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銳達互動科技股份有限公司IQClass互動課堂V6.0

Copyright(C)2003-2016銳達互動科技股份有限公司福建省福州市閩侯縣上街鎮(zhèn)海西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)業(yè)園一期#6樓服務與支持:400-666-8615;傳真站:目錄一、 系統(tǒng)簡介 3二、功能操作說明 31. 登錄 32. 打開課件 33. 教學模式 43.1、桌面教學模式: 43.2、白板模式教學: 44. 批注工具條 54.1、桌面批注工具條 54.2、白板批注工具條 55. 我的班級 11點名: 11鎖屏: 11學生演示: 11權(quán)限設置(目前僅針對三星PADP550) 126. 廣播教學 127. 板書推送 137.1、板寫推送(主觀題) 137.2、即時答題: 138. 文件分發(fā) 159. 學生展示 1710. 課堂評價 19系統(tǒng)簡介IQClass互動課堂軟件作為新一代演示和教學軟件平臺,借助它,可以輕松創(chuàng)建生動精彩的課堂和演示方案,更好地吸引和引導學生,全面實現(xiàn)多媒體互動教學和演示。二、功能操作說明登錄1.1登錄:支持用IQCLOUD云帳號登錄、本地登錄兩種方式。如果使用本地登錄,需要在本地登錄界面,點擊右上角的,先創(chuàng)建班級、科目、教師。打開課件云課件:聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下,如果使用云帳號登錄,可以加載顯示云端備課的資源;U盤課件:插入U盤,會自動定位到U盤內(nèi)容,當然也可能切換到本地磁盤選擇課件。教學模式3.1、桌面教學模式:當打開PPT、WORD、PDF等非CDF、IWB格式的課件時,直接進入桌面模式,此時,圖中位置顯示互動工具條、批注工具條。3.2、白板模式教學:當打開CDF、IWB課件時,可直接進入白板模式?!窘缑媸緢D】批注工具條4.1、桌面批注工具條4.2、白板批注工具條【功能說明】選擇:模擬鼠標操作。畫筆:提供顏色、筆寬、圖形識別功能單擊一下直接調(diào)用;單擊兩下彈出二級面板可更改參數(shù)板擦:提供普通板擦、對象擦除、滑動全擦三種擦除方式單擊一下直接調(diào)用;單擊兩下彈出二級面板可選擇其它板擦撤銷:提供撤銷操作功能截屏:提供區(qū)域截屏、窗口截屏、圈選截圖、截取全屏、設置(捕獲到當前頁、發(fā)送到新增頁)。頁面切換:提供上一頁、下一頁切換頁面功能,可以對PPT、WORD、網(wǎng)頁進行翻頁操作。教具包:提供個人教具、更多教具功能,其中允許從更多教具中選擇相應的教具到個人教具包中。嵌入:可以在word、excel、ppt放映文檔上進行批注后,點擊該按鈕,將批注的內(nèi)容保存到該文檔中。頁面漫游:單擊調(diào)用后,可以移動白板頁面進行無限擴展;單擊兩下,可以進入縮放操作。頁面預覽可以新建頁、刪除頁、克隆頁、添加頁面背景4.2.7、IQ菜單:頭像:獲取登錄教師的云頭像及姓名,并顯示在如圖位置。二維碼:根據(jù)當前授課地址二維碼,供教師終端掃碼連接。文件管理:提供新建、打開、保存、另存為功能導入資源:IQCLOUD(個人云盤、公有資源,需要云帳號登錄):系統(tǒng)設置:工具調(diào)整:支持對標注工具條、互動工具條上的工具進行排列、添加、刪除。我的班級點名:可以實時顯示出當前班級的學生登錄情況,高亮頭像表示已連接,灰顯圖標顯示未連接;在右上角顯示已登錄/全班人數(shù)鎖屏:在沒有選擇任何學生時,點擊時所有學生端為鎖屏狀態(tài);在選擇一個或多個學生時,點擊時該些學生端為鎖屏狀態(tài);學生演示:可以將學生終端的屏幕廣播到服務端進行學生演示操作。權(quán)限設置(目前僅針對三星PADP550)廣播教學可以將服務端的課件同步廣播到所有學生端,此時所有學生端可同步教師的批注講解內(nèi)容?!痉斩恕堪鍟扑?.1、板寫推送(主觀題)可以將選中區(qū)域或全屏區(qū)域,以板書學習、板書作答的形式推送到所有學生端?!痉斩恕俊緦W生端】7.2、即時答題:7.2.1服務端1)開始答題:服務端選擇答題內(nèi)容,點擊“即時答題”,此時學生端都會收到該題目并可進行作答。【服務端】【學生端】2)答題過程:在學生作答過程中,教師可按速度、座位、簡要,查看學生的作答情況。3)結(jié)束答題:停止答題后,服務端進入統(tǒng)計及點評頁面,可以查看每個選項的作答人數(shù),并且可以進行點評講解,及分享講解內(nèi)容給學生。文件分發(fā)將服務端本機文件下發(fā)到學生端,學生端可在資料庫中查看教師發(fā)送的課件內(nèi)容?!痉斩恕俊緦W生端】學生展示顯示學生端推送上來的對象圖片、照片、文件,并且支持老師點評講解。1)學生推送:學生可以點擊右上角,選擇白板推送、拍照

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