手語活動總結(jié)

第頁手語活動總結(jié)手語活動總結(jié)1

時(shí)間：

20xx年11月26日

地點(diǎn)：

體育館地下室

主辦部門：

心理與健康協(xié)會手語部

參與人員：

手語部全體人員

活動前期打算：

會長負(fù)責(zé)為我們打算活動地點(diǎn)，手語部等人事先打算手語教程與各項(xiàng)打算。協(xié)會各部門的成員相互合作，主動努力勝利開展了這次活動。

活動總結(jié)：

此次活動由手語部，網(wǎng)信部，組織部，宣揚(yáng)部合辦，有心協(xié)會會長賀垠皓總負(fù)責(zé)，手語部各干事們?yōu)橹饕ぷ魅藛T。旨在讓同學(xué)們能夠感受手語的魅力以及做好元旦匯演的打算。同學(xué)們都主動參加，反響很不錯(cuò)，這是一個(gè)將我們部門發(fā)揚(yáng)出去的好機(jī)會。經(jīng)各部門的協(xié)作，活動進(jìn)行的很勝利，效果不錯(cuò)。

不足之處

1.活動由于有些干事臨時(shí)有事導(dǎo)致沒有到場親自教同學(xué)手語而錯(cuò)失了一些相處的機(jī)會。

2.活動支配失誤，活動最終本應(yīng)當(dāng)讓全部成員在一起統(tǒng)一來一次匯總。但是有些成員學(xué)的太快，導(dǎo)致時(shí)間不統(tǒng)一。因此沒有匯總。

活動評價(jià)

總體上來說本次活動進(jìn)行的很勝利，起到了不錯(cuò)的宣揚(yáng)以及讓各成員熟識手語的效果。人員支配上基本合理，也考慮到了各方面可能出現(xiàn)的問題。但是在某些細(xì)微環(huán)節(jié)上處理不到位，雖然有些瑕疵但是總體上還是很不錯(cuò)的，希望各個(gè)部門能夠注意這些細(xì)微環(huán)節(jié)讓我們手語部的活動越來越好。

手語活動總結(jié)2

在本學(xué)期為同學(xué)們開設(shè)的手語課里，讓孩子們明白了手語還可以有這么豐富又新穎 的東西。也是從這個(gè)時(shí)候起先同學(xué)們瘋狂的愛上了手語。每次手語課新學(xué)過的手語單詞，句子同學(xué)們必須要當(dāng)天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是雙手不停的比劃著。在公路上望見同學(xué)們在放學(xué)回家的路上，哪怕打不出來一個(gè)整句，也要把會打的字打一下，我覺得非常欣慰。

隨著同學(xué)們學(xué)習(xí)的深化，讓大家了解到更多的手語，接觸到了更多的聾人摯友。讓孩子們的世界又增加了一片純凈的畫面。手語不但成為了大家之間溝通的工具，也讓同學(xué)們感覺到了一種最寧靜，最純情的語言。使大家體會到了，世界上還會有這樣一群特別的群體，以這樣一種特別的方式的存在?？赡軇偲鹣鹊膽z憫已經(jīng)漸漸的變成了同等，變成了欽佩。自強(qiáng)的他們有太多值得我們大家學(xué)習(xí)的地方了。孩子們會變得無時(shí)無刻不再為他們著想，想盡一切可能的方法來幫助他們。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)手語是從愛好中來，隨著學(xué)生們學(xué)習(xí)的難度的加深，又將這種興奮已經(jīng)升華到了另一個(gè)高度。

記得剛起先的手語入門學(xué)問，讓更多的孩子了解到手語的發(fā)展特點(diǎn)，對手語在整體上有個(gè)一個(gè)感觀的相識。從手指字母到手語詞匯再到句子，全部學(xué)生都急迫想動起手來，迫切的想學(xué)到更多的手語打法。這個(gè)時(shí)候是大家愛好最濃烈的時(shí)候。

也是學(xué)習(xí)手語最急迫，最渴望的時(shí)候。但隨著一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，新的困擾出現(xiàn)了。任何剛起先學(xué)習(xí)手語的人都會在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的停滯期或者是怠慢期。為什么會這樣呢？可能剛起先時(shí)的新奇，興奮已經(jīng)慢慢變淡，轉(zhuǎn)為平淡。而且因?yàn)槭终Z也是一門語言，有著自己的普遍而又不同的特點(diǎn)。

既然是語言就要勤加練習(xí)。在最初的接觸詞匯，句子時(shí)，可能剛起先學(xué)習(xí)時(shí)，對手語的不習(xí)慣再加上又沒有一個(gè)完整的語境來幫助大家記憶，所以遺忘的頻率也很大。另一方面，孩子們學(xué)習(xí)手語的目的當(dāng)然是想更好的和聾人摯友溝通，但大家在有了肯定詞匯的積累后，卻發(fā)覺和聾人溝通起來特別吃力。

手語存在的方言和聾人們習(xí)慣的打法是最大的阻礙。所以這時(shí)，在我們學(xué)習(xí)的中國手語基礎(chǔ)之上，要更多的跟聾人溝通，體會他們習(xí)慣打法，語序和語言環(huán)境。讓我們徹底的以一名聾人的身份來和他們溝通。不要膽怯 ，害怕，以真誠的微笑來打破人與人之間的斷橋。

手語活動總結(jié)3

第一屆“珍愛生命，將愛傳遞”手語操競賽活動總結(jié)

為協(xié)作學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)高校生心理健康教化，宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問，引導(dǎo)高校生關(guān)注心理健康、提高高校生心理健康素養(yǎng)，在傾聽音樂、學(xué)做手語操的同時(shí)學(xué)會知恩與感恩，也為了增加高校生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系心理健康服務(wù)部特舉辦此次5〃25手語操競賽活動。

這次手語操初賽由我系心理專干擔(dān)當(dāng)總指導(dǎo)，各年級輔導(dǎo)員統(tǒng)籌，學(xué)生分會心理健康服務(wù)部主辦，各班級心理委員負(fù)責(zé)。依據(jù)學(xué)校心理健康教化中心的支配，針對我系的實(shí)際狀況，我們確定大一、大二各班組成本班手語操表演隊(duì)，班級心理委員為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人與隊(duì)員共同探討選取本班參賽曲目以及表演方式，經(jīng)過一段時(shí)間的排練后參與系部初賽的選拔，最終大一有7個(gè)班報(bào)名參與，大二有2個(gè)班報(bào)名參與。

早在清明放假期間，各班心理委員接到活動方案之后，與班委會一起探討商定，確定好本班參賽隊(duì)伍的服裝、道具、參賽曲目并進(jìn)行前期排練，確定好演出思路；在隨后的一個(gè)月中內(nèi)，各班參賽隊(duì)伍在這段時(shí)間內(nèi)，利用課余時(shí)間進(jìn)行演出排練，不斷總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，做到參賽曲目及表演形式能最適合本班表演且

能最大發(fā)揮本班同學(xué)特點(diǎn)，我們部門也對各班排練狀況進(jìn)行了不定期抽查。

在20xx年05月05日晚7點(diǎn)30分，我系在綜合教學(xué)樓A座701教室實(shí)行了土建系第一屆手語操競賽，本次競賽共決出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名以及最佳組織獎(jiǎng)一名。在此活動中，各班心理委員賜予了很好的協(xié)作，調(diào)動了全班主動性，活動取得比較圓滿勝利。在此次活動中，我們有做的好的方面，也有做的不好的地方，好的方面我們將接著發(fā)揚(yáng)，不足之處也將馬上改善。

不足之處：

（1）舞臺較小，由于這使得有的班級的表演沒有得到充分的展示；

（2）音響的效果不佳，在表演過程中聲音斷斷續(xù)續(xù)，使得個(gè)別班級的表演不那么流暢，沒有得到淋漓盡致的呈現(xiàn)，這樣也使得主持的精彩的互動沒有得以體現(xiàn)；

（3）在活動進(jìn)行的過程中，顯得有點(diǎn)嘈雜，由于我們支配人手不夠及未剛好與各班班長、負(fù)責(zé)人溝通，活動現(xiàn)場紀(jì)律顯得很糟糕；

（4）評委席、嘉賓席席位牌制作稍晚，各代表隊(duì)上傳音樂時(shí)間過晚；

（5）賽前聯(lián)系場地較晚，由于場地當(dāng)晚有全校性選修課，與該任課老師聯(lián)系較晚，最終在我系逸夫樓101教室上課；

（6）與系生分會溝通較晚，很多工作都由我們部門開展，其他工作都堆在初賽開展前幾天才起先打算；

（7）男主持人沒有選好，評委指出其一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)，說話沒底氣；

（8）相機(jī)電池未足夠，在活動結(jié)束后沒有足夠的電量照集體照；

（9）活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場及整理相關(guān)設(shè)備人員較少速度較慢。

好的方面：

（1）活動前我們對這次的活動做了宣揚(yáng)，還做了海報(bào)等一系列的宣揚(yáng)，在競賽現(xiàn)場不僅我們系的人在觀看，還有英語系、教化系等一些人也前來觀看；

（2）活動進(jìn)行前，我們心理部分工較明確，在活動前我們還請其他部門來鼎力相助，提前布臵活動場地，大家各司其職，相互協(xié)作；

（3）活動中，我們在狹窄的入口，支配參賽人員有條不紊的進(jìn)場；

（4）志愿者在A座一樓，B座，E座，逸夫樓舉牌沿途告知A座當(dāng)晚選修課在逸夫樓101上，他們很有禮貌且從競賽起先前始終持續(xù)至競賽起先后40分鐘；

（5）各班主動協(xié)作，在活動期間基本沒有人離開活動現(xiàn)場。

這次活動從整體上來看還可以，這是我們部門第一次實(shí)行這么大型的活動，這次活動充分的體現(xiàn)了同學(xué)們相互合作、團(tuán)結(jié)一心的精神，這為心理健康教化工作再上臺階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們在不斷探究、不斷完善的過程中，或許遇到過許多困難，但是我們堅(jiān)信，我們能把心理部的活動做得更好，多為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)心理學(xué)問，主動參加各項(xiàng)活動，努力提高自身素養(yǎng)，珍愛生命、悅納自我、關(guān)切集體、善待他人，用陽光心態(tài)，譜寫自己精彩的高校人生！

手語活動總結(jié)4

焦作師專（新校區(qū)）手語協(xié)會成立已有幾年的歷史，為突出本協(xié)會的宗旨“手語相連，和諧明天”，更好地呈現(xiàn)協(xié)會的風(fēng)采，手語協(xié)會特此面對全校同學(xué)公開征集手語。

以下是我們協(xié)會活動前的打算：

1、制作宣揚(yáng)海報(bào)3張，展板2塊，傳單200份，條幅若干等等。

2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協(xié)會的logo，制作手語小卡片。

3、與焦作市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系，就相關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。

5、網(wǎng)上宣揚(yáng)，并面對全校（含手協(xié)內(nèi)部）招募志愿者35名。

不管多好的打算都有意外發(fā)生。物質(zhì)方面的東西都比較好打算，只是再聯(lián)系老師方面上，由于種種緣由我們沒能得償所愿，好在我們臨時(shí)變更了活動方案，沒有造成太大的負(fù)面效應(yīng)。以下是我們的詳細(xì)活動。

首先是會長趙蒙蒙致辭，她與協(xié)會成員一起做了“家”的手語，希望手語協(xié)會是聾啞摯友的一個(gè)家。

其次是手語競賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)哂檬终Z表演了歌曲《我的歌聲里》，動作美麗而嫻熟，看到如此精彩的表演在互動環(huán)節(jié)中大家都迫不及待的學(xué)習(xí)手語。最終是手語協(xié)會副會長宋琳琳，教學(xué)部部長陳賀云，表演部部長陳雪手語表演歌曲《童話》。

之后我們又放映了一些關(guān)于聾啞群體的故事，同學(xué)們都深深地投入其中，愛心的跳動越來越激烈，對手語也萌生了劇烈的學(xué)習(xí)欲望。

童話很美，童話里的天使更美。但是有這樣一些人，他們和我們一樣，但卻只能恒久生活在無聲的世界里，我們可能給不了他們天使，但是我們可以做他們的摯友。

本次活動增加了同學(xué)們對手語協(xié)會的相識，加深了對手語協(xié)會的宗旨和服務(wù)目標(biāo)的理解，讓同學(xué)們意識到社會的聾啞摯友的存在，許多同學(xué)都希望通過學(xué)習(xí)手語“關(guān)愛殘疾人，通過手語溝通達(dá)到心靈溝通，讓更多的殘疾人得到幫助”。

手語活動總結(jié)5

在這個(gè)春暖花開，萬物勃勃生長的季節(jié)，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院心言手語協(xié)會于20xx年4月8號開展了今年其次次團(tuán)組織活動?；顒又饕运仞B(yǎng)拓展的形式綻開，以培育大家戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的意志力，強(qiáng)化會員對團(tuán)隊(duì)合作的相識和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力為目的。

在這次活動開展之前，各部長與團(tuán)建部干事召開了一個(gè)小會，探討有關(guān)當(dāng)天活動的有關(guān)事項(xiàng)，比如：活動開展的形式，與會人員的數(shù)量，各負(fù)責(zé)人的主要職責(zé)，嬉戲環(huán)節(jié)所需物品和留意事項(xiàng)，活動結(jié)束后的獎(jiǎng)懲等等。

活動起先后，根據(jù)人數(shù)的多少，我們總共分為三組，選一名組長，起一個(gè)隊(duì)名。然后抽簽確定路途。第一個(gè)地點(diǎn)在東大門，我們五個(gè)人玩起了“信任背摔”。許多原本膽小的同學(xué)，使他們遺忘了恐驚，放心地把自己交給了大家，一句句“打算好了嗎？”“打算好了！”“我要倒了，”“來吧！”讓大家學(xué)會信任同伴、信任團(tuán)隊(duì)。

其次個(gè)地點(diǎn)在阿基米德撬地球處。之前都沒有玩過生日排序，不能說，不能比劃，只能自己想方法。還好，我們用兔子跳的方式告知同伴自己的誕生月份，排序，結(jié)果順當(dāng)通過。這個(gè)嬉戲讓我們學(xué)會關(guān)切團(tuán)隊(duì)成員，更好的溶入這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

第三個(gè)地點(diǎn)在馬克思雕像前。估計(jì)誰都沒想到在宏大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家面前玩水杯接龍。最起先的時(shí)候沒有技巧，水灑了一些，后來大家駕馭了技巧，快速的完成了整個(gè)過程。這個(gè)嬉戲讓我們學(xué)會了要信任同伴，加強(qiáng)同伴之間的協(xié)調(diào)實(shí)力，擅長視察一些技巧。

第四個(gè)地點(diǎn)在八角亭。原來我們協(xié)會是學(xué)習(xí)手語的，對于這個(gè)手語筆劃來猜應(yīng)當(dāng)是很得心應(yīng)手，然而，真正讓我們來猜時(shí)才發(fā)覺自己的薄弱?？磥硪院笤摵煤镁毷终Z了，打好基本功。

第五個(gè)地點(diǎn)在圖書館長廊。在背后寫字一個(gè)一個(gè)傳遞，最起先兩個(gè)難度相當(dāng)小，我們猜得很簡單，可最終一個(gè)關(guān)于積分的太難了，干脆放棄。這個(gè)嬉戲考驗(yàn)的是同伴的心有靈犀的'程度，自己自身的敏銳度

第六個(gè)地點(diǎn)在社聯(lián)辦公室。雷人的問題，錯(cuò)綜困難的題型讓我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，也讓文理不同的我們感嘆所學(xué)學(xué)問的缺陷。應(yīng)變實(shí)力，思維實(shí)力，記憶實(shí)力在這里均得到很好的體現(xiàn)，我們不能讀死書，要擅長打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)。

通過這次拓展過程中最大的收獲是讓我們深刻體會到了團(tuán)隊(duì)凝合的力氣是巨大的，并且勝利必需同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。我信任許多人都能體會到一旦一個(gè)人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，就應(yīng)當(dāng)盡量使自己不犯錯(cuò)誤，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)而奉獻(xiàn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是很多人成為一個(gè)集體去共同努力。假如沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，許多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。每個(gè)人都有巨大的潛力可開發(fā)，要信任自己，決不輕言放棄，多一些志氣和毅力，許多機(jī)會就不會輕易放棄，要信任自己，你就是最棒的！

手語活動總結(jié)6

為優(yōu)化高校生心理品質(zhì)，培育我院學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增加高校生相識自我、發(fā)展自我和完善自我的實(shí)力，促進(jìn)高校生身心和諧，健康成長。我院團(tuán)支部特于“5.25”心理健康活動月之際開展了此次手語競賽，旨在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)手語與感受聾啞人賜予我們的主動的人生看法，讓同學(xué)們學(xué)會如何去包涵和幫助須要幫助的人。同時(shí)，使大家學(xué)會一正確的心態(tài)面對生活與學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)會自己排減壓力。

活動前期我院團(tuán)總支進(jìn)行了大量的宣揚(yáng)工作讓同學(xué)們看到了對于此次活動的重視，各班心理委員在活動中起到了至關(guān)重要的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)手語，并主動組織同學(xué)們排練。同學(xué)們主動參加到此次活動中，以飽滿的熱忱參加其中，對于活動的每一項(xiàng)都仔細(xì)完成。

競賽期間各班同學(xué)仔細(xì)參與其中，表演非常精彩，各班負(fù)責(zé)人非常主動這是我們特別希望看到的。

此次活動我們非常榮幸邀請了吳濤老師和張老師一起作為評委參加各個(gè)班的評比，兩位老師對于各班同學(xué)們仔細(xì)看法賜予了高度的評價(jià)，最終依據(jù)各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評出9個(gè)優(yōu)秀班級獲得此次活動的嘉獎(jiǎng)并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以資激勵(lì)。

此次活動會計(jì)金融學(xué)院全體同學(xué)共同參加，活動深受學(xué)生歡迎，活動貼近學(xué)生，滿意了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動學(xué)生的參加主動性，推動了同學(xué)們對高校生心理健康教化的相識，對于學(xué)生相識自我，培育良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動的參加狀況與反饋信息來看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們醒悟地相識到，只有擁有健全的人格、開心的心情和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

手語活動總結(jié)7

成果：海選第一個(gè)晉級、初賽第三名、決賽第一名

在這里，我要感謝大家，是因?yàn)橛写蠹业呐?，才能換來我們今日的勝利。成果是大家的，我要感謝大家對這個(gè)隊(duì)伍作出的貢獻(xiàn)。我們的曲目全部是毅鵬確定的，事實(shí)證明是特別正確的，正是因?yàn)橛辛撕玫母枨?，才給我們的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是毋庸置疑的。

每次在隊(duì)伍的訓(xùn)練當(dāng)中，王思維都會給我提出很多關(guān)于隊(duì)員動作是否整齊的建議，這些建議給了我很大的指引，幫助大家把動作規(guī)范。

我們的隊(duì)伍名稱，是孫萌的提議，看似很簡潔，很樸實(shí)，卻給我們帶來了無限的向往希望，是啊，我們的將來肯定是充溢希望的，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ闹敢?，我們才能一步步的走向勝利，因?yàn)槲覀兊男闹卸家逊N下了希望的種子。希望，真是一個(gè)好名字??！

還記得我們那三個(gè)可愛的號碼牌么？都是出自趙慶煜的手，簡潔可愛的星星造型，給我們帶來了一絲靈動的色調(diào)，讓希望的主旋律跳出了靈動的曲線。當(dāng)然，其他人的付出我也都記在心里。

大家因?yàn)楦傎惗紶奚袅嗽S多珍貴的休息時(shí)間，郎雪鵬因?yàn)樵蹅兊母傎?，還放棄了班里課本劇的演出，決賽的時(shí)候，鏡朱感冒發(fā)燒了，還帶病參與競賽，這些付出真的是太多了！說句實(shí)在話，我的心里始終都不是很有底，因?yàn)榇蠹覡奚颂?，付出了太多，我真的很怕假如結(jié)果不好，要怎樣來彌補(bǔ)大家的損失。但事實(shí)證明，我們的這些付出都有了回報(bào)。

為了我們的競賽，張穎穎和程玉在最終重要的時(shí)刻，都陪我們在一起，給我們指導(dǎo)，帶我們訓(xùn)練。真的要好好的感謝她們，因?yàn)橛兴齻兊膸椭?，我們才能取得這么好的成果。

還有李禛和趙慧每晚的陪伴，雖然不說話，只是靜默的看著，但是卻悄無聲息的把我們心中的孤獨(dú)掃光了。每次競賽，都是大偉給我們攝像，站在那里很長時(shí)間，為的是給大家留下美妙的回憶

許多許多人都給我們供應(yīng)了幫助，大家為了能夠勝利，都投入了極大的熱忱，在這里，我能做的只是感謝！感謝大家，是大家的熱忱，讓我們凝合在了一起；是大家的拼搏，讓我們奮斗在了一起；是大家的投入，讓我們團(tuán)結(jié)在了一起。

我們今日要?dú)g樂，不僅僅是為得到了冠軍，更是為了我們建立起的友情。愿我們的友情之花常在，愿我們的歡樂常在，愿我們心中的希望常在！

讓我們用我們的愛，托起明天希望的太陽吧，讓那陽光，點(diǎn)燃我們的激情，傳遞我們的幻想，愿我們的明天會更好??！

手語活動總結(jié)8

在初夏的日子，學(xué)校舉辦了手語操競賽，我們主動參加并且細(xì)心打算練習(xí)，對于這次活動同學(xué)們都有極大的熱忱。

但是在練習(xí)的過程中，卻并不順當(dāng)，我們遇到了各種各樣的困難，首先是動作的轉(zhuǎn)變過快更不上節(jié)奏，而后是動作的不整齊，最終是隊(duì)形的變動問題。但是團(tuán)結(jié)就是力氣，這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。

在這次活動中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)幫助，我更加了解了跟我朝夕相處的同學(xué)們，讓我更加懂得了關(guān)切他人、幫助他人的重要性。雖然在最終的競賽中，我們并沒有得獎(jiǎng)，但是我們?nèi)耘f感到興奮，因?yàn)槲覀兛吹搅宋覀儓F(tuán)結(jié)努力得到的成果，雖然我們表演時(shí)是沒有聲音的，但是我們都感到了彼此之間的溝通。

我們要感