《我們的衣食之源》第2課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版四年級道德與法治下冊】

《我們的衣食之源》教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)目標(biāo)1.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系2.了解農(nóng)業(yè)為人類生產(chǎn)生活所做的貢獻(xiàn)。3.尊重農(nóng)民、學(xué)會感恩勞動的文化傳統(tǒng)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類難點(diǎn)：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系。教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【課堂引入】知識導(dǎo)入：中國農(nóng)民豐收節(jié)導(dǎo)語：你了解中國農(nóng)民豐收節(jié)設(shè)立的背景和意義嗎？我們一起來學(xué)習(xí)下。出示任務(wù)：你了解中國農(nóng)民豐收節(jié)設(shè)立的背景和意義嗎？中國農(nóng)民豐收節(jié)，于2018年設(shè)立，節(jié)日時間為每年農(nóng)歷“秋分”。這個節(jié)日的設(shè)立極大地調(diào)動了農(nóng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提升億萬農(nóng)民的榮譽(yù)感、幸福感、獲得感。舉辦“中國農(nóng)民豐收節(jié)”可以展示農(nóng)村改革發(fā)展的巨大成就。這個節(jié)日的設(shè)立，是習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議審議通過，由國務(wù)院批復(fù)同意的。這是第一個在國家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日。設(shè)立一個節(jié)日，由中央政治局常委會專門審議，這是不多見的，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對“三農(nóng)”工作的高度重視，對廣大農(nóng)民的深切關(guān)懷，是一件具有歷史意義的大事，是一件蘊(yùn)涵人民情懷的好事。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生理解知識內(nèi)涵。教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)，伴隨人類起源而產(chǎn)生，農(nóng)業(yè)，與人類共存。這個經(jīng)久不衰的話題已種植在世人心中。中國農(nóng)業(yè)也隨著歷史的腳步輝煌了千年。而隨著人類的發(fā)展與社會的進(jìn)步，這顆明星也愈閃愈爍。從國家專門設(shè)立的這個節(jié)日可看出，它的地位和作用不言而明，是我們美好生活的保證。設(shè)計意圖：通過知識的導(dǎo)入，讓學(xué)生進(jìn)一步體會農(nóng)業(yè)的重要性，引出本課的主題。一、了解農(nóng)業(yè)活動一：分享會：農(nóng)業(yè)包羅萬象導(dǎo)語：農(nóng)業(yè)是提供支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類包羅萬象。出示任務(wù)1：分享討論-農(nóng)業(yè)有哪些種類？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生分享討論教師總結(jié)：廣義農(nóng)業(yè)是指包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)形式；狹義農(nóng)業(yè)是指種植業(yè)。包括生產(chǎn)糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、飼料作物和綠肥等農(nóng)作物的生產(chǎn)活動。出示任務(wù)2：請討論后，列出廣義農(nóng)業(yè)中產(chǎn)業(yè)形式的特點(diǎn)或作用。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，積極分享教師總結(jié)：1.種植業(yè)包括各種農(nóng)作物、林木、果樹、藥用和觀賞等植物的栽培。有糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜作物、綠肥作物、飼料作物、牧草、花卉等園藝作物。在中國通常指糧、棉、油、糖、麻、絲、煙、茶、果、藥、雜等作物的生產(chǎn)。2.畜牧業(yè)是利用畜禽等已經(jīng)被人類馴化的動物，或者鹿、麝、狐、貂、水獺、鵪鶉等野生動物的生理機(jī)能，通過人工飼養(yǎng)、繁殖，使其將牧草和飼料等植物能轉(zhuǎn)變?yōu)閯游锬埽匀〉萌?、蛋、奶、羊毛、山羊絨、皮張、蠶絲和藥材等畜產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。3.林業(yè)不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)，還肩負(fù)著提供多種林產(chǎn)品的重要作用。4.我國的漁業(yè)分為淡水漁業(yè)和海洋漁業(yè)兩類。漁業(yè)包括各種海鮮和海鮮加工品。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)是知識的導(dǎo)入，需要教師積極引導(dǎo)，在學(xué)生自由交流的過程中，拓寬對農(nóng)業(yè)知識的認(rèn)知度。二、探究農(nóng)業(yè)活動一：小小探究會，農(nóng)業(yè)與我們的關(guān)系導(dǎo)語：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系非常密切。出示任務(wù)1：想一想，做一做。出示題目：1.你穿的衣服是以什么農(nóng)產(chǎn)品為原料制成的？2．除了衣食離不開農(nóng)業(yè)，其它行業(yè)，如你家的房子，用的家具，與農(nóng)業(yè)有什么關(guān)系？3.你外出乘坐的車、船與農(nóng)業(yè)有關(guān)系嗎？4.你書包的學(xué)習(xí)用品與農(nóng)業(yè)有什么關(guān)系？食物名稱主要原料原料屬于哪類產(chǎn)品農(nóng)產(chǎn)品水產(chǎn)品畜產(chǎn)品油條面粉食用油√煎魚魚食用油√√土豆絲土豆食用油√辣子雞丁雞肉辣椒食用油√√油燜大蝦蝦食用油√反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極回答，踴躍討論。教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原料。出示任務(wù)2：如果沒有種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會怎樣？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)從身邊示例討論，分享。教師總結(jié)：我們的吃穿住行都離不開它們。如果沒有它們，我們的生活將是寸步難行。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)用探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深