六一慶?；顒?dòng)方案（3篇）

1/1六一慶?；顒?dòng)方案（優(yōu)秀3篇）為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這次為您整理了3篇《六一慶?；顒?dòng)方案》，希望可以啟發(fā)、幫助到大朋友、小朋友們。

20XX慶六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案精選篇一在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“歡樂(lè)祥和、趣味有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，為了開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生供給表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)取參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“___小學(xué)慶?！弧瘒?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。

一、活動(dòng)時(shí)間:6月1日（具體時(shí)間另行通知）。

二、活動(dòng)地點(diǎn):中心校。

三、活動(dòng)主題:展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想。

四、活動(dòng)組織:

總策劃:熊正所

副總策劃:仲秋

執(zhí)行策劃:楊勝利盛磊董自廣仲啟云

項(xiàng)目負(fù)責(zé):

仲濟(jì)順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等；

肖增傳:獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。

張志鴻:攝像、錄像。

徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂(lè)播放。

韋學(xué)余:學(xué)校安全、學(xué)生安全。

五、活動(dòng)資料:

以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評(píng)選參加鎮(zhèn)匯演。

A、節(jié)目形式:

①歌舞類(lèi):獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類(lèi):相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語(yǔ)劇等。

③語(yǔ)言類(lèi):詩(shī)朗誦、三句半等。

④器樂(lè)類(lèi):獨(dú)奏、合奏等。

注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語(yǔ)劇為主，其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。

B、節(jié)目安排:

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師、協(xié)助教師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校評(píng)選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報(bào)楊校長(zhǎng)處。

C、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):

由學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)u委，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分的多少為序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案篇二A：敬愛(ài)的老師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們，

a：童年是快樂(lè)的兒歌，b：童年是鮮艷的花朵。

A：童年是初升的太陽(yáng)，B：童年是無(wú)畏的拼搏！a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了！b：在期待中，節(jié)日的號(hào)角吹響了！

A：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！B：聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了！

a：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，b：讓我們盡情——齊：放飛我們最美好的希望！A：首先，請(qǐng)大家聽(tīng)一段六一節(jié)介紹。B：朋友們，多有趣的活動(dòng)?。∈钦l(shuí)培養(yǎng)了我們？A:是我們的老師！B:多么有意義的“六一”呀！是誰(shuí)教育了我們？A:是我們的老師！B:是??！幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。A:我們又是怎樣深深地愛(ài)著母校的老師的呢？B:我們真誠(chéng)感謝母校的教師為了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。A:我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校老師對(duì)我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗A：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望B：感謝您，敬愛(ài)的老師A：感謝您，親愛(ài)的園丁

B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

A：讓我們說(shuō)一聲：（合）老師，謝謝您！

全場(chǎng)：老師，謝謝您！

B:你們看：六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：

A:：六一，不僅是我們兒童快樂(lè)的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題：

B:：他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

A:：“六一”每一年過(guò)去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào)：

B:：“六一”每一年掀開(kāi)的，都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。

A:：“六一”??！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，

新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新、向上

A:：現(xiàn)在，要出些難題考考大家！

B:第一題，

A:親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話(huà)般的“六一”緊摟在身邊。

B：親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽(yáng)光下笑得分外甜。

A：感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話(huà)般的時(shí)光。

B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂(lè)歡度自己的幸福童年。

B：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦

A:怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個(gè)好消息：5月31日，學(xué)校將會(huì)舉行慶祝六一的活動(dòng)！

B:最后。讓李恩哲同學(xué)來(lái)發(fā)表它的看法！

A:“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

B:“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。

A:：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。

B:：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一”

A:：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無(wú)限美好的回憶。

B:：再有幾十天，我們將離開(kāi)母校，走上高年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

A：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

B：出母校我們是鮮艷的花朵，

A：今天我們相聚在這里，

B：明天我們共建偉大的祖國(guó)。

A：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——

齊：明天更美好！再見(jiàn)！

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與兒童的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟兒童教育的觀(guān)念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示兒童的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（征集手抄報(bào)———英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)5月30前完成）；

2．以班為單位進(jìn)行排練童話(huà)劇，相聲等或個(gè)人形式準(zhǔn)備才藝表演（歌曲，舞蹈，朗誦，魔術(shù)，講故事和演奏樂(lè)器等），節(jié)目需5月24日前交主管部門(mén)；

3．各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容策劃：關(guān)于趣味奧數(shù)內(nèi)容由數(shù)學(xué)組提供，其它由英語(yǔ)組提供；

4．由學(xué)校提供獎(jiǎng)品和禮品。

三、插入活動(dòng)項(xiàng)目

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：端乒乓球接力比賽，套圈，續(xù)講故事，智力搶答，單詞猜猜猜，比比誰(shuí)的運(yùn)氣最好，兩人三腳走，

項(xiàng)目規(guī)則：

1、端乒乓球接力比賽：兩人一組，一人站起點(diǎn)端乒乓球出發(fā)，另一人站中間位置接應(yīng)，三組同時(shí)進(jìn)行，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的組為勝，組員每人可獲得兩張張獎(jiǎng)票。（注意，乒乓球不能掉下，掉下需立即撿起放回球拍才能繼續(xù)前進(jìn)）

2、套圈：每人套三次，每套中一次可得一張獎(jiǎng)票。

3、續(xù)講故事：5人一組，第一人看一圖片講故事的開(kāi)頭，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)接著前面同學(xué)的內(nèi)容講，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講的故事更完整，更有新意。獲勝組，每人可得一張獎(jiǎng)票。

4、智力搶答：三人一組，主持人給出題目，看誰(shuí)回答得即快又準(zhǔn)確，答對(duì)一題可得一張獎(jiǎng)票。

5、單詞猜猜猜：分高（5，6），低（2，3，4）年級(jí)，以組為單位，兩人一組，一人看單詞做動(dòng)作，另一人猜，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜的單詞最多。勝者每人可得兩張獎(jiǎng)票。

6、比比誰(shuí)的運(yùn)氣最好：袋內(nèi)裝有多個(gè)彈珠，其中有兩個(gè)是紅色的，每人有三次摸的機(jī)會(huì)，一次摸到可得三張獎(jiǎng)票，第二次摸到者得兩張，第三次摸到者得一張。

7、兩人三只腳走路：兩人一組，把各自