我們?cè)鯓勇?tīng)到怎樣聽(tīng)到聲音

我們?cè)鯓勇?tīng)到怎樣聽(tīng)到聲音第一頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、舉例說(shuō)明聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的2、聲音靠什么傳播？你們聽(tīng)到老師的講課聲是通過(guò)什么傳播的？介質(zhì)空氣3、聲音在介質(zhì)中以什么形式傳播？以聲波的形式第二頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日思考回答：我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽(tīng)到聲音呢？耳朵第三頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉第四頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日耳朵感知聲音的途徑

第五頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日耳朵感知聲音的途徑

外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)

這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽(tīng)到了聲音

正常時(shí)聽(tīng)覺(jué)的引起，是由于聲波經(jīng)外耳道引起鼓膜的振動(dòng)，再傳給聽(tīng)小骨，傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。傳播聲音的介質(zhì)是空氣。這一條聲音傳遞的途徑，稱(chēng)為氣傳導(dǎo)。(氣體傳聲)第六頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日耳聾神經(jīng)性耳聾非神經(jīng)性耳聾聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞傳導(dǎo)發(fā)生障礙（鼓膜、聽(tīng)小骨損壞）想想議議：如果只是傳導(dǎo)發(fā)生障礙，能否通過(guò)其他途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，使人感知聲音？思考：在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，某一部分發(fā)生障礙，會(huì)導(dǎo)致什么？第七頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日骨傳導(dǎo)聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。常識(shí)介紹：非神經(jīng)性耳聾患者，可通過(guò)帶助聽(tīng)器來(lái)幫助人們聽(tīng)到聲音，助聽(tīng)器主要由氣導(dǎo)式助聽(tīng)器和骨導(dǎo)式助聽(tīng)器。氣導(dǎo)式骨導(dǎo)式助聽(tīng)器第八頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日雙耳效應(yīng)雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音到達(dá)兩只耳朵的時(shí)刻強(qiáng)弱及其它特征一般不同。雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：立體聲第九頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日課堂檢測(cè)1、人靠____聽(tīng)到聲音,人感知聲音的基本過(guò)程是:外界傳來(lái)的聲音引起____的振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)______傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給____,這樣人就聽(tīng)到了聲音.2、聲音通過(guò)__________、_______________也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué),我們把這種方式叫_______.第十頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日3、做游戲時(shí),蒙上雙眼的同學(xué)也能準(zhǔn)確判斷出正在說(shuō)話的方位,這是__________,因?yàn)槁曉吹絻芍欢涞腳_______一般不同,聲音傳到兩只耳朵的________和______及其它特征也不相同,這些差異就使得我們能夠判斷出聲源的方向.第十一頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日４.當(dāng)你自己在嚼餅干的時(shí)候，會(huì)感到聲音很大，但是，在你旁邊的人卻感覺(jué)不到多么大的聲音，這主要是（）Ａ．自己嚼餅干的位置離耳朵