第7課基督教的興起和法蘭克王國 學案

第7課基督教的興起和法蘭克王國學案【學習目標】1.了解基督教創(chuàng)立的背景、時間、創(chuàng)立者、教義、發(fā)展等知識。2.了解法蘭克王國的建立、封君封臣制、查理曼帝國的全盛及分裂的知識。3.分析總結(jié)西歐封建等級制度的特點。4.通過比較中國與歐洲封建制度的異同，培養(yǎng)學生分析比較問題的能力。【重點難點】1.重點：基督教的興起和傳播；法蘭克王國的建立與發(fā)展；封君封臣制度；查理曼帝國的建立、強盛與分裂。2.難點：西歐封建等級制度的形成及特點；評價克洛維、查理曼等歷史人物?！咀灾鲗W習】一、基督教的興起1.時間、地區(qū)：世紀，羅馬帝國統(tǒng)治下的地區(qū)。2.主要教義：耶穌教導人們，死后就可以升入“天堂”。3.發(fā)展：4世紀末，羅馬皇帝確定基督教為國教，促進了基督教的傳播。二、法蘭克王國1.建立：西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多“蠻族王國”。最為強大的是于481年建立的。2.統(tǒng)治：（1）克洛維皈依，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。在他的帶動下整個法蘭克王國都信仰了。（2）保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地及無主土地賜給教會和部下，取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。三、封君與封臣1.時間：8世紀前期。2.核心：法蘭克王國對的分封形式進行改革。3.內(nèi)容：得到封地的人必須提供服務(wù)；賜地的人成為封君，接受封地的人成為；封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣；封君與封臣有嚴格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，有一定的意義。4.發(fā)展：11世紀時，這種以為紐帶的在西歐普遍存在。四、查理曼帝國1.形成：（1）8世紀，即位，由于征戰(zhàn)，成為當時西歐最大的王國.（2）查理實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“”。（3）800年，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，稱查理為，因此他被稱為或“查理曼”，當時的法蘭克王國被稱為。2.分裂：年，查理曼帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和三個國家的雛形?！井斕眠_標】1.與“巴勒斯坦地區(qū)”“救世主”“羅馬國教”等信息相關(guān)的宗教是（）A．佛教 B．基督教C．道教 D．伊斯蘭教2.西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了眾多王國，被稱為“蠻族王國”。其中法蘭克王國最為強大，它的建立者是（）A．屋大維B．凱撒C．查理曼D．克洛維3.（阜新中考）西歐封建制度是以土地的封賜為紐帶，通過層層分封形成的，在分封過程中,接受土地的人稱為（）A.封君 B.封主 C.封臣 D.地主4.以下最能反映歐洲封建等級制度的語句是（）A．不學無術(shù)是信仰虔誠之母B．條條大路通羅馬C．我的附庸的附庸不是我的附庸D．普天之下，莫非王土5.研讀和分析史料是我們學習歷史的重要方法。分析下框中的史料,我們可以得出的正確結(jié)論是（）

A.查理曼帝國疆域遼闊，與西羅馬帝國的歐洲部分相當B.查理曼帝國世俗王權(quán)與教權(quán)結(jié)合是其統(tǒng)治的主要特點C.因基督教會實力過于龐大，查理曼帝國轉(zhuǎn)而對其扶持D.查理曼帝國時期教權(quán)高于王權(quán),因而查理依附于教會6.（黃石中考）814年查理曼去世后，843年查理曼帝國一分為三，后形成三個國家的雛形分別是（）A．法蘭西英格蘭意大利B．德意志法蘭西英格蘭C．德意志法蘭西意大利D．德意志意大利英格蘭【我的收獲】參考答案【自主學習】一、1、巴勒斯坦、忍受苦難、4二、日耳曼人、克洛維、基督教、基督教三、土地、兵役、封臣、契約、土地的封賜、封建制度四、查理、“什一稅”、“羅馬人的皇帝”、“查理大帝”、“查理曼帝國”、843、意大利【當堂達標】1.B2.D3.C4.C5.B6.C致家長：贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。激勵孩子積極向上的6句話贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。1、你將會成為了不起的人！2、別怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天強就好！4、有個女兒真好！5、你一定是個人生的強者！6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。使孩子充滿自信的7句話自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)?？梢哉f，許多學習落后或者逃學、厭學的孩子，都源于自信心的喪失。只有自認為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄，學習也是一樣的，只有孩子認為自己沒有希望學下去了，他才會逃學、厭學。實際上，即使那些學習很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。1、孩子,你仍然很棒。2、孩子，你一點也不笨。3、告訴自己：“我能做到”。4、我很欣賞你在××方面的才能。5、我相信你能找回學習的信心。6、你將來會成大器的，好好努力吧。7、孩子，我們也去試一試？促使孩子學習更優(yōu)秀的7句話非志無以成學，非學無以成才。學習是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學習問題。要使孩子學習好，一方面在于引導和鼓勵，把孩子的學習積極性充分調(diào)動起來。使他們成為樂學、肯學的好孩子。另一方面。需要教給孩子有效的學習方法，使他們掌握高效的學習武器。方法即是孩子學習好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。2、珍惜時間，就是珍惜生命。3、你再好好思考思考。4、提出一個問題，我就獎勵你。5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?7、只要努力,下次就一定能考好。促進孩子品行高尚的8句話知識學得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。在現(xiàn)實社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學習，不及其余。有的父母甚至認為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。其實，這種認識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能學成的，何況是應(yīng)對復(fù)雜的社會和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。1、品德比分數(shù)更重要。2、誠實是做人的第一美德。3、競爭中的公平最可貴。4、凡事都要問一問自己的良心。5、要學會說一聲：謝謝。6、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。7、我很高興你有一顆同情心。8、我希望你是個懂禮貌的孩子。鼓勵孩子自立自強的11句話一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神?？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢？因此父母一定要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵孩子自立自強，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。1、你想做的事情，由你自己決定。2、自己去做吧，不要依賴別人。3、你可以鍛煉一下自己嘛。4、路是自己選的，就要對自己負責。5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。7、能夠管住自己是你將來成功的保障。8、你自己解決這個問題吧。9、跌到了，要自己爬起來。10、你一定要自己走路去上學。11、由你去交錢，好嗎？幫助孩子熱愛勞動的5句話熱愛勞動是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。對于孩子來說，父母培養(yǎng)他們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學會生活技能，對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上，而應(yīng)當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。1、勞動能讓你更快樂。2、你多做幾次就會了。3、第一次，誰都一樣。4、好孩子，自己的事情自己做。5、你也來嘗嘗當家的滋味。引導孩子學會與人交往的6句話交往是人們實現(xiàn)合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母應(yīng)當充分認識讓孩子學會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎(chǔ)。1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。2、你要學會融入集體中。3、用你的誠心贏得他人的歡迎。4、不要隨便地懷疑別人。5、朋友之間要相互信任和理解。6、同學之間要友愛互助。鼓勵孩子勇于糾正缺點的12句話每個人都會有缺點，孩子當然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。教育學家認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，不可能達到理想的效果。只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯