學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

—學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期，新的方案，來看看學(xué)前班的教學(xué)方案吧!下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作方案，歡送閱讀。學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作方案篇一一、根本情況學(xué)前班同學(xué)人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，同學(xué)大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比擬小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求同學(xué)兒童把握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。二、指導(dǎo)思想我國正處于建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和完成現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與進(jìn)展取得了令人矚目的巨大成就，但面對(duì)新的形勢，我們的教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了兒童的進(jìn)展。在新的課改，我們必需全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注同學(xué)的愛好和經(jīng)驗(yàn)，努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)提供活潑、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就有抱負(fù)、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素養(yǎng)教育，提高同學(xué)的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童熟悉事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，伴著熟悉數(shù)字的增加，要強(qiáng)化認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。恰當(dāng)浸透一些數(shù)、認(rèn)、寫的根底學(xué)問，過度到加、減法的計(jì)算，伴著認(rèn)數(shù)的增加，要強(qiáng)化比擬數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和訓(xùn)練，連續(xù)強(qiáng)化認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到同學(xué)看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。培育同學(xué)從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，打好數(shù)學(xué)根底學(xué)問，進(jìn)展兒童的思維力量，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的熟悉力量和建計(jì)算力量。三、教學(xué)要求1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。3、把握10以內(nèi)的挨次和大小。4、熟悉符號(hào)“=”“”“”，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡潔的分類。6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。7、使兒童熟悉加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的根底上提高計(jì)算力量和計(jì)算速度。四、教學(xué)措施和方法1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，強(qiáng)化課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維力量和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛好，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度（略）學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作方案篇二一、拼音課的教學(xué)思想以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，快樂地學(xué)習(xí)漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、同學(xué)情況分析漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小好友簡單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。三、拼音教材分析1、課本把學(xué)習(xí)漢語拼音與識(shí)字，讀兒歌整全在一起，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把Y、W和音韻母放在一起，利于同學(xué)把握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精致的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓同學(xué)在語言環(huán)境中穩(wěn)固所學(xué)的拼音，通過情境圖來引導(dǎo)同學(xué)識(shí)字，積累語言?？傊?，課本布置的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓同學(xué)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固的好素材。2、每一課拼音教材分析每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，訓(xùn)練書寫音節(jié)情境圖：通過學(xué)短語和句子，引導(dǎo)同學(xué)熟悉漢字，穩(wěn)固音節(jié)的拼讀。韻文：主要是在朗讀中穩(wěn)固拼音，積累語言，陶冶同學(xué)情操。四、拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過四關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識(shí)字關(guān)。愛好關(guān)：由于同學(xué)在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)簡單失去愛好，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：同學(xué)能精確拼讀，并能有肯定連度。識(shí)字關(guān)：不要教得太冗雜，不要分析字形，教學(xué)時(shí)可用組詞說句子的方法來幫忙同學(xué)穩(wěn)固所學(xué)的字。五、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!識(shí)字是難點(diǎn)!六、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做。七、拼音課的教學(xué)關(guān)注1、關(guān)注全體同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。2、關(guān)注同學(xué)差異，要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的同學(xué)。3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住同學(xué)的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的詳情。4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長激勵(lì)同學(xué)，多表揚(yáng)。5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡樂，但并不要一弄一些花架子。6、關(guān)注自身成長，為了讓同學(xué)學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音韻文等，要愛護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作方案篇三一、班級(jí)情況分析學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。依據(jù)時(shí)期以及本班幼兒的詳細(xì)情況來分析，孩子們的反應(yīng)力量和學(xué)習(xí)程度有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素養(yǎng)的要求，老師會(huì)專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。二、教材分析這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材布置了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：《10以內(nèi)的分成搭配》、《比擬大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動(dòng)腦思索，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒運(yùn)用觀看、比擬、比照等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。2、幫忙幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。3、指導(dǎo)幼兒熟悉生活中的加減法，進(jìn)一步熟悉時(shí)間，并明白怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。6、進(jìn)一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達(dá)力量以及書寫力量。四、教學(xué)措施1、深化鉆研教材，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)細(xì)心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，制造性地運(yùn)用教材。2、