原地側向投擲壘球“十市聯(lián)賽”一等獎

《原地側向投擲壘球》教學設計東寧市特殊教育學校曹鵬一、教學分析：投擲和投擲游戲在小學體育水平二教學內容中占有一定的比重，對學生的靈敏、協(xié)調性和力量素質的發(fā)展有著重要作用，但從以往的情況來看，在教學教程中往往存在不安全等因素，教學任務的完成情況并不理想。針對學生活潑好動、求新求趣，具有一定的自主學習能力和合作意識，有較強的集體榮譽感，但全身協(xié)調性差而且注意力容易分散的特點，我設計了以游戲教學為主的教學設計，并準備了許多的輔助練習：看誰投得遠、看誰動作好等一系列的輔助練習，來提高學生練習的興趣，保證了學生練習的密度，以及練習時的安全性。讓學生在玩中學、學中玩。二、教學目標：根據(jù)新課程的三維目標，我把這一節(jié)課細化為五個學習領域目標：1、運動參與目標：創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生體育活動興趣，培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度和行為。．2、運動機能目標：引導95%以上的學生學會原地側向投擲的動作要領。3、身體健康目標：發(fā)展學生的靈敏性，協(xié)調性等身體素質和上肢力量。4、心里健康目標：通過游戲，培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質，同時體驗玩的樂趣。5、社會適應目標：培養(yǎng)學生與他人合作精神。四、教學重點、難點：重點：肩上屈肘

快速揮臂難點：動作連貫

協(xié)調用力五、教法和學法：為實現(xiàn)以上教學目標，我采用以下教學方法：1、有趣的情景教學：為學生創(chuàng)設生動有趣的生活情境，激發(fā)他們的學習欲望。2、以學生為本的探究式教學法：讓學生自我探究，理解新知，體驗成功的喜悅。為了讓學生在玩中學、思中學、合作中學。在學法上，根據(jù)四年級學生的心理特點，讓學生在情境教學中，放紙飛機過程中不知不覺認識和體會投擲的基本動作，再通過壘球教學，學生自主嘗試——觀察感悟——師生互動——練習鞏固——展示提高，使本課的重、難點得到解決，并讓學生充分享受到體育所帶來的無限快樂。六、教學過程：學習水平水平三教學內容原地側向投擲壘球學

習

目

標1、運動參與目標：創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生體育活動興趣，培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度和行為。．2、運動機能目標：引導95%以上的學生學會原地側向投擲的動作要領。3、身體健康目標：發(fā)展學生的靈敏性，協(xié)調性等身體素質和上肢力量。4、心里健康目標：通過游戲，培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質，同時體驗玩的樂趣。5、社會適應目標：培養(yǎng)學生與他人合作精神。

教學重點肩上屈肘

快速揮臂教學難點動作連貫

協(xié)調用力教學過程教學內容教師指導學生活動組織與要求開始2′課堂常規(guī)2分鐘1、師生問好2、檢查服裝及安排見習學生3、引入情景，在情景中宣布課的內容目標及要求1、體育委員整隊、報告人數(shù)2、四列橫隊

要求：認真聽講，精力集中，精神飽滿,隊伍整齊動作迅速

目標導入

5′熱身活動8分鐘

1、繞籃球場跑。

2、游戲：夏雨1、講解活動要求。2、指導準備操3、教師講解游戲方法和規(guī)則。4、引導游戲1、明確活動要求。2、小組活動。3、師生一起游戲活動。組織隊形：學生跑成一個長方形。要求：動作舒展大方。

手指、手腕靈活速度快。同時遵守游戲規(guī)則。

實施目標過程28′1、放飛夢想：放紙飛機7分鐘

2、投擲壘球13分鐘

3、游戲：播種與收獲1、教師啟發(fā)：每個人心中都有夢想，你們長大想當什么……2、讓學生把手中的“荷葉”折成飛機。來放飛。3、講清要求。4、引導學生動腦筋，開發(fā)放飛機的方法。5、把紙飛機換成壘球進行教學。5、嘗試練習，教師講解與示范。6、巡回指導，及時講評重點難點7、指導分組嘗試、體驗。8、組織展示。9、教師講游戲的方法和規(guī)則。10、開始游戲。

生答：想當科學家、藝術家……1、動手折紙飛機。2、按老師分的小組由組長帶領到指定的地點放飛機。3、認真聽老師講解動作。4、通過練習掌握側向擲壘球的基本技能技巧。5、分四組進行合作互動學習6.積極練習，互相指正，注意安全7、能把自已的錯誤動作糾正過來。8、在游戲中出表現(xiàn)良好的參與合作意識。

隊形：積極動腦、合作意識強

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△要求：積極動腦、合作意識強

游戲隊形同上：四路縱隊要求：體驗快樂，合作密切、動作協(xié)調，勇于挑戰(zhàn)

目標反饋5′結束部分1、放松舞《幸福拍手歌》2、總結3、收回器材1、在優(yōu)美、富有節(jié)奏感的音樂中與學生共舞。2、小結本課情況，3、師生再見。4、回收器材

1、動作輕松、自然、優(yōu)美，富有節(jié)奏感2、自我