學(xué)校年度工作總結(jié)參考版（4篇）

第2頁共2頁學(xué)校年度工作總結(jié)參考版新課程改革所倡導(dǎo)的新理念深刻地影響，引導(dǎo)著校本教研活動。說題，正是在新理念影響下的一種創(chuàng)新的校本教研形式?！罢f題”的宗旨就是通過在教師對試題的研究，明晰命題的趨勢與方向，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性?！罢f題”教研活動的開展，是融合解法、學(xué)法、考法和教法的一次綜合，對提升教師基本素質(zhì)是一條有效途徑。它不但深化了新課程的實施，而且拓寬了教師鉆研新課程教材和貫徹新課標(biāo)理念思路，有利于精準(zhǔn)教學(xué)的進(jìn)一步落實。為了促進(jìn)教師的發(fā)展，引領(lǐng)教師努力提高出題，析題，說題能力，助力學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)年我們開展了說題校本研訓(xùn)活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、針對現(xiàn)狀，制定方案在經(jīng)過全校教研組多方面的探討下，最終決定開展說題活動，從老師開始深入到班級學(xué)生。通過自主研修、同伴輔助、專家引領(lǐng)等方法學(xué)習(xí)理論知識;針對教師的現(xiàn)狀，努力提高各位教師的理論水平;利用讀書活動、互聽互評、案例評比等多種形式汲取新理念，提高教師的實際操作能力，幫助教師解決實際教學(xué)工作中的問題。二、明確分工，加強(qiáng)管理本次研訓(xùn)由校長負(fù)責(zé)整個項目的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)項目的具體工作與規(guī)劃，包括項目書的起草、制定、實施、收集和整理活動資料并及時上傳博客，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者。各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，打下扎實基礎(chǔ)，從而全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)方案中的研訓(xùn)目標(biāo)，我們的教研活動分了三個模塊：1、專家引領(lǐng)本次活動我們邀請了骨干教師。x老師根據(jù)說題的意義和實際操作為教師搭建了一個活動的支架，幫助教師走進(jìn)說題項目。另外由項目負(fù)責(zé)人之一____老師引導(dǎo)教師觀察解讀學(xué)生說題的策略，讓教師在研訓(xùn)目標(biāo)的正確理解下觀察解讀說題活動。2、同伴互助教師們形成團(tuán)隊，以教研組為單位，組員之間互相觀摩，開展讀書沙龍活動，師徒結(jié)對，并通過互聽互評、案例評比、經(jīng)驗交流等多種形式開展研修活動。同伴之間的合作與交流不僅提升了教師之間的感情，更是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑?！叭嗽谝黄鸾芯蹠脑谝黄鸾袌F(tuán)隊”這句話緊緊地將教師的力量凝聚在一起。3、自主研修四、不足之處，再接再厲通過研訓(xùn)項目，教師們對學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)入了一個新的高度，在指導(dǎo)方法上有了更多的新理念新元素。但針對教師們上交的案例來看，今后還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識豐富實踐經(jīng)驗。學(xué)校年度工作總結(jié)參考版（二）一、取得的造詣與亮點（一）以制度扶植為抓手，細(xì)化老例治理1、訂定并完善了師德師風(fēng)治理制度。學(xué)期初顛末校務(wù)會和教代會訂定并通過了修訂的《____中學(xué)師德師風(fēng)治理制度》，成立了以校長陳為組長、分管校務(wù)為副組長、其他校務(wù)為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。彌補了師德月查內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)，包括稽核制度、學(xué)習(xí)制度、諜報制度等。在全體教師會上學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)步全體教師的師德意識，讓教師自覺遵守、認(rèn)真履職，做到獎懲分明，有據(jù)可依。2、適時修訂了師德稽核量化細(xì)則，認(rèn)真落實師德稽核。學(xué)校嚴(yán)格依照教導(dǎo)局《師德師風(fēng)稽核》和《師德師風(fēng)稽核細(xì)則》，堅持月查通報，使教師自我約束。每天由查班校務(wù)和校長巡校如實紀(jì)錄教師違反師德的行為，對教師師德性為進(jìn)行平時反省和月稽核，做到每月有反省通報、有稽核結(jié)果，對教師起到必然的煽動作用。依據(jù)中心學(xué)校訂定的《____中學(xué)師德師風(fēng)量化細(xì)則》，結(jié)合我校實際，對部分內(nèi)容做了進(jìn)一步的修訂完善，將稽核責(zé)任人劃分到相關(guān)校務(wù)，由各校務(wù)據(jù)實打分，每月進(jìn)行匯總，使師德平時稽核加倍合理，更具有操作性。期中教授教化造詣?wù)己艽蟊壤?，體現(xiàn)了質(zhì)量便是師德的“大師德”看，同時也確保了年度稽核與師德稽核的一致性。（二）以開展運動為抓手，強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)2、每月按期召開師德專題會議。師德工作必要耐久抓，抓細(xì)抓小，為了時刻擰緊教師們頭上的“緊箍咒”，學(xué)校堅持每月召開師德專題會議，本年度累計達(dá)____次。分手學(xué)習(xí)司法律例、師德范例古跡、師德警示教導(dǎo)視頻等，并要求教師認(rèn)真做筆記，旨在學(xué)習(xí)規(guī)范，加強(qiáng)意識，警鐘長鳴，匆匆進(jìn)履職，讓師德看念深入人心，讓教師們進(jìn)步認(rèn)識不麻痹，履行責(zé)任不懈怠，心存戒尺不逾越。3、適時開展師德業(yè)務(wù)論壇。教務(wù)處會按期組織教師開展業(yè)務(wù)論壇，學(xué)校應(yīng)用此機(jī)會和平臺，由分管師德工作的同志或其他校務(wù)主講師德論壇，本年度共開展師德論壇2次，通過理論學(xué)習(xí)、討論交流等方法進(jìn)一步強(qiáng)化教師的師德意識，進(jìn)步教師的師德程度和才能，鑄就教師的師魂。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)局長系列講話。并在學(xué)習(xí)后每人手寫了學(xué)習(xí)體會，制作專欄張貼上墻，讓全體教師提高加強(qiáng)質(zhì)量生命意識。（三）以模范引領(lǐng)為抓手，增強(qiáng)師德鼓吹2、學(xué)校將上學(xué)年的師德斥候田榮芬、先進(jìn)個人胡啟華在學(xué)校微信"大眾平臺上進(jìn)行推送，鼎力弘揚正能量，讓全體教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀古跡，并自覺轉(zhuǎn)化為工作的動力。二、存在的不夠與反思當(dāng)然，在取得必然造詣的同時，我們也清醒地觀到，學(xué)校的師德工作還存在著必然的問題與不夠，主要有以下幾方面：1、由于教授教化任務(wù)和學(xué)校工作勞碌，不能準(zhǔn)時每周召開師德學(xué)習(xí)會議。2、師德平時稽核必要遍地室校務(wù)認(rèn)真履職、全力共同，能力確?；说墓涂春蛯嵭浴?、部分教師的師德意識還不敷強(qiáng)，還存在少少數(shù)讓學(xué)生獨坐等歧視或不公道觀待學(xué)生現(xiàn)象，對學(xué)生關(guān)愛不敷。師德工作涉及面廣，重在做細(xì)做實。后期我們將繼續(xù)改進(jìn)和立異工作思路，將長處施展好，將短板填補好，進(jìn)一步加大師德學(xué)習(xí)力度，進(jìn)一步進(jìn)步教師的師德意識。我們要做到堅韌不拔、堅決不移、鍥而不舍，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我校的師德工作必然能更上層樓!學(xué)校年度工作總結(jié)參考版（三）一、學(xué)校德育工作方面學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，要求教師在實際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊自身的認(rèn)識的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊會、少隊活動、校園廣播、國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，學(xué)生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激情，同事加強(qiáng)學(xué)校在安全方面的管理力度。二、教育教學(xué)方面教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階，我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務(wù)的同時，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化管理過程教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時有效，反饋迅速。2、堅持校本教研，提高課堂效率課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動會上，要求每個教師做好“三個一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。3、抓好單元檢測和課外輔導(dǎo)，注重學(xué)生個性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。三、安全衛(wèi)生方面班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，以此來強(qiáng)化管理。學(xué)校衛(wèi)生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查;二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作，采取“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，及時有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍;三是定期或不定期對學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒;四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內(nèi)對園地、教室進(jìn)行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”?！耙恢軆上磧蓳Q”即每一個星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。四、紀(jì)律考勤方面學(xué)校年度工作總結(jié)參考版（四）一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行“兩評四考”考核制度，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，正在實施“人性化”管理。使學(xué)校工作有條不紊的發(fā)展。2、我校確確實實本著“以人為本為學(xué)生服務(wù);辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進(jìn)行工作。卓有成效的提高效率。3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)、深入課堂，進(jìn)行示范性和規(guī)范性的指導(dǎo)。突出了學(xué)校管理為教學(xué)服務(wù)的特征。使一年來的教學(xué)穩(wěn)步提升成效明顯。二、教務(wù)工作1、按嚴(yán)格的教導(dǎo)教學(xué)管理規(guī)范和教務(wù)職責(zé)進(jìn)行教學(xué)。有力的保障教學(xué)的正常進(jìn)行。2.實行課表統(tǒng)一管理，使課程安排趨于科學(xué)合理。增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性。3.根據(jù)新的形勢的需要進(jìn)一步修改了教務(wù)各崗位的崗位職責(zé)，補充調(diào)整了各項獎懲制度。使兩評四考，真正的作為激勵教師的規(guī)范條款。4.嚴(yán)格管理期中、期末等各次檢測，及時做出成績分析，為各年級、各學(xué)科學(xué)情分析提供參考。真正的有的放矢轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。5.制定了繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案，在實際中重視了校本培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)理論與實踐的結(jié)合。6.組織了骨干教師雙優(yōu)課評比等活動，為老師們提供展示自己的機(jī)會。7.研究新課標(biāo)。進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科，教師包學(xué)生的措施。8.加強(qiáng)畢業(yè)班考試的反饋力度，定期召開協(xié)調(diào)會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。三、教科研工作1.以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程為主要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)科教研活動。在活動中充分結(jié)合教研課題，研究性課程，多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：①教學(xué)檢查：每學(xué)期進(jìn)行____次包括四個方面的檢查（教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、小課題研究筆記、聽課記錄）。②評優(yōu)課活動：（每學(xué)期一次）本學(xué)期評出一等獎x名，二等獎x名。并進(jìn)入學(xué)校的兩評四考工作通過評優(yōu)課活動，促進(jìn)了教師間的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。2.教育科研：①教育科研學(xué)校的教育科研是在教學(xué)實際中經(jīng)?；仡?、反思、學(xué)習(xí)、探索中不斷的進(jìn)步。讓老師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研，教師課怎么上;為什么要進(jìn)行教育科研，這兩個面臨著的實際問題。②狠抓學(xué)校教育的主渠道——課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)式的教學(xué)模式逐漸變?yōu)椤疤骄俊涣鳌c撥——鞏固”探究教學(xué)模式，老師們的教育觀念已產(chǎn)生了顯著的變化。③發(fā)揮教科研的主導(dǎo)作用，以已經(jīng)立項的科研課題為切入點積極開展小課題、實用性內(nèi)容的研究，以點帶面，提高了教師的科研能力。④學(xué)校注重骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)，讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用。四、德育工作（一）德育教育1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育管理，提高隊伍整體素質(zhì)，針對班主任隊伍普遍存在的問題。如《德育創(chuàng)新與班主任工作管理》等。通過培訓(xùn)，提高了班主任的理論水平，政策水平和實際工作的能力。2.完成了上級主管部門的布置的各項工作。評出優(yōu)秀班級和無輟學(xué)班的典型。3.加強(qiáng)規(guī)范教育，進(jìn)一步做好《德育規(guī)程》的貫徹落實。結(jié)合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。4.落實社會實踐教育：①組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動有社會調(diào)查問卷，分析總結(jié)演講;有社會公益活動：“為文明村建設(shè)出力”?！爸獦s辱，共奮進(jìn)”活動。②組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)植樹等勞動教育。5.繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制、安全教育：①采取責(zé)任認(rèn)定層層負(fù)責(zé)制，對教師和學(xué)生進(jìn)行反復(fù)行教育，和實力教育。②繼續(xù)落實學(xué)生“安全聯(lián)系卡”的使用工作和家長聯(lián)系制度。③組織開展了法制宣傳日活動。（二）采取積極有效措施，控制學(xué)生流失。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級《關(guān)于做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作意見》，建立和完善了學(xué)校各層面的“控輟”責(zé)任制，使學(xué)