學校育人工作總結(jié)（3篇）

第2頁共2頁學校育人工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本年度，本人在教育教學工作中，始終堅持以德育為重點，“智、體、美、勞”全面發(fā)展，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教（一）、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求我深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。（二）、循循善誘。教學工作中，我?guī)椭筮M生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。二、精心策劃主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。三、與日俱進，探索德育新方法在工作中，我根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。要想抓好德育工作，以上三個方面還遠遠不夠，其方法肯定是多種多樣的，但我認為，如果在工作中有意識地注意這三個方面，一個良好的道德習慣是一定可以培養(yǎng)出來的。學校育人工作總結(jié)（二）學校一直推行全員育人工作，作為學校的一份子，我積極響應學校的要求，努力的完成自己的育人任務?，F(xiàn)在，學期已經(jīng)接近尾聲，本學期的全員育人工作我已經(jīng)圓滿的完成了任務，為了在今后的“教書育人”中有更大的進步，在此做個總結(jié)，反思其中的不足，發(fā)揚優(yōu)點，為以后的進步打下基礎。一、全員育人工作的步驟：2、制定計劃：根據(jù)學生的自我介紹，以及向其他老師了解情況，有針對性的制定育人計劃，幫助學生改正自己的各種缺陷，從而促進他們的進步和成長。實行全員育人的最終目的是為了促進學生的成績提高，所以計劃中特別要注重期中考試以及期末考試的各種輔導。3、做好記錄、跟蹤：每次輔導后要及時的記錄，從而使自己的育人工作更有計劃和安排，另外教育是一個長久的過程，所以在育人工作中一定要做好跟蹤，根據(jù)學生的反應及時的改進自己的計劃和策略。二、指導形式、方法以及內(nèi)容：1、指導形式：我對15位同學的指導形式有以下幾種：①談心交流②心理輔導③作業(yè)輔導④短信、電話與家長溝通聯(lián)系⑤家訪⑥約家長來校溝通⑦宿舍溝通，了解生活。2、指導方法和內(nèi)容：②考生方法指導③期中考試復習指導④考試后的成績分析⑤環(huán)境適應指導三、取得的成效和存在的不足：1、取得的成績：所有的學生在我用心指導下，成績都有了一定幅度的提升，尤其是12班的池子欣同學，因為段考考試成績不理想，中途一度產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學離開東江中學的念頭，在我多次和他談話溝通下，讓他充分體會到了老師對他的關心教育，對自己以后學習成績的提升充滿了信心，另外我多次和他家長電話聯(lián)系，約家長來學校交流，與他一起分析轉(zhuǎn)學對孩子成長的利弊，最后打消了家長幫孩子轉(zhuǎn)學的念頭，使他相信在東江他的孩子也能成才。2、存在的不足：因為精力和時間的關系，以及自己知識面存在的缺陷，我沒有辦法幫所有的同學進行補習，不能促進他們各科的平衡發(fā)展，今后應該更多的加深自己的業(yè)務學習;另外，沒有做到幫每個學生都進行多次