有趣的泥寶寶整合活動(dòng)素材

有趣的泥寶寶整合活動(dòng)素材活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解泥土的凈化及環(huán)保作用，培養(yǎng)保護(hù)、愛(ài)惜泥土資源的意識(shí)。2、鼓勵(lì)幼兒嘗試使用各種方法將泥土從水中別離出來(lái)。3、能積極參與，培養(yǎng)幼兒勇于探索的精神?；顒?dòng)重點(diǎn)：能主動(dòng)探索，嘗試使用多種方法把泥土從水中別離出來(lái)。活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒使用多層材料、多種方法把泥土從水中別離出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩周前和孩子們一起到廚房、幼兒園里收集果皮、青菜、各種碎石塊等廢物埋在土里，并組織談話(huà)：請(qǐng)孩子們預(yù)測(cè)這些東西會(huì)發(fā)生什么變化。2、濾水材料：小毛巾、棉花、海綿、窗砂紙、過(guò)濾紙等。3、濾水用具：漏斗、透明塑料盒、小水杯（人手一份）4、清水假設(shè)干盆（兩到三個(gè)幼兒一盆）、玩沙的小鏟子假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：師：我們和泥寶寶做朋友好長(zhǎng)時(shí)間了，我們知道了泥寶寶的本領(lǐng)很大。今天老師又要帶你們一起來(lái)和泥寶寶作游戲了。1、師：上次小朋友和老師一起收集了幼兒園里的垃圾，把他埋在泥寶寶里，讓我們一起來(lái)看看這些東西都變?cè)鯓恿?？提出要求：A、不要把泥土揚(yáng)起。B、使用鏟子時(shí)要注意平安，不要搓到別人。（幼兒觀察討論，這些東西都哪去了？接觸新詞“腐爛”）2、師簡(jiǎn)單小結(jié)：是的泥寶寶有許多的本領(lǐng)，今天我們又知道了他的另一個(gè)本領(lǐng)——能凈化環(huán)境，是環(huán)保的好幫手。把菜葉、蘋(píng)果皮橘子皮等垃圾埋在土里經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)慢慢的腐爛，最后變成泥土的營(yíng)養(yǎng)，可以使花和樹(shù)長(zhǎng)的更好。所以我們要珍惜和保護(hù)這些泥寶寶。1、師：——哎呀，看泥寶寶也有淘氣的時(shí)候他把我們的小手和鏟子都弄臟了，現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助呢？（引導(dǎo)幼兒想到用水洗）——看看水怎么了？淘氣的泥寶寶把水弄臟了我們想想方法把泥寶寶從水里請(qǐng)回來(lái)吧？2、幼兒討論用什么方法可以將泥土從水中變回來(lái)，師允許幼兒有不同的設(shè)想。3、幼兒探索嘗試：——師：小朋友想的方法都可以試一試，老師也為你們準(zhǔn)備了許多材料，我們一起去試一試，你是用什么方法把泥寶寶找出來(lái)的，哪種方法最好。——幼兒第一次嘗試。1） 提出操作要求：A、愛(ài)惜水寶寶不要讓它流走了。B、注意衛(wèi)生，別把水灑在自己和別人的身上。2） 師巡回指導(dǎo)，在指導(dǎo)的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒多與他人交流（如你看看XX小朋友的方法很有趣、為什么你找不到泥寶寶呢？去看看別的小朋友是怎么做的吧）鼓勵(lì)幼兒多嘗試幾種方法?！變翰潦趾蠹杏懻摚耗闶褂昧耸裁床牧希渴窃趺醋龅?？（肯定幼兒的成績(jī)并指出幼兒中較有創(chuàng)意的做法，鼓勵(lì)其他幼兒也進(jìn)行嘗試）幼兒第二次嘗試：1） 提出活動(dòng)要求：A、同樣要注意衛(wèi)生。B、觀察一下水發(fā)生了什么變化。2） 師巡回指導(dǎo)引