河南省開封市教育教學(xué)理論和技能教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省開封市《教育教學(xué)理論和技能》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、元認(rèn)知策略B、精加工策略C、資源管理策略D、認(rèn)知策略【參考答案】D2.選擇一部分能反映研究對象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的（）。A、全面調(diào)查B、個案調(diào)查C、重點調(diào)查D、抽樣調(diào)查

【參考答案】D3.綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課稱為（）。A、融合課程B、廣域課程C、核心課程D、合并課程【參考答案】B4.教師的勞動對象是（）。A、教材B、孩子C、學(xué)校D、社會

【參考答案】B5.在拉丁文中，“課程”一詞的含義是（）。A、科目B、知識C、跑道D、講授【參考答案】C6.前些年翻看先生的這本書時，盡管自己對民國話題有著欲說還休的濃厚興趣，對這本話語剪輯獨出心裁的編排方式下潛藏的常常默契會心，但讀完仍是感到。A．至理名言

戛然而止B．妙言要道

耳目一新C．不經(jīng)之談

百讀不厭D．微言大義

意猶未盡【參考答案】D7.良好的意志品質(zhì)不是先天就有的，而是在后天的教育過程中逐漸形成的。對這段話的正確表述是（）。A．良好的意志品質(zhì)是可貴的

B．良好的意志品質(zhì)是在后天教育中形成的C．意志品質(zhì)是與生俱來的D．意志品質(zhì)決定人的前途【參考答案】B8.難題提供了試題的（）信息。A、錯誤率B、通過率C、平均通過率D、平均錯誤率【參考答案】C9.以下對保育工作的認(rèn)識中，正確的是（）。A、保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B、保育者的工作是搞好衛(wèi)生

C、保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D、“保中有教，教中有保，保教一體化”【參考答案】D10.下列加點的詞語古今異義的是（）。A、窈窕淑女，君子好逑B、丈夫亦愛憐其少子乎

C、孔雀東南飛，五里一徘徊D、因利乘便，宰割天下，分裂河山【參考答案】B11.教師職業(yè)的特點決定了教師是（）人員。A、專門B、專業(yè)C、職業(yè)

D、研究【參考答案】B12.負(fù)強化是指（）。A、呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率B、呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率【參考答案】C13.有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容的（）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【參考答案】B14.我國共有（）個省級行政區(qū)。A、33B、34C、23D、35【參考答案】B15.將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是（）。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B16.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）。

A、定性評價B、考察性評價C、定量評價D、形成性評價【參考答案】D17.《教師資格條件》規(guī)定，依照教師法第

14條規(guī)定喪失教師資格的，他將（）。A、3年后可以重新申請認(rèn)定教師資格B、5

年后可以重新申請認(rèn)定教師資格C、10

年后可以重新申請認(rèn)定教師資格D、不能再重新取得教師資格【參考答案】D18.與學(xué)生自主性探索的學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的教學(xué)模式，其教學(xué)工作的實施過程不包括（）。A、確定主題B、布置任務(wù)

C、備課D、制定評價標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】C19.教育心理學(xué)作為一門分支學(xué)科誕生于（）。A、二次大戰(zhàn)以后B、20

世紀(jì)

50

年代C、20

世紀(jì)

60

年代D、科學(xué)心理學(xué)誕生以后【參考答案】D20.幼兒晨問自由活動的保教重點是（）。A、引導(dǎo)幼兒從事作業(yè)與教學(xué)活動B、讓幼兒復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容C、穩(wěn)定幼兒的情緒D、讓幼兒幫助老師做好教學(xué)準(zhǔn)備【參考答案】C21.關(guān)于教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，國際社會已達(dá)成共識，普遍認(rèn)為（）。A、經(jīng)濟發(fā)展先于教育的發(fā)展

B、教育發(fā)展先于經(jīng)濟發(fā)展C、教育與經(jīng)濟要同步發(fā)展D、二者發(fā)展互不相關(guān)【參考答案】B22.人類出現(xiàn)專門的教育形式即學(xué)校是在（）時期。A、原始社會B、奴隸社會C、封建社會D、文明社會

【參考答案】B23.學(xué)生“念念叨叨”的表述出自己正在進(jìn)行的心智活動的情況屬于（）。A、物質(zhì)活動B、物質(zhì)化活動C、出聲的外部言語活動D、內(nèi)部言語活動【參考答案】C24.下列哪一項是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的常用方式（）。A、素質(zhì)成長記錄袋B、學(xué)具展覽C、計算機動畫制作D、學(xué)科競賽【參考答案】A25.教學(xué)與教育的關(guān)系是（）。A、途徑與目的B、部分與整體C、過程與結(jié)果D、現(xiàn)象與本質(zhì)【參考答案】B26.教師考核內(nèi)容主要包括（）。A、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、身體情況B、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況C、政治思想、工作態(tài)度、工作成績、身體狀況D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績【參考答案】D27.為設(shè)計好航空模式而努力學(xué)習(xí)有關(guān)的物理知識，這種動機屬于（）。A、直接近景性動機B、間接近景性動機C、遠(yuǎn)景性動機D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】A28.當(dāng)今世界，新科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展和深化，現(xiàn)代教育也醞釀著一場巨變，已有的現(xiàn)代教育思想和理論日益從理想和概念變?yōu)楝F(xiàn)實，現(xiàn)代教育要發(fā)生怎樣的變化才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求?（）。①教育終身化②教育社會化③教育生產(chǎn)化④教育民主化⑤教育國際化⑥教育現(xiàn)代化⑦教育多元化A、②③④⑤⑥⑦B、①③④⑤⑥⑦C、①②④⑤⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦【參考答案】D29.下列說法中錯誤的是（）。A、教育統(tǒng)計主要用于研究內(nèi)容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等B、對研究獲得的有效內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結(jié)果，稱為研究結(jié)果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對收集來的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計分析D、統(tǒng)計方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的【參考答案】D30.將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從下列哪一種角度來進(jìn)行劃分的？（）A、從課程功能的角度

B、從教育階段的作用C、從課程制定者或管理制度角度D、從課程核心組織角度【參考答案】C31.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A、順向遷移B、逆向遷移

C、水平遷移D、垂直遷移【參考答案】C32.概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。A、大B、多C、小D、增加【參考答案】C33.主張以師為友，師生建立師友關(guān)系，強調(diào)師生間應(yīng)該民主平等的是唐朝的（）。A、韓愈B、柳宗元C、蘇軾D、曾鞏【參考答案】A34.我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（）。A、四書五經(jīng)B、六藝C、自然科學(xué)D、生產(chǎn)技能【參考答案】B35.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。A、示范性B、長期性C、復(fù)雜性D、創(chuàng)造性【參考答案】A36.以下不屬于學(xué)校文化中的觀念文化的是（）。A、校訓(xùn)、校風(fēng)B、校歌、校旗C、辦學(xué)宗旨D、國家課程【參考答案】D37.提出“以美育代宗教說”的教育家是（）。A、陶行知B、楊賢江C、蔡元培D、陳鶴琴【參考答案】C38.下列屬于國債財政范疇的基本功能的是（）。A、彌補財政赤字B、調(diào)節(jié)收入分配C、籌集建設(shè)資金D、調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行【參考答案】A39.集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經(jīng)驗（）。。A、馬卡連柯B、加里寧C、烏申斯基D、贊可夫【參考答案】A40.使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（）階段德育目標(biāo)的要求。A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)【參考答案】B41.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A、順向負(fù)遷移B、逆向負(fù)遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移【參考答案】D42.自律或合作道德階段的兒童處于（）的年齡階段。A、1~2歲B、2~8

歲C、8~11、12

歲D、11、12歲以后【參考答案】C43.衡量個人品德修養(yǎng)的重要標(biāo)志是（）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】D44.1歲至

1歲半兒童使用的句型主要是（）。A、單詞句B、電報句C、簡單句D、復(fù)合句【參考答案】A45.（）在他所寫的《演說術(shù)原理》中，提出了“模仿、理論、練習(xí)”三個循序遞進(jìn)的學(xué)習(xí)過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C46.兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】A47.公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起行政訴訟的，應(yīng)當(dāng)自知道或者應(yīng)當(dāng)知道作出行政行為之日起（）內(nèi)提出。A、30日B、6

個月C、3

個月D、2個月【參考答案】B48.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。A、對課堂紀(jì)律的影響B(tài)、學(xué)生聽課效果C、后進(jìn)生的感受D、人際關(guān)系的影響【參考答案】D49.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。

A、討論法B、頭腦風(fēng)暴法C、啟發(fā)法D、用途擴散法【參考答案】B50.關(guān)于行政機關(guān)和機構(gòu)的設(shè)立，下列哪一說法是正確的?（）A、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，省人民政府可以設(shè)立行政公署B(yǎng)、經(jīng)市公安局批準(zhǔn)，縣公安局可以設(shè)立派出所C、經(jīng)全國人大常委會批準(zhǔn)，國務(wù)院可以設(shè)立直屬機構(gòu)D、經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)，縣人民政府可以設(shè)立區(qū)公所【參考答案】A二、多選題51.學(xué)習(xí)動機的作用有（）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE52.教學(xué)策略包括（）。A、教學(xué)活動的元認(rèn)知過程B、教學(xué)活動的調(diào)控過程

C、教學(xué)活動的設(shè)計過程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過程E、教學(xué)效果的檢查過程【參考答案】ABD53.教育自身的現(xiàn)代化具體包括（）。A、教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化B、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化C、教育觀念的現(xiàn)代化D、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E、教育作用的現(xiàn)代化【參考答案】ABCD54.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高

D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD55.在行政訴訟中，地方各級檢察院在（）情形之一的情況下，可以向同級人民法院提出檢察建議或提出抗訴。A、案件有新的證據(jù)，足以推翻原判決、裁定的B、原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯誤的C、據(jù)以作出原判決、裁定的法律文書被撤銷或者變更的D、調(diào)解書損害國家利益、社會公共利益的【參考答案】ABCD56.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（）。

A、生產(chǎn)力水平B、自然環(huán)境C、政治經(jīng)濟制度D、科技進(jìn)步E、人口狀況【參考答案】ABCE57.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟制度，進(jìn)而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進(jìn)而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE58.定型的學(xué)校教育組織形式包括了古代與近代（）。A、社會教育機構(gòu)B、學(xué)校C、高等學(xué)校D、前社會教育機構(gòu)E、前學(xué)校【參考答案】ABDE59.正是由于（）的不同，使得古希臘的兩個城邦國家雅典和斯巴達(dá)形成各自的教育特色。A、經(jīng)濟活動方式B、自然環(huán)境C、政治體制D、人口狀況E、文化價值觀【參考答案】BCE60.下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性？（）A、重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗B、在班級管理中，突出學(xué)生自主管理，讓每一位學(xué)生都有機會參與班級管理C、采取集體教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合，尤其強調(diào)小組教學(xué)的作用D、建立開放多元的課程系統(tǒng)并實施配套的多元評估辦法E、由學(xué)生參與制定規(guī)章制度并在嚴(yán)格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行【參考答案】ABCD61.課程目標(biāo)一般包括（）。A、認(rèn)知類B、技能類C、情感類D、價值類E、應(yīng)用類【參考答案】ABCE62.馬克思說：“對于法律來說，除了我的行為以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的對象”。這句話說明（）。A、法律一般不以主體而是以行為作為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)B、法律是針對行為而設(shè)立的C、法律首先對行為起作用，首先調(diào)整人的行為D、對于法律來說，不通過行為控制就無法調(diào)整和控制社會關(guān)系

【參考答案】ABCD63.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE64.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD65.以下做法屬于外部分組的有（）。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD66.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在（）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容D、影響教育的方法和手段

E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE67.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE68.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有（）。A、認(rèn)知失調(diào)B、態(tài)度定勢C、道德認(rèn)知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE69.人的心理成熟的表現(xiàn)為（）。A、獨立思考能力形成B、性機能成熟C、較穩(wěn)定的自我意識形成D、身體發(fā)育正常E、個性形成【參考答案】ACE70.1958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結(jié)合”是（）。A、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合B、普及與提高相結(jié)合C、普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合E、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合【參考答案】ABE71.“只有迎著群眾需求上，貼著群眾認(rèn)可改，瞄準(zhǔn)群眾滿意干，才能體現(xiàn)改革的溫度和力度。”這句話蘊含的哲理是：（）。A、實踐是有目的性的活動B、社會存在反作用于社會意識C、正確的認(rèn)識能夠很好地指導(dǎo)實踐D、個人價值必須在社會中才能實現(xiàn)【參考答案】AC72.元認(rèn)知控制過程包括（）。A、制定認(rèn)知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行C、對認(rèn)知過程的調(diào)整D、對認(rèn)知過程的修改E、對認(rèn)知過程的反思【參考答案】ABCD73.班主任工作中個別教育技能是指（）。

A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE74.國家對中小學(xué)的管理和監(jiān)督具體包括哪些方面？（）A、學(xué)校課程計劃的編制和頒行制度B、教科書的編寫、審定和使用制度C、學(xué)校的學(xué)籍管理制度D、學(xué)校的財務(wù)流轉(zhuǎn)制度E、教師人事管理制度【參考答案】ABCE75.恩格斯指出、“只有通過競爭的波動，從而通過商品價格的波動，商品生產(chǎn)的價值規(guī)律才能得到貫徹，社會必要勞動時間決定商品價值這一點才能成為現(xiàn)實?！边@就是說，只有通過競爭和價格波動（）。A、由社會必要勞動時間決定的價值才能實現(xiàn)B、商品才能實現(xiàn)等價交換C、價值規(guī)律才能表現(xiàn)出來D、價值才能決定價格【參考答案】ABC76.屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（）。A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、教育目的D、德育目標(biāo)E、心理教育目標(biāo)【參考答案】ABC77.歷史上最早誕生學(xué)校的國家有（）。A、希伯來B、中國C、印度D、巴比倫E、埃及【參考答案】ABCDE78.從課程功能角度，可把課程分為（）。A、實踐性課程B、知識性課程C、技能性課程D、學(xué)科中心課程E、工具性課程【參考答案】ABCE79.影響人的發(fā)展的可能性因素有（）。A、生產(chǎn)力B、社會關(guān)系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD80.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會包括（）。

A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧?xí)r代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE81.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表示。A、動作B、數(shù)字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD82.學(xué)校教育產(chǎn)生的社會歷史條件有（）。A、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動B、社會出現(xiàn)了階級C、生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平D、語言發(fā)展到文字狀態(tài)E、社會出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品【參考答案】ACDE83.下列屬于國務(wù)院職權(quán)的是（）。A、制定行政法規(guī)B、決定個別省、自治區(qū)、直轄市的戒嚴(yán)C、批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建置和區(qū)域劃分D、向全國人大或全國人大常委會提出議案【參考答案】AD84.元認(rèn)知計劃策略包括（）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD85.教學(xué)認(rèn)識過程是一種間接性的認(rèn)識過程，具體表現(xiàn)在（）。A、由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用B、借助工具認(rèn)識事物C、認(rèn)識對象的間接性D、認(rèn)識方式的間接性E、學(xué)生是不成熟的認(rèn)識主體【參考答案】CD86.獨立形態(tài)的教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是（）。A、教育問題成為一個專門的研究領(lǐng)域；B、形成專門的反映教育本質(zhì)及其規(guī)定性的教育概念與范疇及其體系C、有了科學(xué)的研究方法；D、產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、出現(xiàn)了一些專門的教育研究機構(gòu)【參考答案】ABCDE87.下列成語中，體現(xiàn)了相同哲理的有（）。A、掩耳盜鈴B、良莠不分C、張冠李戴D、不分皂白【參考答案】BCD88.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD89.觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A、注意過程B、保持過程C、復(fù)制過程D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD90.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定()。A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE91.實事求是思想路線的極端重要性主要表現(xiàn)在（）。A、它是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線B、它是毛澤東思想的根本出發(fā)點C、它是毛澤東思想的精髓D、它是中國革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利的根本思想保證【參考答案】ABCD92.社會環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE93.教育活動的基本規(guī)律包括（）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD94.教科書的使用要求主要有（）。A、重點把握教科書B、重點設(shè)計教科書C、充分利用教科書D、及時引進(jìn)新知識

E、適當(dāng)補充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE95.以語言為主的教學(xué)方法有（）。A、講授法B、談話法C、演示法D、討論法E、實驗法【參考答案】ABD96.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播

D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE97.關(guān)于實踐，正確的說法是（）。A、實踐的主體、對象、手段和工具，乃至實踐的結(jié)果都是客觀的，不依人的意志為轉(zhuǎn)移的物質(zhì)活動B、一切實踐都是在既定的歷史條件下進(jìn)行的，現(xiàn)在的實踐是過去實踐的繼續(xù)和發(fā)展，而任何正在進(jìn)行的實踐活動都受到當(dāng)時當(dāng)?shù)馗鞣N條件的限制，實踐既具有歷史繼承性，又具有歷史的局限性C、人的實踐是能動地認(rèn)識世界又能動地改造世界，使客觀世界滿足人類自身存在和發(fā)展需要的自覺活動D、實踐的客觀物質(zhì)性、社會歷史性和能動性的特點相互貫通，不可分割地存在于每一實踐的全過程中【參考答案】ABCD98.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性

E、堅定性【參考答案】ABE99.原始社會教育的特點是（）。A、在特定場所進(jìn)行B、教育手段極其簡單C、無階級性D、在社會生活中進(jìn)行E、為生產(chǎn)勞動服務(wù)【參考答案】BCDE100.從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（）。A、教學(xué)工作所占時間最多B、對學(xué)生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行D、對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大E、教學(xué)是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD判斷題101.不會進(jìn)行教學(xué)反思的老師，就不能成為一名優(yōu)秀的教師。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)板書技能可分為板書書寫技能和板畫繪制技能。（）【參考答案】正確103.國家對義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費、雜費。（）【參考答案】正確104.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法聞名。（）【參考答案】正確105.大陸法系的訴訟程序以法官為重心，突出法官的職能，具有糾問程序的特點，英美法系則采取對抗式或抗辯式程序。（）【參考答案】正確106.我國古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”，輕視生產(chǎn)知識的傳授。（）【參考答案】正確107.行政機關(guān)對政府信息不能確定是否可以公開時，應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定報有關(guān)主管部門或者上級保密工作部門確定。（）1065公民、法人或者其他組織向行政機關(guān)申請復(fù)議的，復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到申請書之日起一個月內(nèi)作出決定。（）【參考答案】正確108.教育目的是針對特定的教育對象提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對所有受教育者提出的。（）【參考答案】錯誤109.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是德育的一項重要的內(nèi)容。（）【參考答案】正確110.與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注超過對學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。（）【參考答案】錯誤111.正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用。（）【參考答案】正確112.我國古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個體身心發(fā)展的外鑠論動因。（）【參考答案】正確113.

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）【參考答案】正確114.古代印度，《楞嚴(yán)經(jīng)》作為主要的教育內(nèi)容的著作。（）【參考答案】錯誤115.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和個體與環(huán)境的相互作用。（）【參考答案】正確116.教育目的是一切教育的出發(fā)點，也是教育活動的歸宿。（）【參考答案】正確117.學(xué)校教育應(yīng)直接為政治經(jīng)濟服務(wù)，參加具體的政治運動，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。（）【參考答案】錯誤118.情況復(fù)雜，不能在規(guī)定期限內(nèi)作出行政復(fù)議決定的，經(jīng)行政復(fù)議機關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延長行政復(fù)議期限，但延長期限最多不超過

60日（）【參考答案】錯誤119.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系不大。（）【參考答案】錯誤120.德育的政治功能指的就是德育在階級社會中為階級斗爭服務(wù)的一面。（）【參考答案】錯誤121.教師具有隨意停學(xué)生課，讓學(xué)生反思的權(quán)利。（）【參考答案】錯誤122.學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績的提高。（）【參考答案】錯誤123.教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)盡可能頻繁地運用強化，尤其是外部強化。（）【參考答案】錯誤124.教師是專業(yè)人員，但是教師職業(yè)不是一種專門職業(yè)。（）【參考答案】錯誤125.陶行知是我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的教育家。（）【參考答案】錯誤126.人們在踐行道德義務(wù)時必須有物質(zhì)上的回報。（）【參考答案】錯誤127.對情節(jié)