《核心價(jià)值觀記心中-誠實(shí)守信做文明的小學(xué)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

《核心價(jià)值觀記心中——誠實(shí)守信，做文明的小學(xué)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：

了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，明白誠信的內(nèi)涵，知道誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.能力目標(biāo)：

（1）通過調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、小記者訪問、講誠信故事培養(yǎng)學(xué)生敢于參與的意識(shí)，懂得解決問題的方法。（2）通過講身邊的誠信故事，分析社會(huì)上存在的一些不良現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害，從而激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題和承擔(dān)問題的勇氣，能自覺地想要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）通過在活動(dòng)中聽誠信故事、誠信小品表演、聆聽誠信歌謠和互相交流體會(huì)，了解誠信在交往和處事中的重要價(jià)值，懂得講誠信的人會(huì)贏得大家的尊重和擁護(hù)，不講誠信的人失去別人信任的道理。（2）通過本次活動(dòng)獲得知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)“誠信”有深刻體會(huì)，辦老實(shí)事、做老實(shí)人，講老實(shí)話。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn)：1、明白誠信的含義。2、懂得怎樣做才是一個(gè)講誠信的人，感受到講誠信的人會(huì)贏得大家的尊重和擁護(hù)。3、激發(fā)學(xué)生的思想意識(shí)，能自覺要求自己做一個(gè)誠實(shí)守信的人?；顒?dòng)難點(diǎn)：能自覺要求自己做一個(gè)誠實(shí)守信的人。【教學(xué)準(zhǔn)備】

活動(dòng)素材準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：（1）故事視頻《狼來了》。（2）搜集大量的和誠信有關(guān)的資料。（3）“誠實(shí)守信，做文明小學(xué)生”倡議書一份。（4）誠信調(diào)查問卷。（5）小記者及主持人候選人選擇。2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（2）讓學(xué)生查找有關(guān)“誠信”的感人故事,收集“誠信”的名言。（3）課前搜集身邊的人誠信的故事和不誠信的行為。（4）選定小記者，進(jìn)行訓(xùn)練，課堂上進(jìn)行“小記者采訪行動(dòng)”。

【教學(xué)過程】

（一）欣賞《狼來了》動(dòng)畫片，揭示課題：誠實(shí)守信——做文明學(xué)生?！皬那?，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”狼：形狀與狗相似，面部長(zhǎng)，耳朵直立，尾巴下垂，性情殘忍，吃兔、羊、鹿等。農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一面再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了?！彼伎迹?jiǎn)l(fā)思考引出主題，引導(dǎo)學(xué)生說出“誠信”。當(dāng)小男孩真的遇到狼時(shí),為什么沒人去救他呢？你從中得到了什么啟示？（生自由回答）

1、

教師小結(jié)：是的，說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。所以做人應(yīng)該誠實(shí)守信，在生活中我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。

2、明確什么是誠信？誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心?！浴吨行W(xué)生守則》

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：通過一則耳熟能詳?shù)男」适?，?dǎo)入本次少先隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容，誠信。（二）感受誠信，聽學(xué)生講誠信小故事——明白誠信的重要性。

1.師：同學(xué)們，中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事數(shù)不勝數(shù)，接下來讓我們聽聽同學(xué)給我們帶來的誠信小故事。生講故事：在古代，濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)，船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。

聽了剛才的小故事，老師有幾個(gè)問題要問大家了：

（1）濟(jì)陽商人第二次落水后,為什么沒人救他?

（2）說說不兌現(xiàn)自己的諾言,有什么后果?

（生自由回答）

教師小結(jié)：一旦許下諾言，就要兌現(xiàn)。否則會(huì)失信于人，有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

2.師：接下來，我們繼續(xù)聽另一位同學(xué)給我們帶來的又一個(gè)小故事，大家對(duì)照下自己的行為，你平常會(huì)有這樣的行為嗎？生講故事：《我不能失信》故事：有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。

師：剛才同學(xué)的故事中，是你你會(huì)怎么做？大家談?wù)勛约郝犕旯适碌淖龇ㄏ敕?？（生自由答?/p>

教師小結(jié)：剛才同學(xué)們說得非常好，能想出許多的辦法來解決，但是老師要告訴你們答應(yīng)了別人就一定要做到，我自古就有“一諾千金“的古訓(xùn)只有言而有信，說話才會(huì)有份量！宋慶齡表現(xiàn)出來的行為就是誠實(shí)守信。我們要向宋慶齡學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，設(shè)置這一環(huán)節(jié)目的是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)誠信的重要。

（三）尋找誠信——用行動(dòng)感染學(xué)生，糾正不誠信行為，辨析改正。師：同學(xué)們?cè)谌粘５纳钪锌隙ㄒ矔?huì)發(fā)生很多的關(guān)于誠信的小故事吧？讓我們一起到生活中找一找好不好？生：好！師：指定一名同學(xué)作為小記者。活動(dòng)一：“小記者在行動(dòng)”1、同桌互相交流你發(fā)現(xiàn)的誠信的故事。2、小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪身邊的同學(xué)。師：同學(xué)們通過剛才同學(xué)間的交流，你有什么啟發(fā)？生：要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，要嚴(yán)格要求自己，要言而有信……師：同學(xué)們，說得真不錯(cuò)!是的，誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，從小就嚴(yán)格要求自己，不能欺騙他人，也不欺騙自我，做到忠實(shí)于自己，言行一致，表里如一?；顒?dòng)二：“火眼金睛”師：同學(xué)們?cè)谏钪心阌龅竭^不誠信的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)小記者來采訪一下好不好？生：有、沒有……師：同學(xué)們你們想一想如果生活中失去了誠信，將會(huì)怎樣？生：以后就沒人會(huì)信任你了、可能會(huì)出人命、會(huì)覺得沒有希望……師：感謝小記者和被采訪同學(xué)為我們作出的答案，對(duì)??！假如生活沒有了誠信，將會(huì)是一件多么怕的事!如果失去了誠信，個(gè)人和社會(huì)都會(huì)覺得沒有了希望，如果沒有了誠信，不但個(gè)人的榮譽(yù)會(huì)受損，同時(shí)還會(huì)威脅到自己的生命，所以，同學(xué)們能體會(huì)到誠信在我們生活中有多么的重要！

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：通過“小記者在行動(dòng)”和“火眼金睛”環(huán)節(jié)，找尋身邊的誠信故事和日常生活中一些不誠信的現(xiàn)象，意識(shí)到危害，反省自己的不足，進(jìn)一步從反面證明誠信的重要性。（四）擁抱誠信——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，課堂實(shí)踐。師：同學(xué)們，從兩個(gè)活動(dòng)是不是更加堅(jiān)信了誠信的重要性？那讓我們一起來擁抱誠信，做個(gè)誠實(shí)守信的人吧！有請(qǐng)小王和小杰兩位同學(xué)。生：誠信小品表演小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！睅煟和瑢W(xué)們，看了剛才小王和小杰為我們帶來的精彩表演：（1）你對(duì)上述的事情有什么看法和意見？（2）你如果遇到這種情況，應(yīng)該怎么辦？（3）怎樣才能做到誠信呢？生：小組討論，交流看法……。師：信守承諾是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，答應(yīng)了就要信守承諾，但是我們剛才的事例，并不單指誠信問題，它還涉及了一個(gè)道德準(zhǔn)則問題，小杰不讓小王抄作業(yè)是對(duì)的，但他在承諾別人前應(yīng)該先了解事情是非對(duì)錯(cuò)，否則不能輕易許諾，答應(yīng)就要履行諾言。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：對(duì)于孩子來說，把誠信的原則貫穿于小品中，更容易讓他們所接受；讓孩子們知道誠信固然重要，但是涉及了道德準(zhǔn)則的問題，就要先了解事情是非對(duì)錯(cuò)。

（五）聯(lián)系生活實(shí)際，深化主題

1.是否誠信的話題，學(xué)生判斷。

（1）李佳說：“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦，可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴，所以我沒答應(yīng)小晶?！?/p>

（2）小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生，可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評(píng)他，他說：“見了小森編個(gè)理由就行了?！?/p>

（3）王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦?？尚瞧谖逋砩纤忻傲耍邿?9度，第二天不能去科技館了，她就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話，說明情況。

（4）小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作業(yè)，小明說：“張林真講信用?！?/p>

（針對(duì)情況，說明是否守誠信）

教師小結(jié)：我們要像李佳和王曉學(xué)習(xí)，她們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

2.誠信問卷調(diào)查

1、我答應(yīng)同學(xué)送給他一本作文書，但后來我發(fā)現(xiàn)那本書我還有用。（

）

A.還是送給同學(xué)

B.不給同學(xué)了。

C.自己用完后再給同學(xué)。

2、我不經(jīng)意說的一個(gè)謊話被同學(xué)揭穿了。（

）

A.誠懇地承認(rèn)錯(cuò)誤。

B.另編一個(gè)謊話遮掩。

C.惱羞成怒。

3、我和幾個(gè)同學(xué)在教室里扔皮球時(shí)把玻璃窗打碎了。（

）

A.主動(dòng)找老師承認(rèn)。

B.

把責(zé)任推到同學(xué)身上。

C.拒不認(rèn)錯(cuò)。

5、我保管的班級(jí)鑰匙不慎丟了，同學(xué)們紛紛抱怨。（

）

A.主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任。

B.推到別人身上。

C.找很多客觀理由。

6、把同學(xué)借給自己的字典搞丟了。（

）

A.向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)主動(dòng)賠償。

B.推卸責(zé)任。

C.拖很久才賠償。

3.出示生活中的實(shí)際事例，學(xué)生自由回答。

考試成績(jī)不理想

不小心弄壞了班級(jí)的物品

同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密

買東西別人多找了50元錢

（針對(duì)情況，說明你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？考驗(yàn)學(xué)生是否誠信）

教師小結(jié)：同學(xué)們都愿意誠實(shí)面對(duì)，做一個(gè)有誠信的人。你們真是太棒了。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：鞏固

（六）誠信宣誓

（請(qǐng)同學(xué)們起立，舉起右手，請(qǐng)——同學(xué)帶領(lǐng)我們進(jìn)行“誠信宣誓”。）

我宣誓

言必行,行必果;

知之為知之,不知為不知;

以誠信換取誠信;

以誠信獲得成功;

用誠信開啟知識(shí)之窗;

用誠信鼓起上進(jìn)之帆;

我誠信,我光榮;

我誠信,我自尊;

我誠信,我成功;

我要做一個(gè)誠信的小公民。

宣誓人:

2015年12月2日

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：集體宣誓表決心是為了讓今天所學(xué)到的知識(shí)，化作今后的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中做一個(gè)有誠信的人。（四）和誠信交朋友—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，情感升華。在“和誠信交朋友”這一板塊，我會(huì)和學(xué)生一起朗誦一首配樂詩，把學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來誠信誠信是你的鼻子，沒有它，你享受不了木蘭花的芳香。誠信是你的眼睛，沒有它，你看不見那蔚藍(lán)的天。誠信是你的手，沒有它，你觸摸不到你的心跳。誠信是你的腳，沒有它，你感受不到祖國(guó)山川的秀美。誠信是你的生命，有了它，才能縱放出人生的輝煌。老師很高興，我們今天認(rèn)識(shí)了誠信這個(gè)朋友，不管遇到怎樣的情況，千萬別把他給丟了，這個(gè)朋友啊，將伴著我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。（三）做游戲：

兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

設(shè)問：

A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？學(xué)生講理由，設(shè)置這個(gè)游戲及提問目的是為了讓學(xué)生初步體驗(yàn)到：誠信能贏得同學(xué)的友誼。

本次活動(dòng)預(yù)期達(dá)到效果：活動(dòng)情況分析：誠實(shí)守信是做人的根本，作為他們的輔導(dǎo)員，我覺得有責(zé)任給他們上一堂有關(guān)誠信的班隊(duì)課并以活動(dòng)形式展開?；顒?dòng)設(shè)計(jì)思路：以黨的十八大提出倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善為契機(jī)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我們的教育對(duì)象是小學(xué)生，他們接受不了也理解不了空洞的說教，于是，我通過一則膾炙人口的動(dòng)畫片故事引入，故事中所蘊(yùn)涵的誠信道理教育和影響了無數(shù)孩子，為此，我設(shè)計(jì)的主題《誠實(shí)守信---做文明的小學(xué)生》的主題班隊(duì)活動(dòng)課，此次目的在于使學(xué)生明白誠信的含義，懂得怎樣做才是一個(gè)講誠信的人，它對(duì)我校學(xué)生實(shí)行誠信教育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀擔(dān)供很好的平臺(tái)，同時(shí)也為我校實(shí)施德育工作提供了良好的思路?；顒?dòng)反思：活動(dòng)前我一直想讓我的學(xué)生做一個(gè)講誠信，正直的人，該采用什么方法才能讓他們從內(nèi)心把講誠信變?yōu)樽约鹤鋈说脑瓌t，活動(dòng)前，本著對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的分工讓學(xué)生親自參與活動(dòng)準(zhǔn)備起著滲透教育的想法，在進(jìn)行本次活動(dòng)前我特地召開了了班隊(duì)討論會(huì)，并通過聽取學(xué)生的意見，設(shè)計(jì)了聽故事、講故事、小記者行動(dòng)、調(diào)查問卷、誠信小品表演、聽歌謠制定計(jì)劃等環(huán)節(jié)進(jìn)行主題活動(dòng)的展開，讓學(xué)生從感受誠信到尋找誠信到擁抱誠信到回歸誠信進(jìn)行一次心靈的洗禮，我認(rèn)為我們的孩子還是性本善缺乏的是引導(dǎo)，通過這次活動(dòng)前如我所料，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性高，本次主題活動(dòng)達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，活動(dòng)中許多的同學(xué)的話話與資料都是經(jīng)過自己精心準(zhǔn)備，讓我