教師競聘上崗三分鐘演講稿

第頁共頁老師競聘上崗三分鐘演講稿老師競聘上崗三分鐘演講稿【一】尊敬的各位領導，各位評委老師們：大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的時機。我是一名工作在教學一線的中學一級數學老師，本科學歷，我競聘的崗位是數學老師。下頭，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：一、對競聘崗位的認識新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不一樣的人在數學上得到不一樣的開展?！边@是新世紀數學課程標準的根本理念，這就要求數學老師自身務必具備深沉的根底知識，有著多層次、多元化的知識構造;還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學形式以及靈敏的教學方法。二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點1、我有堅決的共產信念。2、我有較強的工作潛力。在教學中本著“為人師表”的信條，嚴以律己，踏實教學，在工作中堅持教學并重，利用業(yè)余時間自學電腦知識，純熟常握了多媒體技術，能純熟運用幾何畫板、易教通網絡課件快車等軟件制作出精巧的課件，并運用到課堂教學中，加大了課堂容量，激發(fā)了學生的學習興趣，收到很好的成效，幾年來，本人所任教的班級在段、期考中成績突出，個性是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學期的段、期考中數學科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名，在今年的中考大戰(zhàn)中也獲得了輝煌的戰(zhàn)果，為學校爭得了榮譽。參加工作以來，本人歷任班主任、數學教研組組長、女生輔導員等，工作認真負責，教育教學效果顯著，5年來榮獲全國獎1次，區(qū)省級獎2次，地市級獎2次，縣級獎5次，連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級。經過11年的學習和理論，我對課堂的教學組織潛力，對教材整體的駕馭潛力，對學生掌握知識程度的決定分析^p潛力等都有了很大的進步，我認為完全能勝任初中數學教育工作。3、我有較強的年齡優(yōu)勢。我今年33歲，身體安康精神好，可以全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。三、工作思路假設我可以透過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改善自我的教學工作，進步自我的教學程度：1、做一個學習型、鉆研型、專家型的老師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自我的知識面，使自我的教學再上一個新臺階。2、努力培養(yǎng)學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際狀況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的數學理論活動，進一步拓展學生的視野，進步學生的`數學素養(yǎng)，讓每個學生都能學到“有用的數學”。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功。各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自我的微薄之力。多謝大家!老師競聘上崗三分鐘演講稿【二】尊敬的各位領導，評委：大家好!我是一名熱血燃起的青年老師，對于這份蓬勃的事業(yè)而言，我想我有著不一樣的目的和想法。但是跟大家一樣的是，我和大家都有一個同樣的目的，那就是將我們這份老師事業(yè)更好的開展下去，繼承下去，為更多的孩子開拓一些更好的道路。因此，老師這份事業(yè)的意義是重大的，也是我們每一名老師應該去堅持和努力的局部。在這里，我堅持起自己的初心來，想要為這一份偉大的事業(yè)奉獻出一些自己的價值和光亮，為此競選這一個崗位，希望各位領導以及評委可以根據我的表現進展投票，非常感謝大家。作為一名青年老師，我很榮幸自己有這樣的時機參加這次競選，其實很多人都是想去闖一闖更高的一些關卡，但是大家往往沒有這樣的勇氣和決心，所以往往阻礙大家前進的，不是自己沒有目的，而是在這個目的上，你沒有最應該具有的堅勇，這才是最關鍵的一局部，也是直接影響我們成長的一個關鍵局部。為此，在這次得知可以競選這個崗位時，我義無反顧的邁出了這一步，這就像登山一般，如假設你沒有英勇的邁出腳步，你不會知道山頂的風光是多么的絢麗，你也不會知道，可以走向山頂的人也總是寥寥無幾。所以我愿意為自己發(fā)聲，也希望可以得到這些證明自己的時機，去證明自己的力量和才能。在教學上，雖然我如今很年輕，但是我有一套自己的教學方式。每個老師都應該有一項自己獨立的教學方式，這對于老師的個人成長是很重要的。有時候對一份事業(yè)的忠誠并不是表如今對它的熱愛和努力，而是表如今我們是否愿意在這份工作上去花費自己的考慮和時間。很多事情，只要我們不去想只去做，這確實是可以堅持很久的。但是這種沒有思想的堅持毫無意義，所以想要讓堅持更有意義，請一定要去勤考慮，知道自己到底要什么，時間不是用來浪費的，而是用來創(chuàng)造的。把握好自己的每一步，才是進步的前提。這次競選這個崗位，我有信心。作為一名青年老師，我確實有一些局部還不完善，但是將來光陰漫長，我一定可以漸漸的改正過來，直到讓自己、讓大家滿意的那一刻。我會嚴格要求自己，嚴格按照學校的要求執(zhí)行工作，在今后嚴謹對待每一件事情，直到到達一個更好的效果為止!老師競聘上崗三分鐘演講稿【三】尊敬的各位領導、老師們：大家好!今天我充滿信心地來競聘小學老師的職位，是因為我相信我能!我一定能成為一個優(yōu)秀的人民老師。因為我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學校時，我就秉承學高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深化理解學生，虛心向老老師學習，不斷在工作中總結，改良進步，不斷獲得進步，我付出的努力是有目共睹，所獲得的成績也是眾所周知的。我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，學習才能強，因此，在短短的一兩年里，我已經完全熟悉了教材，掌握了根本的教育教學方法，并獲得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡送。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老老師的親愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，保護我的學生，熱愛我的工作，親愛我們的老老師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜歡;正是我對領導和老師們的親愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此時機，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內由此長足的長進;我的愛是發(fā)自內心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反應，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些缺乏之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經歷，還需要更深化地鉆研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個時機，我相信在接下來的日子里，我將做得更好!我一定會做得更好的!沒有最好，只有更好，只要給我一個時機，一切奇跡都有可能發(fā)生!謝謝大家!老師競聘上崗三分鐘演講稿【四】尊敬的各位領導，各位同事：大家好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個時機來參加本次老師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的幼兒老師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒老師。在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，老師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的繁忙，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心!面對著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。二、我有較為扎實的理論知識自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善考慮，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、進步自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全可以勝任的。三、我有較強的工作才能并在理論中也積累一些經歷我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在理論中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準那么。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼兒園、又高快樂興的分開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理才能，如：孩子生病了，我會及時進展詢問家長孩子的身體情況，進步我們班級幼兒出勤率。四、我具有奉獻精神如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。五、假如我可以通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改良自己的教學工作，進步自己的教學程度1.更加科學標準地做好日常班級管理工作根據實際情況，在合適幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu);2.根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列理論活動，突顯震幼園本課程特色;3.加強個人修養(yǎng)，練好根本功。加強自己的工作才能和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動開展，努力進步自己的業(yè)務才能;六、假如我可以通過競爭上崗，我會做到1.負責本級部各項工作的組織和施行。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作;2.以身作那么，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作;3.及時與本組各班老師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研