高三歷史成績(jī)提高學(xué)習(xí)方法

第頁(yè)共頁(yè)高三歷史成績(jī)進(jìn)步學(xué)習(xí)方法高三歷史成績(jī)進(jìn)步學(xué)習(xí)方法1、興趣至上“興趣是最好的教師。”假如一個(gè)人覺(jué)得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動(dòng)的完成教師布置的任務(wù)，而不是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)歷史。其實(shí)學(xué)習(xí)歷史本身就是一件很有意思的事情，試想在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說(shuō)，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想嗎？2、讀歷史教材“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，考慮題和大年事表等等。首先要在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的根底上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞著這個(gè)問(wèn)題講了哪些方面的內(nèi)容。第二，聯(lián)絡(luò)教材，分析^p、歸納每個(gè)方面講了什么問(wèn)題，每點(diǎn)都包括哪些根底知識(shí)，并且簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，就是找出書(shū)上的核心詞，關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必需要記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。3、課上專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真記背對(duì)于一些歷史年代要聯(lián)絡(luò)上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)明晰的理解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之外，還能幫助你理解歷史課文。4、擅長(zhǎng)考慮高中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為根底的，所以需要不斷的回憶以前所學(xué)的知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)展考慮是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的才能?？紤]通過(guò)其他的渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。拓展閱讀：高三歷史復(fù)習(xí)方法1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。有些同學(xué)歷史沒(méi)學(xué)好主要是因?yàn)閷?duì)歷史沒(méi)有興趣，誤認(rèn)為學(xué)歷史就得死記硬背，就得大量地背時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件等。其實(shí)這是誤解，歷史中的重要人物、地點(diǎn)、時(shí)間等當(dāng)然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)主動(dòng)地去背，理解著去背，就能把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們議論的許多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書(shū)本的東西結(jié)合起來(lái)，就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。2、學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容。歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些根本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來(lái)龍去脈。3、建立歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的，學(xué)的往往是一些單獨(dú)的歷史事件，學(xué)完一個(gè)單元或一本教材之后，它就是一段很完好的歷史，這時(shí)就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)展歸納整理，形成歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步到達(dá)歷史知識(shí)的融會(huì)貫穿，這不僅對(duì)加強(qiáng)記憶很重要，對(duì)加強(qiáng)理解也是很重要的。4、學(xué)會(huì)歷史的分析^p方法。我們學(xué)習(xí)歷史，目的不僅是掌握歷史知識(shí)、開(kāi)闊視野，而且要學(xué)會(huì)歷史的分析^p方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點(diǎn)分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題，就能從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史開(kāi)展的規(guī)律，看到歷史開(kāi)展的必要性。5、知識(shí)要經(jīng)常運(yùn)用。社會(huì)在開(kāi)展，歷史在前進(jìn)，我們已經(jīng)處于21世紀(jì)初期，歷史不會(huì)重演，但是，歷史開(kāi)展中也會(huì)出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會(huì)聽(tīng)到這樣或那樣的社會(huì)開(kāi)展的信息。我們要用已有的歷史知識(shí)去分析^p、評(píng)價(jià)這些新的歷史時(shí)間，做到學(xué)以致用，這樣不僅會(huì)強(qiáng)化自己的根底知識(shí)，進(jìn)步自己解決問(wèn)題的才能，同時(shí)也會(huì)不斷進(jìn)步自己學(xué)習(xí)歷史的興趣。6、做好筆記，擅長(zhǎng)總結(jié)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫(huà)出來(lái)，這樣就可以幫助我們理解，消化知識(shí)。7、科學(xué)的應(yīng)對(duì)歷史考試。在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無(wú)論是期中考試還是期末考試，都不