現(xiàn)代漢語單句成分劃分指導(dǎo)及練習(xí)題A原版

現(xiàn)代漢語單句成分劃分指導(dǎo)及練習(xí)題一、運用公式：“什么”或“誰”11“怎么樣”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而劃之：二、了解充當各種成分的詞、短語：主語—多是名詞、代詞和除偏正短語外的各類短語；謂語——多是動詞、形容詞和除動賓短語外的各類短語；賓語—多是名詞、代詞和除偏正短語外的各類短語定語—多是名詞、代詞、數(shù)量詞、形容詞及聯(lián)合短語和主謂短語等；狀語—多是形容詞、副詞、性數(shù)量詞（動量性）及介賓短語及聯(lián)合短語等；補語—多是形容詞、副詞、性數(shù)量詞（動量性）及介賓短語及聯(lián)合短語等三、單句復(fù)雜化有：1、連動式2、兼語式3、主謂短語作賓語4、主謂短語作主語或作謂語5、雙賓語6、同位短語作主語7、動賓短語作主語8、有關(guān)聯(lián)詞的單句9、“的”字短語作主語等四、分析示例：1、國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這口「已經(jīng)」成為（擋不住的）歷史潮流2、科學(xué)II［終于以偉大的不可抑制的力量］戰(zhàn)勝了神權(quán)。3、［在平靜的深黯的海面上］，月光I開辟＜開＞了（一款）（狹長的）（明亮的）云汀。（賓語）4、不食嗟來之食，||表現(xiàn)了（中國人民的）骨氣。5、連長I下命令叫我們（兼語）「立刻」出發(fā)去阻擊敵人。6、「現(xiàn)在」，老師和全班同學(xué)I「都」相信，他雖然落下了不少課程，但是，只要他堅持不懈奮起直追，就一定不會比別人差?。ㄙe語）說明：主語下面劃雙橫線；賓語下面劃波浪線；兼語線劃波浪線，再劃雙橫線——這兒五、練習(xí)題：請分析下例單句句子成分（這些例句是多年積累的比較典型，如果都能劃對了，說明你的單句分析很強）1、我們正在做我們的前人從來沒有做過的極其光榮的偉大事業(yè)。2、他生動感人的演講在我心里留下了深深的印象。3、你們這些戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士們要牢記黨和人民的囑托。4、善于思考問題，講究工作效率，這是老李又一優(yōu)良的工作作風(fēng)。5、各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)有用人才。6、在十字路口，他迅速拉開車門跳了下來。7、“振興中華”的口號被一群姑娘變成了激動人心的現(xiàn)實。8、拜金主義的泛濫使少數(shù)人的心靈日漸變得自私、冰冷和貪婪。9、即使貢獻很大的同志，也不應(yīng)該驕傲。10、在這諷刺般的笑聲中，我頭一次感到自己竟這么傻。11、那時候，同志們都站在場地外看運動員打球呢！12、這支戰(zhàn)斗的曲子永遠鼓舞著中國人民奮勇前進。13、戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心使解放軍官兵忘記了饑餓和疲勞。14、一班班長用幾句話就向老師說清楚了班里剛才發(fā)生的不愉快的事情。15、今天夜里路邊的燈也許會亮起來。（無此功能只好加下劃線）16、我們每一個在思想戰(zhàn)線上工作的同志都有責(zé)任積極參加清除官僚主義的運動。17、今天，在車間里，廠長對新工人的產(chǎn)品檢查得十分仔細。18、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化已經(jīng)成為全中國人民的共同奮斗目標。19、地震發(fā)生的時候，四川省安縣睢水鎮(zhèn)道禧村的普通農(nóng)村婦女文友會正走在割豬草的路上。20、戰(zhàn)國時候的孔子就非常佩服春秋時期晏子交朋友的態(tài)度。21、在去藏北草原的路上，我一直靜靜地望著起伏綿延的草原和草原盡頭的雪山。22、早在2005年，中國就發(fā)生過一場關(guān)于“要不要敬畏自然”的爭論。23、據(jù)說，聰明的老先生曾借助圣人孔子的一句話來說明這個問題。24、有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱就可以判斷鯨魚的種類和大小。25、每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我唱《國際歌》的情景。26、每天放學(xué)后，老師總要站在校門口看一會兒。27、為了保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全，解放軍戰(zhàn)士與洪水搏斗了三天三夜。28、80年代中葉，腐敗現(xiàn)象、物價上漲和刑事案件激增越來越引起社會的普遍關(guān)注。29、產(chǎn)值增長的速度趕不上人口增長的速度，這是落后的重要原因。30、經(jīng)過一番了解，才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時愛好數(shù)學(xué)，中學(xué)時單科突進，卻很不重視語文學(xué)習(xí)，閱讀和表達能力挺差。①.寫人格式：“誰”+“干什么”（主語）（謂語）（賓語）例：楊亞II寫字主謂賓注意：處理復(fù)雜的單句時，要抓主干。例：一中的楊亞I在課桌上寫著毛筆字。②.寫物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”（主語）（謂語、賓語）例：貓口捉魚主謂賓例：一只小貓II在盆邊捉了一條大魚主謂賓注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。例如：他I是學(xué)生主謂賓（2）．劃分句子成分，還要抓住枝干（定語、狀語、補語）定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之后。例：畫眉唱歌這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌?！?（兩只美麗的）畫眉“兩只美麗”是“畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。.［高興］地唱謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語”。.（一首）歌賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語”。.歌唱得＜好＞修飾、限制謂語中心語“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補語”。4．劃分句子的口訣：（1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂。（3）主前定狀謂后補，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。示例及練習(xí)部分劃分句子成分練習(xí)1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。主干：魯班是工匠。2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。答案:（那個時候的）（社會）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。主干：生產(chǎn)力落后。3、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建筑工程）定語（任務(wù)）賓語。主干：魯班接受任務(wù)。4、魯班從中得到啟發(fā)。答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發(fā)）賓語。主干：魯班得到啟發(fā)。5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。答案:（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家里）補語.主干:蔡倫出生.語文劃分句子的成分練習(xí)（2012-05-1619:36:44）轉(zhuǎn)載▼標簽：娛樂語文劃分句子的成分練習(xí)劉麗瑩的工作室語文劃分句子成分練習(xí)語文劃分句子的成分練習(xí).經(jīng)過反復(fù)的試驗，蔡倫充裕發(fā)明了造紙術(shù)。.全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。.藤野先生總是夾著一疊大大小小的書。4.科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。5.派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。6.一位手里拿著照相機的記者一聲不響地解了系在自己腰帶里的那條結(jié)實的粗繩子。.在一天夜里他被一陣尖叫聲驚醒了。.紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。.她教給了我生活的知識和革命的道理。.我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。.我們班的班長小紅每天復(fù)習(xí)一次課文。.同學(xué)們都跑來了，從操場上，從教室里，從學(xué)校的每個角落里。.車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。 14.喬家忽而遭了一場很大的變故。15.花的植物有龐大的根系。 16.在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。1經(jīng)過反復(fù)的試驗（狀語），蔡倫（主語）終于（狀語）發(fā)明了（謂語）造紙術(shù)（賓語）。全世界的（定語）科學(xué)家們（主語）都在努力（狀語）探索（謂語）地震災(zāi)害的（定語）規(guī)律（賓語）。藤野先生（主語）總是（狀語）夾著（謂語）一疊大大小小的（定語）書（賓語）?？茖W(xué)技術(shù)（主語）是（謂語）人類本性精神的（定語）最高（定語）成就（賓語）。派出所的（定語）警察們（主語）寸步不離地（狀語）守衛(wèi)（謂語）在洞口周圍（補語）。一位手里拿著照相機的（定語）記者（主語）一聲不響地（狀語）解了（謂語）系在自己腰帶里的（定語）那條結(jié)實的粗（定語）繩子（賓語）。在一天夜里（狀語）他（主語）被一陣尖叫聲（狀語）驚醒了（謂語）。紐約市通常輝煌通明的（定語）帝國大廈（主語）今晚（狀語）熄滅了（謂語）燈光（賓語）。她（主語）教給了（謂語）我（賓語）生活的（定語）知識（賓語）和革命的（定語）道理（賓語）。我們（定語）中華民族（主語）有（謂語）悠久的（定語）歷史（賓語）和優(yōu)秀的（定語）文化（定語）傳統(tǒng)（賓語）。我們班的（定語）班長小紅（主語）每天（狀語）復(fù)習(xí)（謂語）一次（定語）課文（賓語）。12同學(xué)們（主語）都（狀語）跑來了（謂語），從操場上，從教室里，從學(xué)校的每個角落里（都是狀語）13車間（主語）已經(jīng)（狀語）完成了（謂語）全年的（定語）任務(wù)（賓語）。喬家（主語）忽而（狀語）遭了（謂語）一場很大的（定語）變故（賓語）?；ǖ模ǘㄕZ）植株（主語）有（謂語）龐大的（定語）根系（賓語）。在我的記憶里（狀語），她（主語）是（謂語）一個溫柔和美麗的（定語）人（賓語）。句子成分劃分練習(xí)題匯編一、把下面各詞填入下表：校園 繁忙北京積蓄 三萬 豁亮 誠實 中間哪里瞻仰戰(zhàn)場頹唐夜晚 二分之一斤朵 駕駛 那里 自己 堅固起來大伙政治希望詞類詞 語名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞二、用符號法標出下列句子的主干：（1）在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士。（2）他被一陣哭聲驚醒了。（3）我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。（4）消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。（5）他們對這位來自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅持不懈的治沙精神所感動。（6）我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。（7）這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。（8）理想中的女兒應(yīng)該是個淑女。（9）荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。（10）隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來。（11）勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。（12）我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。（13）汽車在望不到邊際的高原上奔馳。（14）寫文章是交流思想、傳播經(jīng)驗的一種方法。（15）一個人在學(xué)習(xí)過程中有若干主要的關(guān)節(jié)。（16）他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。（17）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（18）趙州橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理。（19）統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。（20）一切活的生物都離不開食物。（21）我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。（22）日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。（23）天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。（24）那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生存下來。（25）那時候，他們根本沒有注意人與人之間的錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。（26）片面的強調(diào)讀書，而不關(guān)心政治，或片面的強調(diào)政治，而不努力讀書，都是錯誤的。（27）更讓我動情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。（28）開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證。（29）徐悲鴻以憤激的感情，用兩年的時間，創(chuàng)作了巨幅油畫《奚我后》。（30）假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù)。（31）于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。（32）那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。（33）我深深的明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。（34）他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。（35）祥子喝了瓢涼水就走了出去。（36）那壯麗的柱廊、淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的圖畫。（37）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。三、用“n”劃開主謂語：（1）西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。（2）在一天夜里，他被一陳尖叫聲驚醒了。（3）紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。（4）袁隆平視為生命的四分田地，在一個星期天的早晨，還是被那些造反派掃蕩一空。（5）在這樣的年月里，我家通年沒吃過白米。（6）他花了三十多年的時間，留意觀察日、月以及各行星的運動。

（7）我們的祖國給科學(xué)開辟了廣闊的前途。（8）她教給了我生活的知識和革命的道理。（9）我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。（10）這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡。（11）我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、（12）魯鎮(zhèn)酒店的格局，是和別處不同的。（13）人類歷史的發(fā)展，與人物的活動息息相關(guān)。（14）我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。（15）在漢江南岸狙擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來吃飯。四、選擇題：1、結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一組是：（ ）熱烈響應(yīng)熱切希望熱情鼓勵放射光芒戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣熱烈響應(yīng)熱切希望熱情鼓勵放射光芒戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣修飾限制搭配適當B、燦爛異彩重放光明C、分析成分鞏固勝利D、感覺良好完全徹底2、主謂短語充當謂語的一項是：（ ）A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。3、選出對下邊句子成分分析正確的一項。（）十幾年來，延安機場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。A、這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，賓語是“在眼前”。B、這個句子的主語中心語是“延安機場”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。C、這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。D、這個句子的主語是“十幾年來”，謂語是“延安機場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。4、下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一組是：（）①管理②治理③昨天④推測⑤漢語⑥應(yīng)該⑦清楚⑧寬闊⑨減少⑩懶惰A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩5、下列短語歸類有錯的一項是：（）A、并列：聽說讀寫思想感情光榮而艱巨輕松愉快B、偏正：新的語法大操場上跟我們學(xué)非常激動C、動賓：復(fù)習(xí)短語洗熱水擦干凈送我一首小詩D、補充：熱起來做下去疼得發(fā)紫讀兩遍擺整齊6、選出與“愚公移山”同類結(jié)構(gòu)的一項：（）①大江兩岸②溫故知新③學(xué)習(xí)計劃④襟懷坦白7、判斷下列加點的詞的詞性：（）（1）我在北京。（2）游擊隊員們戰(zhàn)斗在華北平原。（3）海燕在高傲地飛翔。（4）我們在黨的關(guān)懷下成長。A、動詞副詞介詞介詞B、動詞副詞副詞介詞C、介詞動詞副詞介詞D、動詞介詞副詞介詞8、下列句子中用主謂短語作謂語的是：（）A、我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。B、冰涼的河水嗆得我好難受。C、蘇州園林布局幽雅。D、人人都過幸福生活是我們美好的心愿。9、對劃線的詞性分析不正確的一項是：（）A、云霞升起來了。（助詞）B、他抑制不住工作的熱情。（助詞）C、這是很清楚的。（副詞）D、我在房間里讀書。（動詞）五、句子成分劃分：長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。我家的貓最怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。我國的石拱橋有悠久的歷史。一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認真地復(fù)習(xí)車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。薄薄的輕霧浮起在池塘里。喬家忽而遭了一場很大的變故。我已經(jīng)讀過兩遍了。天氣比屋子里冷得多了。綠色開花的植物有龐大的根系。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。一斤蘋果五角錢。小李這個人性格非常好。爺爺一句話都沒說。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。今天星期六。今天是星期六。說話要簡潔一些。長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。窗外，細雨煙似的飄散著。他身體健康。長頸鹿脖子很長。這時候，我的腦里突然閃出一幅神異的圖畫來。年輕的我們一定要學(xué)好科學(xué)文化知識。昨天，全班同學(xué)都做完了語文作業(yè)。魯班從中得到啟發(fā)。蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。他非常誠懇地征求大家的意見。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。張思德同志永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣。汽車在望不到邊際的高原上奔馳。在長期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。豆大的汗珠不停地從臉上直往下落。他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖了上去。小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。心里突然感到萬分沉重。他推開門走進去站在桌子前。連長命令我們馬上休息。祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。陳然高興極了！東西就在這口井里！一個青年躺在石制的手術(shù)臺上?；实鄣囊路膩頉]有獲得過這樣的贊美！他快樂的簡直要跳起來了！《東方紅》是全國幾萬萬人民的心聲。蹲著的，坐著的，站著的都有！自從處死了偽村長，敵人瘋狂的進行報復(fù)！一九一六年夏天，雷鋒到佳木斯執(zhí)行任務(wù)！為了保密，黨組織的幾個領(lǐng)導(dǎo)人看了都毀掉了！幾個月的監(jiān)獄生活，使陳然增長了許多地下斗爭的經(jīng)驗！難翻的老界山，被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了！萬丈高樓平地起！我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神！他躺在床上呼呼的睡著了！他們所處的環(huán)境比前一代人好得多！我的祖母曾經(jīng)常常對我說，柏蛇娘娘就被壓在這塔底下！白楊樹實在是不平凡的！我贊美白楊樹！在蒼茫的大海上，狂分卷集著烏云！蠢笨的企鵝，膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下！那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。我們是一列樹。春天像剛落地的娃娃。今年的春天來得太遲。他是一個高而瘦的老人。我們家的臺階低!媽媽突然問我。敵人監(jiān)視看葦塘。我們家蓋了新房子。妹妹正在上小學(xué)。水珠起來了。樹葉兒綠得發(fā)亮。我和母親走在前面。她又在衣袋里摸了半天。我們家的臺階有三級。眼前的環(huán)境好像是一個夢。年輕的信客也漸漸變老。我國的石拱橋有悠久的歷史。畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地歌唱。天氣那么暖和,那么晴朗。他們［輕飄飄地］浮在水上。近十幾年來，新中國發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個藝術(shù)寶庫。答案長江三峽［曾經(jīng)］留下〈過〉（許多人的）夢。（我家的）貓［最］怕陌生人。祖父［正在］找（五十年前）的照片。（我國的）石拱橋有（悠久的）歷史。［一大早］，（勤奮的）同學(xué)們［就［安靜地］坐〈在教室里〉［認真地］］復(fù)習(xí)（各門）功課車間［已經(jīng)］完成了（全年的）任務(wù)。（薄薄的）輕霧浮起＜在池塘里＞。喬家［忽而］遭了（一場很大）的變故。我［已經(jīng)］讀＜過＞＜兩遍＞了。天氣［比屋子里］冷得＜多＞了。（綠色開花的）植物有（龐大的）根系。。（一切）生物［都］離［不］開食物。（會變色的）花［很］多。石拱橋［在世界橋梁史上］出現(xiàn)〈得比較早〉。（統(tǒng)籌）方法，是（一種安排工作進程的數(shù)學(xué)）方法。（一斤）蘋果［五角］錢。小李這個人性格非常好。爺爺一句話都沒說。（全體）同學(xué)［都］做〈完〉了（語法）作業(yè)今天星期六。今天是星期六。說話［要］簡潔〈一些〉。長江三峽［曾經(jīng)］留下〈過〉（許多人的）夢。［窗外］，細雨［煙似的］飄散＜著＞。（魯迅《一面》）他［身體］健康。（長頸鹿）脖子［很］長。［這時候］，（我的）腦里［突然］閃＜出＞（一幅）（神異的）圖畫＜來＞。（年輕）的我們［一定］［要］學(xué)＜好＞（科學(xué)）（文化）知識。［昨天］，（全班）同學(xué)口〔都〕做〈完〉了（語文）作業(yè)。魯班［從中］得到啟發(fā)。蔡倫出生＜在一個貧苦的鐵匠家里＞魯班是［我國古代］［春秋時期］［一位］［著名的］［建筑］工匠。（那個時候的）（社會）生產(chǎn)力［還］［十分］落后。魯班接受［了］（一項大的建筑工程）任務(wù)。他［非常誠懇地］征求（大家的）意見。秋天比春天［更］富有（欣欣向榮的）景象。張思德同志［永遠］是（我們學(xué)習(xí)的）榜樣。汽車［在［望不到邊際的］高原上］奔馳。［在長期的奮斗中］，我［一向］過著（樸素的）生活。峰巒［剛剛］［從黑夜中］顯露出（一片）（灰蒙蒙的）輪廓。（淡淡的）朝陽［剛］［把樹梢］照亮。（豆大的）汗珠［不停地］［從臉上直往下］落。他［踉踉蹌蹌地］［從外地］趕回（久別的）家鄉(xiāng)。（我們村里的）農(nóng)民［往凍土上］鋪了（一層）麥秸。（已經(jīng)上了岸的）勇士［乘機］［俯身］沖了上去。小學(xué)校顯得［那樣］幽靜而又神秘。心里［突然］感到（萬分）沉重。他［推開門］［走進去］站在桌子前。連長命令我們＜馬上休息＞。祥林嫂叫阿毛［坐在門檻上剝豆］。陳然高興＜極了＞！東西［就］在（這）（口）井＜里＞?。ㄒ粋€）青年躺［在］（石制的）手術(shù)臺＜上＞。（皇帝的）衣服［從來］沒有獲得過（這樣的）贊美！他［快樂的］［簡直］［要］跳＜起來＞＜了＞！《東方紅》是（全國）（幾萬萬人民的）心聲。（蹲著的），（坐著的），（站著的）都有?。圩詮奶幩懒藗未彘L］，敵人［瘋狂的］［進行］報復(fù)?。垡痪乓涣晗奶欤?，雷鋒［到佳木斯］執(zhí)行任務(wù)?。蹫榱吮Ｃ埽荩h組織的）（幾個）領(lǐng)導(dǎo)人看了［都］＜毀掉＞＜了＞?。◣讉€月的）監(jiān)獄生活，使陳然增長了（許多）（地下斗爭的）經(jīng)驗?。y翻的）老界山，（被我們這樣笨重的）隊伍戰(zhàn)勝＜了＞?。ㄈf丈）高樓（平地）起！我們學(xué)習(xí)（白求恩同志）（毫不利己專門利人的）精神！他［躺在床上］［呼呼的］＜睡著了＞！他們所處的環(huán)境比前一代人好＜得多＞?。ㄎ业模┳婺福墼?jīng)］［常常］［對］我說，白蛇娘娘［就］（在）（這）塔底下！白楊樹［實在］是＜不平凡的＞！我贊美白楊樹?。墼谏n茫的大海上］，狂風(fēng)卷集＜著＞烏云?。ù辣康模┢簌Z，［膽怯的］［把肥胖的身體］躲藏＜在懸崖底下＞。（那個時候的）（社會）生產(chǎn)力［還］［十分］落后。我們是［一列］樹。春天像（剛落地的）娃娃。（今年的）春天來＜得太遲＞。他是（一個高而瘦的）老人。（我們）（家的）臺階＜低!＞。媽媽［突然］問我。敵人［監(jiān)視］看葦塘。（我們）家蓋＜了＞（新）房子。妹妹［正在］上小學(xué)。水珠＜起來了＞。樹葉兒綠＜得發(fā)亮＞。我和母親走＜在前面＞。她［又在衣袋里］摸＜了半天＞。（我們家的）臺階有＜三級＞。（眼前的）環(huán)境［好像］是（一個）夢。（年輕的）信客［也漸漸］變＜老＞。（我國的）石拱橋有（悠久的）歷史。畫眉［在樹林邊］［婉轉(zhuǎn)地］歌唱。天氣［那么］暖和,［那么］晴朗。他們［輕飄飄地］浮＜在水上＞。［近十幾年來］，（新中國）（發(fā)行的）（各種各樣的）郵票［又］［大大地］豐富了（這個）（藝術(shù)）寶庫。1、主謂謂語句：這個電影我看過。2、復(fù)雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書。3、兼語句鏈：大家選他當班長。4、雙賓語句：李老師教我們語文。5、連動句：他們聽了［這個］消息［很］高興。6、把字句：老師［親切地］［把書］放〈到他的手中〉。7、被字句：她［已］［被北京大學(xué)］錄取了。8、存現(xiàn)句：我家的后面有一個園子。答案：一、把下面各詞填入下表：校園繁忙北京積蓄三萬豁亮誠實中間哪里瞻仰戰(zhàn)場頹唐夜晚二分之一斤朵駕駛那里自己堅固起來大伙政治希望名詞：校園北京積蓄中間戰(zhàn)場夜晚政治動詞：瞻仰駕駛起來希望形容詞：繁忙豁亮誠實頹唐堅固數(shù)詞：三萬二分之一量詞：斤朵代詞：哪里那里自己大伙二、用符號法標出下列句子的主干。（1）在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士。（2）他被一陣哭聲驚醒了。（3）我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。（4）消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。（5）他們對這位來自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅持不懈的治沙精神所感動。（6）我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。（7）這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。（8）理想中的女兒應(yīng)該是個淑女。（9）荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。（10）隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來。（11）勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。（12）我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。（13）汽車在望不到邊際的高原上奔馳。（14）寫文章是交流思想、傳播經(jīng)驗的一種方法。（15）一個人在學(xué)習(xí)過程中有若干主要的關(guān)節(jié)。（16）他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。（17）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（18）趙州橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理。（19）統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。（20）一切活的生物都離不開食物。（21）我—［應(yīng)該］感謝—燈光。（22）日華和月華——出現(xiàn)。（23）天空——布滿了。（24）蟹——生存。（25）他們—［沒有］注意—關(guān)系。（26）片面的強調(diào)讀書，而不關(guān)心政治，或片面的強調(diào)政治，而不努力讀書，都是錯誤的。（27）更讓我動情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。（28）開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證。（29）徐悲鴻以憤激的感情，用兩年的時間，創(chuàng)作了巨幅油畫《奚我后》。（30）假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù)。（31）于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。（32）那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。（33）我深深的明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。（34）他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。（35）祥子喝了瓢涼水就走了出去。（36）那壯麗的柱廊、淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的圖畫。（37）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。三、用“II”劃開主謂語。1、西起九江（不含），東至江陰，口均是人民解放軍的渡江區(qū)域。2、在一天夜里，他II被一陳尖叫聲驚醒了。3、紐約市通常輝煌通明的帝國大廈口今晚熄滅了燈光。4、袁隆平視為生命的四分田地，I在一個星期天的早晨，還是被那些造反派掃蕩一空。5、在這樣的年月里，我家I通年沒吃過白米。6、他||花了三十多年的時間，留意觀察日、月以及各行星的運動。7、我們的祖國I給科學(xué)開辟了廣闊的前途。8、她I教給了我生活的知識和革命的道理。9、我們中華民族I有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。10、這支部隊的先頭連I就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡。11、我最急于告訴你們的，I是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、12、魯鎮(zhèn)酒店的格局，I是和別處不同的。13、人類歷史的發(fā)展，I與人物的活動息息相關(guān)。14、我I每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。15、在漢江南岸狙擊敵人的日子里，有一天他I從陣地上下來吃飯。四、選擇題：

1、結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一組是：（C）熱烈響應(yīng)熱切希望熱情鼓勵放射光芒戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣熱烈響應(yīng)熱切希望熱情鼓勵放射光芒戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣修飾限制搭配適當B、燦爛異彩重放光明C、分析成分鞏固勝利D、感覺良好完全徹底2、謂短語充當謂語的一項是：（A）A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。3、選出對下邊句子成分分析正確的一項。（C）十幾年來，延安機場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。A、這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，賓語是“在眼前”。B、這個句子的主語中心語是“延安機場”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。C、這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。D、這個句子的主語是“十幾年來”，謂語是“延安機場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。4、下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一組是：（B）①管理②治理③昨天④推測⑤漢語⑥應(yīng)該⑦清楚⑧寬闊⑨減少⑩懶惰A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩5、下列短語歸類有錯的一項是：（C）A、并列：聽說讀寫思想感情光榮而艱巨輕松愉快B、偏正：新的語法大操場上跟我們學(xué)非常激動C、動賓：復(fù)習(xí)短語洗熱水擦干凈送我一首小詩D、補充：熱起來做下去疼得發(fā)紫讀兩遍擺整齊6、選出與“愚公移山”同類結(jié)構(gòu)的一項：（④）①大江兩岸②溫故知新③學(xué)習(xí)計劃④襟懷坦白7、判斷下列加點的詞的詞性：（D）（1）我在北京。（2）游擊隊員們戰(zhàn)斗在華北平原。（3）海燕在高傲地飛翔。（4）我們在黨的關(guān)懷下成長。A、動詞副詞介詞介詞B、動詞副詞副詞介詞C、介詞動詞副詞介詞D、動詞介詞副詞介詞8、下列句子中用主謂短語作謂語的是：（C）A、我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。B、冰涼的河水嗆得我好難受。C、蘇州園林布局幽雅。D、人人都過幸福生活是我們美好的心愿。9、對劃線的詞性分析不正確的一項是：（D）A、云霞升起來了。（助詞）B、他抑制不住