個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和設(shè)想怎么寫

—個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和設(shè)想怎么寫為了在工作中不斷提升自己，如何制定個(gè)人進(jìn)展方案？下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的個(gè)人進(jìn)展方案，歡送閱讀。個(gè)人進(jìn)展方案篇一一、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：通過(guò)自身的努力努力，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠(chéng)的看法對(duì)待工作、同學(xué)和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中浸透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟識(shí)的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻杏懶?、學(xué)者型老師。二、詳細(xì)措施：（一）師德方面我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠(chéng)與同學(xué)之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更親密的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持，家校攜手共同教育好同學(xué)。（二）教學(xué)方面1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)仔細(xì)研討相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我要主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，要用學(xué)問(wèn)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給老師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作，特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。詳細(xì)做法：（1）每周閱讀3篇以上有關(guān)的研討性文章或案例，并能做簡(jiǎn)潔的口頭述說(shuō)。（2）每月精讀二本以上教學(xué)類期刊，并通過(guò)撰寫讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫反思、隨筆，提升自己的理論研討水平。2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn)，大量閱讀全國(guó)特級(jí)老師的一些課堂實(shí)錄，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研討，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習(xí)的典范，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研討型老師邁得更近一些。3、在高效課堂研討中進(jìn)步實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng)，雖然過(guò)程總是非常艱辛，但沒(méi)有艱苦的付出，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫忙。（1）要樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的目光看待每一個(gè)同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究開(kāi)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。（2）充足發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有充足的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（3）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充足培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育及認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能把握通透。4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)在日常教學(xué)活動(dòng)中，注意對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和同學(xué)的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研討，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料，爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐力量；將學(xué)科學(xué)問(wèn)力量和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，盡可能擔(dān)當(dāng)市級(jí)以上的公開(kāi)課。總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭(zhēng)取能形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干老師。個(gè)人進(jìn)展方案篇二一、自我分析請(qǐng)描述你的職業(yè)愛(ài)好、力量、個(gè)人特質(zhì)、價(jià)值觀綜合好友和自我評(píng)價(jià)，我對(duì)自己的特點(diǎn)作如下概括1.待人真誠(chéng)，注意友情，通情達(dá)理2.獨(dú)特隨和，觀念開(kāi)明，行事低調(diào)3.崇尚健康簡(jiǎn)潔的生活方式，對(duì)將來(lái)充滿期望4.相信自己的力量，人際交往力量稍顯缺乏5.做事仔細(xì)，責(zé)任感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，注意自己的思想不盲從對(duì)于職業(yè)愛(ài)好，我雖然沒(méi)有明確定位于某個(gè)詳細(xì)的職業(yè)，但我很不喜愛(ài)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，所以我比擬熱忠于實(shí)際操作的工作。或許我的動(dòng)手力量很一般不是很強(qiáng)，所以在高校期間我會(huì)著重培育自己的動(dòng)手力量，為將來(lái)的職業(yè)奠定良好的根底。我始終很相信自己的力量，對(duì)待事情也非常仔細(xì)，追求能夠把事情做到更好，對(duì)待事情有自己的見(jiàn)解，也能借鑒別人的好方法，聽(tīng)取別人的建議。對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過(guò)上健康、富足、舒適的生活。就目前來(lái)說(shuō)，電信業(yè)仍然是進(jìn)展蓬勃的行業(yè)。伴著3G和數(shù)字影音技術(shù)的進(jìn)展與普及，還將會(huì)在肯定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興盛。如今的我必需仔細(xì)學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底!!!二、職業(yè)分析請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人希望、家族文化等以及對(duì)本人的影響）、學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）、社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析）據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量非常巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需沖突是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。依據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，估計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速進(jìn)展，產(chǎn)業(yè)前景非常廣闊。近幾年來(lái)，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化，一種是以老牌重點(diǎn)高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開(kāi)出的高薪往往就是出在這類人才中。不過(guò)像我們這樣一般學(xué)校出來(lái)的本科人才則面臨就業(yè)為難，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可，因此找到對(duì)口工作可能很難。電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加，假如沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)作為堅(jiān)實(shí)根底，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主汲取新的技術(shù)和新的學(xué)問(wèn)。我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒(méi)有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比擬大，我又是家中的獨(dú)女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過(guò)上富足/舒適的生活!!!!三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）做事看法仔細(xì)有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量人際交往力量一般行事低調(diào)，不擅長(zhǎng)自我宣揚(yáng)外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素（O）威逼因素（T）就目前來(lái)說(shuō)，電信業(yè)仍然是進(jìn)展蓬勃的行業(yè)，社會(huì)對(duì)電信專業(yè)人才很是急需信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快，需要不斷自主汲取新的技術(shù)和新的學(xué)問(wèn)。依據(jù)上述分析，做出決策（選擇2-3種職業(yè)進(jìn)展方向）：1.工程師方面X主要是程序設(shè)計(jì)師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員2.在某些具有良好企業(yè)文化，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位進(jìn)展。四、方案實(shí)施請(qǐng)寫出十年的規(guī)劃，并具體介紹高校期間的具體執(zhí)行方案。方案名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)方案內(nèi)容策略和措施備注短期方案高校四年20XX.9至20XX.6優(yōu)秀地畢業(yè)1.英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí)考試2.計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)3.院一等獎(jiǎng)學(xué)金1.晨讀夏天6點(diǎn)起床，晨讀一小時(shí)冬天6點(diǎn)40起床，晨讀40分鐘。2.自習(xí)晚6點(diǎn)30至10點(diǎn)圖書(shū)館自習(xí)1.晨讀為英語(yǔ)等級(jí)考試做準(zhǔn)備2.晚自習(xí)為學(xué)習(xí)高數(shù)，專業(yè)課程。提高自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)主動(dòng)周末兼職自掙生活費(fèi)暑假找電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)中期方案20XX.7至20XX強(qiáng)化自身積累工作經(jīng)驗(yàn)1.在資深的企業(yè)做技術(shù)工作人員2.向工程師過(guò)度1.熟識(shí)工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)2.積累工作經(jīng)驗(yàn)，完本錢職工作長(zhǎng)期方案20XX至20XX進(jìn)入企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組織1.成為資深的技術(shù)工程師2.企業(yè)高層抱負(fù)的薪酬水平具體執(zhí)行方案如下：本人現(xiàn)正就讀高校一班級(jí)，我的高校方案是1.大一，重點(diǎn)是理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和積累?！澳繕?biāo)，院一等獎(jiǎng)學(xué)金”增加自己的人際交往力量“參與同學(xué)會(huì)，已勝利參加系同學(xué)會(huì)。”2大二，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試并取得六級(jí)考試資格“20XX年12月”通過(guò)六級(jí)考試“20XX年6月”報(bào)考計(jì)算機(jī)二級(jí)考試強(qiáng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí)，假期去電信企業(yè)打工3.大三，連續(xù)強(qiáng)化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)假期去電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，熟識(shí)行業(yè)環(huán)境4.大四，做最終的自我完善，主動(dòng)去迎合將來(lái)的工作崗位五、評(píng)估調(diào)整最終，我們都明白職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)改變進(jìn)行按時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯進(jìn)展中，我們還需要不斷地自我探究和對(duì)職業(yè)的探究，來(lái)修正我們?nèi)缃竦倪x擇和方案。個(gè)人進(jìn)展方案篇三在今后的工作中我肯定嚴(yán)于律己，為人師表，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。一、進(jìn)展目標(biāo)老師是人類永久的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)老師條件的選擇并不永久，時(shí)期對(duì)老師的要求越來(lái)越高。老師良好的素養(yǎng)并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、連續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長(zhǎng)和進(jìn)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)；工作中，主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)辰提示自己用腦子工作，使自己逐步成為研討型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)步入道外區(qū)骨干老師的行列。二、詳細(xì)實(shí)施方案1.“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)同學(xué)起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)制造，培育同學(xué)成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念。（1）進(jìn)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)當(dāng)成為自己進(jìn)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。（2）進(jìn)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要熟悉到，個(gè)人的專業(yè)進(jìn)展是分階段的、連續(xù)的，教育的學(xué)問(wèn)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此，進(jìn)展和學(xué)習(xí)不行能是一次性的，應(yīng)當(dāng)做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。（3）學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研討、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)商量、實(shí)踐和行動(dòng)研討等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。要了解同學(xué)，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。（4）擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在端詳中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)辰把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。（5）注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供便利。3.提高自己的教育力量，老師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)力量是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是歡樂(lè)的。由于學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人進(jìn)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)學(xué)問(wèn)充足應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以