《生活離不開規(guī)則》第1課時示范課教學設計【部編人教版三年級道德與法治下冊】

《生活離不開規(guī)則》教學設計第一課時一、教學目標1.了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。2.樹立自覺遵守規(guī)則的意識，明確不遵守規(guī)則的后果，懂得維護規(guī)則。3.了解遵守規(guī)則是人們幸福感和安全感的來源，明確規(guī)則的重要性。二、教學重點及難點重點：認識公共設施以及為人們帶來的便利。難點：懂得自覺愛護和正確使用公共設施。三、教學過程【新課導入】視頻導入師導語：同學們知道“不以規(guī)矩，不成方圓”這句話的含義嗎？我們從視頻《遵守交通規(guī)則》中尋找一下答案吧。出示任務：這個視頻給了你什么啟發(fā)？反饋指導：引導學生認真觀看視頻，體會其中蘊含的道理。教師總結：“不以規(guī)矩，不成方圓”這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。規(guī)則與我們的生活息息相關，我們從小就要培養(yǎng)自己的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，從一點一滴做起，從身邊做起，尤其對于我們學生而言，它是學習的需要，更是成長的需要。設計意圖：通過公益視頻導入，明確規(guī)則的重要性，引導學生樹立規(guī)則意識，促進學生的自律行為。處處有規(guī)則活動一：體會規(guī)則的作用師導語：如果我們給規(guī)則下一個籠統(tǒng)的定義，它是指運行、運作規(guī)律所遵守的法則。有些有明確規(guī)定，比如中小學生行為準則、比賽規(guī)則、交通規(guī)則等等；也有很多是不成文的規(guī)定，比如游戲中的一些約定俗成的規(guī)則……但無論如何，我們的生活是離不開這些規(guī)則的。出示任務1：我們做一個貓捉老鼠的小游戲，體會規(guī)則在其中的重要作用吧。反饋指導：學生分組做游戲（第一次不遵守規(guī)則，第二次遵守規(guī)則）學生積極討論，踴躍分享。預設1：沒有規(guī)則的游戲，秩序混亂，而且很不公平。預設2：有了規(guī)則的約束，體現(xiàn)出了公平的原則，大家玩的很開心。教師總結：大家分析地很好，小到游戲大到生活，處處有規(guī)則。出示任務2：我們一起看看課本中的例子，大家想想，在你的學校生活中有哪些規(guī)則，在你的日常生活中又有哪些規(guī)則需要遵守？大家一起總結填寫下吧。反饋指導：教師出示表格，指導學生填寫。教師總結：生活處處有規(guī)則，正是因為有了它們的“陪伴”和保護，我們才能安全、快樂的生活。我們也要自覺遵守它的“約束”，人人守規(guī)則，整個社會才能更加和諧、美好。設計意圖：根據目標展開體驗式教學，在游戲的過程中，讓學生認識規(guī)則，并切實體會到規(guī)則的重要性，并引申至生活中的規(guī)則，點明規(guī)則無處不在。二、沒有規(guī)則危害大活動二：假如沒有規(guī)則師導語：有的同學會認為，規(guī)則多了很煩人，定這么多規(guī)則干什么？讓我們設想一下，如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況呢？出示任務1：我們一起看課本中的例子，大家一起回答下，這三種情況會出現(xiàn)什么結果？反饋指導：學生積極討論，踴躍回答。預設1：上下樓沒有規(guī)則，很容易會出現(xiàn)推搡、擁擠、踩踏現(xiàn)象。預設2：駕駛汽車沒有規(guī)則，會出現(xiàn)碰撞、車禍等。預設3：上下公交沒有規(guī)則，會出現(xiàn)擁擠、推搡現(xiàn)象，影響上下車和正常出行。教師總結：所以說，生活中的這些規(guī)則，不光是制約人們的行為，更重要的是遵守規(guī)則會讓生活變得更有序，人們也會有幸福感和安全感。反之，不遵守規(guī)則，嚴重的會威脅我們的生命安全。出示任務2：從身邊發(fā)生的事情舉例說明沒有規(guī)則的危害。反饋指導：學生積極討論，踴躍發(fā)言。教師總結：從同學們的發(fā)言中可以看出，規(guī)則的制定是為了制約、規(guī)范人們的行為，但更重要的是保護人們的生命安全、維系正常的社會秩序。出示任務3：大家能從自己知道規(guī)則里面挑選出有代表性的，說明一下它們的具體作用嗎？規(guī)則作用反饋指導：教師出示表格，指導學生填寫。教師總結：小小規(guī)則作用大，我們都要遵守它。設計意圖：引導學生對教材內容分析和討論的基礎上，注重從學生熟悉的生活場景入手，將其作為課程