九年級下冊班務工作計劃

—九年級下冊班務工作計劃又是一年開學之際，為了班級能更好的我進展，制定班務方案，本文為大家提供班務方案，一起來學習啦。班務工作方案一一、班級情況分析：九班級三班現(xiàn)有同學54人，其中女生27人，男生27人。住宿生男生22人，女生24人。班最高分656分級部第二，級部前10名班有4人，前XXX名有16人，600分以上7人，較好的科目是語文、物理、數(shù)學。九班級同學連續(xù)兩極分化。比方有的同學會顯現(xiàn)心情不穩(wěn)定，紀律散漫，學習目的不明確，學習的自覺性差，有的還有厭學心情，甚至不學習混日子。依據(jù)這些情況，本學期的重點是進一步標準日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱忱和恰當增加學習的壓力和緊迫感，強化對同學的前途抱負教育，引導同學樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。同時準備迎接六月份的學業(yè)水平考試。在本期的工作中將以營造良好的學習氣氛為中心，培育得力的班干部，樹立模范，組織管理好班級的工作。二、工作目標1.做好后進生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。2.形成勤奮好學，主動向上的班風，中上游同學學習成果有明顯進步。為更多同學升入高一級學校打下良好根底。3.全班團結全都，遵守學校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。4.爭取期末各方面都有顯著進步，特別是學習成果連續(xù)保持幾部前列，為學業(yè)水平考試做好充足的準備。三、現(xiàn)結合班級實際，努力做好以下幾方面：1.轉變教育觀念，健全同學人格。對待同學不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質；不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好獨特品質的養(yǎng)成。以管理同學的日常行為標準為首要工作，深化了解和動察每一位同學的行為動態(tài)，進一步組織學習《中同學守則》和《中同學日常行為標準》，要求同學以日常行為標準來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好同學，在社會做個好公民”的主題教育，培育其良好的習慣和情操。強化法制和安全教育，通過墻報、主題班會組織同學學習有關法律和安全學問，仔細開展各種活動，寓教育于活動之中。2.言傳身教，以誠取誠。班主任應當不斷強化師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學信服，增加自己的親和力。3.尊重同學，關愛同學。班主任應當努力做到能象一個真正的好友一樣，重視、賞識同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被尊重是同學內心的需要，是同學進步的內在動力。4.換位思索，正確引導。同學是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應當對他們適時的對他們予以正確的引導，幫忙他們克服困難，走向進步。5.留意強化對后進生的教育工作。后進生，常是許多人鄙視的對象。我們應當明白：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長。或許我們無法幫忙一個孩子提高成果，但是我們可以設法幫忙一個孩子克服他自己的缺點，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。四、主要工作與措施1、強化班級班風班貌的建設創(chuàng)立和諧向上、努力進取的學習氣氛。發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫忙學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心協(xié)力，共同解決，發(fā)揮共同才智。2、做好常規(guī)管理工作常常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要按時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處強化同學衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。3、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求同學強化個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。4、強化與家長的有效協(xié)作。強化與家長的聯(lián)系，按時把握同學的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于同學的成長。5、強化對薄弱學科重視本學期要對中上游同學進行較差科目的轉變，消退偏科現(xiàn)象，爭取全面進展。更多的同學升入高中。班務工作方案二本學期是這批孩子在幼兒園的最終一個學期，也是關系到他（她）們成長進步的最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順當過渡并盡快順應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作方案。一、幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒56名，男孩24人，女孩32人。通過一學期的培育、學習，幼兒在各方面都有較大進步。詳細表如今：身體進展方面：在家長的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫改變主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能主動參與體育活動；其他孩子很主動并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素養(yǎng)明顯增加。認知進展方面：幼兒傾聽習慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了運用鉛筆，但書寫姿態(tài)有待訂正；能主動參與科學小試驗，喜愛思索與動手操作。社會性進展方面：伴著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、共享、輪番，能掌握自己的心情和行為，能主動為班級體效勞。有上小學的劇烈愿望。開頭關注身邊、國家的大事。少數(shù)內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與伙伴溝通。但整理物品、整理書包的習慣還要不斷培育，自律、自控力還有待強化。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，做好幼小連接工作是這學期的工作重點。二、教育、教學及班務工作重點（一）本學期工作目標1、仔細領悟《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務方案》為指導思想，更新教育觀念，把素養(yǎng)教育落實到幼兒一日活動中，依據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理布置幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。2、教育中面對全體，主動為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，強化幼兒閱讀力量的培育，注意對幼兒進行藝術的賞識與表現(xiàn)力量的訓練。為幼兒提供真實體驗的時機，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，取得更多的信息，體驗學習的歡樂。3、幫忙幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，強化幼兒的自我愛護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。5、強調培育幼兒的環(huán)保意識。6、增進家園溝通，使家園同步進展。（二）工作內容與措施1、生活方面（1）開學初，提供時機讓幼兒自領保潔任務，如：學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（2）主動開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和制造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培育他們的創(chuàng)新力量；在游戲中互相照料；會幫助老師做好活動前的準備工作；能清靜、仔細、有始有終地進行自主游戲活動。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。（5）開展豐富多彩的晨間體育錘煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質，削減疾病。（6）依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。2、學習方面（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小同學來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。（2）增加幼兒的學問量與識字量，注意對幼兒留意力及自控力量的培育，為入學打下良好的根底。（3）在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，恰當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中強化幼兒的規(guī)章意識。（4）結合教學和日常《幼兒園大班班務工作方案（第二學期）》出自：生活中浸透環(huán)境與人類關系的教育內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。（5）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。我們將仔細備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能主動、主動地投身到活動之中。（6）墻飾布置做到教育化、藝術化、獨特化，留意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過老師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎宫F(xiàn)幼兒自己意愿的園地。（7）多觀看、了解幼兒學習情況，常常進行分析與反思。3、社會性培育方面（1）結合幼兒普遍存在的情況，培育幼兒的合作意識。首先，多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法浸透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的快樂性。（2）學習制定班集體規(guī)章，明白自己是大班小好友，應當遵守自己制定的規(guī)章。（3）在活動中，能根本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和長處；學習恰當?shù)卦u價別人，情愿學習別人的長處，不計較別人的缺點和缺陷。（4）教幼兒做力所能及的事情，培育幼兒勞動習慣和為集體效勞的社會責任感。4、健康進展方面（早錘煉逐月布置）三月份：穩(wěn)固隊列訓練，學習幼兒播送體操——世界真美妙。四月份：穩(wěn)固播送體操。學習韻律操。五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。六月份：增加早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。七月份：做好期末工作。三、家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強盛合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作：1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調全都。在每周六下午公布下周的一周工作重點。2、按時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。4、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好根底。四、每月詳細工作布置三月份：1、做好報到注冊工作，搞好班級工作。2、對幼兒進行常規(guī)教育，使幼兒能較快順應集體生活，進入正常教學秩序。3、重點培育生活常規(guī)和學習常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿態(tài)。4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。5、圍繞“三八”節(jié)組織和布置教育內容。通過主題教育活動，讓幼兒明白3月8日是國際婦女節(jié)，培育幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的敬愛和愛戴。四月份：1、開展“擁抱大自然”主題活動。2、培育孩子自我效勞力量。3、仔細對待園內教學觀摩活動，多聽，多看，多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。五月份：1、圍繞5月1日國際勞動節(jié)這一主題，讓幼兒進一步了解，“五一勞動節(jié)的含義，養(yǎng)成良好的勞動習慣。2、更換墻飾布置，豐富墻飾內容。3、主動參與教研組的學習研討活動，努力提升業(yè)務素養(yǎng)4、設計好活動為“六一”活動做準備。六月份：1、開展慶?！傲弧被顒樱層變后w驗節(jié)日的愉快氣氛。2、強化幼兒的各項教育，做好幼小連接。3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；七月份：1、開展“我要上小學了”主題活動……2、通過“畢業(yè)典禮”，增進幼兒對老師，伙伴和幼兒園的情感，明白表示感謝謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美妙的回憶。3、做好各項總結工作。4、做好物品的清點和歸類工作。相信通過幼兒園、老師和家長的有益互動，能夠到達的溝通效果，促進孩子的全面進展，總之，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使孩子們快樂、順當?shù)囟冗^在幼兒園的最終一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美妙回憶。班務工作方案三一、班級狀況分析：（一）班級概況：本班該學期共有幼兒40名，其中1名是上學期末插班的，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時間用于治療，沒有來園，因此他們兩名幼兒對班級比擬生疏。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的，順應較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中，男20名，女20名，性別比例到達平衡。（二）幼兒進展狀況：總體來說，幼兒心情較為穩(wěn)定，順應較快。只有兩名幼兒顯得有些生疏。一日活動在開學初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多，在一些習慣方面還需培育?？偨Y幼兒上學期末的進展狀況，結合大班第一學期進展目標，我們對本班幼兒進行了一次前測，結果發(fā)現(xiàn)：1、本班優(yōu)勢：a能專心參與體育活動，動作自然、協(xié)調、精神飽滿，做操時動作正確，小肌肉動作較好。b在生活自理方面較好，懂得和學習自我愛護。c能聽懂幼兒文學作品中的主要資料，初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些資料。2、本班劣勢：a在留意傾聽老師與伙伴的說話，敢于提出不同的看法，初步評價自己與伙伴方面較弱。b在多方面感知發(fā)現(xiàn)四周生活中的美，大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術形式表現(xiàn)自己的感受和體驗，想象和制造活動及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。c在活動中的規(guī)章意識、合作意識和職責感不夠，活動中的獨立自信還需進一步培育。因此本學期我們準備結合教材和建構的運用與開發(fā)，對幼兒在傾聽、評價、規(guī)章合作與藝術表現(xiàn)方面重點強化培育。3、個別幼兒狀況分析：李X：該幼兒幼兒在身體協(xié)調方面進展的較差，上下樓梯很困難，常常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進餐經(jīng)常常咬筷子，需要老師在日常多留意觀看，（如飲食、運動及心情方面）并恰當照料，漸漸培育他的進餐習慣。賈X：該幼兒是上學期的插班生，平常喜愛打人，各方面的學習狀況有點跟不上，希望透過家長和老師的共同努力會有所改善。4、家長狀況分析：總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高。透過上一學期來的家長工作，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的學問有了一些了解，多數(shù)家長也情愿協(xié)作和支持。但由于平常來接送的大都是祖輩，因此父母與老師的接觸還是較少。“家園聯(lián)系欄”的運用在必需程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。另外，班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通，但是運用效率還不是很高，家長參與網(wǎng)絡通訊的不多。二、本學期培育目標：（一）健康：1、在群體生活中持續(xù)快樂的心情，準時來園，不隨便缺勤。2、快樂進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪。4、構成愛惜公共財產(chǎn)的意識，做事有條理.活動后能快速整理、整理物品。5、幼兒有必需的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的職責感及自我愛護潛力。6、能關注自己的健康，會按時、精確地表述自己的健康狀況，愿意理解醫(yī)生的治療。7、有關懷他人的意識。8、學習恰當?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕生溝通的習慣。9、專心主動參與體育錘煉。10、自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質，學會掌握心情。11、根本動作到達靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。12、開展跳繩等技能活動。13、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。（二）語言：1、大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能清靜而專注地傾聽別人說話。2、培育幼兒有條理地講述日常的見聞和經(jīng)驗，會用語言來推理自己的行為和世界，有必需的口語表達潛力。3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能以文字符