小學(xué)英語學(xué)科教研工作計(jì)劃（2022年）

小學(xué)英語學(xué)科教研工作計(jì)劃（2022年）小學(xué)英語學(xué)科教研工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校小學(xué)英語教研組工作將本著“教研組為老師的進(jìn)展服務(wù)，老師為學(xué)生的進(jìn)展服務(wù)”的思想，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧進(jìn)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深化開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評價(jià)方式的研究，正確處理改革與進(jìn)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中消失的新問題、新情況，老師們針對課程改革過程中消失的問題，共同探討，共同查找解決問題的方法，提高各自的教研水平和能力，為學(xué)生的進(jìn)展服務(wù)。努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步提升我校的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1、全體中心學(xué)校小學(xué)英語老師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。2、英語組要組織老師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅(jiān)持“以人為本，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，急躁輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生都得到進(jìn)展。（二）樂觀開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識修養(yǎng)，提高科研能力。2、認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐研究，上好校級公開課，課后做好研究評課工作，上課老師寫好課后反思。3、協(xié)作教導(dǎo)處做好工作4、動員老師做好一月一反思，同時(shí)樂觀參與市、教科所組織的教案、論文評選活動。5、切實(shí)讓英語老師做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，認(rèn)真做到電子備課中課課一帖，并且一單元有后記。每位老師結(jié)合自己的教學(xué)，將自己所帶班級中成果較弱班級的教學(xué)列為網(wǎng)絡(luò)交流的重點(diǎn)。（三）全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧進(jìn)展1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。2、準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生由于英語老師任教班級多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些緣由，中高班級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)課。3、加強(qiáng)學(xué)生英語課外活動，連續(xù)開展英語綜合實(shí)踐活動，舉行一次英語口語、朗讀學(xué)問競賽。三、具體活動安排3月份工作安排1、制定本期教計(jì)劃2、對教材進(jìn)行總體把握，并做好教材分析3、對部分重難點(diǎn)課進(jìn)行集體備課4月份工作安排1、集體備課，組內(nèi)老師景學(xué)玲、萬小梅上好研討課，做好課后反思工作2、參與聯(lián)片區(qū)教研（市四?。┗顒?月份工作安排1、動員老師撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，樂觀參與比賽。2、中心學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課的評選活動6、月份工作安排1、英語朗讀、口語競賽活動2、英語四、五班級期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的交流小學(xué)英語學(xué)科教研工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。二、現(xiàn)狀分析三班級英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四班級的學(xué)員本學(xué)期盼望在班主任老師的大力幫忙下，能把成果提高上來。五班級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六班級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點(diǎn)及具體措施1、教研組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識與合作意識，老師之間要增加閱歷交流的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力以進(jìn)展性評價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。小學(xué)英語學(xué)科教研工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以打造“有情感的課堂”為目標(biāo)，一提高教學(xué)質(zhì)量為追求，以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，樂觀實(shí)施“情感課堂”教學(xué)，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，提高全體英語老師專業(yè)化素質(zhì)，努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。二、工作思路（一）教研工作堅(jiān)持每周抽時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材，充分好備課，抓住重難點(diǎn)，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。開展聽課活動。包括開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門課，逐步將“有情感的課堂”落到實(shí)處。（二）、日常教學(xué)工作1、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)練1）、每天堅(jiān)持讓學(xué)生書寫一張英語字帖，規(guī)范書寫，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。2）、做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關(guān)。3）、堅(jiān)持聽讀訓(xùn)練，培育學(xué)生聽、說、讀、寫能力。4）、落實(shí)月考制度，對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià)。2、評比活動，著眼習(xí)慣開展手抄報(bào)、英語書寫、課文背誦評比活動，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫和對教材基礎(chǔ)學(xué)問的把握，有目的地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的的能力。二、具體安排1、以打造“有情感的課堂”為目標(biāo)，擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2、統(tǒng)攬教材，超周備課3、認(rèn)真研讀教材，上好過關(guān)課舉行英語書寫比賽1、學(xué)校組織賽課月活動，以賽課為契機(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格、2、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動3、班與班閱歷交流1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃2、進(jìn)行反思札記的交流評比3、認(rèn)真寫好工作總結(jié)，迎接畢業(yè)考試小學(xué)英語學(xué)科教研工作計(jì)劃4小學(xué)英語教研組共5人，每一為老師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生布滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高老師駕馭課堂能力,使老師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的進(jìn)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、重點(diǎn)推動工作及目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，連續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的閱歷與方法，大家取長補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)老師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)老師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹閱歷，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，共同提高。連續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)連續(xù)開展研究，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)展意識。2．連續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過集體教研活動，著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高老師備課能力。3．狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使老師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。三、具體措施：（一）連續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)自身特點(diǎn)研究制定進(jìn)展目標(biāo)1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，依據(jù)上學(xué)期制定進(jìn)展的目標(biāo)連續(xù)開展研究。2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮勉?向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)展意識。3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。（二）通過集體教研活動，著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的`研究，提高老師備課能力。1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。2、落實(shí)點(diǎn)：1、各類教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析，2、要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及連接。3、堅(jiān)持組內(nèi)聽評課，加強(qiáng)評課，檢驗(yàn)集體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。（三）制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性。1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，查找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷。（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性進(jìn)展。1、依據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。2、制定方案，加強(qiáng)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。（五）連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查進(jìn)展目標(biāo)。2、連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實(shí)踐研究。⑴計(jì)劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)（主要一、二題）。⑶反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進(jìn)意見。⑷作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。⑸教學(xué)評價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，學(xué)問點(diǎn)的連接。四,各階段活動安排:（初步擬定，不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充）1制定工作計(jì)劃2統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃4圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評課活動十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué)十二月份研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃5做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成果小學(xué)英語學(xué)科教研工作計(jì)劃5一、工作思路本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的閱歷，深化研究課堂實(shí)施過程中消失的新問題、新情況，與老師針對課程改革過程中消失的問題共同探討、共同查找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的進(jìn)展服務(wù)。加大對青年老師的指導(dǎo)和培育力度，進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語老師的整體素質(zhì)。二、目標(biāo)任務(wù)1、以教研組為單位，提高老師隊(duì)伍素質(zhì)(1)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧進(jìn)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深化開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評價(jià)方式的研究，正確處理改革與進(jìn)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。(2)發(fā)揮英語學(xué)科組的研究與輻射作用。加強(qiáng)各班級英語老師的業(yè)務(wù)交流，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實(shí)效。要加強(qiáng)英語教研組的集體備課，研究和探究集體備課的有效方法，提高老師備課的實(shí)效性。(3)加強(qiáng)對新老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)老師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培育，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探究，研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié)，樂觀撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)方法(1)老師對教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，留意整合教材，提前滲透。以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深化開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價(jià)方式的研究，正確處理改革與進(jìn)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。(2)留意鞏固和深化教改成果。要求各校落實(shí)英語環(huán)境布置;運(yùn)用英語拼讀和兒歌教學(xué)法，提高英語學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;高班級留意加強(qiáng)閱讀教學(xué)，有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。(3)加強(qiáng)集體備課。手機(jī)版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要樂觀組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。3、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧進(jìn)展(1)加強(qiáng)對老師的師德教育，要求老師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，查找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，老師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們進(jìn)展的方法，急躁幫忙和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。(2)培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，老師要指導(dǎo)學(xué)生把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。(3)采用“學(xué)生成長檔案”評價(jià)方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生進(jìn)展中的需求。4、加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提高老師教科研能力提高老師的教科研能力，立足課堂教學(xué)，擅長發(fā)覺和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計(jì)劃開展研究活動，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論