常規(guī)學(xué)校管理制度10篇

Word版本，下載可自由編輯常規(guī)學(xué)校管理制度10篇【第1篇】小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理是小學(xué)教學(xué)工作過(guò)程管理的重要方面，占年度考核總分的35%。考核項(xiàng)目和內(nèi)容如下：

（一）教研活動(dòng)（10％）

1.堅(jiān)持按時(shí)參與集體備課，解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，每缺一次扣0.5分；

2.仔細(xì)參與聽(tīng)課活動(dòng)，每月聽(tīng)課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分；各教研組組織老師參加集體聽(tīng)評(píng)課，每缺一次扣1分；

3.仔細(xì)參與小學(xué)及上級(jí)布置的聽(tīng)課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、比賽等活動(dòng)，有活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分。

4.每學(xué)年應(yīng)撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，一篇加計(jì)1分（最高加2分）。

5.應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)上藏匿課，每學(xué)期上一節(jié)，加計(jì)1分。

6.期末按時(shí)完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分。

（二）教案（5%）

以教研組為單位，對(duì)每周舉行的課要加以研討，統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和要求。各部按照每次教研活動(dòng)檢查和平常抽查結(jié)果，給出該項(xiàng)檢查的分?jǐn)?shù)。

1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清楚等計(jì)2分；

2.設(shè)計(jì)“課課練”習(xí)題計(jì)1分；

3.堅(jiān)持課后教導(dǎo)反思計(jì)1分；

4.按要求開(kāi)學(xué)前備好兩周課，計(jì)1分；

5、被評(píng)為優(yōu)秀教案（不超過(guò)1/3）加計(jì)1分。

（三）課堂教學(xué)的組織（10%）

1.在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng)，計(jì)2分；

2.課堂教學(xué)組織過(guò)程中同學(xué)管理穩(wěn)定、有序、平安，按要求完成教學(xué)方案和小學(xué)要求，計(jì)2分；

3.課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評(píng)定準(zhǔn)時(shí)，計(jì)1分；

4.堅(jiān)持課改，探究試試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好，計(jì)2分；

5.課堂教學(xué)效果良好，能夠根據(jù)課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo)，計(jì)3分。

6.對(duì)教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不準(zhǔn)時(shí)或處理不當(dāng)受到小學(xué)通報(bào)批判的責(zé)任老師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次，對(duì)造成嚴(yán)峻后果的加倍處理。

7.利用聽(tīng)評(píng)課、推門課等形式對(duì)老師評(píng)定，取多次活動(dòng)平均值。

8.以上以小學(xué)督導(dǎo)檢查為主。

（四）批改作業(yè)（5%）

每學(xué)期組織兩次檢查老師批改作業(yè)狀況，每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查狀況每期將評(píng)出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計(jì)算。

1.全改計(jì)1分；

2.批改仔細(xì)，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)明確計(jì)1分；

3.鼓舞性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)運(yùn)用得當(dāng)計(jì)1分；

4.分層次布置作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)計(jì)1分；

5.糾錯(cuò)仔細(xì)，仔細(xì)堅(jiān)持零號(hào)作業(yè)計(jì)1分；

6.各部舉行考核評(píng)定批改作業(yè)狀況，優(yōu)秀者（不超過(guò)1/3）加計(jì)1分。

（五）考試組織和試卷批改、講評(píng)和糾錯(cuò)（5％）

各部按照教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測(cè)活動(dòng)，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會(huì)考及中高考等大型考試。

1.組織嚴(yán)密，考試秩序良好，相關(guān)老師加計(jì)1分；

2.考后組織集體改卷，批改準(zhǔn)時(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精確?????，相關(guān)老師加計(jì)1分；

3.考后有試卷分析，相關(guān)老師加計(jì)1分；

4.考后舉行“考后考”測(cè)試，相關(guān)老師加計(jì)2分。

5.考試組織浮現(xiàn)失誤，考后分析、評(píng)定、“考后考”測(cè)試不到位，相關(guān)老師扣除1分/次，后果嚴(yán)峻的加倍扣分。

（六）體、音、美、信息技術(shù)、健康教導(dǎo)和勞技老師要求

體、音、美、信息技術(shù)、健康教導(dǎo)和勞技老師的教研活動(dòng)、備課、要求等與各任課老師要求全都，應(yīng)參加學(xué)部和小學(xué)組織的考試等活動(dòng)，計(jì)分方法同班級(jí)任課老師。

1.體育課堂教學(xué)要求：

（1）同學(xué)全員參加，有家長(zhǎng)證實(shí)不能參與體育訓(xùn)練的特別同學(xué)要求列席體育課，支配適合該同學(xué)輕微的活動(dòng)量，計(jì)2分；

（2）老師上課應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝，課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節(jié)，舉行平安教導(dǎo)，宣布課堂要求，計(jì)2分；

（3）同學(xué)樂(lè)觀參加老師組織的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)效果良好，無(wú)同學(xué)扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象，計(jì)5分；

（4）下課前有集合點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，計(jì)1分；

（5）體育課每缺少一名同學(xué)扣0.5分；浮現(xiàn)同學(xué)扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象，每次扣5分；

（6）組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng)，小學(xué)按照實(shí)際工作狀況和檢查考核結(jié)果，加計(jì)工作量。

2.音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教導(dǎo)和勞技老師課堂要求同其他任課老師上課要求。

3.試驗(yàn)課要求（5%）：

（1）同學(xué)全員參加，計(jì)1分；

（2）課前要有點(diǎn)名環(huán)節(jié)，舉行平安教導(dǎo)，宣布課堂要求，計(jì)1分；

（3）任課老師全程參加同學(xué)試驗(yàn)，組織有序，同學(xué)樂(lè)觀參加效果顯然計(jì)2分；

（4）同學(xué)無(wú)提前離開(kāi)試驗(yàn)室，下課有點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，計(jì)1分；

（5）試驗(yàn)課每缺少一名同學(xué)扣0.2分；同學(xué)有無(wú)所事事現(xiàn)象，每生扣0.1分。

（七）本計(jì)劃經(jīng)我校一屆四次教代會(huì)利用，自2023年9月起開(kāi)頭執(zhí)行。

洛陽(yáng)市第四十九中學(xué)

2023年11月11日

【第2篇】（中學(xué)）小學(xué)常規(guī)修理管理制度

小學(xué)常規(guī)修理管理制度

為全面做好常規(guī)修理工作,提升常規(guī)修理效率,特修訂小學(xué)常規(guī)修理管理制度

一、指導(dǎo)思想

利用制度的實(shí)施,應(yīng)當(dāng)達(dá)到如下目標(biāo):

報(bào)修便利,修理準(zhǔn)時(shí);科學(xué)管理,責(zé)任到位;長(zhǎng)效服務(wù),師生愜意。

二、修理申報(bào)

1、發(fā)覺(jué)房屋、門窗、桌椅、水電設(shè)施、各類器材等浮現(xiàn)損壞、故障或擔(dān)心全因素,由管理責(zé)任人填寫修理報(bào)告單,向總務(wù)處報(bào)修;教學(xué)樓停電、水管爆裂等緊張狀況可直接電話報(bào)修。

2、修理報(bào)告人需仔細(xì)填寫修理報(bào)告單,寫明地點(diǎn)、方位及需要修理的詳細(xì)狀況。

3、修理申報(bào)人應(yīng)妥當(dāng)保管好損壞部分的物品,以利提升修理質(zhì)量,加快修理速度,節(jié)省開(kāi)支。

4、總務(wù)處支配專人每星期對(duì)校舍設(shè)施、設(shè)備舉行檢查,發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素,立刻實(shí)行相應(yīng)措施;對(duì)大范圍的修理應(yīng)在放寒暑假前作出全面方案,編造好預(yù)算,報(bào)校長(zhǎng)室審批后,通過(guò)假期舉行修理。

5、凡屬人為因素造成財(cái)產(chǎn)損壞需要修理的,先與總務(wù)處聯(lián)系定價(jià),到會(huì)計(jì)室交清修理款后由總務(wù)處派人修理。急需修理的總務(wù)處可先舉行修理,損壞責(zé)任人需在一周內(nèi)將修理款交會(huì)計(jì)室,逾期沒(méi)有上交的,總務(wù)處將對(duì)其舉行通報(bào)。

三、修理允諾

1、總務(wù)處接到修理單后,核實(shí)修理狀況,按照輕重緩急支配修理方案,落實(shí)詳細(xì)修理措施。

2、總務(wù)處應(yīng)準(zhǔn)時(shí)組織人員對(duì)損壞的設(shè)施設(shè)備舉行修理,以保證教學(xué)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。普通修理在兩個(gè)工作日內(nèi)完成,緊張修理隨叫隨到。

3、對(duì)于小學(xué)無(wú)力擔(dān)當(dāng)?shù)男蘩砣蝿?wù),總務(wù)處應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng)審批,外請(qǐng)專業(yè)人員舉行修理。詳細(xì)業(yè)務(wù)由分管校長(zhǎng)或由校長(zhǎng)室指定專人負(fù)責(zé)。

4、對(duì)有的修理任務(wù),因各種緣由無(wú)法馬上解決的應(yīng)向申報(bào)人說(shuō)明緣由。

四、修理驗(yàn)收

1、修理人員在完成修理任務(wù)后,請(qǐng)申請(qǐng)人簽字,并注明完成的時(shí)光和質(zhì)量。

2、修理工作沒(méi)有到位或不能達(dá)到要求的,應(yīng)重新修理;如有客觀困難的,應(yīng)向申請(qǐng)人舉行解釋,取得諒解。

3、總務(wù)處應(yīng)按周收拾好修理單并作出須要記錄,供分管校長(zhǎng)檢查、分析小學(xué)財(cái)產(chǎn)使用狀況和修理狀況。

五、修理申報(bào)責(zé)任人

1、各部門、各辦公室的財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由各部門、辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

2、教室及相應(yīng)走廊財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由班主任負(fù)責(zé)。

3、走廊、樓梯、公共場(chǎng)所、公共活動(dòng)區(qū)域財(cái)產(chǎn)設(shè)施的報(bào)修由值日、值周教師負(fù)責(zé)。

4、計(jì)算機(jī)室、報(bào)告廳財(cái)產(chǎn)報(bào)修由計(jì)算機(jī)教師和專管人員負(fù)責(zé)。

5、同學(xué)公寓設(shè)施的報(bào)修由物業(yè)生活指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。

6、小學(xué)教職工發(fā)覺(jué)校產(chǎn)損壞,尤其對(duì)存在平安隱患的問(wèn)題都有義務(wù)準(zhǔn)時(shí)向總務(wù)處反映。

【第3篇】鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求

鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求

教學(xué)活動(dòng)是小學(xué)的中心工作。為確保小學(xué)正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)方案，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。

一、仔細(xì)備課

仔細(xì)備課是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。

（一）老師備課規(guī)范

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)

（1）認(rèn)識(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，認(rèn)識(shí)本學(xué)科各學(xué)段的學(xué)問(wèn)和能力考查要求。

（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、鉆研教材

（1）把握所教班級(jí)所有內(nèi)容、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

（2）了解并認(rèn)識(shí)相鄰年段的教材內(nèi)容、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

（3）從整體到局部，再?gòu)木植康秸w細(xì)心鉆研教材，仔細(xì)閱讀教材，理清教學(xué)思路。

3、了解同學(xué)

（1）了解同學(xué)本學(xué)科的雙基落實(shí)狀況。

（2）了解同學(xué)的智能狀況、愛(ài)好興趣、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。

（3）了解同學(xué)前一堂課的學(xué)習(xí)效果，吸取同學(xué)對(duì)改進(jìn)教學(xué)所提出的看法。

4、設(shè)計(jì)教法

（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教導(dǎo)點(diǎn)。根據(jù)“少、精、活”的原則，支配好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

（2）細(xì)心支配教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)辦法，注意學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)主體作用，擅長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源使備課更精美。

5、擬定學(xué)期教學(xué)方案

（1）學(xué)期教學(xué)方案內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、同學(xué)基本狀況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)班級(jí)要求，結(jié)合教材與同學(xué)狀況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節(jié)）、實(shí)施方案的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。

（2）學(xué)期授課進(jìn)度要按照同學(xué)學(xué)習(xí)情況、本學(xué)科周課時(shí)數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時(shí)光等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)光要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時(shí)光。

6、制定課時(shí)授課方案（即課時(shí)教案）

（1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評(píng)析課等。

（2）老師備課時(shí)對(duì)要求同學(xué)的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，討論解法，掌握重點(diǎn)；對(duì)課外的練習(xí)與試題要舉行篩選；有示范動(dòng)作或演示試驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親手練習(xí)或操作過(guò)。

（3）撰寫教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容普通包括①教學(xué)內(nèi)容（課題），②教學(xué)目標(biāo)（分三個(gè)方面：學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與辦法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），③重點(diǎn)難點(diǎn)，④師生課前預(yù)備（包括活動(dòng)預(yù)備和教具學(xué)具、試驗(yàn)器材、電教設(shè)備的預(yù)備等，還應(yīng)包括中、高班級(jí)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)資料預(yù)備及課后復(fù)習(xí)等），⑤教學(xué)過(guò)程（按時(shí)光分環(huán)節(jié)分離備出老師活動(dòng)、同學(xué)活動(dòng)、簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)意圖），⑥作業(yè)設(shè)計(jì)，⑦板書設(shè)計(jì)，⑧教后記。簡(jiǎn)案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項(xiàng)內(nèi)容。

（4）教齡在10年內(nèi)的老師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫簡(jiǎn)案。兼課兩門以上的老師，所教學(xué)科都必需仔細(xì)備課，但撰寫教案可有所側(cè)重。普通以統(tǒng)考科目為備課重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)撰寫詳案，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡(jiǎn)案。

（5）倡導(dǎo)超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教案并做教前修改、調(diào)節(jié)，預(yù)備好課堂所需教具學(xué)具。

（6）鼓舞使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容普通包括：①學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題），②學(xué)習(xí)目標(biāo)，③學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，④學(xué)問(wèn)鏈接，⑤學(xué)習(xí)過(guò)程（含自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題探索、目標(biāo)檢測(cè)、作業(yè)布置、總結(jié)提高等環(huán)節(jié)），⑥學(xué)后記。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份，要遵從教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。

（7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實(shí)際）。打印教案須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標(biāo)題三號(hào)黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號(hào)宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年老師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達(dá)標(biāo)的老師必需有一科手寫鋼筆字詳案。

（二）備課管理規(guī)定

1、加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)方案調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)方案一式兩份，一份交教育處審核，另一份老師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。老師必需仔細(xì)執(zhí)行學(xué)期教學(xué)方案，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案的誤差（提前或落后）普通不超過(guò)一周。

2、實(shí)施推門聽(tīng)課制度。“從上課看備課，以聽(tīng)課促備課”。教育主任和教齡在十年內(nèi)的青年老師每周推門聽(tīng)課2節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課老師每周推門聽(tīng)課1節(jié)。每次聽(tīng)課都必需準(zhǔn)時(shí)評(píng)課溝通，同時(shí)對(duì)上課狀況舉行評(píng)價(jià)，教育處存檔管理，作為評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。

3、制定切實(shí)可行的老師備課檢查評(píng)價(jià)計(jì)劃，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評(píng)價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對(duì)老師備課情

況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。對(duì)檢查的評(píng)價(jià)看法要盡量詳細(xì)，并準(zhǔn)時(shí)反饋，以提升管理的效益。

4、仔細(xì)組織集體備課活動(dòng)。集體備課應(yīng)做到“五定一溝通”，即定時(shí)光、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定參與人員、溝通教學(xué)體味。集體備課以語(yǔ)數(shù)外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮老師“老帶青”的團(tuán)隊(duì)配合精神。

二、仔細(xì)上課

上課是囫圇教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。要努力提升課堂教學(xué)效率，充分通過(guò)課堂40分鐘時(shí)光，認(rèn)仔細(xì)真上好課。

（一）老師上課規(guī)范

1、按照課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)問(wèn)講授精確?????、清晰，既重視“四基”落實(shí)（基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)閱歷）和能力培養(yǎng)，又重視在教學(xué)的過(guò)程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)辦法，落實(shí)好情感目標(biāo)。

2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主次分明，條理清晰。能運(yùn)用多種辦法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使同學(xué)覺(jué)得輕松、深化。

3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)光普通控制在30分鐘，同學(xué)練習(xí)10分鐘左右。按照班級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習(xí)簇?fù)砼c集中相結(jié)合。

4、語(yǔ)言清楚、板書規(guī)范。老師講課要用一般話，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富于感情。語(yǔ)速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)邏輯，不寫錯(cuò)別字。

5、面對(duì)全體同學(xué)、注意調(diào)動(dòng)中下同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，引發(fā)同學(xué)樂(lè)觀思維，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的沖突，使全班同學(xué)在“自主、合作、探索”的氛圍中樂(lè)觀地參加教學(xué)活動(dòng)。

6、重視試驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開(kāi)教室。衣著干凈大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教導(dǎo)，不訓(xùn)斥同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，不把同學(xué)拉出課堂。樂(lè)觀引領(lǐng)同學(xué)遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。

8、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。不任意送課調(diào)課。

9、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要準(zhǔn)時(shí)摘記教學(xué)提綱，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

（二）上課管理規(guī)定

1、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)深化教學(xué)第一線，足額擔(dān)當(dāng)規(guī)定的教學(xué)工作量，帶頭上好課，并鼓舞、歡迎老師隨時(shí)聽(tīng)自己執(zhí)教的課。

2、教育處對(duì)如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等要定期作專題研討。

3、全面實(shí)施推門聽(tīng)課制度（領(lǐng)導(dǎo)和老師雙向互動(dòng)），做到平等溝通，共同探討，并準(zhǔn)時(shí)反饋。

4、教育處要定期與不定期地向同學(xué)征求對(duì)任課老師的看法，特殊是對(duì)上課狀況的看法。

5、小學(xué)綜合推門聽(tīng)課狀況和同學(xué)問(wèn)卷或座談?wù){(diào)查結(jié)果，每學(xué)期要對(duì)每位老師上課狀況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。

三、仔細(xì)布置和批改作業(yè)

布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)學(xué)問(wèn)，并使學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為技能技巧。仔細(xì)批改作業(yè)是催促同學(xué)完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題和提升作業(yè)質(zhì)量的重要手段。

（一）作業(yè)布置規(guī)范

（1）作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于同學(xué)鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)學(xué)問(wèn)，提升學(xué)習(xí)能力。

（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習(xí)外，老師要精選或編寫補(bǔ)充作業(yè)，切忌“拿來(lái)主義”，增強(qiáng)同學(xué)負(fù)擔(dān)；重量要適當(dāng)，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內(nèi)普通不布置課外作業(yè)，節(jié)假日的作業(yè)量要符合上級(jí)相關(guān)規(guī)定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等同學(xué)的水平為準(zhǔn)，也要有利于培優(yōu)輔差，倡導(dǎo)因人布置彈性作業(yè)。

（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，自立按時(shí)完成，培養(yǎng)同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣。

（4）每節(jié)課要布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)或口頭、書面、實(shí)踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，老師要先做一遍，提升作業(yè)的針對(duì)性，克服任意性。要有布置有檢查。

（二）作業(yè)批改規(guī)范

（1）仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時(shí)注重同學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的緣由，并作須要的記載，作為課堂講評(píng)和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。個(gè)別同學(xué)的特別問(wèn)題可以利用面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點(diǎn)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和普通批改相結(jié)合。教材中要求同學(xué)做的大小作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改，且必需由老師批改。要加強(qiáng)作文互評(píng)互改的辦法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，在開(kāi)展同學(xué)互評(píng)互改試驗(yàn)的過(guò)程中，老師批改必需達(dá)到50%以上。

（3）平常單元測(cè)試題、復(fù)習(xí)階段的測(cè)試題、期中、期末試卷所有由老師批改。

（4）作業(yè)要講評(píng)，錯(cuò)誤要糾正，糾正后的作業(yè)仍然要準(zhǔn)時(shí)批改。

（5）按照不學(xué)生科特點(diǎn)及班級(jí)差異，結(jié)合本班同學(xué)狀況，倡導(dǎo)有方案面批。

（三）作業(yè)管理規(guī)定

1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置商議機(jī)制。因同學(xué)住校故周內(nèi)普通不留課外作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保每生天天課外作業(yè)學(xué)科平、總量合理。

2、嚴(yán)禁老師向同學(xué)推舉推銷教輔資料。

3、教育處對(duì)同學(xué)作業(yè)本（含配套練習(xí)冊(cè)、老師編印的講義）的批改質(zhì)量狀況采取定期檢查與不定期抽查制度，同時(shí)對(duì)作業(yè)布置、批改作出客觀評(píng)價(jià)，作為教學(xué)常規(guī)考核的內(nèi)容之一。

四、仔細(xì)開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)

開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)是貫徹面對(duì)全體同學(xué)、因材施教原則不行缺少的一環(huán)。

（一）課外輔導(dǎo)規(guī)范

1、要按照不學(xué)生生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞脚e行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，可突破適當(dāng)提升要求，使他們學(xué)有所長(zhǎng)；對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)，要滿腔熱烈，諄諄誘導(dǎo)，激活愛(ài)好，培養(yǎng)信念，熱烈協(xié)助他們提升學(xué)習(xí)成果。

2、輔導(dǎo)要重視學(xué)問(wèn)上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教導(dǎo)和學(xué)習(xí)愛(ài)好的培養(yǎng)，增加信念。

3、課外輔導(dǎo)有方案性，內(nèi)容要詳細(xì)、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注意實(shí)效。自習(xí)課必需支配教師下班輔導(dǎo)，要仔細(xì)備好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)教案，仔細(xì)批改輔導(dǎo)作業(yè)，并做好階段性的水平測(cè)試。

（二）課外輔導(dǎo)管理規(guī)定

1、課外輔導(dǎo)活動(dòng)普通在三餐后的歇息時(shí)光或自習(xí)時(shí)光舉行。

2、不準(zhǔn)老師開(kāi)展有償輔導(dǎo)，不準(zhǔn)老師通過(guò)節(jié)假日有償補(bǔ)課。

五、仔細(xì)檢測(cè)

檢測(cè)是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

（一）學(xué)科檢測(cè)規(guī)范

1、統(tǒng)考科目每學(xué)期舉行期中、期末兩次考試。平?？疾椋▎卧獪y(cè)試）屬課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，利用考查，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平?？己说幕A(chǔ)上，必需在期末考試前一周舉行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，學(xué)問(wèn)考查為輔，可采納面試、作品、技能測(cè)試等方式舉行考核，考核結(jié)果記入同學(xué)學(xué)業(yè)成果檔案。

2、試題要依據(jù)課標(biāo)、教材要求，有梯度，難易適當(dāng)，面對(duì)全體同學(xué)。

3、考試后準(zhǔn)時(shí)閱卷評(píng)分和講評(píng)，并仔細(xì)做好質(zhì)量分析。不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，更要分析成果和問(wèn)題，制定改進(jìn)教學(xué)的措施和辦法。

4、必需端正考風(fēng)，鄭重考紀(jì)。做好試卷保密工作，要仔細(xì)監(jiān)考，既要維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊，也要熱烈關(guān)心同學(xué)，使他們考出真切水平。

5、要按照學(xué)科特點(diǎn)，舉行考試形式的探究和討論，要重視試驗(yàn)操作和口頭能力的考查。

（二）學(xué)科檢測(cè)管理規(guī)定

1、小學(xué)建立全面質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立全面進(jìn)展的教導(dǎo)質(zhì)量觀，對(duì)國(guó)家課程方案設(shè)置的全部學(xué)科都要舉行仔細(xì)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式具有操作性，能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

2、小學(xué)建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內(nèi)容包括全部學(xué)科期末試題、每學(xué)期期末各科成果。老師要建立同學(xué)平常檢測(cè)成果檔案。

3、小學(xué)對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要全面、科學(xué)，要從起點(diǎn)看變化，從投入看產(chǎn)出，注意教學(xué)的效益和成本，既要統(tǒng)計(jì)合格率，優(yōu)秀率，也要統(tǒng)計(jì)鞏固率、得分率。

六、仔細(xì)組織開(kāi)展課外活動(dòng)

（一）老師組織同學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)規(guī)范

1、各愛(ài)好小組輔導(dǎo)老師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂方案，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體同學(xué)的愛(ài)好、興趣得到進(jìn)展。

2、課外活動(dòng)要按方案仔細(xì)組織。保證活動(dòng)時(shí)光，活動(dòng)內(nèi)容豐盛多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)出成績(jī)。

3、每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、辦法、效果等，注重堆積資料，期末仔細(xì)總結(jié)。

（二）課外活動(dòng)管理規(guī)范

1、教育處對(duì)全校同學(xué)的課外活動(dòng)支配要做到四落實(shí)：方案落實(shí)、人員落實(shí)、項(xiàng)目落實(shí)、時(shí)光落實(shí)。

2、將課外活動(dòng)納入課表管理。既要有全校性的統(tǒng)一活動(dòng)支配，也要有各年級(jí)單獨(dú)的課外活動(dòng)支配。

七、仔細(xì)教研

教研是老師端正教導(dǎo)思想，提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量增進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的重要途徑和方式。

（一）老師教研規(guī)范

1、老師要樂(lè)觀參與各級(jí)教研部門和小學(xué)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，踴躍擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)，上好藏匿課、觀摩課、討論課。

2、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合前面規(guī)定的要求，聽(tīng)課時(shí)每仔細(xì)作好記錄，不遲到、不早退，聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)與老師溝通、反饋。

3、做好拜師結(jié)對(duì)工作，老老師對(duì)新老師要傳、幫、帶；青年老師要謙虛向教師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。

4、老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)科學(xué)理論，要按照工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修方案，樂(lè)觀參與各種形式的進(jìn)修和繼續(xù)教導(dǎo)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

5、老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際，擬定每學(xué)期的討論課題，樂(lè)觀參與教改試驗(yàn)和專題討論，并仔細(xì)撰寫教學(xué)閱歷和教學(xué)理論，樂(lè)觀參與閱歷溝通活動(dòng)。

（二）教研管理規(guī)定

1、開(kāi)學(xué)初教育處要制定好教研方案，支配好全學(xué)期教研活動(dòng)。

2、教育處要加強(qiáng)對(duì)備課、聽(tīng)課活動(dòng)的指導(dǎo)，定期和不定期地開(kāi)展備課、上課、作業(yè)及聽(tīng)課狀況的檢查、評(píng)價(jià)。

八、嚴(yán)格考核

教育處根據(jù)本要求制定《龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作量化考核方法》，堅(jiān)持期初期中期末必查、月內(nèi)各環(huán)節(jié)隨查制度，嚴(yán)格考核任課老師的教學(xué)常規(guī)工作，做好考核記錄，以《小學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》的形式予以公示。

本要求自2023年9月1日起執(zhí)行。

【第4篇】中學(xué)小學(xué)常規(guī)管理制度

中學(xué)常規(guī)管理制度

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的保證,惟獨(dú)進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)行為,才干保證我校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)進(jìn)展,本學(xué)期常規(guī)管理計(jì)劃如下:

常規(guī)檢查項(xiàng)目:

1、教學(xué)方案;

2、教學(xué)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo);

3、聽(tīng)課、評(píng)課;

4、參與教研活動(dòng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

5、監(jiān)考、評(píng)卷、試卷分析;

6、學(xué)科教學(xué)總結(jié);

7、讀書筆記和學(xué)習(xí)收獲。

常規(guī)檢查機(jī)構(gòu)及檢查內(nèi)容:

1、行政值日領(lǐng)導(dǎo):負(fù)責(zé)記下遲到、早退、曠課狀況。

2、教研組長(zhǎng):負(fù)責(zé)記下老師參與教研活動(dòng)出勤狀況。

3、教務(wù)處:a、檢查各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況。

b、組織教研組長(zhǎng),檢查備課、作業(yè)、聽(tīng)課、方案、總結(jié)。

c、支配及檢查監(jiān)考、評(píng)卷、試卷分析。

檢查時(shí)光及方式:

1、全學(xué)期舉行四次集中檢查,與平常不定期抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布反饋,并作為老師個(gè)人業(yè)績(jī)考核,評(píng)優(yōu)評(píng)先等的依據(jù)。

備課要求:

1、做到超周備課,每課必備,有備而上,不行先上后補(bǔ)。

2、要有教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),具體的教學(xué)過(guò)程,課堂小結(jié),板書設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì),教后記。

3、課時(shí)數(shù)要分清,復(fù)習(xí)、練習(xí)課要有備課內(nèi)容,有學(xué)問(wèn)要點(diǎn),有范例講解,有復(fù)習(xí)訓(xùn)練,單元測(cè)試不作課時(shí)數(shù)。

4、重視學(xué)法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

上課要求:

1、不曠課,不遲到、早退,不行讓非本班科任老師“守”課。

2、音、體、美課要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程。體育課上、下課時(shí)要集隊(duì)師生問(wèn)好,以籃球場(chǎng)作為活動(dòng)范圍,同學(xué)不得任意走動(dòng)。

3、非體育課室外活動(dòng)要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

4、儀態(tài)端莊、和氣可親,用一般話講課。

作業(yè)要求:

1、課堂作業(yè):要求每次新授課結(jié)束后有作業(yè)。

要仔細(xì)批改,有批改日期,作文批改有眉批、尾批。

作業(yè)質(zhì)量要有評(píng)價(jià)的等級(jí)。

每次作業(yè)要有糾正講解。

2、教輔練習(xí)

【第5篇】x小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

以下是為大家收集的制度,僅供參考!

教學(xué)常規(guī)管理是小學(xué)教學(xué)工作過(guò)程管理的重要方面,占年度考核總分的35%?？己隧?xiàng)目和內(nèi)容如下:

教研活動(dòng)

1.堅(jiān)持按時(shí)參與集體備課,解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,每缺一次扣0.5分;

2.仔細(xì)參與聽(tīng)課活動(dòng),每月聽(tīng)課不低于2節(jié),每缺一次扣0.2分;各教研組組織老師參加集體聽(tīng)評(píng)課,每缺一次扣1分;

3.仔細(xì)參與小學(xué)及上級(jí)布置的聽(tīng)課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、比賽等活動(dòng),有活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),每缺一次扣2分。

4.每學(xué)年應(yīng)撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文,一篇加計(jì)1分。

5.應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)上藏匿課,每學(xué)期上一節(jié),加計(jì)1分。

6.期末按時(shí)完成教學(xué)總結(jié),上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。

教案

以教研組為單位,對(duì)每周舉行的課要加以研討,統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和要求。各部按照每次教研活動(dòng)檢查和平常抽查結(jié)果,給出該項(xiàng)檢查的分?jǐn)?shù)。

1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清楚等計(jì)2分;

2.設(shè)計(jì)“課課練”習(xí)題計(jì)1分;

3.堅(jiān)持課后教導(dǎo)反思計(jì)1分;

4.按要求開(kāi)學(xué)前備好兩周課,計(jì)1分;

5、被評(píng)為優(yōu)秀教案加計(jì)1分。

課堂教學(xué)的組織

1.在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教導(dǎo),關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng),計(jì)2分;

2.課堂教學(xué)組織過(guò)程中同學(xué)管理穩(wěn)定、有序、平安,按要求完成教學(xué)方案和小學(xué)要求,計(jì)2分;

3.課堂組織得當(dāng),教學(xué)秩序井然;“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評(píng)定準(zhǔn)時(shí),計(jì)1分;

4.堅(jiān)持課改,探究試試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計(jì)2分;

5.課堂教學(xué)效果良好,能夠根據(jù)課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo),計(jì)3分。

6.對(duì)教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不準(zhǔn)時(shí)或處理不當(dāng)受到小學(xué)通報(bào)批判的責(zé)任老師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次,對(duì)造成嚴(yán)峻后果的加倍處理。

7.利用聽(tīng)評(píng)課、推門課等形式對(duì)老師評(píng)定,取多次活動(dòng)平均值。

8.以上以小學(xué)督導(dǎo)檢查為主。

批改作業(yè)

每學(xué)期組織兩次檢查老師批改作業(yè)狀況,每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查狀況每期將評(píng)出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計(jì)算。

1.全改計(jì)1分;

2.批改仔細(xì),評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)明確計(jì)1分;

3.鼓舞性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)運(yùn)用得當(dāng)計(jì)1分;

4.分層次布置作業(yè),針對(duì)性強(qiáng)計(jì)1分;

5.糾錯(cuò)仔細(xì),仔細(xì)堅(jiān)持零號(hào)作業(yè)計(jì)1分;

6.各部舉行考核評(píng)定批改作業(yè)狀況,優(yōu)秀者加計(jì)1分。

考試組織和試卷批改、講評(píng)和糾錯(cuò)

各部按照教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測(cè)活動(dòng),協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會(huì)考及中高考等大型考試。

1.組織嚴(yán)密,考試秩序良好,相關(guān)老師加計(jì)1分;

2.考后組織集體改卷,批改準(zhǔn)時(shí),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精確?????,相關(guān)老師加計(jì)1分;

3.考后有試卷分析,相關(guān)老師加計(jì)1分;

4.考后舉行“考后考”測(cè)試,相關(guān)老師加計(jì)2分。

5.考試組織浮現(xiàn)失誤,考后分析、評(píng)定、“考后考”測(cè)試不到位,相關(guān)老師扣除1分/次,后果嚴(yán)峻的加倍扣分。

體、音、美、信息技術(shù)、健康教導(dǎo)和勞技老師要求

體、音、美、信息技術(shù)、健康教導(dǎo)和勞技老師的教研活動(dòng)、備課、要求等與各任課老師要求全都,應(yīng)參加學(xué)部和小學(xué)組織的考試等活動(dòng),計(jì)分方法同班級(jí)任課老師。

1.體育課堂教學(xué)要求:

同學(xué)全員參加,有家長(zhǎng)證實(shí)不能參與體育訓(xùn)練的特別同學(xué)要求列席體育課,支配適合該同學(xué)輕微的活動(dòng)量,計(jì)2分;

老師上課應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝,課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節(jié),舉行平安教導(dǎo),宣布課堂要求,計(jì)2分;

同學(xué)樂(lè)觀參加老師組織的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)效果良好,無(wú)同學(xué)扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象,計(jì)5分;

下課前有集合點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),計(jì)1分;

體育課每缺少一名同學(xué)扣0.5分;浮現(xiàn)同學(xué)扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象,每次扣5分;

組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng),小學(xué)按照實(shí)際工作狀況和檢查考核結(jié)果,加計(jì)工作量。

2.音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教導(dǎo)和勞技老師課堂要求同其他任課老師上課要求。

3.試驗(yàn)課要求:

同學(xué)全員參加,計(jì)1分;

課前要有點(diǎn)名環(huán)節(jié),舉行平安教導(dǎo),宣布課堂要求,計(jì)1分;

任課老師全程參加同學(xué)試驗(yàn),組織有序,同學(xué)樂(lè)觀參加效果顯然計(jì)2分;

同學(xué)無(wú)提前離開(kāi)試驗(yàn)室,下課有點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),計(jì)1分;

試驗(yàn)課每缺少一名同學(xué)扣0.2分;同學(xué)有無(wú)所事事現(xiàn)象,每生扣0.1分。

本計(jì)劃經(jīng)我校一屆四次教代會(huì)利用,自2023年9月起開(kāi)頭執(zhí)行。

【第6篇】職培小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

職業(yè)培訓(xùn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面,是小學(xué)管理的重要內(nèi)容,特作如下規(guī)定,希遵照?qǐng)?zhí)行。

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師必需充分熟悉備好課的重要性,仔細(xì)鉆研教材,仔細(xì)、深化、充分地備好每一堂課。

2、備課必需以教學(xué)大綱為依據(jù),以教材為本,從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù),教學(xué)內(nèi)容的編排體系,學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),基本技能訓(xùn)練的要求;微觀上必需明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和詳細(xì)內(nèi)容。

3、備課要深化鉆研教材,正確地把握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的學(xué)問(wèn)和應(yīng)把握的技能。

4、備課既要備教材,更要備教法和學(xué)法。要從本班同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,科學(xué)地支配教學(xué)步驟,挑選適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法,充分體現(xiàn)“以老師為主導(dǎo),以同學(xué)為主體,以訓(xùn)練為主線,以進(jìn)展為主旨”的教學(xué)原則,激勵(lì)同學(xué)當(dāng)好學(xué)習(xí)的仆人。

5、仔細(xì)寫好教案。教案要干凈,條理清晰,能指導(dǎo)上課,不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)支配,有教學(xué)過(guò)程,有板書設(shè)計(jì),有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的,要包括“思想教導(dǎo)”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無(wú)教案不得上課。

6、倡導(dǎo)寫教學(xué)后記,不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的閱歷。

二、上課基本要求

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的主渠道、主形式,每個(gè)老師必需仔細(xì)上好每一堂課。

2、老師上課必需預(yù)備充分,心情穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表端莊得體。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員舉行須要的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力,提升課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確,講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),層次分明,協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面對(duì)全體同學(xué),使各類同學(xué)都學(xué)有所得,特殊要照看后進(jìn)生,力求使他們能把握本課的基本學(xué)問(wèn)和技能。

5、要樂(lè)觀改革課堂教學(xué)辦法,貫徹引發(fā)性原則,盡量采納電化教學(xué)手段,引領(lǐng)同學(xué)勤動(dòng)腦,勤動(dòng)口,勤動(dòng)手,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)思維的樂(lè)觀性,使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑,能舉一反三,靈便運(yùn)用。

6、堅(jiān)持用一般話教學(xué)。講課聲音清楚,嘹亮,表述意思明了,語(yǔ)言生動(dòng)好玩,板書考究藝術(shù),要求正確,清晰、端正,富于引發(fā)性。

7、嚴(yán)格上課紀(jì)律,做到上課時(shí)不遲到,不會(huì)客,不接電話,不抽煙,不坐教,不拖堂。

8、結(jié)合本校課程實(shí)際,靈便調(diào)節(jié)短期插班同學(xué)課程,合理支配上課時(shí)光。

三、作業(yè)布置與批改要求

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵從“精、活”的原則,既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,又要注意能力的培養(yǎng)。要注重作業(yè)的層次性與進(jìn)展性,進(jìn)展同學(xué)思維,提升實(shí)效。

2、作業(yè)要求嚴(yán)格,對(duì)作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求同學(xué)做到按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)員養(yǎng)成精心審題,書寫工整,格式規(guī)范的良好習(xí)慣,要注明作業(yè)時(shí)光。還要培養(yǎng)同學(xué)改錯(cuò)糾正作業(yè)的好習(xí)慣。

3、作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí),要注明審閱日期。字體端正明白,作業(yè)錯(cuò)誤要更正,批語(yǔ)要多鼓舞同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)自行改正。在電腦上批改的,可在作業(yè)后面寫上批改結(jié)果。

4、要做好批改記錄,要重視作業(yè)的準(zhǔn)時(shí)講評(píng),要對(duì)同學(xué)的作業(yè)了解全面,把握典型,分析綜合。

5、建立優(yōu)秀學(xué)員表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)制度,培訓(xùn)結(jié)束,要對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生賦予表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng),以激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

【第7篇】中學(xué)小學(xué)同學(xué)宿舍常規(guī)量化管理制度

中學(xué)同學(xué)宿舍常規(guī)量化管理制度

為了進(jìn)一步提升宿舍管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平,我們打算在《同學(xué)宿舍文明公約》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步實(shí)施《同學(xué)宿舍常規(guī)量化管理制度》。詳細(xì)如下:

一、管理方法

以宿舍為單位舉行量化考評(píng),由各樓層宿舍管理教師負(fù)責(zé)天天檢查、催促和打分。同宿舍每位成員的日常表現(xiàn),都直接關(guān)系到該宿舍的分?jǐn)?shù)凹凸。量化結(jié)果由政治處辦公室匯總后準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任、班級(jí)組,并按一定比例納入各班每月的年級(jí)工作量化考評(píng)之中。

二、量化考核標(biāo)準(zhǔn)

1、作息紀(jì)律

1早上按時(shí)起床,快速離宿出早操;

2早點(diǎn)、午休后及晚自習(xí)前及時(shí)離宿,不得滯留在宿舍;

3離開(kāi)宿舍必需關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門;

4晚自習(xí)后準(zhǔn)時(shí)歸宿,并快速完成就寢前的一切預(yù)備工作;

5及時(shí)熄燈,熄燈后保持寧?kù)o,不做就寢之外的任何事情;

6不準(zhǔn)將棋牌、球類、嬉戲機(jī)、健身器械等物品帶入宿舍;

7不在宿舍內(nèi)追趕、打鬧、喧嘩,敲門、開(kāi)關(guān)門要輕聲;

8不準(zhǔn)留宿非本宿舍人,不準(zhǔn)兩人同宿一床,不在床上做擔(dān)心全活動(dòng);

9愛(ài)惜公物,節(jié)省用電用水,嚴(yán)禁任何人拉線接電;

10敬重宿管教師和保潔員的勞動(dòng)成績(jī),協(xié)作教師落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上各條如有違背,每項(xiàng)次扣1分。

2.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生

1個(gè)人內(nèi)務(wù)好:被子疊放到位,床鋪平干凈凈,無(wú)雜物堆放;

2門窗潔凈,窗簾齊整,窗臺(tái)內(nèi)物品擺放整齊;

3桌子擺放到位,桌斗、桌面干凈無(wú)雜物、水跡;

4床下物品必需羅列有序;

5地面清掃、拖擦潔凈,垃圾倒掉,清潔工具整齊放置在門后;

6墻面雪白:不得在墻面上涂劃、張貼,不以任何方式污染墻面;

7愛(ài)惜公共衛(wèi)生:不得在水房、廁所,樓道亂拋亂灑,保持宿舍前整潔。

以上各條如有不到位者,每項(xiàng)次扣0.5分。

三、量化評(píng)選嘉獎(jiǎng)方法

1.每日檢查公布

宿管教師根據(jù)量化管理制度的考核標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持藏匿、公正、公平、統(tǒng)一的原則,在對(duì)各環(huán)節(jié)仔細(xì)檢查的基礎(chǔ)上,對(duì)各宿舍天天的作息紀(jì)律和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生做出評(píng)價(jià)。獲得20分的宿舍即為當(dāng)天的“雙佳宿舍”,當(dāng)日張榜表彰;其余宿舍則由宿管教師準(zhǔn)時(shí)反饋信息,提出整改措施,催促快速改進(jìn)。

2.每周小結(jié)評(píng)選

每周將5次考核的結(jié)果舉行小結(jié)匯總,按照一定的比例劃定合適的分?jǐn)?shù)線即可評(píng)比出當(dāng)周的雙佳宿舍,該宿舍便可獲得一顆“星”。以次類推,該宿舍下一周有可能獲得其次顆“星”等等。

3.每月評(píng)出“文明宿舍”

各宿舍每周可獲一顆“星”,若延續(xù)獲得,可遂周升級(jí)為二星級(jí)、三星級(jí)、四星級(jí)、,該宿舍被評(píng)為“文明宿舍”,在宿舍門上張貼:“文明宿舍“過(guò)塑獎(jiǎng)牌的同時(shí),發(fā)給每位舍員一定的獎(jiǎng)品。此后該宿舍進(jìn)入新一輪積分,由一星級(jí)重新開(kāi)頭。各宿舍獲得獎(jiǎng)牌正常狀況下應(yīng)始終保持,但若浮現(xiàn)紀(jì)律衛(wèi)生雙差,重大違紀(jì)等大事,則應(yīng)降級(jí)甚至撤銷嘉獎(jiǎng)。

【第8篇】某小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)質(zhì)量是小學(xué)的生命線,是小學(xué)全體老師努力追求的目標(biāo),為了進(jìn)一步深入教學(xué)改革,切實(shí)提升我校教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的科學(xué)化,客觀精確?????地考核老師的詳細(xì)教學(xué)行為,增進(jìn)小學(xué)整體教學(xué)水平的提升,仔細(xì)貫徹、執(zhí)行教學(xué)工作“六仔細(xì)”要求,特制定本制度。

備課

要求每位老師必需提前備課,在討論課程標(biāo)準(zhǔn),通讀材料,了解同學(xué)狀況的基礎(chǔ)上制定每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度方案,明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn),寫出具體周密的教案,按課時(shí)編寫,做到格式、詳略得當(dāng),章節(jié)完整,環(huán)節(jié)清晰,教學(xué)得當(dāng),自立完成備課任務(wù),體現(xiàn)個(gè)人特色。

規(guī)定

1.每位老師必需備好課、不備課不得上課,不得無(wú)故不寫教案。

2.老師編寫教案使用小學(xué)統(tǒng)一配發(fā)的教案本,不得照抄教案書及教參,教案要有課后記,、板書設(shè)計(jì)。

3.教育處每學(xué)期對(duì)備課狀況舉行兩次大檢查,并對(duì)檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

獎(jiǎng)罰:

1.教案檢查每周五課時(shí),按得分和頁(yè)數(shù)得分兩項(xiàng)舉行,每項(xiàng)每次占25分,四次總計(jì)100分。

2.每學(xué)期小學(xué)對(duì)檢查結(jié)果舉行評(píng)選,對(duì)于教案完成狀況評(píng)出等級(jí),一等占15分名,獎(jiǎng)金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎(jiǎng)金減一元,依次遞減,減完為止。

上課

要求:按時(shí)上下課,不得任意遲到、早退、中途離開(kāi)課堂,上課舉止文明,穿著大方,儀表端莊,不坐著上課,講授語(yǔ)言精練,明了好懂,術(shù)語(yǔ)精確?????,使用一般話,不說(shuō)與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的廢話,課堂練習(xí)細(xì)心設(shè)計(jì)和挑選,并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng),板書完整、美觀、書寫式整、規(guī)范。

規(guī)定:

1.課程表一經(jīng)發(fā)放就有命令的效力,嚴(yán)格按課表上課,杜絕老師擅自停課、私自調(diào)課、代課。

2.老師課前10鐘預(yù)備好教學(xué)用品,一經(jīng)進(jìn)入教室不得中途出入,不許在授課過(guò)程中令同學(xué)出課堂為老師拿教學(xué)用品,不準(zhǔn)以任何理由將同學(xué)趕出教室出了問(wèn)題追究老師個(gè)人責(zé)任。

3.在課堂上出了平安事故,任課老師年內(nèi)不評(píng)優(yōu),考核不評(píng)優(yōu)秀、良好等次。

作業(yè)的布置與批改。

要求

1.作業(yè)布置以教材課后習(xí)題為主,作業(yè)數(shù)量適中,課外作業(yè)要符合同學(xué)實(shí)際和規(guī)定要求,不布置有懲處性的極量作業(yè)。

2.作業(yè)要按時(shí)收發(fā),全收全閱,批改要認(rèn)真仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)精確?????,不連叉連勾,大叉大勾,批改作業(yè)要有等級(jí)評(píng)定及日期。

3.做好作業(yè)分析及成果記錄,準(zhǔn)時(shí)舉行分析、講評(píng)和訂正。

4.舉行解題思路和辦法的指導(dǎo),嚴(yán)格要求同學(xué)按規(guī)格在規(guī)定時(shí)光內(nèi)自立完成作業(yè)。

規(guī)定

1.品德、社會(huì)、自然、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課的作業(yè)要求在課內(nèi)完成,普通不布置課外書面作業(yè)。

2.語(yǔ)文課種類規(guī)定:一、二班級(jí),三至六班級(jí)。

3.數(shù)學(xué)課,家庭作業(yè)可不審閱但要檢查。

4.英語(yǔ)作業(yè)以課后作業(yè)為主,普通不留書面課外作業(yè),課外作業(yè)以口語(yǔ)訓(xùn)練為主。

5.對(duì)同學(xué)作業(yè)要有規(guī)范化的要求,批準(zhǔn)仔細(xì),講評(píng)準(zhǔn)時(shí),杜絕惟獨(dú)布置沒(méi)有檢查,要讓同學(xué)自己糾正,修改作業(yè)錯(cuò)誤之處,養(yǎng)成自我訂正錯(cuò)的習(xí)慣。

6.小學(xué)對(duì)作業(yè)批改狀況每學(xué)期檢查兩次,每次檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

獎(jiǎng)罰

1.嚴(yán)禁不批改作業(yè)和不仔細(xì)批改作業(yè),不準(zhǔn)同學(xué)批改作業(yè)。檢查時(shí)按審閱次數(shù)和作業(yè)頁(yè)數(shù)兩項(xiàng)舉行。語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)每次得分3分,生字每次得1.25分,作文每次10分。

2.對(duì)批改作業(yè)仔細(xì)、優(yōu)秀的賦予嘉獎(jiǎng),每學(xué)期末評(píng)出的一等占15分,獎(jiǎng)金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎(jiǎng)金減一元,依次遞減,減完為止。

【第9篇】小學(xué)精細(xì)化常規(guī)管理管理責(zé)任追究制度

精細(xì)化常規(guī)管理管理責(zé)任追究制度

我校在新學(xué)期仔細(xì)貫徹教導(dǎo)局精細(xì)化管理小學(xué)精神，結(jié)合我校實(shí)際制定出精細(xì)化常規(guī)管理工作督查制度?，F(xiàn)再制定出與之相對(duì)應(yīng)的精細(xì)化管理責(zé)任追究制度?，F(xiàn)項(xiàng)制度經(jīng)行政會(huì)、校務(wù)會(huì)、教代會(huì)研究利用，于2023年3月7日起開(kāi)頭執(zhí)行，現(xiàn)將小學(xué)精細(xì)化管理責(zé)任追究制度制定如下：

一、小學(xué)校長(zhǎng)、支部書記必需嚴(yán)格根據(jù)《精細(xì)化管理督查制度》督查分管校長(zhǎng)、辦公室主任的工作，如未督查產(chǎn)生的各類事故責(zé)任所有由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨建工作責(zé)任所有由支部書記負(fù)責(zé)。

二、分管校長(zhǎng)必需嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)《精細(xì)化管理督查制度》督查分管部門各項(xiàng)工作，未督查產(chǎn)生的各類事故，如由校長(zhǎng)已督查，則由分管校長(zhǎng)負(fù)90%的責(zé)任。

三、各部門負(fù)責(zé)人必需嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)《精細(xì)化管理督查制度》督查所分管的詳細(xì)工作，如未督查所產(chǎn)生的各類責(zé)任，如校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)已督查，則由部門負(fù)責(zé)人負(fù)80%的責(zé)任，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)各負(fù)10%的責(zé)任。

四、每位班主任老師必需作好平常一切工作記錄，特殊是平安工作、小學(xué)日常行為規(guī)范、堵截流失生要記載具體。平安、日常行為規(guī)范教導(dǎo)，每周要各有一次專題教導(dǎo)記載，否則發(fā)生的各類事故，由該同聲負(fù)70%責(zé)任，分管部門負(fù)責(zé)人、分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)各負(fù)10%的責(zé)任。

五、全體老師必需盡職盡責(zé)完成本職工作，做到有令必行、政令暢通。如因領(lǐng)導(dǎo)已強(qiáng)調(diào)而失職產(chǎn)生的后果，由本人負(fù)70%的責(zé)任，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人各負(fù)10%的責(zé)任。

【第10篇】萬(wàn)店鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度

中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度范本

（2023年8月修訂）

教導(dǎo)好一個(gè)同學(xué)，能幸福一個(gè)家庭；辦好一所小學(xué)，能幸福一方社會(huì)。為更新教導(dǎo)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，增進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、體系化、常態(tài)化，推進(jìn)我校教學(xué)工作的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)進(jìn)展，特制訂并執(zhí)行《萬(wàn)店中心小學(xué)2023-2023學(xué)年度常規(guī)教學(xué)管理制度》。

一、常規(guī)教學(xué)管理制度的實(shí)施理念

堅(jiān)持以人為本，以師生為本，教學(xué)的一切工作都是為了師生進(jìn)展服務(wù)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為同學(xué)擁有美妙將來(lái)奠基的指導(dǎo)思想，突出著眼將來(lái)，關(guān)注全體，敬重差異，張揚(yáng)共性的教導(dǎo)思想，特殊關(guān)注同學(xué)綜合素養(yǎng)的提升和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以教學(xué)常規(guī)為突破口，以教導(dǎo)科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)，勤討論，善反思的老師隊(duì)伍，開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)全課程，關(guān)注同學(xué)健康，突出同學(xué)共性化進(jìn)展，全面提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，促小學(xué)教學(xué)工作的跨越式進(jìn)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、以課題討論為載體，大力推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中考穩(wěn)步提高。

2、推動(dòng)新課程改革，強(qiáng)化課程管理，充分注意對(duì)同學(xué)文化基本功，學(xué)問(wèn)技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，為同學(xué)走進(jìn)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

三、基本策略

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳國(guó)明

副組長(zhǎng)：孫晨曦

成員：萬(wàn)大江、劉友波等

（二）規(guī)范常規(guī)管理制度保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保質(zhì)保量完成學(xué)科教學(xué)方案，確保新課程確立的基本目標(biāo)得以落實(shí)。進(jìn)而有效地實(shí)施課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，深化扎實(shí)的開(kāi)展課堂教學(xué)的普、抽查活動(dòng)，每一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期，每個(gè)活動(dòng)周期由教務(wù)處組織普查或抽查。要重點(diǎn)抓好方案與總結(jié)、備、教、批、輔、改、考等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

1、方案和總結(jié)

（1）學(xué)期教學(xué)工作方案

新學(xué)期開(kāi)學(xué)其次周內(nèi)，各科老師必需在備課組長(zhǎng)的主持下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求和同學(xué)實(shí)際，寫出學(xué)期工作方案，該方案內(nèi)容應(yīng)包括：a．同學(xué)學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析（上學(xué)期期末同學(xué)考試狀況分析）b．學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求c．教材重難點(diǎn)d．教學(xué)目標(biāo)及主要措施e．教學(xué)進(jìn)度表（包括教學(xué)內(nèi)容，授課時(shí)光分配等，一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自用，以表格形式寫連學(xué)生生姓名貼在學(xué)案的前面。

（2）復(fù)習(xí)方案

該方案應(yīng)在每學(xué)期復(fù)習(xí)前一周列出，該方案應(yīng)包括以下四項(xiàng)：a．復(fù)習(xí)內(nèi)容b．重難點(diǎn)c．復(fù)習(xí)辦法d．時(shí)光分配。該方案寫在備課本上復(fù)習(xí)課之前。

（3）教學(xué)總結(jié)

每學(xué)期末，各科老師均要按照一學(xué)期教學(xué)實(shí)際，撰寫教學(xué)反思型工作總結(jié)。

以上各方案與總結(jié)在規(guī)定時(shí)光內(nèi)不能按規(guī)定上交或?qū)懹趥湔n本上的老師扣款10元，抄襲或由同學(xué)代寫者一份扣50元，并通報(bào)批判。

（4）方案、總結(jié)均以電子文檔的形式展現(xiàn)，有教務(wù)處學(xué)期初、學(xué)期末在網(wǎng)上發(fā)布。

2、老師守崗：

（1）堅(jiān)持上課查崗制，由查崗員記載，從早上朝讀開(kāi)頭，全部支配到學(xué)科的時(shí)光一律視作上課時(shí)光，無(wú)論何種緣由遲到（5分鐘內(nèi)）扣款10元，曠課（5分鐘以上）扣款50元。

（2）集體辦公：

①、老師在工作日內(nèi)天天上午一二三節(jié)、下午二三節(jié)為坐班時(shí)光，（2023年9、10月份全部老師到教室坐班，上午第四節(jié)、下午第一、四節(jié)、晚自習(xí)各班自行支配老師到教室坐班）天天不得少于四節(jié)（九班級(jí)不得少于5節(jié)），且上下午各最低保持一節(jié)（語(yǔ)文老師可以減一節(jié)）。每少一節(jié)扣5元。

②、辦公時(shí)光內(nèi)，要仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，討論同學(xué)，催促同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)常規(guī)環(huán)節(jié)。

③、禁止在辦公地點(diǎn)議論與工作無(wú)關(guān)的事，每發(fā)覺(jué)一次扣款10元。

④、禁止帶小孩到辦公室，每發(fā)覺(jué)一次扣款10元。

⑤、禁止在辦公室內(nèi)亂吐亂投亂刻亂畫、禁止在辦公室吸煙，每發(fā)覺(jué)一次扣款10元。

⑥、辦公室室長(zhǎng)排班輪番打掃衛(wèi)生，辦公用品擺設(shè)整齊。由教務(wù)處支配查班，仔細(xì)記載老師坐班狀況，老師因小學(xué)事務(wù)不能坐班的，要在教務(wù)處履行好手續(xù)，查班員只須依坐班室坐班實(shí)情記載。

⑦、老師辦公電腦責(zé)任到人，個(gè)人使用、個(gè)人管理、學(xué)期末驗(yàn)收，不得作于教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

（3）工作期間（周日第一節(jié)晚自習(xí)至周五例會(huì)結(jié)束）參加抹牌賭博者，發(fā)覺(jué)一次扣200元，并通報(bào)批判。

（4）上午第一、二、三節(jié)，下午其次、三節(jié)優(yōu)先滿足語(yǔ)、數(shù)、英、理、化等課程，一旦課表排定后，任何老師不得隨意調(diào)換課程。

（5）天天下午其次節(jié)和第三節(jié)之間25分鐘為師生共讀時(shí)光，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)，每周主辦一次文化講壇。

（6）周五下午第三節(jié)例會(huì)，班主任教師支配同學(xué)自習(xí)，從周五下午第四節(jié)、周五晚自習(xí)、周六早自習(xí)、周六上午第一節(jié)，共五節(jié)課平均支配到全校各上課老師，原則上一學(xué)期一調(diào)節(jié)。（有小孩讀高三的教師先向教務(wù)處反映，可酌情考慮）

（7）老師個(gè)人工作量為“全校前勤老師全部工作量÷前勤老師人數(shù)”，不滿工作量的教師另行搭課。不足課時(shí)差額部分又不肯意搭課的，按每課時(shí)15元從績(jī)效工資扣除；確有特別緣由小學(xué)沒(méi)有支配搭課的，若浮現(xiàn)小學(xué)人事變動(dòng)，再次搭課的，小學(xué)不予補(bǔ)貼不足部分。

（8）考勤管理方法

①.老師請(qǐng)假先由老師寫出書面請(qǐng)假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批、三天以上由校長(zhǎng)審批，審批后必需到教務(wù)處履行請(qǐng)假手續(xù)，說(shuō)明請(qǐng)假期間課程支配狀況。請(qǐng)假三天內(nèi)課程由請(qǐng)假人自己支配，一周以上由小學(xué)支配代課，小學(xué)按課時(shí)發(fā)代課補(bǔ)助。學(xué)期累計(jì)超事假3天者每超一天扣20元、超過(guò)1周每超一天扣30元，病假住院按政策執(zhí)行。延續(xù)請(qǐng)事假超過(guò)8天、病假超過(guò)20天，不得評(píng)為評(píng)優(yōu)表模。

②.老師休假、病假應(yīng)由縣級(jí)以上醫(yī)院出具證實(shí)，由校長(zhǎng)審批。

③.集體備課、教研活動(dòng)等集體活動(dòng)每缺一次扣20元；遲到、早退一次扣5元、曠工一節(jié)扣50元；其它教學(xué)任務(wù)一次沒(méi)按時(shí)完成扣5元（但必需繼續(xù)完成、否決完成者扣50元）；

3、教學(xué)時(shí)光管理：

排在課表上的時(shí)光為課內(nèi)時(shí)光，課內(nèi)時(shí)光禁止師生辦理一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

課外時(shí)光各班主任自主分配到學(xué)科，由班級(jí)組督查，各時(shí)光段必需有教師到班。課外時(shí)光班主任及任課老師要加強(qiáng)引領(lǐng)，引領(lǐng)同學(xué)嚴(yán)守自習(xí)紀(jì)律，仔細(xì)完成相關(guān)的作業(yè)，主動(dòng)結(jié)合學(xué)科要求加強(qiáng)預(yù)習(xí)。

按時(shí)上課，上課時(shí)光不任憑離開(kāi)教室，不抽煙、不會(huì)客、不早退、不拖課，不任憑擠占其它學(xué)科和課外活動(dòng)時(shí)光。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，如有特別狀況，需調(diào)課程，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，該節(jié)視作曠課。

4、教學(xué)常規(guī)管理：

教學(xué)常規(guī)管理的主要環(huán)節(jié)包括課前預(yù)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)（含同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)和老師進(jìn)展評(píng)價(jià)）、教學(xué)討論、督查指導(dǎo)

等環(huán)節(jié)，這六個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，相互聯(lián)系，缺一不行，每位老師都必需仔細(xì)對(duì)待，落實(shí)到教導(dǎo)教學(xué)行為中。

（1）建立常規(guī)教學(xué)檢查制度：①每名老師必需每半月受檢一次常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查；②常規(guī)教學(xué)深化到年級(jí)、同學(xué)，以查資料和問(wèn)卷調(diào)查為主；③以百分制的形式確定當(dāng)月的教學(xué)常規(guī)得分；④備查項(xiàng)目：教學(xué)案（含教材）、同學(xué)作業(yè)本、單元測(cè)試分?jǐn)?shù)及分析、下水作業(yè)、聽(tīng)課筆記、測(cè)試卷等。

（2）教學(xué)案設(shè)計(jì)：

①.教學(xué)案設(shè)計(jì)是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性和方案性，充分發(fā)揮老師主要作用的重要保證。編寫教案是按照教學(xué)方案的要求對(duì)教材舉行教學(xué)辦法的加工處理。

②.編寫教學(xué)案，要求老師認(rèn)識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材，領(lǐng)悟編寫意圖，明確教學(xué)目的、任務(wù)，弄清學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與辦法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三位一體的教學(xué)目標(biāo)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。了解同學(xué)，老師要了解同學(xué)原有基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)問(wèn)缺陷、接受能力、學(xué)習(xí)辦法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及同學(xué)的共性特點(diǎn)等。其格式是：

文科教學(xué)案：文科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【課題解說(shuō)】㈢【走進(jìn)作家】㈣【背景介紹】㈤【難點(diǎn)解析】㈥【詞語(yǔ)堆積】（文言文各類詞的運(yùn)用）㈦【主旨解說(shuō)】㈧【寫作借鑒】㈨【結(jié)構(gòu)圖解】㈩【文本鏈接】（十一）【基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練】（1～6題為宜）（十二）【創(chuàng)新能力應(yīng)用】（既有課內(nèi)，也有課外，必需是中考題）（十三）【三新精英園】（綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際）（十四）【參考答案】（十五）【教學(xué)后記】（十六）【學(xué)習(xí)體味】。

理科教學(xué)案格式：理科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【教學(xué)內(nèi)容】㈢【教學(xué)目標(biāo)】㈣【教學(xué)重難點(diǎn)】㈤【教學(xué)輔助手段】㈥【教學(xué)設(shè)計(jì)】1、預(yù)習(xí)溝通；2、探索出示（學(xué)問(wèn)點(diǎn)1、2、3等）；3、反饋總結(jié)。㈦【教學(xué)反思】

③.逐步建立教學(xué)案信息庫(kù)，實(shí)施教學(xué)案審批制，即學(xué)科組分配課題――老師個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)案――-集體備課――備課組長(zhǎng)審核――――-分管領(lǐng)導(dǎo)簽字――-印發(fā)――歸檔、反饋。

（3）課堂教學(xué)：

全面實(shí)施《萬(wàn)店鎮(zhèn)中心小學(xué)“有效性課堂”行動(dòng)計(jì)劃》。全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《計(jì)劃》的實(shí)質(zhì)，切實(shí)在課堂教學(xué)中制造性完成各項(xiàng)要求。

上體育課、音樂(lè)課、試驗(yàn)課、電腦課、老師要仔細(xì)組織同學(xué)有序進(jìn)入有關(guān)課堂和場(chǎng)地，并保障同學(xué)的平安及小學(xué)財(cái)務(wù)平安；

老師要注重教書育人，課堂上發(fā)覺(jué)同學(xué)違紀(jì)行為，應(yīng)按照狀況，持寬容態(tài)度，不行譏諷、挖苦、蔑視同學(xué)，而應(yīng)考究用激勵(lì)性、期盼性的評(píng)價(jià)方式對(duì)其舉行教導(dǎo)，各老師要充分通過(guò)教材特點(diǎn)對(duì)同學(xué)舉行德育滲透教導(dǎo)。

要充分通過(guò)小學(xué)現(xiàn)有資源，為我們的教學(xué)教研服務(wù)，每位老師必需嫻熟運(yùn)用電子白板舉行教學(xué)，各功能室都要舉行充分通過(guò)。（詳細(xì)見(jiàn)《各功能室管理和使用細(xì)則》）理化生老師必需按要求做好相關(guān)的演示試驗(yàn)，并按教材要求組織同學(xué)到試驗(yàn)室舉行試驗(yàn)，并填寫好上課記載，各室保管員要做好相應(yīng)的借還記下。以上要求沒(méi)有落實(shí)的，每缺一次，扣款10元。

（4）作業(yè)的布置與批改常規(guī)：

在教學(xué)過(guò)程中，布置須要的課內(nèi)外作業(yè)，是鞏固同學(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)，培訓(xùn)同學(xué)能力的根本手段，也是檢查教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)反饋的重要方式。

對(duì)作業(yè)的要求：

①.布置作業(yè)的要求：訓(xùn)練內(nèi)容要精；訓(xùn)練范圍要廣；訓(xùn)練方式要活；訓(xùn)練題型要巧；訓(xùn)練負(fù)荷要均。

②.作業(yè)批改與講評(píng)的要求：準(zhǔn)時(shí)收、準(zhǔn)時(shí)批、準(zhǔn)時(shí)發(fā)；明了同學(xué)的作業(yè)思路；對(duì)于同學(xué)作業(yè)的審閱既要有正誤勾叉的評(píng)價(jià)，也必需要有等級(jí)評(píng)定或評(píng)語(yǔ)，并精確?????書寫日期，并搞好有針對(duì)性、突出重點(diǎn)的講評(píng)。必需對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改。

③.作業(yè)的講評(píng)。①各科作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。課堂作業(yè)當(dāng)天批改，打上批改日期，作文普通在其次周講評(píng)。家庭作業(yè)要指導(dǎo)同學(xué)舉行作業(yè)的步驟和須要的提醒，培養(yǎng)同學(xué)按時(shí)自立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。②任課教師應(yīng)設(shè)“作業(yè)批改記錄本”，發(fā)覺(jué)作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。典型性的題要適時(shí)記下。對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)（作文）要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、張貼。要教導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)按時(shí)自立完成作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)、書寫潦草的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)協(xié)助。嚴(yán)禁用罰抄、罰寫等違背教學(xué)原則的辦法懲處同學(xué)。

④.未經(jīng)小學(xué)許可，老師不得私自加訂校外作業(yè)練習(xí)材料，不得實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)增強(qiáng)同學(xué)過(guò)量的負(fù)擔(dān)。

作業(yè)以班級(jí)備課組統(tǒng)一的作業(yè)為準(zhǔn)，必需全批全改，采取雙項(xiàng)評(píng)價(jià)，每缺一項(xiàng)，每次扣款5元，一次作業(yè)不審閱，扣款10元。

（5）課后輔導(dǎo)常規(guī)：

輔導(dǎo)內(nèi)容：通過(guò)一切時(shí)光，解答問(wèn)題疑難、輔導(dǎo)同學(xué)提升、指導(dǎo)學(xué)習(xí)辦法、指導(dǎo)完成作業(yè)、師生交流。

輔導(dǎo)要求：了解兩頭，有些方矢；分類指導(dǎo)，因材施教；指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)愛(ài)好；熱烈懇切，誨人不倦。

輔導(dǎo)同學(xué)還應(yīng)當(dāng)常常性的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系或舉行家訪，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想情況，和家長(zhǎng)溝通，考究方式辦法的反饋同學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀況，取得家長(zhǎng)的理解、相信、支持，形成教導(dǎo)合力。

5、考試管理制度

（1）、考試類型：備課組組織單元（章節(jié)）過(guò)關(guān)測(cè)試及區(qū)教研室的調(diào)研測(cè)試

（2）、命題的基本要求：命題要依據(jù)課標(biāo)的要求和教學(xué)實(shí)際；命題要有明確的目的；命題要有相應(yīng)的籠罩面；命題要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；命題要兼顧雙基，側(cè)重能力；命題要精確?????地掌握好難度；逐步培養(yǎng)老師個(gè)人自立命題的作風(fēng)，反駁任憑對(duì)付命題和翻印舊試卷。全部需印制的試卷必需經(jīng)教務(wù)處簽字方可印制。

（3）、考試的每一環(huán)節(jié)都要鄭重仔細(xì)、高度負(fù)責(zé)，每浮現(xiàn)一次人為錯(cuò)誤扣5元，在閱卷登分中徇私舞弊者發(fā)覺(jué)一人次扣200-500元。并取消成果，在當(dāng)年師德考核中定為不合格。

（4）、考試的原則：凡印必考、凡考必改，凡改必講。

（5）、掌握好考試后的分析與評(píng)價(jià)工作。必需在備課本上記下考試分?jǐn)?shù)，并在記載本上對(duì)考試狀況舉行統(tǒng)計(jì)分析。每缺一次扣款20元。

（6）、學(xué)期末考試，各閱卷老師要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一支配下，幫助備課組長(zhǎng)完成試卷分析。不聽(tīng)從支配或沒(méi)有上交試卷分析，視作一次工作任務(wù)沒(méi)完成。

（三）、抓好課題討論與管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、學(xué)科教研制度

各學(xué)科教研活動(dòng)要與課題討論相結(jié)合，要與課改實(shí)踐中碰到的問(wèn)題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近老師工作實(shí)際。教研活動(dòng)主要內(nèi)容：

（1）教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，隨時(shí)用新的理念和觀點(diǎn)剖析典型案例和教學(xué)細(xì)節(jié)。

（2）對(duì)各種形式藏匿課的系列討論（從備課、說(shuō)課、聽(tīng)課到評(píng)課）；開(kāi)展教學(xué)“三思”活動(dòng)（教學(xué)前舉行思量：有效提升老師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力；在教學(xué)中舉行思量：即時(shí)、自動(dòng)地在教學(xué)行動(dòng)過(guò)程中思量，使教學(xué)高質(zhì)高效地舉行，提升老師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力；在教學(xué)后的反思：有批評(píng)地在教學(xué)行動(dòng)結(jié)束后舉行反思，使教學(xué)閱歷理論化，提升老師的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。）

（3）按教務(wù)處支配，落實(shí)好同學(xué)學(xué)科比賽活動(dòng)，讓他們感觸競(jìng)爭(zhēng)