培訓(xùn)學(xué)校工作計劃報告范本-文檔

精選資料歡迎閱讀培訓(xùn)學(xué)校工作計劃報告范本-精選文檔【小雅為你整理的精選文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下載?！績?nèi)容以下-培訓(xùn)學(xué)校工作計劃報告范本本學(xué)期緊張而忙碌的后勤工作很快結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我校后勤踴躍努力，不停提升做事效益。學(xué)校后勤真實做到了為教育教課第一線，為師生服好務(wù)的主旨?，F(xiàn)把本學(xué)年我校后勤工作總結(jié)以下：一、仔細(xì)做好了開學(xué)前全部準(zhǔn)備工作、維修睦了學(xué)校的水道，保證了開學(xué)做大打掃和平常水的供給；、維修睦了學(xué)校的電路，保證了開學(xué)每班的照明；、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學(xué)能正常上課；、準(zhǔn)時運回教師用書及學(xué)生教材，散發(fā)到各班及教師手中，保證了開學(xué)能正常行課；、安排好了時間到街上采買辦公用品及學(xué)生用品，散發(fā)到各班及各辦公室，保證了開學(xué)能正常行課；、仔細(xì)做好了開學(xué)收費工作：嚴(yán)格了收費公示，嚴(yán)禁了全部亂收費的現(xiàn)象發(fā)生。二、仔細(xì)做好了學(xué)校的校產(chǎn)管理、管理好、清理勤學(xué)校的設(shè)備及教課儀器，丟掉了的要添置，壞了的要進(jìn)行了維修，讓教課儀器更好地提升使用率，發(fā)揮教儀的功能，為教師提升教課質(zhì)量出了一份力量；、管理好、清理好了固定財富：開學(xué)初對各班、各室進(jìn)行一次1精選資料歡迎閱讀校產(chǎn)登記，責(zé)任落實到人頭，期末進(jìn)行復(fù)查，并讓學(xué)生、班主任、室長署名，成立各樣借還制度、補(bǔ)償制度，要求師生愛惜自己的學(xué)校，愛惜學(xué)校的全部公共財物，特別是課桌、凳、門窗、教室墻壁等，對存心破壞學(xué)校財富的要照價補(bǔ)償，不可以讓學(xué)校的財富造成流失以及不應(yīng)有的破壞。三、仔細(xì)做好了資本管理、學(xué)校經(jīng)費的開銷做到了合理、合法，堅持節(jié)儉節(jié)儉的原則，量力而行，而且要把錢用到刀刃上，不應(yīng)用的果斷不用；、購物發(fā)票做到有經(jīng)手人、查收人、審查人三人簽訂后方有效，購物不符實者，一律不予報銷；、做到每個月辦公費、代收費、服務(wù)性收費開銷的狀況向?qū)W校、上司主管部門報告；期末準(zhǔn)時結(jié)算代收費，做好了清退工作。四、進(jìn)一步完美值班護(hù)校制度值班護(hù)校人員在護(hù)校時期做到了固守崗位，盡責(zé)盡責(zé)，保護(hù)好了學(xué)校的校產(chǎn)五、加大校園文化建設(shè)增強(qiáng)對教室的文化宣傳建設(shè)，部署好了名言警語以及宣傳畫，創(chuàng)立了?？桶嗫?。創(chuàng)建了開朗、和睦擁有教育意義的優(yōu)異的育人氣氛。六、加大了硬件設(shè)備投入及校舍維修、把黑板油漆翻新，同時達(dá)成教室的學(xué)習(xí)園地。、添置一些教課設(shè)備。、達(dá)成了校園的綠化，同時達(dá)成了乒乓臺地面的硬化工作。七、抓好了綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。2精選資料歡迎閱讀后勤工作一定服務(wù)于學(xué)校全局和各項教育教課中心工作，所以我校后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動配合其余領(lǐng)導(dǎo)做勤學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的利害，反映在學(xué)校財務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作仔細(xì)到位才能保障學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。經(jīng)費管理方面，嚴(yán)把經(jīng)費關(guān)，從學(xué)校全局出發(fā)，想方設(shè)法增收節(jié)資，防止浪費。在資本問題上可花可不花的錢果斷不花，非花不行的錢盡量少花，采買物件做到了貨比三家，為學(xué)校節(jié)儉每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，腳踏實地。總之，后勤工作眉目多，還有好多是預(yù)計不到的，依據(jù)學(xué)校的需要，應(yīng)實時辦理，爭取把此項工作做好，為學(xué)校教育教課，為全體師生服好務(wù)。一、指導(dǎo)思想：教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局對于全面展開中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師連續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革大綱(試行)》的精神為指導(dǎo)，踴躍研究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充散發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促使教師專業(yè)化發(fā)展，努力創(chuàng)建教師終生教育和可連續(xù)發(fā)展的優(yōu)異格局。二、工作目標(biāo)：、建立新的教課觀點。經(jīng)過校本培訓(xùn)，完美教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的體制，提升教師教育活動的實效性，打破傳統(tǒng)的教課思想方式，更新教3精選資料歡迎閱讀師觀點，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識構(gòu)造，培育創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。、提升教課能力，促使學(xué)習(xí)和研究相聯(lián)合。努力建設(shè)一支師德好、觀點新、素質(zhì)高，可以勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，可以適應(yīng)小學(xué)超越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可連續(xù)發(fā)展確立堅固的人材基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)內(nèi)容：、展開師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。、全面實行新課程培訓(xùn)。、展開教課技術(shù)商討培訓(xùn)。、展開科研能力培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式：、自學(xué)——反省自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師依據(jù)自己的要求展開的自我培訓(xùn)活動，主要采納上網(wǎng)閱讀教育文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校介紹文章、到檢閱覽室學(xué)習(xí)教課雜志，而后聯(lián)合自己教課實質(zhì)，展開自我反省，總結(jié)提升，每學(xué)期寫7000字的念書筆錄。、實踐與溝通形式展開相互聽課，評課活動，相互研究，共同提升。展開“同上一節(jié)課”的商討活動，提升教師獨立辦理教材的能力，不停提升講堂教課的魅力。展開“家長開放日”活動，讓家長走進(jìn)講堂、聽課，觀光教4精選資料歡迎閱讀師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的認(rèn)識，增強(qiáng)家校合一的研究。展開教師基本功的培訓(xùn)，堅持每日一頁鋼筆字的練習(xí)。展開教師沙龍活動，溝通學(xué)習(xí)心得，研究熱門問題，為教師搭建展現(xiàn)自我的平臺，以達(dá)到智慧的溝通、思想的碰撞，不停完美自我的目的。五、主要舉措：、提升認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的重點，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展密切聯(lián)合，與提升教育教課能力相聯(lián)合，扎扎實實做好各項工作。、增強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，增強(qiáng)過程監(jiān)控管理和查核評論工作。、充散發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師展開理論學(xué)習(xí)與專題商討，仔細(xì)落實培訓(xùn)方案。、校本培訓(xùn)與課題研究相聯(lián)合，環(huán)繞學(xué)?？蒲姓n題，改正完美每一位教師的子課題方案，環(huán)繞方案，各課題研究小組按期展開商討活動，增強(qiáng)溝通，互幫互學(xué)，共同提升。、展開“五個一”活動，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每個月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每個月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)商討課，每學(xué)期做一次專題演講。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：xx副組長：xx5精選資料歡迎閱讀組員：xx擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕蝿?wù)：、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師連續(xù)教育的規(guī)劃、實行、管理和總結(jié)工作。、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實行和查核工作。、整理、保存相關(guān)連續(xù)教育的資料，查核成績，成立培訓(xùn)檔案等。六、時間安排：三月：、擬訂學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。、改正完美各課題組科研工作計劃。、“展開同上一節(jié)課”講堂教課商討活動。、擬訂個人專業(yè)發(fā)展計劃。、成立教師培訓(xùn)檔案。、達(dá)成兩篇教育故事。、達(dá)成“我的學(xué)生我滿意”活動方案。四月：、檢查教師自學(xué)筆錄。、單薄環(huán)節(jié)，單薄學(xué)科教課研究。、課題小組會議，報告各小學(xué)教研、科研工作狀況。、德育活動課研究。、專題報告會：①學(xué)?？蒲姓n題解說；②教師如何做科研。、展開“我的學(xué)生我滿意”活動6精選資料歡迎閱讀五月：、檢查教師教育故事。、“家長開放日”開放講堂、展現(xiàn)教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會。六月：、完美教師培訓(xùn)檔案。、總結(jié)培訓(xùn)工作。、檢查教師培訓(xùn)計劃落真相況。一、指導(dǎo)思想：以建設(shè)一支師德涵養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、教課技術(shù)全面、教課基本功過硬、擁有必定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教課策略培訓(xùn)”為重點，以教師的可連續(xù)發(fā)展為本，努力創(chuàng)始我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新式、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新式教師隊伍。二、工作目標(biāo)：、增強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培育一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)異教師集體。、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，增強(qiáng)對課改教師的7精選資料歡迎閱讀培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實驗的研究。三、工作重點：、理清工作思路，防止工作盲目性。仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師連續(xù)教育的相關(guān)文件并深刻領(lǐng)悟精神，明確工作任務(wù)和要求。、以實行新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教課理念，把“主動學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)”作為講堂教課模式的打破口，倡議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)教課民主，鼓舞多元化的教課方式，成立“尊敬、關(guān)愛、民主”的新式師生關(guān)系，倡議教課創(chuàng)新，發(fā)掘、推行創(chuàng)新教育的典型。、要討教師做終生學(xué)習(xí)的典范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提升，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師辦理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終生學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。、連續(xù)實行教師“自主培訓(xùn)”計劃，增強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，創(chuàng)建合適教師成長的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)建性，努力提升教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理指導(dǎo)能力。、全面認(rèn)識每位教師的教課狀況，對新入校的教師增強(qiáng)追蹤聽課、溝通，不停提升每位教師的講堂教課水平。四、工作舉措：、增強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為打破8精選資料歡迎閱讀口，確實提升教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要增強(qiáng)層級管理，一是校級決議層，校長是第一責(zé)任人，掌握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)履行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和展開校本培訓(xùn)活動，并經(jīng)過管理擴(kuò)大參加面，提升培訓(xùn)水平。、以講堂教課為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)連續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師達(dá)成好培訓(xùn)任務(wù)：達(dá)成練習(xí)題；摘錄相關(guān)理論；評論一個事例；撰寫一個事例；設(shè)計實踐一堂教研課。、內(nèi)部挖潛，擇本校之強(qiáng)人，訓(xùn)本校之教師。展開“師徒掛鉤”活動，明確師徒兩方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可展開講座教授講堂教課經(jīng)驗，也可經(jīng)過示范課展現(xiàn)教課技術(shù)，確實讓全體教師從中得益。、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)供給有力保障，讓教師能依據(jù)自己的需要參加個性化培訓(xùn)。、抓好“一人學(xué)習(xí)，大家得益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀出門學(xué)習(xí)、培訓(xùn)觀察，回校回來要求他們寫學(xué)習(xí)報告資料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、經(jīng)驗溝通、上報告課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人得益的效應(yīng)。、環(huán)繞新課程改革，展開好“教課策略落實”經(jīng)驗溝通活動。利用校本培訓(xùn)，溝通自己在新課改教課實踐中成功的做法或有利的嘗9精選資料歡迎閱讀試，相互商討，揚長避短；展