冀教版（五四學(xué)制）2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——冀教版（五四學(xué)制）2022冀教版（五四學(xué)制）2022-2022學(xué)年八年級下學(xué)期語文期末考試試卷D卷姓名________班級________勞績________一、選擇題共4題；

共8分1.（2分）選出以下各組劃線字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.戴笠（di）B.鳥巢（co）C.炫耀（xun）2.（2分）以下句子中成語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

B.這么多樹根要在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親賦予的食糧的養(yǎng)分。

C.對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大的付出的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家鄧稼先。

D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。

3.（2分）請選出以下句子中沒有語病的一項(xiàng)（）A.會不會精心查看，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。

B.他的語文勞績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

C.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我的心頭回想。

D.通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使鞍山的空氣更加新穎。

4.（2分）哪一項(xiàng)與唐代大詩人李白有關(guān)（）A.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏B.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人D.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏二、字詞書寫共1題；

共8分5.（8分）下面每一句都有兩個(gè)錯別字，把它們找出來，然后改正。

①汽車拐進(jìn)草萍，離車庫還有三四米，車庫門就像熟悉仆人似的自動開起。

________改為________________改為________②改了國藉，不等于就改了民族感情；

而且沒有一個(gè)民族像我們這么依練故土的。

________改為________________改為________?三、句子默寫共1題；

共10分6.（10分）請?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子。

（1）故園東望路漫漫，________。（岑參逢入京使）（2）________，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（3）誰家玉笛暗飛聲，________。（李白春夜洛城聞笛）（4）________，明月來相照。（王維竹里館）（5）________，________；

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌（木蘭詩）（6）此夜曲中聞?wù)哿?，________。（李白春夜洛城聞笛）（7）連忙相逢無紙筆，________。（岑參逢入京使）（8）木蘭詩寫木蘭不辭萬里，飛越關(guān)山，投身戰(zhàn)事的句子是________，________。

四、語言表達(dá)共2題；

共10分7.（5分）請你仿照劃線片面的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。

東臺，我美觀的家鄉(xiāng)，你如畫的風(fēng)景令我魂?duì)繅艨M。那溫馨的街道，縈圍著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音；

，。

8.（5分）給下面的一段新聞加一個(gè)標(biāo)題。（限12個(gè)字）今年初,市委、市政府“1號文件”將開通文昌路公交快線列入民生幸福工程。日前,市政府常務(wù)會議研究并通過了關(guān)于文昌路公交快線工程實(shí)施方案的匯報(bào)。根據(jù)方案,文昌路公交快線工程將實(shí)施,包括公交專用道道路改造、交通信號系統(tǒng)改造升級、公交站臺電子改造等措施。

市交通運(yùn)輸局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,根據(jù)方案,文昌路公交快線線路走向?yàn)閾P(yáng)州火車站文昌西路文昌中路文昌東路舜天西路舜天東路黃海南路經(jīng)停江都客運(yùn)總站長江東路江都東站,連接三個(gè)客運(yùn)站。

“這條線路途經(jīng)城市主要商業(yè)區(qū),承載大量客流,有利于加速江廣融合?！笔薪煌ㄟ\(yùn)輸局相關(guān)負(fù)責(zé)人分析。據(jù)悉,線路運(yùn)營實(shí)行“大站快車”形式,按照城市公交相關(guān)模范并結(jié)合城市功能設(shè)施布局處境,沿途?？?8個(gè)公交站臺。

五、綜合性學(xué)習(xí)共1題；

共20分9.（20分）閱讀下面材料，按要求答題。

為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，裕安中學(xué)七年級1班開展“孝心無價(jià)，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。

（1）請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最熱愛的一句。

（2）請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達(dá)出來。

例句孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。

（3）作為中學(xué)生的你，將如何用實(shí)際行動孝敬父母及長輩請?zhí)岢鰩讞l切實(shí)可行的建議。

（4）相信同學(xué)們經(jīng)過此次活動，確定有大量心里話想對爸爸媽媽說，大膽寫出你對他們的愛吧。（50字左右）。

六、名著閱讀共1題；

共4分10.（4分）名著閱讀（1）選出對名著西游記相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項(xiàng)（）A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。

B.悟空得知“弼馬溫”真相，憤怒之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空擊敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時(shí)作罷。

C.豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷害百姓，但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來去無影，所以被眾人當(dāng)成妖怪。

D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個(gè)金鈴厲害無比，讓悟空費(fèi)盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

（2）格列佛游記中，小人國是用________選拔官員的，他第四次出游來到了________（國名）七、詩歌鑒賞共1題；

共2分11.（2分）閱讀下詩，回復(fù)以下問題豐樂亭游春（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。

（1）詩歌的第一、二句寫了哪些景物表達(dá)了豐樂亭風(fēng)景怎樣的特點(diǎn)答________（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情答________八、文言文閱讀共1題；

共17分12.（17分）文言文閱讀童趣清代沈復(fù)余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中心之所向那么或千或百公然鶴也；

抬頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；

定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中。怡然自滿。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃．忽有龐然大物．拔山倒樹而來。蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神。不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆。鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

（1）以下句子中加下劃線字解釋錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.項(xiàng)為之強(qiáng)通“僵”，僵硬B.徐噴以煙逐漸地C.為之怡然稱快快速D.鞭數(shù)十用鞭子打（2）請用“／”給文中畫線的句子斷句。限斷三處私擬作群鶴舞于空中心之所向那么或千或百公然鶴也（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

（4）一種平常的景象或事物，通過想象和聯(lián)想，會變成美觀而又特殊的東西。結(jié)合文本，談?wù)勆驈?fù)的“物外之趣”。

九、現(xiàn)代文閱讀共2題；

共37分13.（27分）閱讀下文，回復(fù)問題一件毛衣的溫度①19歲那年，我第一次去北京，為了挽救瀕臨死亡的愛情。事情終究還是進(jìn)展到了那一步。任我在他校門口一向等著，他始終沒有展現(xiàn)。深秋的夜靜得稀奇，落莫的路燈把我的影子拉得老長。我流著淚，無奈地打定打道回府。

②等我到火車站，去南京的火車已走了。幸運(yùn)的是，去上海的還有一班，半夜的時(shí)候，我坐上了去上海的列車。車廂里人很少，也很冷。心急來尋男友的我，竟忘卻帶件外套，只穿了件薄薄的長袖。一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊齊地站出來。我把長袖拉得緊緊的，夢想能將自己盡可能多地裝進(jìn)去。不知從什么時(shí)候開頭，鼻子開頭發(fā)癢了，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)地噴涌而出，還帶著黏黏的液體。

③我四下尋看著，抱著一絲夢想看看能否找到什么東西來御寒。當(dāng)頭轉(zhuǎn)到左前方的時(shí)候，我察覺45o角處一個(gè)二十三四歲的男生在看著我。當(dāng)我倆眼神交匯的時(shí)候，他趕快將頭低下，我沒再打理，持續(xù)探索著。再看到他的時(shí)候，察覺他還在看著我，眉目微蹙著，一副欲言又止的樣子。我覺得古怪，便留心詳察起他來。這是個(gè)長相不錯的男孩兒，屹立的身材，眉宇間透出一股英氣，由于瘦，身上那件洗得發(fā)白的外套顯得空蕩蕩的。

④可能感覺到我一向看著他，他微微抬起頭盯著我，嘴微微蠕動了一下，又沒了聲響。隨即，又低下頭去。順著他的眼睛看下去，我察覺他一向盯著手中的袋子看，從我的位置處，可以分辯出袋子里裝的是衣服。是衣服又怎么樣呢莫非我要向別人借衣服嗎可是，寒冷一陣陣襲來，我越來越覺得冷，身上的溫度加倍的低了。心里的兩個(gè)念頭在不停地打架，“借”還是“不借”，抗?fàn)幵絹碓綇?qiáng)烈。結(jié)果，還是“不借”敗了⑤打定方法后，我借著去廁所的名義，回來的途中，經(jīng)過他的位置前，提防地問他一句“袋子里的衣服可以借我穿下嗎等下車我就還你?！彼腿惶痤^，瞪大了眼睛，又有些欣喜地看著我，拿出袋子里的毛衣。他紅著臉說“毛衣上有個(gè)小洞，你不介意的話，就穿上吧”道了聲感謝，我拿著毛衣疾步回到位置上，馬上就將它套在身上。

⑥有了大大的毛衣，身子即刻暖了起來，一個(gè)個(gè)雞皮疙瘩也像敗軍一樣急急撤退了。等身子溫和起來，我才留神到毛衣的袖口處確實(shí)有個(gè)小洞，不大，但在一整片灰色中還是顯得很扎眼，像個(gè)自卑的小孩子一聲不響地躲在角落里。我看著那個(gè)手指般粗細(xì)的洞，幡然醒悟過來為什么他一向看著我又欲言又止的樣子了。他確定早就覺察出我的情況，想借衣服給我，卻又礙于衣服的不完備不好意思將衣服遞上。瞬間，一股熱熱的東西在我心里來回翻滾起來⑦到南京的時(shí)候，他將毛衣留給了我，我沒有拒絕，由于有毛衣的相伴，我不再感覺到寒意。

⑧至今，我還留著那件毛表。雖然它舊了，還有一個(gè)小洞。

⑨人生就是如此奇異。一個(gè)目生人與你相遇，只占你生命中短短的一寸光陰，有時(shí)卻又顯得如此貴重。不知道，遠(yuǎn)方的他是否還記得自己的一件帶著破洞的毛衣，給當(dāng)時(shí)失戀的女孩兒帶來多大的寬慰與和暖。

（選自讀者叢書，有改動）（1）用干脆的語言概括選文的主要內(nèi)容。

（2）從修辭方法的角度賞析選文第②段中畫橫線的句子。

一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊齊地站出來。

（3）選文第⑤段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法有什么作用（4）選文第⑥段中那件毛衣雖然舊了，還有一個(gè)小洞，可為什么至今“我”還要留著它（5）結(jié)合選文的內(nèi)容，簡要分析男孩兒是個(gè)怎樣的人。

（6）選出對選文理解有誤的一項(xiàng)（）A.第①段中的環(huán)境描寫渲染了冷清、安寧的氣氛，陪襯了“我”采納了失戀這個(gè)事實(shí)后寧靜的心情。

B.選文第③段和第⑥段中畫波浪線的句子相互