2023初中生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

第頁共頁2023初中生期末復(fù)習(xí)方案2023初中生期末復(fù)習(xí)方案【一】光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們?cè)絹碓浇?。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎想，那么，就請(qǐng)把握此刻，決戰(zhàn)期末。“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須英勇應(yīng)對(duì)！拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自我！讓我們肯定自我，超越自我，創(chuàng)造自我，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著期望而邁向輝煌！下頭我就在將來半個(gè)月中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整好自我狀態(tài)提以下幾點(diǎn)提議：第一，爭(zhēng)分奪秒，進(jìn)步效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來所學(xué)資料的全面考察，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，本領(lǐng)要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶，我期望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題；另一方面還可以根據(jù)自我的情景作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來整理，找出原先的錯(cuò)誤，并分析^p錯(cuò)誤的原因，再做一些同類的題目進(jìn)展穩(wěn)固。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重根底知識(shí)，可以完成書本的練習(xí)題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，僅有這樣復(fù)習(xí)的效率就進(jìn)步了。第二，應(yīng)對(duì)困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難，但有時(shí)只要你換個(gè)角度去考慮問題，也許就會(huì)豁然開朗。問題也將迎刃而解。第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和進(jìn)取的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，成功的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，我們必須會(huì)譜寫自我的`輝煌。相信自我吧，人間自有公正，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)必須會(huì)步步高。2023初中生期末復(fù)習(xí)方案【二】我的期末復(fù)習(xí)方案是這樣安排的：語文、數(shù)學(xué)、英語語文復(fù)習(xí)方案：第一、我每天放學(xué)回家以后，認(rèn)真的閱讀學(xué)過的課文，讓背會(huì)的我一定背會(huì)，不能馬虎。第二、把不會(huì)寫的生字和我每次考試愛出錯(cuò)的字，多寫幾遍，讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友，爭(zhēng)取不再寫錯(cuò)它們。第三、我要把學(xué)的古詩全部會(huì)背會(huì)寫，不出錯(cuò)。第四、把每一篇課文的好詞好句會(huì)背，把所有的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案：第一、多背多寫乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運(yùn)算，特別是乘加，我要多練習(xí)。第二、我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊(cè)上出錯(cuò)的題多練習(xí)幾遍。第三、我要把我不會(huì)的題多練習(xí)練習(xí)。英語復(fù)習(xí)方案：我要把學(xué)的英語對(duì)話都背會(huì)，不會(huì)的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍，爭(zhēng)取全部會(huì)背。這就是我的期末復(fù)習(xí)方案，我一定按照我的方案進(jìn)展復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考一個(gè)好成績(jī)！2023初中生期末復(fù)習(xí)方案【三】我覺得要想獲得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好根底，進(jìn)步才能外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方案如下：要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。時(shí)間是珍貴的，合理安排時(shí)間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時(shí)間。根據(jù)詳細(xì)的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，合理安排好復(fù)習(xí)方案。上復(fù)習(xí)課時(shí)要認(rèn)真聽講，勤于考慮，勤于動(dòng)腦。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果結(jié)實(shí)地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用；查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完好性；融會(huì)貫穿，使知識(shí)系統(tǒng)化。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深化掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，保證拿到根底分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)展總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的要積極的課后問老師。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶。上述初中期末復(fù)習(xí)方案日記，是一篇語言流暢、段落清楚的文章。2023初中生期末復(fù)習(xí)方案【四】方案是實(shí)現(xiàn)目的的藍(lán)圖，一個(gè)企業(yè)要開展，要在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，首先要籌劃一個(gè)好的方案，好的方案等于成功的一半。學(xué)習(xí)也是如此，尤其對(duì)那些正面臨畢業(yè)升學(xué)的中學(xué)生來說，怎樣在短時(shí)間內(nèi)使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，復(fù)習(xí)方案的制定起著關(guān)鍵作用。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別，在于有無方案。恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方案，有助于統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的復(fù)習(xí)，目的明確的復(fù)習(xí)，會(huì)大大進(jìn)步復(fù)習(xí)的效果?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)問，老師平時(shí)已為我們安排好了復(fù)習(xí)的方案，跟著老師走就行，何必再費(fèi)力呢？這種想法極為不對(duì)，老師的方案是從教的角度針對(duì)全班同學(xué)制定的，很難照顧到個(gè)別差異，而每個(gè)學(xué)生的情況是不一樣的，自己還應(yīng)針對(duì)自己的情況，再制定出一個(gè)合適自己的復(fù)習(xí)方案，這樣兩方面互相照應(yīng)配合，才會(huì)獲得最正確的學(xué)習(xí)效果。那么，怎樣制定科學(xué)的復(fù)習(xí)方案呢？要制定出實(shí)在可行的.方案，必須注意一下幾點(diǎn)：〔一〕要合理安排。方案的制定不要過于貪心，要把體育鍛煉、看電視等運(yùn)動(dòng)娛樂的時(shí)間也要適當(dāng)留出一些。人的一天的活動(dòng)富于變化，各有固定的時(shí)間和步驟，過一種安康、有規(guī)律的生活，這才是有效學(xué)習(xí)的根底。另外，方案的制定還要考慮到自己的如今的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最正確用腦時(shí)間、各科的難度特點(diǎn)等等。復(fù)習(xí)方案不是學(xué)習(xí)目的，它只是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，以此來循序漸進(jìn)地獲取知識(shí)。〔二〕要有明確的目的。通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要到達(dá)什么程度，掌握那些知識(shí)等，這些都是在制定學(xué)習(xí)方案前應(yīng)該明確的?！踩骋L短結(jié)合。長遠(yuǎn)目的和短期安排要互相結(jié)合好。應(yīng)先制定長遠(yuǎn)方案，據(jù)此確定短期安排，來促使長遠(yuǎn)方案的實(shí)現(xiàn)。〔四〕從宏觀上劃分好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間。即根據(jù)自己對(duì)每門課的掌握情況，合理分配各科的復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間，弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間，而強(qiáng)項(xiàng)那么少分一些時(shí)間。另外，從制定方案起到考前相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所到達(dá)的程度，最好都有明確的規(guī)定。〔五〕要從微觀上劃定復(fù)習(xí)的時(shí)間。以一周為單位，除上課外，有多少時(shí)間可用于自己復(fù)習(xí)，并把這些時(shí)間以1小時(shí)或多或1.5小時(shí)為單位劃分成時(shí)間段，根據(jù)時(shí)間所處的位置，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)。目的分配的越精細(xì)、越明確，越有利于進(jìn)步復(fù)習(xí)的效果?！擦硞€(gè)人方案要與老師的方案協(xié)調(diào)起來。個(gè)人方案的制定不能與老師的方案相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來，作為其有益的補(bǔ)充，這樣既抓住了復(fù)習(xí)的主體又照顧到自己?！财摺匙詈?，要認(rèn)真執(zhí)行方案。方案制定出來，只是完成了第一步，還要堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行。要及時(shí)檢查、監(jiān)視方案執(zhí)行情況，從檢查中獲得反應(yīng)，進(jìn)展調(diào)整和補(bǔ)救。為了保證方