中學(xué)教師的個人讀書計劃

—中學(xué)教師的個人讀書計劃通過讀書錘煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!接下來整理了中學(xué)老師個人讀書方案，希望大家喜愛!中學(xué)老師個人讀書方案1書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，老師這種特別的職業(yè)確定了老師必需與書結(jié)緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。我們學(xué)校主動響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召，以“閱讀人生，才智育人”為主題開展老師讀書活動，希望我們每一位老師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個人讀書方案。一、讀書目標(biāo) 1、通過讀書，增加自己的學(xué)問含量，使自己成為更富內(nèi)涵的老師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。 2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上進展的動力。 3、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的充滿活力活力的中學(xué)老師。 4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。二、讀書內(nèi)容 1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng) 2、本人訂購《中同學(xué)英語閱讀與寫作》報刊雜志等。 3、從圖書室自選書籍三、詳細布置 1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友，充實思想。 2、讀書過程中登記自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。 3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。 4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。 5、仔細參與學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事溝通，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，和其他老師溝通自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政管理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書!”讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出機敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而完成人生層次的提升和生命的升華。讀書是歡樂的，在歡樂中去享受讀書?！伴喿x人生.才智育人”，讓我們在這洪亮的口號的指引下，一起捧起書本，吸取無限的精神力量，為自己的工作打好根底，為我們的生活點燃希望!中學(xué)老師個人讀書方案2世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一明星民老師，要不斷地充實自己，跟上時期的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書方案：個人學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐力量，不斷順應(yīng)現(xiàn)代教育進展的需要。 2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，主動投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。 3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。 4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。讀書內(nèi)容： 1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)XXX條建議》 2、自己喜愛的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》、《意林》等。 3、同學(xué)喜愛的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。讀書措施：時間保證充足利用假期和課余時間，惜時于學(xué)。物質(zhì)保證圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)讀書形式： 1、個人自學(xué)為主，充足利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。按時仔細地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 2、堅持主動參與各種培訓(xùn)活動，如老師進修學(xué)校組織的連續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注意在培訓(xùn)中錘煉自己。 3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。中學(xué)老師個人讀書方案3每一位老師成為“讀書人”是一種職業(yè)呼喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此老師必需成為同學(xué)讀書的楷模。為了增加個人的讀書意識，促進自身的快速成長，依據(jù)學(xué)校讀書工作布置和個人實際，我制定自身讀書方案如下：一、讀書活動目標(biāo)： 1、培育多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱忱。 2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)才智，推動課程改革進程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。二、讀書口號：讓閱讀伴我一生。三、開展讀書活動的主要措施： 1、主動參與學(xué)校組織的各項讀書活動。我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。 2、主動與同事溝通，商量讀書體會心得。 3、每天確保一小時的讀書時間。 4、充足利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。 5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充足理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、書目選擇： 1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于力量》 2、同組共讀：《20XX版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》 3、個人讀書：《給老師的XXX條建議》等教育類書籍，《習(xí)慣確定成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平凡的員工》等勵志書籍。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出機敏睿智的光榮