電路及電路故障分析與考題匯總

2015年初三物理電問題分析（）一方介電路簡這是電路分析中的一個非常重要的步驟，只有把比較復(fù)雜的電路簡化才能進行電路的分析。對電路的簡化概括為一下幾種方法：⑴對于電路中存在的電流表，由于其電阻極小，因此可以用導(dǎo)線將其取代；⑵對于電路中存在的電壓表，由于其電阻極大，因此可以看作斷路而直接將電壓表去掉；⑶對于電路中存在的短路、斷路的這部分電路，由于實際沒有電流通過，因此也可以直接將該分電路去掉；⑷對于電路出現(xiàn)的導(dǎo)線端點可以不經(jīng)電源、用電器、等任意移動；⑸對于電路中出現(xiàn)的滑動變阻器，可以看作是有兩個定值電阻組成的電路。經(jīng)過以上幾種電路簡化后，電路就會變得比較簡單，容易識別出是并聯(lián)還是串聯(lián)，明確各用電的關(guān)系，接下去進行第二個步驟是電表的對應(yīng)。電表對經(jīng)過電路簡化后，電路中基本只出現(xiàn)電源、用電器，電路顯得比較簡單，把剛才去掉的電表復(fù)上去電路判根據(jù)題目要求對簡化后、電表復(fù)原后的電路，結(jié)合串并聯(lián)電路的知識、綜合題意進行判斷，比電表的測量分析、電路連接的分析、電路故障的分析、動態(tài)電路各電表的示數(shù)變化情況等。二典例分：（：下析壓和流分用A表、V表代）例圖所示的電路，開關(guān)S閉后，判斷電路的連接情況及各電表的測量對象。分：電路上去比復(fù)雜，首先利用電路簡化原則1和2，電路中的A表和處理掉，V表斷路去掉，A表用線代替，簡化成如圖，一眼就能看出電路的連接情況——串聯(lián)。再把電表復(fù)原上去，這樣就容易判斷出電表A1和A2測串電路的電流，且兩者相等，V1測R1、V2測電壓、V3R3。例如所的路，分析開關(guān)S合前后表和V表變化情況。分：根據(jù)路簡化則3開關(guān)S閉合，相當于此處電路斷路，可以把它去掉，如圖，則R1和R2串聯(lián)，V表R1的電壓；當開關(guān)S合后把R2短路，則該部分電路也可去掉，如圖，電路中只剩下R1，然V表仍測R1，此也相當于測電源總電壓，因此V表數(shù)變大，同樣原來兩個電阻串聯(lián)，現(xiàn)在電路中只有一個電阻，總電阻變小，則A表示數(shù)也變大。例3如3-1所示判斷V表測量對象。1

分：根據(jù)路簡化則4可以把V表接的點1、2，當移動到分別到點3、4如圖3-2和3-3所示，則容易判斷出V表的是R2的電壓。例如所，動變阻器的滑片P

向右移動時，各電表示數(shù)變化情況。分：先把V當作斷路去掉，很明顯電路的連接是串聯(lián)，滑動變阻器在這里相當于是個定值電阻，因此無論滑片如何移動，電路中的總電阻未變，因此A的示數(shù)不變，再根據(jù)電路簡化原則5，以滑動變阻器R1看作兩個定值電阻，如圖4-2所示則V表測Ra和R2當滑片P向移動，實際是Ra的阻在變小，因此表測的Ra和Rb的電阻在變小，因此V的示數(shù)變小。例圖示的電路電源電壓不變合鍵K路正常作段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則（）A．燈L可變亮B．燈L亮可能不變C電阻R可能斷路D．電阻R可短路分：題是電路故障的分析。首先根據(jù)電路簡化的原則，斷出燈與之間的連接方式串聯(lián)，同時也判斷出V1測的電源電壓的值V2測的R的壓，顯然電源電壓是不變的，因此V1的示是不可能變化的，顯然只能2大，即燈L的壓變變小，R處分壓變大，由于是串，這里有兩者可能，即燈短，沒有分到電壓使原來的分壓給了R，使V2增；或R斷使V表聯(lián)電路中，由于表的電阻極大，在串聯(lián)電路中電阻大的分壓大，此也比原來的分壓大；或兩則同時存在。例圖6-1所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，片P向移動，各電表的變化情況怎樣。分：題是一個比較復(fù)雜、綜合的電路分析題。首先根據(jù)電路的簡化原則，進行如圖6-2所的簡化，把虛線框內(nèi)的部分電路去掉，變成如圖6-3所示的電路，很明顯燈L與動變阻器的連接方式是并，再把各電表進行對應(yīng)，A1測動變阻器的電流A2測路電流V測并聯(lián)電路的路端電壓，最后判斷，當滑片向右移動是變阻器的阻值變大，則A1和A2均變，V示數(shù)不變。三對演：1.在7中燈泡L和泡L是__連接的。當電鍵斷開，電壓表的示數(shù)________；電流表A1的示數(shù)將__________，電流表A2的數(shù)__________選“增大”、“不變”或“減小”)。2.在如圖8所的電路中，當電斷時，電阻R與R是_______聯(lián)連接的。電鍵K閉合時，壓表的示數(shù)將________(選填“變小”、“不”或“變大”)。3.在圖9所的電路中，當電鍵閉合，電路中、V表及泡亮度的變化情況。4.在圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵，燈L都發(fā)光。一段時間后，其中一突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈L短B．燈L短．燈斷D燈L路5.如所示，閉合電鍵K，當動變阻器的滑片右移動時，電流表的示數(shù)_，壓的示數(shù)將(選填“變小”、“不變”或“大”)。2

參答：并；變??；不變；變小。串；變大。A表示數(shù)變大V表數(shù)變??；燈泡變亮。C。不變；不變。年中—電路故障分析專題23（08上）如圖12所示，閉合電鍵S燈亮，段時間后燈L熄滅若電路中只有一處故，且只發(fā)生在燈L或上。用一只規(guī)格相同且完好的燈′替換燈，正確的判斷是(C)A．燈′亮，則燈L一斷路B．若燈L′亮，則燈L一定短路C．若燈L′不亮，則電阻R一斷路D．若燈L′不亮，則電阻R一短路22（08上海在圖19所的電路中，電源電壓保持不變。閉合電

鍵S，電路正常工作。經(jīng)過一段時間，電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障，且或R上3

只發(fā)生在電阻R

（1）該路中存的故障可能__________________________；（2）為一步確故障，小強同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R，合鍵S，察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是________________________________；若燈L不亮，明障________________________________________。答案：斷或R斷；斷路R斷32（08長）如圖所示，小燈泡L和L規(guī)相同，當開關(guān)S閉合電流表A和A比較的數(shù)較大。經(jīng)過一時間后有一盞燈熄示數(shù)變小，且滑片P無怎樣滑，電流表A的示都不再發(fā)生變化，已燒壞。

時燈均發(fā)光，滅，電流表A的由此可判斷，燈答案A；

13（連云）如圖所示，當開關(guān)S閉合，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是A．燈L斷路．燈L短C．燈L短路．燈L、均路20（桂林）如圖9所，閉合關(guān)，小電燈LL都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a兩時，兩燈都不亮；接觸b、兩時，兩燈也不亮；接觸c、兩時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是（c）A．燈L斷B．燈L斷C．開關(guān)S路D．燈L短15（08樂）如圖是小明同學(xué)研究

串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關(guān)閉合時，燈L不，燈L亮電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為電源是BA、L燈絲斷了B、L燈座接柱直接接通了C、L燈絲斷了D、燈座接柱直接接通了

電壓，則故障原因可能27（哈濱）某同學(xué)采用如圖示電路做電學(xué)實驗時，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的（D）A．若電流表無示數(shù)，電壓表有數(shù)，則路B若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則斷路C．若電流表有示數(shù)，電壓表有數(shù)，則路D若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則短路4

17（08安）小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開后發(fā)L1正常發(fā)光，L2只能弱發(fā)光，以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是答案：A燈泡L2發(fā)生斷路B泡L2發(fā)了短路C由于燈泡L2的阻大其實際功較小D于燈泡L2的阻較小，其實際率較小8（08太）圖3是測小燈泡電功率的實驗電路，電路連接正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電表指針稍有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是A、燈泡斷路B、滑動變阻器短路、燈絲電阻值過大、滑動變阻器連入電路阻值過大32臺州實驗課上，同學(xué)把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時，一同學(xué)不小心把L的玻外熄滅，卻亮了。這是為什么呢？他們猜想一：可能L處生開路；猜想二：可能L處生短路。

殼打破了，結(jié)果L提出猜想：

（根據(jù)▲（串電路的特點．可知猜想一是不正確的。

聯(lián)”或“并聯(lián)”）（）對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在LL兩端如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？▲。實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L兩端電壓比兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認L熄滅L更亮原因可能是▲。A．電阻大B．電阻小C．電阻小D．功率大//判斷電路故障！10濰）小明同學(xué)做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L和泡L都亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是A．斷路，斷路B．斷路，短CL路，路，L短路5

斷路D．短

//電路故障分析，結(jié)合實物圖而是電路圖，有點新鮮感！11泰州如圖5所的電路，合上開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光若將小燈泡和電流表的位置互換則合上開關(guān)后的現(xiàn)象是A．小燈泡不發(fā)光．小燈泡會燒壞．小燈泡仍正常發(fā)光D壓表和電流表都沒有示數(shù)//常規(guī)電路故障問題！28（08蘇）為研究燈泡的發(fā)光情況，小明設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗．電路中兩個燈泡格相額定電壓均為15V)、電源電壓恒為3V實驗時，當開關(guān)閉合后，兩燈泡發(fā)光．一段時間后，兩燈突然熄滅，但電壓表仍有示數(shù)：經(jīng)檢查，除燈泡外其余器材的連接良好．請簡述造成這種情