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文檔簡介
《皇帝的新裝》自讀設計一、預習反饋二、基礎知識1、童話知識2、作者介紹3、積累字詞賜給()稱職()爵士()滑稽()陛下()頭銜()駭人聽聞()隨聲附和()三、速讀課文,整體感知1、試著用自己的話概括故事內(nèi)容。(要求:語言流暢、生動)2、如果用一個字來概括這個故事,你會選擇哪個字?3、以“騙”為關(guān)鍵詞,理清故事脈絡:三、課文精讀,合作探究分析人物:這些人物形象分別有什么特點?作者為了塑造人物運用了哪些人物描寫方法?在文中找到依據(jù)。1、騙子:(描寫)句子:2、大臣:(描寫)句子:3、皇帝:(描寫)百姓:(描寫)5、孩子:(描寫)四、升華探究,拓展延伸1.概括這篇童話的主題思想。安徒生有一句話:“最奇妙的童話都是從真實的生活中產(chǎn)生出來的。”那么請大家思考,這篇童話的現(xiàn)實意義是什么?作者想給我們什么啟示?說真話需要勇氣,有時還要付出代價,如果你當時也在場,會怎樣?五、作業(yè)布置運用想象、夸張和多種人物描寫方法,續(xù)寫故事情節(jié);游行大典之后,皇帝回到宮中會發(fā)生什么?
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