個人工作計劃

—個人工作計劃方案的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華美的詞藻，簡潔、清晰、可操作是工作方案要到達的根本要求。那么以下是為大家準備了精選20XX年個人工作方案范本，歡送參閱。個人工作方案一一、端正學習觀念1、鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以到達取長補短的目的3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。二、依據(jù)連續(xù)教育培訓方案確定本學期的學習內(nèi)容。本學期主要學習《有效研修》一書，應做到以下幾面：1、仔細自學教材?！队行а行蕖饭卜治鍌€單元，每周必需完成一個單元的學習，在學習的過程中仔細揣摩，研討教材，做到真正領(lǐng)悟，理解，把握研修的方法，并且做好自學筆記。2、主動參與學校組織的培訓活動，并且在活動中，仔細做好筆記，留意學習、反思、實踐相結(jié)合。3、主動進取，多參與一些教研活動，努力提高自己的教科研力量。4、主動參與網(wǎng)絡(luò)學習，在老師個體、學校、培訓教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學習中，使研修活動從掌握走向解放，從統(tǒng)一標準的集體研修走向老師的自主研修，自主選擇。5、自覺和伙伴組成研修小組，在校本研修活動中，仔細擔當自己的責任，不斷反思，伙伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量。6、在學習《有效研修》的過程中，要與實踐相結(jié)合，要不斷的反思，并且寫出學習心得或體會。總之，我肯定按方案仔細學習《有效研修》，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學觀念，更新學習觀念；仔細反思，提高教育研修力量，我將帶著自己的X和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己，不斷積累教育教學經(jīng)驗，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的老師。個人工作方案二一、指導思想人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。”小學語文的校本研修就是通過對老師有針對性的培訓，使全體老師師德修養(yǎng)、理論水平、教學管理、教學力量等方面在原有的根底上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能順應學校更好進展的老師隊伍，從而全面提高教育教學質(zhì)量。二、學期目標1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為同學愛戴、家長信任的好老師。2、以“學程導航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學理念，進一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以到達讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學質(zhì)量。3、通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。三、研修內(nèi)容1、主動參與每周一次集體備課研修，特別是“學程導航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。2、利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規(guī)的學習。3、仔細上好高質(zhì)量的教學研討課，撰寫論文案例或隨筆在學年末參與論文溝通。4、主動參與老師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，溝通“學程導航”課堂實施過程中的思索和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。5、主動參與教學根本功訓練。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學根本功。6、常常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐力量。四、主要措施1、不斷更新老師的教育理念，以順應教育教學改革。利用時間學習國內(nèi)外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規(guī)，不斷提高教育教學理論水平；親密關(guān)注國內(nèi)外教育進展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注意追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。2、主動參與學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。3、深化開展課題研討活動，提高自己的科研力量。以課題研討為抓手，將課題研討與課程改革緊密結(jié)合，切實提高自的科研力量和水平。4、連續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。主動閱讀各類書籍，拓寬自己的學問面，要想給同學一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。5、主動參與上級組織的各類培訓，進行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平?？傊诟珊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r，根據(jù)方案研修，盡職盡責的干好本職工作。個人工作方案三一、情況分析本學期，本人擔當七班級班的地理教學任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。所運用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標、新教材、新環(huán)境、高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系、先進的教育理念、愛的氣氛為教育教學提供了抱負的育人環(huán)境。二、指導思想在新課標理論指導下，以學校教導處工作方案為指導，強化課堂教學、盡快順應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好常規(guī)課堂教學。仔細備好每節(jié)課，努力講好每節(jié)課，保障每節(jié)一練。2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、主動參與教研教改活動，努力使教育教學力量再上新臺階。4、教學中關(guān)注同學的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽，激發(fā)學習愛好。5、仔細參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。8、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好備課資料搜集整理工作，為備課準備充足的素材。9、合理運用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，運用，保管工作。個人工作方案四一、指導思想以“學習對終身進展有用的地理”為宗旨，以培育同學良好的學習習慣和深厚的學習愛好為重點，深化了解同學情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量。二、教學目的和要求使同學獲得比擬完備的地理根底學問和根本技能，學習對終身進展有用的地理學問，提倡同學主動參與和參與，樂于探究。培育同學搜集和處理地理信息的力量，主動取得新學問的力量，以及合作溝通的力量，培育同學正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和進展觀。教會同學閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理現(xiàn)實材料去解決實際問題的力量，全面提高同學的綜合分析運用力量。三、教材內(nèi)容分析本學期所學內(nèi)容為必修一（人教版），內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學習，使同學比擬全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使同學比擬全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理學問打好根底。四、同學情況分析高一新生在初中根本沒有學習地理，地理根底學問和根本技能非常差，而初中地理學問又是進一步學習高中地理學問的根底，這也就是造成高一同學感覺地理難學和高中地理教學困難比擬大的主要原因。所以，在教學中要針對以上詳細問題，恰當放慢教學進度，過度補充與高中地理學問相關(guān)的學問，以便于使同學更好地理解所學學問。五、教學主要措施1、仔細鉆研教材和課程標準，把握教學重點。2、連續(xù)強化專業(yè)理論學問的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。3、仔細備課，備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能顯現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計等。4、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關(guān)的課外學問等，增加同學地理學習愛好。5、針對地理教學的特點，實行各種行之有效的措施（照實驗、觀看、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等），增加教學的直觀性。6、強化課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。7、強化對同學作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學的例題、習題和同學作業(yè)題做到精選精改，注意效率。8、激勵同學主動參與教學活動，當堂檢查、反應和穩(wěn)固所學學問。9、強化對學困生的關(guān)懷，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課余時間對學困生進行個別輔導，常常與學困生談心，激勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就賜予肯定和激勵。個人工作方案五一、本年度專業(yè)進展目標1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。2、更新教育觀念，不斷把握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的力量，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)學問，提高學歷層次，進一步優(yōu)化學問和力量結(jié)構(gòu)；進一步把握教育科研理論和方法，把握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平。二、研修主要措施1、仔細參與學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。2、結(jié)合整體培訓，強化個人學習，并能結(jié)合自己的教學實際進行反思，提高。三、詳細做法如下1、自主研修（每月2篇）（1）讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。（2）數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《X教育》等刊物。2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記。3、每年度完成老師成長腳印10項內(nèi)容。4、按時參與并完成師德教育活動。5、組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。6、參與哈市的UC教研活動。7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學的相關(guān)內(nèi)容。8、參與學校的集中培訓。9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。10、主動參與校內(nèi)外的教學競賽活動。11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。四、詳細實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。（1）鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀