你的縱容你的愛(ài) 你的愛(ài)不離不棄

本文格式為Word版，下載可任意編輯——你的縱容你的愛(ài)你的愛(ài)不離不棄午后，收到新書的樣書，同事于姐邀我去她家中坐坐，“帶本新書，簽上名字，和小貝聊聊”，于姐說(shuō)。小貝是于姐的女兒，“已經(jīng)升了高中，還是一股子玩心，一點(diǎn)不用功”，這是于姐平日里掛在嘴邊的話。

見(jiàn)過(guò)小貝幾次，是個(gè)俊美的少女，卻有幾分惡劣的氣質(zhì)，學(xué)習(xí)勞績(jī)平平。

這樣的狀況令于姐越來(lái)越慌張，嘗試各種教導(dǎo)方式，夢(mèng)想能將這頑皮的女孩變成一個(gè)“一心只讀圣賢書”的書蟲(chóng)。

可我能同小貝聊什么呢？但是不好推脫，下了班，只好同去。

放了學(xué)的小貝公然沒(méi)有如于姐所期望的那樣去溫習(xí)功課，她窩在沙發(fā)里，捧一本旅行雜志讀得津津有味。見(jiàn)家中來(lái)了客人，小貝禮貌俏皮地打個(gè)招呼，然后，持續(xù)在她的小世界神游。

看來(lái)，這才是她的興趣所在吧。

于姐卻奪下小貝的書，將我的新書遞過(guò)去，對(duì)她說(shuō)，看，阿姨又出了新書。你知道不？阿姨跟你那么大時(shí)，就已經(jīng)發(fā)文章賺稿費(fèi)了。

果真？那少女公然對(duì)這個(gè)話題奇怪，睜大眼睛看向我。

這倒是事實(shí)，我忠誠(chéng)地報(bào)告小貝，我發(fā)第一篇文章時(shí)讀初中，比她現(xiàn)在小兩歲。

哦，阿姨是才女。少女并不吝嗇自己的贊美。

見(jiàn)此，于姐教導(dǎo)女兒，所以你要好好讀書，日后考個(gè)好大學(xué)，學(xué)個(gè)好專業(yè)，才會(huì)有好的前途，才會(huì)做阿姨這樣的才女。

我才明白，原來(lái)，于姐是拉我來(lái)做這個(gè)少女的模范，讓她看到一個(gè)真實(shí)的個(gè)案，幡然醒悟，之后發(fā)憤圖強(qiáng)。

然而，我卻有些心虛，這些年，寫了一些字出了幾本書而已，不過(guò)是熱愛(ài)寫字又小有天賦，除此之外，我不過(guò)是個(gè)胸?zé)o大志、慵懶貪玩、貪圖喜悅的女子。實(shí)在做不得旁人模范。

但于姐不管不顧，拿了我這個(gè)活生生的典型，對(duì)女兒做起了長(zhǎng)篇大論的現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)。

我插不上話，又自覺(jué)配不上那樣的贊美，只得低下頭去。過(guò)了片刻，猛然聽(tīng)到小貝詢問(wèn)，阿姨，你在哪所大學(xué)的中文系畢業(yè)？

登時(shí)心跳如鼓，最怕聽(tīng)的還是聽(tīng)到了，但我知道，小貝不是要刻意挑釁和刁難我，她只是率真，在聽(tīng)了那么多的褒獎(jiǎng)之后，本能認(rèn)為這樣一個(gè)“告成”的模范，自然是“師出著名”。

抬起頭來(lái)看著她，又看看于姐，不知如何回復(fù)——我不曾進(jìn)過(guò)任何一所正規(guī)大學(xué)，我向來(lái)就是勞績(jī)不好的那種學(xué)生，中學(xué)畢業(yè)后就去讀了一所小城市的中專，并且學(xué)的專業(yè)還是和文學(xué)毫不沾邊的企業(yè)管理。讀書時(shí)，我也不曾用功，各項(xiàng)勞績(jī)憑借臨陣磨槍勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

我自知自己“劣跡斑斑”，所以，不敢開(kāi)口。

見(jiàn)我躊躇，于姐明白了幾分，主動(dòng)替我回應(yīng)女兒，不管阿姨讀的是哪所大學(xué)，在寫作這條路上，阿姨都付出了辛勤的努力，所以才有了現(xiàn)在的告成，這才是你值得學(xué)習(xí)的。

女孩吐吐舌頭。

我兀自汗顏。

其次天，我向于姐坦白，表示我的歉意。

她不無(wú)惋惜，你是個(gè)聰明的姑娘，想必當(dāng)年是你父母太嬌慣你，沒(méi)有好好引導(dǎo)教導(dǎo)，不然，若開(kāi)初你隨意去哪所好的大學(xué)讀幾年中文，打下扎實(shí)的根基，想必今日，也成大家了……

這樣的口吻，讓我想起采訪過(guò)的一個(gè)做學(xué)問(wèn)的前輩，也有過(guò)類似的惋惜，他覺(jué)得以我的智商，理應(yīng)可以和任何一所名牌大學(xué)匹配，不想我是如此“無(wú)名無(wú)分”。他亦認(rèn)定是開(kāi)初家人沒(méi)有嚴(yán)加管教、太過(guò)縱容我的起因。

我知道，他們的惋惜是為我好，而他們也都說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我的“沒(méi)進(jìn)步”，正是父母太過(guò)縱容的結(jié)果。在我成長(zhǎng)的記憶里，我的父母，確實(shí)不曾給過(guò)我太多主觀的強(qiáng)硬的干擾，幾乎從我年少時(shí)候，他們就賦予了我選擇的自由。

我的成長(zhǎng)，是自由的。自由，并且極盡輕松喜悅。

在我的家庭布局中，父親是有著官職的政府職員，母親是教師。但身為教師的母親，在家中從來(lái)沒(méi)有扮演過(guò)職業(yè)角色。她不過(guò)是言語(yǔ)清淺的賢妻良母，工作之余的全體時(shí)間，用來(lái)縫修補(bǔ)補(bǔ)、洗洗涮涮、照管一家人的飲食起居。她會(huì)在意我是否吃飽穿暖，卻很少會(huì)過(guò)問(wèn)我的作業(yè)是否做完、書包里的課外書是否和學(xué)習(xí)有關(guān)。

父親更如此，想來(lái)他的職業(yè)略為枯燥，在單位里大多時(shí)候是精心自律的狀態(tài)，所以回到家里，完全放松下來(lái)，“煽動(dòng)”著我嬉笑玩鬧，縱容我的貪玩、懶惰、淘氣、小任性。

我小時(shí)，性格更似男孩子一些，很少跟父母要新衣，卻貪婪男孩子玩的溜冰鞋、滑板和單車……父親總是有求必應(yīng)，不僅買給我，還會(huì)陪著我一起玩得不亦樂(lè)乎，周末的時(shí)候，在小區(qū)唯一稍稍平整的水泥地上，我們比賽滑旱冰，誰(shuí)也不服誰(shuí)，結(jié)果一起摔得鼻青臉腫。

回到家，母親絲毫誹謗也無(wú)，只管給我們擦藥水、換衣服，并縫了兩副護(hù)膝。

我供認(rèn)自小對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，尤其對(duì)加減乘除的數(shù)學(xué)，總覺(jué)得那些問(wèn)題過(guò)于怪異，不明白為什么要去學(xué)，小小的心里有厭煩。

倒是對(duì)語(yǔ)文有頗多興趣，或者說(shuō)，對(duì)文字。入學(xué)前便學(xué)會(huì)了好多字，可以讀簡(jiǎn)樸的童話。讀到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)頭嘗試去讀那些縮減版的小說(shuō)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《霧都孤兒》、《黑駿馬》……這些書籍，便是在那一年讀完的。

而那么多年，唯一吸引我的，也只有文字。不是書本上的那些，而是散布于書店、圖書館里各種各樣的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……全體美的故事和語(yǔ)言，只有它們讓我著迷。

在我的偏好之下，數(shù)理化幾乎一竅不通，老師也會(huì)把同樣做老師的母親叫了過(guò)去談話，夢(mèng)想我不偏科，每一門功課都和作文一樣好。

也不知母親如何應(yīng)答，但回到家里，并不誹謗我——想來(lái)那些年，也有好多人為此誹謗他們吧，由于他們對(duì)我的寬縱?；蛘咴谂匀搜劾铮麄兙褪遣缓细竦母改?。

可是，他們卻從來(lái)不曾為旁人的態(tài)度去變更。所以我也自由地縱容著自己的喜好，我對(duì)父親形容，化學(xué)分子式讓我覺(jué)得痛楚，看到它們，我就想哭。于是父親這樣說(shuō)，那就不去想，合上書本，忘掉它們。

記得有一次，上午上課的時(shí)候，我猛然過(guò)敏，身上起了一身的包包。請(qǐng)假回家去，父親帶我去醫(yī)院打了一針，十幾分鐘后也就無(wú)恙了。下午兩節(jié)課是化學(xué)，我不想去。問(wèn)父親，可不成以不去了，反正請(qǐng)了病假。

他想了想，眨刺眼睛，那么，我們?nèi)ゴ蟛遥?/p>

我雀躍，大伯家在城郊，騎車要一個(gè)小時(shí)的樣子。彼時(shí)，是暮春，風(fēng)和日麗的好節(jié)令，一路騎車到郊區(qū)，看盡這個(gè)節(jié)令的花紅柳綠。中途，在一個(gè)杏花盛開(kāi)的農(nóng)家果園逗留了些許時(shí)候，記得那家果園的仆人，養(yǎng)了一條黑色的狗狗，風(fēng)中的杏花花瓣輕盈如雪，落了狗狗滿身，極心愛(ài)的模樣……

那個(gè)在記憶里定格了多年的午后，一個(gè)縱容女兒“逃課”的父親和他14歲的女兒所擁有的喜悅，再也不曾被復(fù)制過(guò)。宛如多年后，其實(shí)我也問(wèn)過(guò)父親類似的問(wèn)題，那時(shí)候，為什么你和媽媽，不像別的家長(zhǎng)那樣管教和約束我，讓我好好念書，考大學(xué)、有進(jìn)步……

那一次，他報(bào)告我，在我出世的時(shí)候，生過(guò)一場(chǎng)病，當(dāng)時(shí)境況很糟糕，醫(yī)生都沒(méi)有信仰。但后來(lái)，我卻奇跡般好了起來(lái)，不過(guò)小小嬰孩，也著實(shí)受盡了各種醫(yī)療器械和藥物的苦楚。從那時(shí)候起，他便和母親商定，這一生，只要我喜悅就好。

喜悅，是他們唯一想賦予我的。他們想要的，就是一個(gè)喜悅的女兒，而不是好的勞績(jī)、名牌大學(xué)和所謂的前途。由于對(duì)于我來(lái)說(shuō)“成長(zhǎng)只有一次，永不成被復(fù)制”，所以，他們的情意錯(cuò)不得。我的喜悅，更加錯(cuò)不得。

所以，我長(zhǎng)成了這樣的我，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)總分值、考過(guò)第一名、當(dāng)過(guò)三好學(xué)生，沒(méi)有讀大學(xué)……我求學(xué)的道路，幾乎是“不堪”的。但是我的成長(zhǎng)，也始終伴隨著我在全體的年齡段想要的喜悅，閱讀的喜悅、玩耍的喜悅、自由的喜悅和寫作的喜悅……連寫什么、寫多少父母都不過(guò)問(wèn)，也從不在意。他們從來(lái)不覺(jué)得如今的我是告成的，就像從來(lái)不認(rèn)為曾經(jīng)的我，是失敗的。

由于他們想要的，只是一個(gè)喜悅的我，他們得償所愿，心合意足。

有時(shí)候我會(huì)想，假設(shè)不是有開(kāi)初的緣由，可能，我的人生道路會(huì)有所不同。可能父母不會(huì)那樣?jì)煽v我的天性，而是和大多家長(zhǎng)一樣，嚴(yán)陣以待、一絲不茍地