功率教學(xué)設(shè)計(jì)

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期田家炳中學(xué)功率教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)

八級(jí)

科目

物

授人

時(shí)課名

第十一章第二節(jié)功率

課一、學(xué)分二學(xué)目標(biāo)依

功率本身是一個(gè)比較難以理解的物理概念，教材先通過學(xué)生熟悉的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生感受到做功存在快慢的問題，再用類比速度的方法得到功率的概念，學(xué)生易于接受。知識(shí)與技能：．結(jié)合實(shí)例理解功率的意義，建立功率概念，得出計(jì)算公式。．了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)用功率的公式進(jìn)行簡單地計(jì)算。過程與方法：．通過建立功率概念的過程，學(xué)會(huì)用比較的方法進(jìn)行物理探究。．通過討論，體會(huì)物理學(xué)中研究問題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)生活中常見物理現(xiàn)象進(jìn)行簡單分析的能力。三重點(diǎn)重難

內(nèi)容(1)理解功率的物理意義;(2)能用公式P=解答相關(guān)的問題理解功率實(shí)際上是表示能量轉(zhuǎn)化快慢的物理.

突方四教活及計(jì)路教環(huán)

共部

個(gè)部課回

1.什么是功?功的兩個(gè)必要因素什?一個(gè)力作用在物體上物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,力學(xué)里就說這個(gè)力做功.力、的方向移動(dòng)距離)2.功的計(jì)算公式是什么?功的單?計(jì)算公式:W=Fs,單位:焦.新講1.一想

師:將幾百塊磚送到樓頂,使起重機(jī)搬運(yùn)或是人工搬運(yùn),兩種方法做的功一樣多?們的區(qū)別是什?生:幾百塊磚送到樓頂,物運(yùn)動(dòng)距離是相同的故二者對(duì)磚塊做功也是相同的但人工需要幾個(gè)小時(shí)而起重機(jī)搬運(yùn)只需要幾分鐘,說明么?師對(duì)體做功有快慢之,怎表示做功的快慢?師:同學(xué)們回顧一下,我是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的生(1)相同時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)路程(2)相同路程比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間.公式:v=.即用單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來表示運(yùn)動(dòng)的快.師想想怎樣比較做功的快慢?生(1)相同時(shí)間較對(duì)物體做功多(2)做相同的功比較時(shí)間多少.師即單位時(shí)間內(nèi)所做的功表示做功的快.2.功率師:定:就用速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢一樣,在理學(xué)中,用率表示做功的快慢與做功所用時(shí)間之比叫做功.在數(shù)值上等于單時(shí)間內(nèi)所做的.(2)符號(hào)P.(3)公式P=.[W:功焦耳(J),t:時(shí)間(s).P:焦秒J/s)](4)單位瓦特,符號(hào):W,千瓦符號(hào)kW.(5)單位換算:1W=1J/s,1kW=1000W.師想想1W的理意義是什生表物體在1s內(nèi)了J的功.師判下列說法是否正:(1)一個(gè)機(jī)器做的功越多功率越(2)一人做功用的時(shí)間越短,功越.(3)相同時(shí)間做功越多,功越.(4)做相同功所用時(shí)間越多,功越.

師:答是×,×√,×看來同們已經(jīng)基本掌握了師:一般機(jī)器上都有一個(gè)小牌子叫做銘牌面標(biāo)有一些數(shù)據(jù),功率是其中的一.想一想抽水機(jī)銘牌上寫著功率1.2kW表示什么物理意義?生表物體在1s內(nèi)功J.師:接下來我們通過課本中的習(xí)題進(jìn)行演練,看同學(xué)們的掌握情況.【例題】大頭質(zhì)量為6t,起機(jī)的吊鉤在15內(nèi)將大石頭勻速提升了1m,起機(jī)提升大石頭的功率是多少?(g取10N/kg)解析:因?yàn)槠鹬貦C(jī)勻速提升大石所用的拉力等于重力即×10kg×N/kg=610N石頭在拉力方向上移動(dòng)的距離s=1拉力做的功是W=Fs=6×N×1m=6×J起重機(jī)提升水泥板的功率是P===4×W.師同們思考P是等于Fv?師計(jì)功率的另一公式P===F×=FvP=Fv(1W=1N·m/s)F表物體受的力v表物體的動(dòng)速.適用條件:F與v在一條直線上變形:F=,v=師:利用剛才的公式推導(dǎo),能解釋為什么汽車上坡

課堂小結(jié)

時(shí)司經(jīng)常用換擋的方法減小速?生:發(fā)動(dòng)機(jī)的功率一般是一定的(持不變),牽引力的大小和運(yùn)動(dòng)速度成反比減車輛的速度就會(huì)使車輛的牽引力增大;反,增大車輛的速度就會(huì)使車輛的牽引力減.通過今天的學(xué)習(xí),同們有哪些收獲?在驗(yàn)探究中又存在哪些問題?還有什么想探的問?學(xué)生可以個(gè)別回答,或互交流交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)五板設(shè)（程第2節(jié)功1.定義2.符號(hào)P3.公式P=[W:功焦耳(J)t:時(shí)間(s)P:焦秒J/s)]4.單位瓦符:W,千瓦符號(hào)kW.5.單位換算:1W=1J/s,1kW=1000W.物理意義1W的物理意義是物體在s內(nèi)做1J的功六目檢設(shè)（堂共案1.關(guān)于功率,下列說法正確的(C)A.物體做功越,功率越大B.物體做功時(shí)間越長,功率越大C.物體做功越,功率越大D.物體做功時(shí)間越短,功率越大2.小明用相同的水平推力,分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動(dòng)較的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng),若相同的時(shí)間內(nèi)移相同的距離.則下列說法正確的是D)A.小明對(duì)物體的功多B.小明對(duì)物體的功多C.小明推物體的功率小D.小明推A,B兩物體時(shí)的功率相3.兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙,如果他們舉起相同

個(gè)案

質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等,如圖示則B)A.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,功率較小B.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,功