常州學(xué)思堂教育七上語文卷

．．．．．．．．．．常州學(xué)思堂教育學(xué)業(yè)平監(jiān)測七年級(jí)語文試卷題號(hào)

一

二

三

總分得分

（一）（二）（三）一、積累運(yùn)用（共20分）1．把拼音所表示的漢字和加點(diǎn)的注音依次寫在指定方格內(nèi)。2分山坡上的▲細(xì)長成了片密密的厚發(fā)帶上的淡淡綠煙也凝成了一d▲黛色長墻。輕飛mn（▲）舞的蜂dié▲）不見了，卻換來煩人的蟬兒，（）在樹葉間一聲聲地長鳴。

（《夏》節(jié)選）注

填2．下面對(duì)《湯姆索歷險(xiǎn)記》《男生賈里》表述錯(cuò)誤兩項(xiàng)是【】【】（3分）A.小塑造的湯姆索是個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋。B.湯背不出《圣經(jīng)》，但他卻出一個(gè)辦法從校長那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是幫助別人寫作業(yè)。C.湯和貝姬在野餐時(shí)走進(jìn)了一山洞，被困在里面。他們?cè)谏蕉蠢镌僖淮斡鲆娏擞〉?喬。村民費(fèi)盡周折救出湯姆和貝姬之后封死了山洞。惡人印第?喬在了山洞里得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。D.魯勝的爸爸老魯請(qǐng)賈里幫魯勝戒煙賈就在一支煙里隱入了一個(gè)抽去引火線的爆竹，讓香煙爆炸，魯智勝的手指被爎了兩個(gè)水泡，戒煙成功了。E.在舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了。3．根據(jù)下面提供的語境答題。2分小明星期天正在家里做作業(yè)這他叔叔來了并提出要帶小明去看電影明不想去，他該怎樣拒絕叔叔呢（話要注意身份和對(duì)象，做到簡明、連貫、得體）小明對(duì)叔叔說：4．以“讀書”為話題說說下面幅畫的寓意。3分）七年級(jí)語文試卷

（《中國剪報(bào)》2015.12.8）第1頁共頁

5．對(duì)于閱讀電子書和紙質(zhì)書哪好這個(gè)問題，一些人爭論不休，根據(jù)下面材料提出你的看法并簡要闡述理由。4分據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年，69%的國人閱讀紙質(zhì)書28%的美國人閱讀電子書,盡管這兩個(gè)群體有交集，但前者大大超過了后者。有個(gè)英文讀書群里的調(diào)查，是關(guān)于喜歡電子書和紙質(zhì)書各有多少的；盡管樣本很小，但居然是喜歡電子書的人多。當(dāng)然，這個(gè)調(diào)查參考性有限，畢竟是個(gè)英文讀書群，購買英文書的電子版比購買英文紙質(zhì)書方便。有一個(gè)報(bào)告，講美國某位老師教學(xué)生如何做網(wǎng)絡(luò)閱讀，內(nèi)容主要是訓(xùn)練學(xué)生在做網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)更加集中注意力。讀者應(yīng)該自己去體驗(yàn)一下，到底你的電子書閱讀是不是與紙質(zhì)書閱讀效率相當(dāng)。如果是，今后就可以閱讀電子書，畢竟電子書攜帶方便，同時(shí)節(jié)省了家里的空間。有讀者做過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，通過電子書閱讀科幻小說。結(jié)果是，雖然閱讀速度加快了，但小說的具體情節(jié)在讀完整本之后就忘得差不多了。閱讀紙質(zhì)書呢？小說畢竟是一頁一頁讀過去的，整本小說在讀完之后，大體章節(jié)都還記得。6.默。6分（）風(fēng)不與周郎便，。（）空一鶴排云上，。（）“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你（），色遙看近卻無（）白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將月亮人格化，意境新穎的兩句是：，。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀兩篇文言文，完成711題。共14分)甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影?！w漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（酈道元《三峽》）乙江水又東，西峽?！兑硕肌吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，兩岸高山重障，非日夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色形所類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。山松言“常聞峽中水疾，書記及口悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。”（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注?江水》）【注釋】①逕道，經(jīng)過。②紆曲：迂回曲折。③形容：形態(tài)。④踐躋：登臨。七年級(jí)語文試卷

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．．．．．．．．．．7．解釋加點(diǎn)字詞。（4分）（）無處（2）聞峽中水疾（）至晴初霜旦（）泠不絕（）壁千丈8．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的思。4分（）乘奔御風(fēng)，不以疾也。（）記及口傳悉以臨懼相戒。9．從乙文中摘錄與下列意思相的句子。2分）（）非亭午夜分，不見曦月。（）有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。10．峽以水聞名，甲文開頭卻山寫起，這是否脫離主題？為什么？2分11．用恰當(dāng)?shù)某烧Z或俗語，概乙文“始信耳聞之不如親見矣”一句的含義。2分）（二）閱讀兩個(gè)文章片段，完成1215題。12）文讓我們把目光投向無窮無盡的宇宙。無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著們看得見的星星絕大多數(shù)是恒星看上去它們好像是冷的實(shí)上每顆星都是一個(gè)火熱的太陽涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解，甚至化為氣體?？墒?，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說不定還會(huì)把它們當(dāng)做螢火蟲呢。許多紅色的星星很大很大的以裝得下八十萬萬個(gè)太陽些星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的最薄密度只有地球空氣的幾萬分之一我用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。

（鄭文光《宇宙里有些什么》節(jié)選）文如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了我像見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞海上的夜是柔和的是寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

（巴金《繁星》節(jié)選）12.用簡潔的語言分別概括兩個(gè)片段的主要內(nèi)容。分文一：文二：13.在文一的劃線句中，“好像是”與“實(shí)際上”連用有什么好處？3分）七年級(jí)語文試卷

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．．．．14.“望著那許多認(rèn)識(shí)的星仿看見它們?cè)趯?duì)我霎眼仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話請(qǐng)從修辭的角度對(duì)這一句進(jìn)行賞析。3分）15.下列對(duì)兩文理解和分析錯(cuò)誤一是2分【】A.文開門見山以親切的口吻召讀者，引出說明對(duì)象；文二按照“仰望—欲睡—沉睡”的思路漸次展開。B.文借助列數(shù)字作比較等說方法準(zhǔn)確地說明了恒星的特點(diǎn)文二用排比擬等修辭手法抒發(fā)了作者對(duì)星星的美好情感。C.兩都提到了螢火蟲一現(xiàn)因距離遙遠(yuǎn)而把巨大的恒星看得小了二為眼睛模糊而產(chǎn)生了美麗的錯(cuò)覺。D．文一是抒情散文，語言準(zhǔn)確動(dòng)，它告訴我們文學(xué)和科學(xué)是相通的；文二是科學(xué)小品文，描寫生動(dòng)，情感豐沛。（）讀小長》文完1619題。(14分）怎么老是懷念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)？那江南的春天鵝溪畔的綠草里一條蜿蜒的銀色小路小學(xué)到中學(xué)在面走了9個(gè)頭重重疊疊的腳印著溢滿活力的序曲我量，給我慰藉。竹鵝溪，美麗的小河，淙淙的流水像我們純真的童年一樣清澈、愉快。岸邊滿是青蔥茂密的細(xì)竹爾閃現(xiàn)幾棵桉樹和蟠桃樹的倩影高坡上的農(nóng)舍時(shí)出淡淡的炊煙，溶入靜靜的藍(lán)天。小路就像竹鵝溪頑皮的小孩，從高坡上跑下來，從菜畦、草地中穿過，與小河并肩而行。走不多遠(yuǎn)，它踩著臥在河上的碾壩跑到對(duì)岸，又依舊靠向了它的母親。綿綿雨梭在織一幅飄逸清麗的田園壯錦軟的小路上著上學(xué)的我們?nèi)齼蓛?，各色的衣服，各樣的斗笠、雨傘。衣服鮮艷的女孩子，斜撐著棕色、黑色、粉紅色的傘，姍姍而行就一朵朵嫻靜的睡蓮在輕輕地飄浮…春天的河水漫過碾壩了我們便卷起褲管鞋手歌膽房轟的響聲中涼水和苔皮向移動(dòng)……就像一支奇異的小船，載著團(tuán)結(jié)、友愛的希望，在春雨中駛過歲月，駛近未來！在這春天的小路上，我們有的在中間當(dāng)馬，有的在前面做仗，有的在后面當(dāng)挑夫，有的在兩邊當(dāng)衛(wèi)士，背著殘疾的同伴去上學(xué)；我們?cè)M(jìn)河里，救起從碾壩上滑落的小同學(xué)；我們幫助碾豆子的伯娘抬過沉甸甸的麻袋復(fù)過小路上沖塌的石板橋我們熱烈地談《鐵是怎樣煉成的《紅巖《陽海之歌》……用指頭在地上演算習(xí)題，在長長的小路上劃出一塊塊奇特的符號(hào)，錄下春風(fēng)慈愛的樂音……有一次為了排演歌劇《非洲的黑孩子》，我們用書包當(dāng)木箱，擱在背上，小路當(dāng)碼頭，艱難地弓著腰行走是個(gè)黑孩子，我們的家在黑非洲、黑非洲、黑非洲，黑夜沉沉不到頭……”我們深沉地唱著。一遍又一遍地練。竟忘了吃午飯。直到上課的鈴聲從竹鵝溪對(duì)岸傳來，才“哎呀”一聲，吃驚地跑向?qū)W校。突然，誰記起了書包里還有早上剩下的一個(gè)饅頭。于是掰成幾塊，分到各人手里。我們說著笑著，邊跑邊吃，就像在享受一頓難得的圣餐。我們的學(xué)校非常簡陋校鐘是一老苦楝子樹上掛的半截鋼軌沒有操場教少得可憐，全是平房。但我們相信勞動(dòng)能夠創(chuàng)造幸福。于是，春天里，我們扛著鋤、鍬、畚箕，走過這條小路，去積肥、種菜、籌備資金；挑著煤渣、沙子、電石廠的廢泥去建三合土操場。一路泥濘，一路歌聲……我們還曾整夜激動(dòng)難眠，晨露里，在涼津津的竹鵝溪洗一把臉，摘一束路邊的野花，帶著干糧去春游。清明，我們嚴(yán)肅地唱著《烈士墓前來了紅領(lǐng)巾》，思索著，從小路出發(fā)走向烈士陵園。每當(dāng)隊(duì)伍歸來，小路上，隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)繚繞耳際，我們常常興奮地談起理想、未來，齊聲地、由衷地朗誦那膾炙人口的《接班人之歌》：我們年輕，像一七年級(jí)語文試卷

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輪紅日剛出海；我們健壯，像一排排白楊要成材……呵，小路，它若有心，它若有情，該還記得那個(gè)春天般的時(shí)代，春天般的我，一封信、一點(diǎn)景物，又會(huì)勾起親切、甜欣的柔情和深長的思緒。我也時(shí)常莫名地自責(zé)：曾有過春天般生活的我，如今怎么常常變得有些俗氣、消沉？難道小樹長成大樹，經(jīng)歷了秋天、冬天，不是更加茂密、強(qiáng)健么？這時(shí)，那條小路就像一根銀燦燦的琴弦，會(huì)不知不覺地響在心靈深處，我記著她，也不會(huì)失掉她。小路長長，它也許是一支不僅有序曲，而且有尾聲的漂泊著的歌。（劉燁園選自《中華活頁文選》）16．遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和那條小路有怎的關(guān)聯(lián)？這是一個(gè)怎樣的故鄉(xiāng)？4分