初一英語老師工作計劃

—初一英語老師工作計劃時間過得太快，讓人猝不及防，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，如今這個時分，你會有怎樣的方案呢？下面給大家共享初一英語老師工作方案內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!初一英語老師工作方案1一、班級情況分析七（5）班現(xiàn)有同學38人，男生24人，女生14人。同學英語水平參差不齊，從上學期的期末考試情況來看，同學整體水平不太好，尖子生不多，差生有點多，低分較低且人數(shù)多。從卷面來看，閱讀理解和聽力部分失分較多，作文幾乎沒總分。常規(guī)選擇題錯誤也較多。說明同學根底不扎實，分析問題解決問題的力量還欠缺，審題和答題技巧還有待提高。另外，同學在情感看法，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小搭配作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的穩(wěn)固和積累。主要原因是沒有激發(fā)同學學習英語的愛好，同學覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分同學沒有把握記憶單詞的方法，連根本的單詞聽寫也不過關(guān)，導致看不懂，聽不懂，學不懂。同學的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。二、教學目標本學期復習7AUnit6和完成7Bunit1-Unit6的教學任務。三、教學重點和難點重點：1.完成1-6單元常用單詞、習慣用語和學問點2.把握語法一般過去時。3.介詞的用法4.情態(tài)動詞的用法5.祈使句的用法6.感慨句的用法7.代詞的穩(wěn)固難點：1.動詞的過去式改變。2.表示力量的用法。3.基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法以及序數(shù)詞的改變形式。4.名詞全部格的用法。5.冠詞的用法四。詳細措施：為了提高所教班級的英語學科成果，縮小同學之間的差距，針對班級的實際情況，實行以下措施：1.培育學習愛好，引導同學把握正確的學習方法和策略，提高學習效率。2.發(fā)揮同學主體和老師主導作用，通過小組學習養(yǎng)成自主探究，合作探究，共同提高的學習力量。3.培育各階層同學力量，并讓后進生在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。4.引導同學完成語言的遷移，強化日常生活中英語口語的運用。方法：老師設(shè)計好導學案，小搭配作學習探究，同學自學商量。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確保根底學問過關(guān)：1、單詞過關(guān)；利用課前非常鐘，規(guī)定內(nèi)容，由科代表主持領(lǐng)讀和背誦；并每天記住學過的單詞生詞，利用“互測及老師抽查”按時檢查，保證效果并堅持下去。2、詞組過關(guān)：把學過的詞組歸納，便利同學記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組之間進行競賽。3、句型過關(guān)：組織同學在小組內(nèi)結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氣氛，同時強化筆頭的訓練，使同學能熟能生巧。4、課文過關(guān)：以小組為單位，進行朗讀競賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求根底好的同學會默寫。5.強化閱讀訓練，堅持課課讀和課課練，提高同學的閱讀力量。6.狠抓根底薄弱的同學，利用課后時間進行補差活動?？s小同學之間的差距，嚴格掌握兩極分化的加劇。7.注意優(yōu)秀生的培育，對學習力量較強的同學相應提高教學難度，提高學習要求，擴高校生學問面。8.自始自終注意同學寫作力量的培育，能用地道英語來表達自己的情感和生活。為今后的進展奠定根底。7.加大聽力、口語訓練量。從教學實際科學地分析同學的學問結(jié)構(gòu)與力量結(jié)構(gòu)，針對同學聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采納恰當?shù)挠柧毿问?，合理地提出訓練要求，重視參與聽力理解活動各項力量的有些同學在學習中缺乏小搭配作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的穩(wěn)固和積累；四、奮斗目標鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力到達學校規(guī)定的教學指標。五、詳細措施1、每天背誦課文中的對話。目的：要求同學背誦并默寫，培育語感。2、每天聽寫生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”按時檢查，保證效果并堅持下去。3、仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，強化監(jiān)督，保證晨讀效果。4、對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。5、關(guān)注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。6、實施在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有方案地上好課。三、工作重點：全面落實素養(yǎng)教育的各項要求，學理念、求進展，主動探究課改精神，更新教育觀念，以質(zhì)量為中心，全面穩(wěn)步地提高七班級英語教育教學質(zhì)量。四、詳細工作：（一）強化教育理論學習，提高老師理論素養(yǎng)1、通過學習《課程標準》領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，順應獨特需求。關(guān)注同學情感，提高同學自主學習力量，為同學構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學之中，以提高課堂教學效率。2、全組英語老師要強化理論學習，不斷反思、探究、提高自身素養(yǎng)。五、教學詳細措施1、仔細備好課，上好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞競賽等多種形式，多利電化教學，激發(fā)同學學習英語的愛好和主動性。2、教學上和生活中留意困村施教，做到“一視同人”關(guān)懷差生，對其諄諄教導，耐煩教育。3、平常多與同學進行思想溝通，了解其思想動向，關(guān)懷同學學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。4、多與差生溝通，助其克服自卑，增加信念，利用課余時間及晚溫輔導其學習。5、開展“四人”學習小組，相互幫忙，取長補短，共同前進。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，使教研、備課活動制度化。2、加深、強化集體備課。每周至少活動一次，每次有中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些實際問題。3、強化組內(nèi)成員業(yè)務學習，順應現(xiàn)代教學。9--10月份：1、第一次備課組會議，仔細制訂授課方案。2、第二次備課組會議，發(fā)動本備課組成員主動參與信息技術(shù)與英語學科整合學競賽、多媒體課件制作競賽、中小學教育信息論文競賽。3、七班級書寫競賽。11月份：1、第三次備課組會議，仔細備戰(zhàn)課堂教學達標活動研討課，布置好備課組內(nèi)相互聽課人員，連續(xù)做好相互聽課，相互評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務水平。2、期中考試及試卷分析工作、單詞競賽。3、第一次常規(guī)教學檢查、第四次備課組會議5、瀏陽市第十二屆課堂教學大比武6、省合格學校驗收12月份—20X年1月份：1、第五次備課組會議，第二次常規(guī)教學檢查2、第六次備課組會議，教育科研成果評比、業(yè)務學習3、七班級第二次單詞競賽、備課組活動學期總結(jié)、資料整理歸檔4、期終考試。初一英語老師工作方案4英語下學期教學方案新學期的工作已經(jīng)開頭了，這個學期我照樣負責初二105班和106班的英語教學工作。初二班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，簡單顯現(xiàn)兩極分化。所以本學期應留意抓好后進生的工作。應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，一直把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習看法，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，順應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，主動提倡合作探究的學習方式。培育同學主動地情感看法和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定根底。二、教學總目標能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參與商量。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物，特別是要強調(diào)讀懂課本中的對話以及把握好根底學問點，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用恰當?shù)拈喿x策略。學會能與他人合作，解決實際生活問題，共同完成學習任務。能在學習中相互幫忙，克服困難。能合理方案和布置學習任務，主動探究合適自己的學習方法。三．教材分析本冊書共有六個單元，同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、如今完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。四、教學想象1、仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課，課后按時寫教學反思。確定每堂課的根底內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求。2、充足利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學裝備，強化直觀教學，提高課堂效率。3、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，按時改進教學中存在的問題和缺乏。4、主動開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽等。5、注意個別輔導，在面對全體同學的根底上，培優(yōu)補差。6、不斷學習，強化自身素養(yǎng)和教學力量的提高。五、目的要求1、依據(jù)同學的特點以及英語學習的規(guī)律，采納有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設(shè)活潑活潑的語境，讓同學運用所學語言開展活動。2、本學期要著重留意培育同學良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的綻開，還要注意培育同學的自學力量，指導及激勵他們多運用工具書和課外英語學習輔導工具，比方復讀機和語法書等。3、從同學實際動身，充足發(fā)揮同學的主體作用，進一步強化對同學的學法指導。4、充足利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注意現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合，多設(shè)計教學情景，以練為主的原則，抓好根底訓練，注意培育同學直接用英語表達思想的力量，擴大課堂容量，提高課堂效率。5、仔細鉆研教材，把握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，依據(jù)的同學年齡特點及班級的實際情況，細心設(shè)計教學程序，選擇恰當?shù)慕虒W方法，仔細備課。六、詳細措施1、在課堂和作業(yè)布置上表達學問的梯度，擴大照料面。2、引導同學找出合適自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。3、突出同學主體，尊重個體差異，讓同學在老師的指導下構(gòu)建學問，提高技能，磨練意志，活潑思維，呈現(xiàn)獨特，進展心智和拓展視野；4、實施一些英語活動，讓成果好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。這個操作起來會有很大的難度，但盡量爭取完成。5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和訓練。7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使同學能盡快把握閱讀技巧，培育閱讀愛好，從整體上提高同學把握語言學問的力量。8、注意過程評價，促進同學進展，建立能鼓勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在教學過程中以形成性評價為主，注意培育和激發(fā)同學的主動性和自信念。七、教學中應留意的問題1、在英語教學過程，應留意教養(yǎng)同學綜合運用英語的力量。在培育同學閱讀力量的同時，留意強化聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進同學綜合運用英語的力量。逐步具有運用英語進行交際的力量。2、在設(shè)計教學活動的過程中，老師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式防止單一，留意廣度和深度。3、活動資源的選擇要合適同學，資源的利用要合理化。4、肯定要盡我所能激起同學學習英語的愛好和激情，只有那樣才能到達永遠學英語的魅力所在。初一英語老師工作方案5一、本學期教學時間布置：本學期我校從9月1號開學，20X年2月1日進行期末測試，教育教學時間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及7A前4單元的內(nèi)容還要進行屢次月考和期中測試。時間相對緊急。所以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的布置，希望能夠根據(jù)這一時間能夠順當?shù)耐瓯惧X學期的教育教學工作。周次日期教學內(nèi)容備課主講人1周9.1學習英語指導，預備教材Unit1繆雙林2周9.49.8Unit2孫福生3周9.11—9.15Unit3冷毓紅4周9.189.22Unit4唐慧萍冷毓紅5周9.25--29Units5-6毛艷冷毓紅6周10.2—10.6國慶放假7周10.9—10.13Units7-8趙琴吳智梅8周10.16-10.12Units9-10孫福生唐慧萍9周10.23-10.27Units11-12陳欣繆雙林10周10.30-11.3全面復習全組成員按專題備課11周11.6-11.11全面復習全組成員按專題備課12周11.13-11.17期中考試13-14周11.20-12.17AUnit1毛艷冷毓紅15-16周12.4-12.157AUnit2趙琴吳智梅17-18周12.18-12.297AUnit3孫福生唐慧萍19-20周1.1-1.127AUnit4陳欣繆雙林20-21周1.15-1.26期末復習全組成員按專題分工主講23周1.29-2.31.29-1.31復習2.1-2.3期末考試由于本學期時間短，任務重，所以在平常的教育教學中就必需抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學，才能夠順當完成應當完成的教育教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費的時間必定會增加，而且七班級的同學剛進入初中英語的學習，所進行的教育教學必定會非常的緩慢，要順當?shù)耐瓿山逃虒W任務非常的困難，要考好期末考試就更加不簡單，所以必需抓好每一天，每一分每一秒的時間。二、本學期教育教學重點：我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：（一）語法學問點.1.一般疑問句及答復；2.指