曲苑雜談-教學(xué)設(shè)計(jì)

曲苑雜談----古詩文誦讀展示方案平陰縣少岱小學(xué)蘇道君電話編：250401活動(dòng)目的：1.通過展示，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，豐富學(xué)生思想，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。2.通過展示，鞏固記憶，形成語感，積累語言，豐富知識，發(fā)展思維。3.培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整理、運(yùn)用資料的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、競爭的精神。4.培養(yǎng)學(xué)生對音樂、舞蹈、武術(shù)、演唱、口才、誦讀等綜合運(yùn)用的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.錄音機(jī)（1臺(tái)）錄音帶（3盒）電子琴（一架）麥克風(fēng)（3個(gè)）。2.鮮花（多束），劍（8把）3.收集數(shù)字詩、顏色詩、花詩、回環(huán)詩、配樂詩。平時(shí)多加練習(xí)，精心指導(dǎo)?；顒?dòng)過程：開場白（男女兩位主持人）合：我國古典詩詞博大精深、源遠(yuǎn)流長。男：優(yōu)秀的古詩文是我們中華民族文化的精華。女：也是我們中華民族母語的精美之本。男：它們內(nèi)涵深刻，意境高遠(yuǎn)，富有哲理。女：它們語言凝練，情調(diào)高雅，萬口傳誦。男：江總書記說過：“學(xué)一點(diǎn)古典詩文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。”女：是啊，我校開展了兩年的誦讀實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師身率垂范，學(xué)校上下，真抓實(shí)干，出現(xiàn)了“日出江花紅勝火”的可喜局面，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。合：下面，古詩文誦讀展示現(xiàn)在開始。（分高、中、低三個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)8人，領(lǐng)隊(duì)1人）高：手拿《古詩文誦讀》課本，笑容滿面，邊走邊搖頭晃腦，低吟。我們高年級組同學(xué)“腹有詩書氣自華”，（齊說）天下無敵，誰也比不上我們。中：哎！老兄，你別吹，我們中年級組同學(xué)已經(jīng)“讀遍唐詩三百首”了?。R說）低：是嗎？你們都算不上英雄，我們低年級組同學(xué)雖小，但背的詩能“飛流直下三千尺”。（齊說）高、中：喲！小小年紀(jì)，口氣不小，光吹不行，現(xiàn)在讓我們一比高低，看誰是勝利者。低：比就比，我們奉陪到底。齊：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，請你們當(dāng)評委，看我們誰的功夫深。高：下面請聽“數(shù)字詩”聯(lián)背。（一到九開頭數(shù)字詩每人一句，加動(dòng)作，齊背最后一句）一道殘陽鋪水中，二月春風(fēng)似剪刀，三萬里河?xùn)|入海，四面荷花三面柳，五千仞岳上摩天，六軍不發(fā)無奈何，七雄雄雌猶未分，八月邊風(fēng)高，九州生氣恃風(fēng)雷，十年磨一劍。中：這算什么？我們不但用數(shù)字開頭，而且還會(huì)用月份來背詩。“三之日于耜”。（拼音：sì）高、低：停！停！停?。∧悴皇钦f用“月”字開頭嗎？怎么有了“日”字？中：這句詩的意思是正月里修耒（拼音：lěi）頭。正月不是“一月”嗎？高、低：就算是吧，接著背。中：二月賣新絲，三月東風(fēng)催雪消，四月秀葽，五月鳴蜩，六月煎鹽烈火旁，七月七日長生殿，八月濤聲吼地來，九月九，莫負(fù)少年游，十月納禾稼。低：（嗨！嗨！你們真棒?。┠銈兌紩?huì)用一個(gè)數(shù)字說一句詩，我們低年級能用數(shù)字串成一首詩。高、中：怎么串法，快背背吧！低：請聽，“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十支花。”怎么樣？服氣了吧！高：這有什么？我國古詩千姿百態(tài)，百花爭艷。我們能按花名背詩。中：我們也會(huì)，現(xiàn)在考考你們。（中年級一對一考高年級）（低年級擊拍）杏花：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。桃花：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。梅花：我家洗硯池邊樹，朵朵梅花淡墨痕。荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。菊花：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。桂花：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。牡丹：唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?？ǎ焊鼰o柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。中：真厲害！我國古典詩詞，絢麗多彩。我們能按顏色誦詩。高：好，那我們再來考考你們（一對一考）（低年級擊拍）紅：花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。橙：一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。黃：香橙肥蟹家家酒，紅葉黃花處處秋。綠：今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。青：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。藍(lán)：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。紫：骨相玲瓏透入窗，花頭倒掛紫荷香。低：你們只是提示后誦讀詩文，我們能用詩巧對詩句。高、中：好，那現(xiàn)在我們考考你們。一帆一槳一漁舟，低：一個(gè)漁翁一釣鉤。高：一俯一仰一頓笑，低：一江明月一江秋。中：半水半煙著柳，低：半風(fēng)半雨催花。中：半沒半浮漁艇，低：半藏半見人家。怎么樣？認(rèn)輸吧！我們才是冠軍呢！高、中：先別吹，我們的絕活還在后面呢！低:我們也好戲連臺(tái)，層出不窮?。巿?zhí)）高、中：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。讓我們“八仙過海，各顯其能”吧！低：我們會(huì)唱詩。（放音樂）配樂唱《游子吟》《絕句》中：這有什么？我們不但會(huì)唱詩，還會(huì)配樂詩伴“舞”。請欣賞詩伴舞《送別》，（拿鮮花邊唱邊舞）（另一生電子琴伴奏）領(lǐng)唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。齊唱：天之涯，地之角，知交半零落，一觚酒濁盡余歡，今宵別夢寒。高：你們都展示完了，看我們的拿手好戲，我們會(huì)詩伴“武”，現(xiàn)在給你們來兩招。（多位學(xué)生上臺(tái)表演武術(shù)，放《過零丁洋》配樂唱詩）低、中：看來我們還沒有分出勝負(fù)，現(xiàn)在讓我們決一雌雄！高：好！那就開始吧！低：我們來個(gè)詩句接力賽，誰說不上來，就算輸了，我們先說：“賞花歸去馬如飛”，中：去馬如飛酒力微。高