2023學年完整公開課版小組活動What'syourfather'sjob

話題：What’syourfather’sjob?四年級上冊Unit12語言技能：聽、說、讀、寫推薦使用課型：寫作課活動時長：20分鐘教學內(nèi)容分析本單元的主題是“What’syourfather’sjob?”，用Hisjobis…/He…結(jié)構(gòu)進行表述。學生學完unit11后，對于各種職業(yè)的認識，以及各種職業(yè)的職能產(chǎn)生了共鳴。這是他們非常感興趣的話題，鑒于這個感情基調(diào)，本課我們利用各種職業(yè)照片，利用小組活動，freetalk，玩游戲，貫穿聽，說，讀，寫，最后一步形成篇章。First，展示引入，老師以自己的照片，介紹老師自己的職業(yè)。引起學生講職業(yè)的興趣。Second,freetalk,展示各種職業(yè)的圖片。Third,開始進入Hisjobis…/He…句型，爸爸是做什么職業(yè)的，那個職業(yè)可以幫人們做什么。Finally,寫句子，同時滲透動詞短語。學生學習情況分析四年級的學生年紀較小，要寫一篇文章是比較困難的，英語寫作的范疇也只是寫幾個簡單的句子。而這幾個簡單的句子如果沒有經(jīng)過前期引入操練，也是難以達成任務的。本單元的話題是爸爸做的職業(yè)，是學生比較感興趣的，讓他們帶圖片來進行freetalk，可以提高學生的討論興趣。引入的時候用老師的照片，更能引起共鳴與好奇，提高積極性。在中低年級，學習句型需要用多樣的方式，利用游戲進行比賽操練，反復練習，才能讓學生讀懂，懂說，最后才能懂寫。教學資源及輔助工具照片,動作圖片活動教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖注意事項及反思.(3minutes)ShowthepicturesoftheteacherLet’sseetheteacher’spictureLead–in.簡單問答環(huán)節(jié)：展示教師自己的照片，引入句型提醒學生要保持安靜，學會用心聆聽。2.引導學生邊聽邊回答問題，展現(xiàn)3-4幅照片，先全班回答然后小組最后個人。While-task1(10minutes)HelpthestudentswhiletheyaretalkingChecktheresults.Teamwork.Showthepicturesofthestudentsingroupsthentalkingroups.Asksomeofthestudentstosaythesentences.小組互助學習。通過展示自己的圖片，在小組中talkabout自己父親做的職業(yè)。進一步操練句型Hisjobis…/He…選擇幾個小組進行展示，檢查學生的對句型的掌握。在學生討論的過程中老師要走到學生之中，發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決問題。討論后要請幾個同學上來示范展示，讓全班一起來檢查大家對句型的掌握，進一步熟悉句型。While-task2Useagametolearnthesentences.Playagame.Asksomestudentstoactout,theotherstudentsmakethesentences.通過生動的游戲，用學生的圖片，進一步熟悉句型。要引導學生人稱的過渡，為寫作作鋪墊。教師提問：What’syourfather’sjob?引導學生運用句型Hisjobis…/He….(2minutes)IntroducethepictureonPage69.Helpthestudentstowritethesentences.TalkaboutthepictureonPage69ingroups.Writethesentences:Hisjobis…/He…從說到寫。四人合作小組先對圖片進行討論，再動筆寫，降低了寫作難度，更符合中低年級的實際情況。討論后再動筆，能讓程度好的學生幫助程度差的學生，互相促進學習。討論及寫作過程中教師要深入學生當中適時指導和引導。要多鼓勵程度差的學生大膽說大膽寫，鼓勵組內(nèi)合作互助。板書設(shè)計Hisjobis…/He…(正中)Hisjobis…/He…(左邊)hisjob,writertellpeoplestoriesherjob,driverdriveschoolbusforpupilsthewoman’sjob,farmergrowfoodforpe