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第1頁共1頁2023年少先隊建隊日活動總結(jié)為紀念少先隊建隊日____周年,____月____日,____縣冒合中學團委積極組織學生開展了以“邁好青春第一步”為主題的少先隊建隊日系列活動。按照活動實施方案,本次活動主要分“退隊儀式”和“趣味體育活動”兩部分進行退隊儀式上,冒合中學校長龍建生帶領(lǐng)廣大學生重溫了一遍入隊誓詞和中國少年先鋒隊隊歌,他希望初一新生們進入中學后雖然離開了少先隊,但是對紅領(lǐng)巾的敬意要永留心間,要繼續(xù)弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),發(fā)揚吃苦耐勞、勇于拼搏的精神,努力學習,不斷完善自我,使自己茁壯成長,早日邁入團組織,肩負起更多的責任與義務,使自己的初中生活更加充實。為了使大家度過一個難忘的節(jié)日,學校組織開展了拔河比賽、氣球爆破等趣味體育活動。拔河比賽以班為單位,每班按規(guī)定數(shù)量的男生、女生人數(shù)進行組隊比賽。氣球爆破比賽以班為單位,采取全班參與,按比賽時間及人數(shù)取平均值的方式進行比賽。在比賽現(xiàn)場,吶喊聲,加油聲,聲聲不斷,每位同學都沉浸激勵的比賽當中。本次活動的開展,意味著初一新生完滿地劃上了少先隊生活的句號,步入了初中生活,邁向了共青團。2023年少先隊建隊日活動總結(jié)(二)____月____日,是中國少年先鋒隊建隊紀念日,中心小學抓住這一有利的教育契機,組織全校少先隊員召開了“建隊紀念日活動”主題大隊會,慶祝中國少年先鋒隊第____個建隊日。在這次主題隊會上,我校一百多名新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。同學們在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾并莊嚴宣誓。以大隊為單位,在隊旗下組織隊員舉行入隊宣誓,通過重溫入隊宣誓儀式活動啟發(fā)隊員加強自我教育。新隊員代表的講話,表達了全體新隊員的心聲,“為____事業(yè)而奮斗,時刻準備著!”我校大隊輔導員韋老師向同學們介紹了少先隊員行為標準。會上還聘任了新一屆中隊輔導員,同時,宣布了新一屆大隊委名單。大隊會上,還成立了新的中隊。莊嚴的建隊儀式使全體少先隊員受到了深深的教育,隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。此外,各中隊利用了班隊會課介紹少先隊歷史,弘揚民族精神。開展“舉隊旗、戴隊徽、敬隊禮、唱隊歌、過隊日”活動,各班在黑板報開辟了“少先隊知識”專欄,向?qū)W生介紹相關(guān)知識,培養(yǎng)學生對少先隊的熱愛和對社會主義祖國的樸素情感。本次活動開展得非常成功,它將成為我校少先隊工作新的起點。2023年少先隊建隊日活動總結(jié)(三)本學期,在我校少先隊大隊部的領(lǐng)導下,我們一年級各中隊圍繞少先隊活動計劃,積極開展豐富多彩的活動,取得了較好的成績。一、認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》,狠抓學生養(yǎng)成教育。小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正學生不規(guī)范言行。這學期,我們利用好習慣評比卡,重點培養(yǎng)學生文明禮儀、清潔衛(wèi)生兩方面的習慣,通過這一活動的開展,我們看到學生的習慣有了明顯的進步。同時,我們還從升旗儀式的排隊、行禮、做廣播操動作到位等小事做起,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們做到以下兩點:一是要求班主任(中隊輔導員)嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求學生記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,通過及時表揚、批評,班級與班級進行評比。我們還通過家長會、個別家訪等,讓家長了解學生在學校時常規(guī)要求,積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。二、開展豐富多彩的活動沒有活動就沒有生命,根據(jù)學生的年齡特點,我們采取多種形式的教育方式,開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動,促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。如:結(jié)合“3、8”婦女節(jié)開展“我給媽媽……”(唱首歌、畫幅畫、做件事等)系列活動,;結(jié)合3、12植樹節(jié),開展“養(yǎng)花、護花小能手”活動;結(jié)合春游活動,對學生進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的教育;結(jié)合5、1勞動節(jié),開展了“自己的事情自己”系列活動;結(jié)合6、1兒童節(jié),開展了吹泡泡、游藝活動等,此外,我們還根據(jù)學校要求,開展了“學名人”活動、“紅____月歌詠比賽”、“誦讀經(jīng)典美文”等活動,這些活動有趣而有益,深受學生的歡迎。三、加強少先隊陣地建設(shè)根據(jù)大隊部的要求,我們一年級各中隊能積極做好少先隊陣地建設(shè),每月出好一期黑板報,定期更換學習園地,并根據(jù)學生的年齡特點開展吟誦童謠活動,根據(jù)班級實際,開展雛鷹展翅——“陽光寶貝爭星行動
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