對校園苗木的辨名掛牌活動，增長學生在植物方面的學問，培養(yǎng)學生探究科學學問的愛好，拓展學校生的愛好愛好和特長。通過對校園綠化維護責任區(qū)的認養(yǎng)活動以及通過綠色科普學問講座、征文、主題班會隊會、科幻畫剪紙書法創(chuàng)作、主題學問小報設(shè)計制作、宣揚板報等科技系列活動，引導(dǎo)學生自小樹立起愛綠護綠、節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，為他們長大后服務(wù)社會、建設(shè)國家打下較好的生態(tài)道德基礎(chǔ)。通過加入“保護鯊魚、關(guān)注海洋”問卷調(diào)查、學問競賽，通過“保護鯊魚、關(guān)注海洋——拒絕食用鯊魚及鯊魚產(chǎn)品”簽名活動，使學生熟識到保護鯊魚對海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，對人類生存的重要意義，自覺養(yǎng)成關(guān)注海洋、保護海洋，拒絕食用魚翅的較好道德品質(zhì)，并在實際行動中體現(xiàn)，培養(yǎng)學生的社會責任感。通過利用水生命科學館養(yǎng)魚廢水進行綠色蔬菜的培植試驗探究活動，使學生初步掌握水中養(yǎng)分成分的簡潔測量方式，無土綠色蔬菜、有機蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方式，了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的養(yǎng)分成分，掌握基本的水栽培的科學學問和實踐技能，熟識簡潔的科學試驗方式，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和動手力氣，提升學生對珍重疼惜水資源，強化水的循環(huán)利用，保護水環(huán)境的重要性的熟識。三、施行過程“校園綠色行動”科技實踐活動緊緊圍繞“綠色”這個主題，從學習接受和宣揚綠色學問，開展創(chuàng)綠護綠實踐活動，提升綠色環(huán)保節(jié)約意識動身，主要開展了三大版塊的綠色行動。一、校園綠色使者主題行動（xxxx.3-xxxx.12）這一板塊主題圍繞學校綠色環(huán)境的創(chuàng)建為目標，通過一系列適合學校生年齡特征、愛好愛好，學問結(jié)構(gòu)和活動力氣水平的活動，著力培養(yǎng)學校生的愛綠、護綠、節(jié)約資源，保護環(huán)境的較好習慣，用實際行動踐行生態(tài)道德修養(yǎng)。1、校園綠色責任區(qū)認養(yǎng)活動——將有限的校園綠化區(qū)域分成若干塊，以班級為單位，在全校范圍內(nèi)動員宣揚，組成班級組為單位的校園綠化維護志愿者隊伍，分預(yù)備、初一、初二、初三四個班級四塊綠化維護責任區(qū)，主要協(xié)作物業(yè)綠化部門做好責任區(qū)內(nèi)的苗木花草的澆水、養(yǎng)護工作，甚至苗木的修剪，垃圾的清理，阻擋學生對花草苗木的破壞行為，培養(yǎng)學生的綠化意識和責任意識。2、校園樹木認名掛牌行動——校園擁有將近30多種100多株苗木，這些苗木對于學校生來說，絕大多數(shù)同學都不熟識，更分不清楚苗木的學名、俗名、科屬種類等，為了關(guān)懷同學們從植物學上辨別出這些苗木，增長學生在這方面的學問，生物老師帶領(lǐng)愛好小組開展了校園苗木辨名掛牌行動，對校園的絕大多數(shù)苗木，均依據(jù)綱目科屬種科學分類法進行分類辨名，并制作標牌，以便利學生辯認熟識，增長了學生對苗木辨別方面的學問力氣。3、創(chuàng)建班級資源節(jié)約角活動——開展厲行節(jié)約，反對鋪張，節(jié)約資源，廢物利用活動，每個班級均建立一個資源節(jié)約角，要求同學們在日常學習生活中養(yǎng)成較好的習慣，將廢紙、塑料瓶等平常生活中的廢棄物搜集起來，當?shù)搅艘欢恐蠼y(tǒng)一送交收廢站，培養(yǎng)廢物再利用的意識。同時，在校園設(shè)立了廢電池搜集箱，有害有毒物資集中搜集，以防污染。學生平常生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒、筷子以及不行溶解塑料袋。從小事動身，培養(yǎng)節(jié)約資源的意識。4、開展“校園綠色行動”科普學問講座，主題班會和隊會活動，校園綠色征文，創(chuàng)建綠色校園科幻畫、剪紙以及書法創(chuàng)作競賽活動，以綠色環(huán)保，節(jié)約資源為主題的學問小報、黑板報創(chuàng)作活動，通過這些具體的行動，動員全校學生主動投身于“校園綠色行動”的活動中來，通過自身的加入，在學習綠色學問的同時，懂得創(chuàng)建綠色環(huán)境，節(jié)約資源的重要性，提升自己的環(huán)保意識，使節(jié)約資源成為自己的自覺行為。二、加入上海市青少年科技訓(xùn)練中心舉辦的大型“保護鯊魚，關(guān)注海洋”科普訓(xùn)練活動，以實際行動踐行綠色環(huán)保的理念，創(chuàng)建綠色校園（xxxx.10-xxxx.12）“校園綠色行動”拓寬到更寬領(lǐng)域，更大視野，就是引導(dǎo)學校生關(guān)注海洋保護，關(guān)注藍色國土，從保護鯊魚的具體行動中去切實關(guān)注海洋保護。我校600多名學生接受了“保護鯊魚、關(guān)注海洋”科普學問宣揚訓(xùn)練，學校制訂了活動方案，通過升旗儀式進行宣揚發(fā)動，通過專題學問講座，播放DVD錄相等形式，在學生中間進行了一次比較好的鯊魚學問普及訓(xùn)練活動。學校有200多人加入了市里組織的問卷調(diào)查和學問競賽，每一次活動都認真組織，學生認真填寫卡片，老師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動組委會。同時還在全校范圍內(nèi)開展了一次“保護鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動，收到了較好的效果，通過活動，使學生對保護鯊魚、保護海洋的重要性有了更多清醒的熟識。三、利用水生命科學館養(yǎng)魚廢水進行蔬菜無土栽培試驗探究活動（xxxx.10-）“校園綠色行動”的另一項重要活動，主要是節(jié)水行動。學校水生命科學館喂養(yǎng)了幾千尾熱帶魚、觀賞魚以及水草，這些水生物的排泄物往往會造成水質(zhì)的污染，使水富養(yǎng)分化，怎么使這些污染的水再發(fā)揮作用，作為“校園綠色行動”的一部分，我們通過愛好小組的形式開展了利用養(yǎng)魚廢水進行綠色蔬菜栽培的試驗探究活動，主要分三種狀況：一是利用養(yǎng)魚廢水進行無土栽培試驗：將廢水抽到培植水槽，在水槽中栽種白菜、塔菇菜等蔬菜品種，觀看蔬菜生長狀況，并進行認真記載，被蔬菜吸取了養(yǎng)分之后的水又回流到魚缸養(yǎng)魚，實現(xiàn)了水的循環(huán)再利用。二是利用養(yǎng)魚廢水進行有土栽培試驗：主要選擇沙土，利用水中的養(yǎng)分成分澆灌沙土進行蔬菜栽培。三是利用養(yǎng)魚廢水進行無機蔬菜種植試驗，例如利用養(yǎng)魚廢水進行豆芽、豆苗等無機蔬菜的培植試驗。這三種試驗探究活動已經(jīng)有了一個較好的開端，在無土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果，下一次將深化下去，擴大培植蔬菜品種，強化水質(zhì)監(jiān)測，優(yōu)化試驗步驟，完善試驗記錄，培養(yǎng)學生的試驗探究力氣，提升綠色節(jié)水意識。四、活動結(jié)果1、加入上海市青少年科技訓(xùn)練中心組織的“保護鯊魚、關(guān)注海洋”學問問卷調(diào)查活動，有200人主動加入，通過問卷調(diào)查普及科學學問收到了很好的效果。隨后，在全校范圍內(nèi)開展了“保護鯊魚、關(guān)注海洋”科普學問宣揚，利用班會課在全校范圍統(tǒng)一進行，利用PPT進行敘述，集中觀看錄象，在12月10日升旗儀式開展“保護鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”師生共同簽名活動，在全校形成了一個關(guān)注海洋，保護海洋資源，保護鯊魚，建設(shè)綠色校園的較好氛圍，收到了較好的效果。2、“校園綠色行動”還開展了“校園苗木知多少”學生問卷調(diào)查，有300人加入了調(diào)查活動，獲得了學生關(guān)于苗木熟識的第一手資料，為進一步開展活動打下了基礎(chǔ)。學校作為未成年人生態(tài)道德訓(xùn)練學校，還舉辦《保護動物，我們能做什么？》的學問講座，有近200人加入聽講。3、校園樹林認名掛牌行動——對校園內(nèi)的主要苗木，均制作名目牌，便利學生熟識。校園綠色責任區(qū)認養(yǎng)活動——以班級為單位，各領(lǐng)養(yǎng)維護一塊綠化區(qū)域，責任區(qū)成員定期對綠地進行維護，協(xié)作物業(yè)管理部門做好責任區(qū)的綠化養(yǎng)護。4、自從班級資源節(jié)約角創(chuàng)建活動以來，學生大多數(shù)都能夠自覺地把用過的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點，減少一次性物品的”使用量，對有毒有害物質(zhì)如電池都自覺放到集中點。5、政教處開展了“創(chuàng)建綠色校園”征文、主題班會隊會、科幻畫、剪紙、書法創(chuàng)作、環(huán)保圣誕樹制作、宣揚黑板報、主題小報設(shè)計、社區(qū)科普宣揚等系列活動，每個班級都主動動員，鼓舞學生踴躍加入，加入的人數(shù)在1000人次以上，收到的各類作品達到100多件。6、學校成立了科技愛好活動小組，在科技老師的具體指導(dǎo)下定期開展活動。愛好小組從魚的養(yǎng)殖、魚的解剖和標本制作慢慢擴大到利用水科館養(yǎng)魚廢水進行綠色蔬菜栽培試驗，將養(yǎng)魚廢水中的養(yǎng)分成分供應(yīng)給蔬菜。學校已經(jīng)預(yù)備好了試驗所需的場地和器材，活動小組目前已經(jīng)進行了有色蔬菜無土種植的試驗探究活動，取得了初步的試驗成果。7、加入上海市青少年科技訓(xùn)練中心組織的“保護鯊魚、關(guān)注海洋”學問競賽活動有1人獲得一等獎；2人獲得二等獎；三人獲得三等獎。xxxx年歷城學校成功申報為xxxx區(qū)綠色學校。加入黃浦學校杯“愛鳥周”繪畫演講競賽，有1人獲得一等獎；三人獲得三等獎，獲獎作品集結(jié)正式出版。五、相關(guān)數(shù)據(jù)歷城學校校園綠色行動以創(chuàng)建xxxx區(qū)綠色學校為行動綱領(lǐng)，引導(dǎo)學生愛綠、護綠，關(guān)注海洋，保護生態(tài)環(huán)境，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的較好生活習慣。通過對綠色學問的了解，加入“保護鯊魚、關(guān)注海洋”學問宣揚和學問競賽活動，建立學校綠化保護責任區(qū)和為學校樹苗木懸掛學問標牌等形式，以及利用水科館的養(yǎng)魚廢水進行蔬菜種植試驗等多種形式與綠色環(huán)保學問有機聯(lián)系起來，通過多種形式的科技活動，目的是讓學生們?nèi)ジ惺芫G色理念，以自覺的生態(tài)行為，樹立科學健康的生態(tài)道德觀，關(guān)注綠色家園，制造奇妙生活。活動突出了加入性，實踐性，科學性和綜合性。有1600多人加入了五個大項10多個小項的各類實踐活動，收到了理想的效果，主要數(shù)據(jù)見下表：內(nèi)容序號項目人數(shù)效果問卷調(diào)查1加入上海市“關(guān)注海洋、保護鯊魚”問卷調(diào)查200人好2“校園苗木知多少”學生問卷調(diào)查300人好講座1校園苗木的養(yǎng)護科普學問講座100人好2“關(guān)注海洋、保護鯊魚”科普學問講座600人好3《保護動物，我們能做什么？》科普學問講座200人好系列科技活動1加入“保護鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動200人好2加入“保護鯊魚，關(guān)注海洋”學問科普宣揚300人好3校園綠化責任區(qū)認養(yǎng)活動40人好4校園樹木辨名掛牌行動30人好5班級資源節(jié)約角創(chuàng)建12件好6創(chuàng)建綠色校園征文30余篇好7創(chuàng)建綠色校園主題班會活動12堂好8創(chuàng)建綠色校園——科幻畫、剪紙、書法等創(chuàng)作競賽30余件好9“校園綠色行動”環(huán)保圣誕樹制作20余件好10“校園綠色行動”黑板報宣揚12版面好11“校園綠色行動”主題小報設(shè)計30余份好12“校園綠色行動”社區(qū)科普宣揚活動1200人好學問競賽1“關(guān)注海洋、保護鯊魚”上海市學問測試200人好2《保護動物，我們能做什么？》學問測試100人好探究1利用水科館養(yǎng)魚廢水進行綠色蔬菜種植試驗探究活動20人次好2探究活動相關(guān)論文2篇好六、活動收獲“校園綠色行動”科技實踐活動收到了很大的成效，豐富了學校的科技訓(xùn)練內(nèi)涵，拓寬了科普訓(xùn)練基地——水生命科學館的訓(xùn)練功能，尤其是使學生的綠色環(huán)保意識有了顯著的提升，具體突出在以下幾個方面：1、培養(yǎng)了學生的綠色生態(tài)理念，樹立了基本的生態(tài)道德觀，學校加入上海市生態(tài)道德訓(xùn)練會員學校。通過對校園苗木的辯名掛牌活動以及校園綠化責任區(qū)域認養(yǎng)活動，通過創(chuàng)建班級資源節(jié)約角行動，初步熟識到了一部分植物的學名、種屬、分布區(qū)域及特征，熟識到建設(shè)綠色校園、強化綠色訓(xùn)練的重要性，熟識到節(jié)約資源、保護環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起，從小事做起，從而樹立起社會責任感。2、熬煉了學生的動手動腦的力氣和科技活動的加入力氣。3、培養(yǎng)了學生的科技意識，學生學會了用綠色和生態(tài)的生活理念，綠色生態(tài)的行動去營造自己的生活空間，培養(yǎng)了學生的合作意識。4、更重要的是培養(yǎng)了學生們的仆人翁意識和綠色生態(tài)的理念，讓學生們通過自己的行動去建設(shè)綠色學校，去制造自己將來奇妙的生活?？萍紝嵺`活動總結(jié)10校團委號召貫徹執(zhí)行團中央發(fā)出的關(guān)于組織開展全國高校生暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動的通知。為了響應(yīng)上級機關(guān)和校團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中熬煉自己，充實自己，我院主動組織學生開展各種暑期社會實踐活動，對社會實踐活動進行精密部署、統(tǒng)籌支配，形成了寬闊學生踴躍組隊，碩士博士主動加入，專家教授鼎力相助的局面。學院在經(jīng)費上依據(jù)每隊申報狀況劃撥100-200元的活動?？?。同時，制定要求和規(guī)定，強化安全防范意識，要求嚴格遵守《關(guān)于強化農(nóng)學院暑期社會實踐活動安全的要求》有關(guān)規(guī)定，不做違法亂紀及違反社會公德有損學校形象的事。本次社會實踐我院共收到兩個班級的暑期社會實踐報告128篇，學生社會實踐加入度達到了100%!針對報告，我們主動組織人員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些具有代表性的活動。同學們加入社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是重點，還有各類公司、公司等地方，也都留下了我院同學的腳印?????!我院共組織了75支社會實踐小分隊，其中有國家級重點隊1支，省級重點團體2支、校級重點隊9支，其中包括2支博士生地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)團，22支科技興農(nóng)服務(wù)團，11支“攜手農(nóng)和”服務(wù)團，14支高校生支教服務(wù)團，16支就業(yè)見習實踐團，1支實踐創(chuàng)新服務(wù)團，3支科學發(fā)展、共建和諧宣講團，6支食品安全學問宣講團。我院暑期社會實踐活動的狀況大致可以概括為三大活動版塊：一、由院領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會實踐活動1、“博士生地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)團”為了向農(nóng)夫伴侶傳播科學學問，推廣農(nóng)業(yè)科學技術(shù)，促進我省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，切實為農(nóng)夫伴侶做實事辦好事，我院細心組織了兩支以相關(guān)學科教授、博士、碩士為主體的服務(wù)隊伍。7月17日，服務(wù)團在院團委副書記易振老師的帶領(lǐng)下，奔赴方城縣清河鄉(xiāng)。他們在鄉(xiāng)主要街道設(shè)立服務(wù)站，發(fā)放“煙草病蟲害防治技術(shù)”、“煙葉烘烤技術(shù)指南”、“玉m大田期栽培管理技術(shù)”、“小辣椒生產(chǎn)技術(shù)”等科技宣揚系列材料3000份，政策宣講系列材料XX份；時逢雨季，隊員們冒雨造訪，針對農(nóng)夫家庭收入、醫(yī)療保險、文化生活等各個方面進行了認真深化的調(diào)查，比較全面地了解到農(nóng)夫在生產(chǎn)、生活中所面臨的困難，同時也對各農(nóng)戶在生產(chǎn)和生活中遇到的問題賜予了細心的解答；在實踐之余隊員們還來到敬老院探望老人，陪老人談天，給老人們帶去了心靈上的溫和。7月17日，由院團委魏振老師帶隊的另一支服務(wù)團奔赴方城縣拐河鎮(zhèn)進行社會實踐?！八涂萍冀饷駪n”：服務(wù)團一行九人在拐河鎮(zhèn)政府的支持下，于鎮(zhèn)中人群密集的地方設(shè)置了詢問臺，對農(nóng)夫提出的一些問題進行詳細解答，并為過路的農(nóng)夫發(fā)放關(guān)于玉m、花生、丹參等當?shù)剞r(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)和病蟲害防治方面的宣揚資料；“入田間論生產(chǎn)”：隊員們結(jié)合專業(yè)勝勢，深化田間對農(nóng)夫伴侶進行實地指導(dǎo)，處理他們在實際生產(chǎn)中遇到的困難，并針對當前水災(zāi)問題，介紹了一些災(zāi)后保收的方式；”開講座搞宣揚”；在鎮(zhèn)政府禮堂，高致明教授作了關(guān)于丹參種植的講座，隊員們走村入戶進行政策宣講，調(diào)查“三農(nóng)”政策在農(nóng)村的落實狀況。2、“依托藥材專業(yè)勝勢促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展”二、由各班級自我組織的社會實踐活動我院由班級學生自己組織的70余支實踐小分隊，開展了豐富多彩的實踐活動，其中有一些很具代表性：支教：1、“愛心拓展”實踐小分隊孩子的將來就是國家的將來，孩子得到較好的訓(xùn)練就是為國家?guī)砥婷畹拿魈欤瑸榱素S富孩子們的課余生活，拓展他們的素養(yǎng)，我院煙工2班組成的“愛心拓展隊”赴河南省新密市小星星學校，進行以“支援農(nóng)村訓(xùn)練拓展學生素養(yǎng)”為主題的支教活動?？谡Z訓(xùn)練7月15日，隊員們走進教室，從基礎(chǔ)的26個字母到簡潔的英語對話，教的不亦樂乎；文藝課堂7月16日上午，一場才藝表演在班級里進行，《寶蓮燈》《菊花臺》《同一首歌》《隱形的翅膀》等經(jīng)典的、流行的歌曲從里面流溢出來，下午，小老師教給孩子們折紙鶴、折星星；互送祝福是離別，別有一番味道在心頭!孩子和隊員們都有著不舍，祝福也就在所難免，隊員送給孩子們禮物，孩子在隊員們隊服上留言，不同的方式傳遞同一種祝福。隊員們以豐富多樣的方式給孩子們送去了學問和歡快。2、“文馨組合”實踐小分隊7月15日，隊員們來到馬家學校，恰逢學校放假，學生們都已返家，在校長的關(guān)懷下，他們聚集了20多名學生，但在上課期間卻有不少學生出去上網(wǎng)玩玩耍，對于這些隊員們感到很難過，他們提示家長們留意，呼吁更多的人能夠真正重視“未成年人不準入內(nèi)”這一規(guī)定。3、“陽關(guān)學?！睂嵺`小分隊7月15日，該團體到焦作市博愛縣清化鎮(zhèn)官莊村和倒槐樹村進行支教活動，在倒槐樹村學校，隊員們當起了小老師，課堂上他們教給孩子們課業(yè)學問，課下，隊員們給他們敘述自己的見聞，給他們看一些各地的照片，為了讓孩子們得到全面訓(xùn)練，隊員們自愿做起體育老師，教他們籃球、乒乓球的基礎(chǔ)動作和技巧，休息期間隊員們來到田間親身感受種田的樂趣。支教結(jié)束時，校長還特別給隊員們寫了封感謝信。4、“孩子之星”實踐小分隊7月16日，小分隊奔赴臨穎縣王夢鄉(xiāng)李拐村開展活動，隊員們剛到達目的地，就被當?shù)氐呢毨д鸷沉?，這里一輩輩人都想走出去，卻為貧困所絆不能實現(xiàn)。隊員們不僅教給孩子們課本上的學問，還給他們進行了一系列感恩訓(xùn)練，讓他們明白父母的不易，使他們學會感恩，感恩父母，感恩鄰里，感恩一切值得感恩的人。5、