小學語文教師研修計劃

第頁小學語文教師研修計劃

學海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都必須要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也必須要不斷汲取新的理念。下面是小學語文教師研修計劃，一起來了解下吧。

小學語文〔教師〕研修計劃篇一：

一、保持政治業(yè)務(wù)學習不放松，勤學多記。

認真學習并落實教育教學法規(guī)及教育教學新理念，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習“有效教學模式〞，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，互相學習共同進步，使自己隨時以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人;始終堅持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、扎實認真的工作態(tài)度、不斷革新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認真履行自己的使命和義務(wù)。

二、保持備好教案上好課，做好教學五認真。

在教學上，我保持做到教學“五認真〞，力求做到：備課備同學、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現(xiàn)革新特色，結(jié)合同學實際，深挖教材潛力，融入現(xiàn)代信息化教學方法，多方有效整合，精心〔制定〕每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，積極學習鉆研推廣“有效教學〞，落實落實新課改理念，注重教師的引導、同學的主動學之比例調(diào)整，隨時關(guān)注同學各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮同學在教學活動中的主體地位、主人翁精神，由教同學“學會〞轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝瑢W“會學〞，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提升每節(jié)課聽講參加學習效果。

輔導時我積極關(guān)注有個性差異的同學，保持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位同學，具體地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心〞——愛心、耐心、責任心，作同學的良師益友。

三、積極參加學校教育教學研究，爭做研究型教師。

保持每周聽兩節(jié)課，和老師交流感受、體會，向老師取經(jīng)學習;保持強化同科提研，促進該學段教學任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;保持參加學校教研活動，積極參加交流，提升自己對“有效教學〞的認知深度，學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法;保持探究如何結(jié)合自身教學風格將“有效教學〞搞得更有效;保持記教學反思，研究如何改善，如何更高效，并隨時落實于行動上;保持寫教學論文、優(yōu)秀教學課例等，將所探究的先進思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表。

四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我。

利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文等教研成果，與一線老師互相分享、交流，介紹自己的經(jīng)驗，造福一方。

五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。

通過參加各級各類教學相關(guān)培訓，拓寬自己的知識面，提升自己的教育教學藝術(shù)，提升自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。

六、強化網(wǎng)絡(luò)學習，提升自身素養(yǎng)。

教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!

教學之道，貴在探究。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標!

小學語文教師研修計劃篇二：

一、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，保持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，落實黨的教育方針、政策，與黨中央堅持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。

進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提升，做到從言語到行動與黨中央堅持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。遵守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風尚影響。不利用使命之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以激烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施〔素養(yǎng)教育〕，全面提升教育質(zhì)量，堅持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作業(yè)業(yè)兢兢，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)同學具有優(yōu)良的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。

二、工作目標：

通過本期教學，使同學形成一定的語文素養(yǎng)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后持續(xù)學習語文打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成優(yōu)良學風。形成優(yōu)良的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學在德、智、體各方面全面發(fā)展。

三、素養(yǎng)教育：

我注重推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關(guān)懷愛護全體同學，尊重同學的人格，平等、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視同學，不體罰或變相體罰同學，保護同學合法權(quán)益，促進同學全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也確保將大綱要求落實到實處。

這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，加強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給同學傳授知識，又開發(fā)同學思維能力，促進同學全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使同學學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)〞，開闊他們的視野，〔拓展〕他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和勤奮學習的科學態(tài)度。

四、教學常規(guī)：

我將積極從提升課堂教學效益的各個側(cè)面探討提升課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提升用理論來指導施行的能力。積極執(zhí)行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。保持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心制定教案，并積極地使用各種電教器材，提升課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，特別重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、寫、讀等綜合能力都得到提升。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)懷，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴正認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

小學語文教師研修計劃篇三：

一、個人分析：

1.優(yōu)勢：

(1)、善于捕捉課堂小學同學的變化，培養(yǎng)同學的探究能力，同時不斷激勵同學的自信。

(2)、熟練運用信息技術(shù)，促進教學過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。

2.不夠：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面向每一個同學方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有同學的積極性。

二、目標及措施：

發(fā)展目標:樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，保持寫教學隨筆，提升自己的理論層次

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要保持讀有關(guān)教育的書籍.。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才干完成其教書育人的神圣使命，把"學習與思索"真正成為自己的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學心得反思，同學的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、強化教育教學研究，做革新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)同學的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真制定每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級〔管理〕中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學制定。

4、保持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則，加強自己的管理能力。在教育教學工作中，真正為同學的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為碰到了你而留下任何遺憾。

5、教研、科研方面：

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題〞，在教學中留心積存、思索，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與施行，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

三、教育教學方面

樹立依法治教的辦學理念,全面落實教育方針，實施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為同學的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探究與施行，提升業(yè)務(wù)水平;勇于革新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)同學多讀書，把學習的主動權(quán)還給同學,培養(yǎng)同學優(yōu)良的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使同學養(yǎng)成優(yōu)良的讀書習慣，形成深厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。

提升課堂教學效益，提升教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提升成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探究與施行，提升業(yè)務(wù)水平;勇于革新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。持續(xù)和同學一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究和施行，形成自己獨特的教育教學風格。

四、多反思

自我反思是提升業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為、同學的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善，從“經(jīng)驗型〞的教師向“科研型〞的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自己的教學過程中，隨時做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)同學施行能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審閱，隨時修正，形成自己的教學個性。

五、多施行

1、努力探究、大膽施行，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，強化師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角〞轉(zhuǎn)向“平等中的首席〞、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代同學發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓革新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提升自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學施行實現(xiàn)革新和開拓，實現(xiàn)“模式化〞向“個性化〞的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)同學學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)同學終生學習的習慣。

七、多總結(jié)

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積存。

小學語文教師研修計劃篇四：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為宗旨，以提升自身素養(yǎng)為目標，以更好地服務(wù)教學為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學工作，還必須持續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。

三、進修目標

1、提升自己的教育教學專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。

3、綜合提升自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5、提升自己的課堂授課能力和革新能力。

6、提升自己的語文教學教研能力。

四、方法措施

第一、勤奮勤奮努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。

1、保持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給同學新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

2、借助先進的